中学生世界地球日主题活动方案.pdf

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1、-范文最新推荐 - 1 / 16 中学生世界地球日主题活动方案 为进一步增强学生爱护家园、保护环境的意识和 责任，倡导低碳、绿色、环保生活，在2018 年世界地球日到来之际， 小编为您准备了中学生世界地球日主题活动方案，欢迎查看! 中学生世界地球日主题活动方案【1】 我们人类只有一个地球，今年的4 月 22 日为第 XX个世界地球日， 今年地球日的主题是善待地球从身边的小事做起。我们爱护地球， 就 从关注我们生活做起。 为了将环境意识渗透到生活的各个角落，经校 团委、学生会研究决定，在世界地球日来临之际，校团委将开展善待 地球我爱我家世界地球日主题活动。 现将初步方案通知如下： 一、指导思想：

2、 本次活动以善待地球我爱我家为主题，倡导每一位师生从生活的小 事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿 色家园。 二、活动组织： 成立善待地球我爱我家世界地球日活动组织小组： 组长：周文荣 副组长：李坚、蒋卓敏、葛艳兵 组员：黄伟、顾秋华、朱丽萍、吴琛燕、 学生会全体成员、各班环保委员 三、参加对象： 常州市新桥中学全体师生; 四、活动安排： 1 、第七周 (3 月 314月 4 日) (1) 校团委委员会议，商讨明确活动方案、流程; (2) 各班团支部书记、环保委员会议，向全校师生公布各项活动细则。 2 、第八周 (4 月 7 日-4 月 11 日) (1) 征集新一批环

3、保志愿者 ; (2) 开展善待地球手抄报大赛。 3 、第九周 (4 月 14 日-4 月 18 日) (1) 进行善待地球征文预赛 (各班完成决赛人员推选工作); (2) 征文比赛现场决赛。 4 、第十周 (4 月 21-4 月 25 日) (1) 开展绿色卫士植物认养活动 (2) 公布各项比赛获奖名单、评选优秀组织奖 (3) 校团委委员会议，总结本次活动的得失。 地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活 动展现出来的是一种形式， 大家在参与过程中更要去感悟其内在的实 质。同时，也希望活动组织小组成员精心准备、认真组织; 活动开展 过程中，全校师生能积极参与，以确保本次活动取

4、得圆满成功。 中学生世界地球日主题活动方案【2】 -范文最新推荐 - 3 / 16 今年 4 月 22 日是第 XX个世界地球日，为搞好地球日纪念活动，更 好地挖掘课程资源， 进一步唤起学生的环保意识， 培养广大师生关爱 家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案： 一、活动目的 宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保 护环境成为学生的一种自觉行动。 二、活动时间： 4 月 20 日至 24 日。 三、活动内容做好六个一： 1. 各班收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，利 用晨会课进行交流、讨论，制定一份本班的环保公约，号召全班 学生都自觉遵守。 2. 少先队大

5、队部制定一份简单生活倡议书，在校网发布。 3.4月 22 日至 24 日在各班收集资料的基础上各班举行一次关爱 地球，守卫家园中队主题会;27 日放学前上交主题队会教案到学生 文化中心。 4. 各班提出一句班级环保标语或口号参加学校环保标语征集活动， 活动成果上传学校网站，4 月 27 日前完成。可以交手写稿也可以发 送至邮箱： 5. 作一次红领巾环保知识宣传广播，4 月 23 日播出。请各班发动学 生踊跃投稿至广播站。 6. 举办一次以环保、保卫地球为主题的3-6 年级征文活动。截稿日 期为 4 月 30 日，电子稿上交学生文化中心。邮箱： 四、活动要求： 1 、各班要严格按照活动方案，把

6、第xx 个世界地球日的各项活动做 好做实。 2 、 各班要认真对学生进行宣传， 力求做到环保观念和知识的普及化。 3 、活动结束后，过程性活动材料( 学生日记、照片等，数量不限， 可由家长提供 )4 月 30 日放学前送交学生文化中心存档。 精读一本好书，点亮一盏心灯; 与经典同行，打 好人生底色 ; 与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明 的形态之一， 丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且 成为一种生活方式。下面是关于大学生读书节活动策划书，可供参考 ! 希望对你有帮助 ! 一、活动主题 弘扬传统文化，感悟国学精髓 二、活动时间 xx 年 4 月下旬至 5 月上旬 三、

7、活动范围 西北师范大学全体师生 四、组织单位 主办：共青团西北师范大学委员会学生会 -范文最新推荐 - 5 / 16 承办：文史学院团委学生会 五、 活动内容 (一)活动筹备 从三月中旬开始，西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶 段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。 (二)活动开展 1. 开幕式 本届活动开幕式计划在4 月 26 日举行。开幕式分别在主会场学术 会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。 以下为开幕式大致流程： 第一项：邀请我院主要领导讲话; 第二项：优秀学生代表发言; 第三项：学校有关领导宣布读书节开幕; 第四项：以书香情缘为主题的读书节文艺演出; 第五

8、项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。 2. 活动内容介绍 根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书 节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板 块。以下为各个板块的活动介绍： *名师导读 * (1) 名师名讲 着力保证每天一讲，每天一学的形式，名师名讲让同学们与名师 零距离接触， 更好的汲取知识。 每天一讲的形式提供给同学们一套丰 富的知识大餐， 帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习 到专业以外的知识。 (2) 名师好书推荐 一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和 乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图

9、书分别为老师推荐， 同学意见征集汇集而成， 最终将以展板的方式进 行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好 地了解所学专业。 (3) 名师座谈 邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高 档次的学术交流。 *多彩学习 * 为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣， 在本届读书节， 我们安排了多彩学习这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。 (1) 经典电影展播 每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电影 展播，既达到传播知识的目的，又丰富了学生的校园文化生活。每部 电影都设主讲人一名， 在轻松的音乐， 愉悦的谈话中与大家一起欣赏 影片，剖析影

10、片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使 我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者 -范文最新推荐 - 7 / 16 有启发意义的影视作品。 活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名， 在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节， 共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。 开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们 明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广大 学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为读书节这一主题服 务。 (2) 图书推荐 这里的图书推荐不同于名师导读，将推荐一批离专业性较远，人 文

11、气息浓厚的书籍， 包括市场畅销书， 同学推荐的各类优秀的文学作 品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休 闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍， 增加同学们对推荐书目的了解。 (3) 书籍价值人生与一抹中国红，感受国学精彩征文比赛 读万卷书，行万里路，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含 着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征 文比赛可以是对组委会推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书 及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参 加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播 站进行实名播放。 *

12、知识共享 * (1) 学子论坛 邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告，以知识共享 为主旨，分享成功的学习生活经验。 (2) 书香班级 各班进行书香班级主题文化建设。通过张贴标语， 开展主题班会， 建设班级图书馆，实现好书共享。 (3) 晨读倡议 鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名 家经典，营造良好的学习氛围。 *读书三味 * 读书节期间，校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴， 同学们可以把自己的读书心语，书籍推荐， 或者感动过自己的一些句 子写在便利贴上， 所有大家的留言都将展示在读书三味的展板上，增 进各学院同学们的专业交流， 方便全校师生更直接参与到本

13、次读书节 活动中来。 1、图书漂流社 鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指 定活动地点举行换书活动， 全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点 交换自己满意的图书， 也可以低价出售。 我们将建立西北师大图书漂 流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带 来读书的乐趣。 -范文最新推荐 - 9 / 16 2、美文朗诵专场 此次读书节美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中，而是设 有美文朗诵专场。 通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生 们的读书兴趣和文学创作的动力。 此项活动旨在弘扬中华民族优秀的 传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响

14、力， 增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提 高大学生人文素养和艺术鉴赏力。 此次美文朗诵我们以丁香溢毓院雅言蕴经典为主题， 内容为古典 诗词、文化沙龙、文学讲座、主题晚会等，形式丰富多样，选拔优秀 朗诵同学编排精品节目， 以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽 可能的诠释， *书香情缘 * 1、方寸世界蕴书情书签设计大赛 书签设计比赛作为本届读书节新增参与性较高活动之一，我们倡 导积极参加， 本次书签设计大赛将对征集作品展开评审，评选出优秀 设计，通过展板等并制成作品展示， 优秀作品将参考同学们投票和评 委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。 2、方寸世界蕴书情

15、海报创意大赛 与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的外 延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更 能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。 3、第九届读书节节徽设计 读书节已然成为我校特色校园文化类活动之一，为了更进一步扩 大读书节在我校校园文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师 生广泛征集主题鲜明，意义深远且具有代表性的大学生读书节节徽。 各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评选出最优秀的作 品，并授予最佳设计奖。 4、课外阅读调查 针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所 关心的有关读书的各个方面， 问卷调查

16、的方式参与面更广， 方便了解 我校学生读书情况。 5、图书与版权法制宣传 版权不容侵犯，我们要争当版权法制的宣传者，制作图书与版权 的法制宣传板报，并组织签名活动。 (三)活动总结表彰 西北师范大学第九届读书节总结表彰大会，将对读书节各项活动 中的获奖个人、 书香班级和个人进行表彰， 并将邀请院领导对活动进 行总结。表彰大会上也将邀请比赛中的获奖作者进行汇报演出，同时 将展示活动中的优秀作品。 一、活动创新之处 1、范围更广，参与性更强，积极听取老师同学的意见和建议，使 本届活动的互动性增强 ; 2、在以往几届成功举办的基础上本届读书节内容得以充实，增加 -范文最新推荐 - 11 / 16 了

17、读书三味书香情愿两大新的活动板块，具体活动内容也更加具有参 与性。如书签大赛，海报大赛，读书节节徽设计等活动，很大程度上 增加了读书节的趣味性 ; 3、提升了活动质量，压缩了活动时间，避免因活动过多而占用学 生正常学习时间的情况。 4、活动更多的考虑全校各个院系、各个专业同学们的要求，更具 有全局性。 二、活动分工 1、学习部负责全部活动内容; 2、宣传部负责对活动的宣传( 前期宣传，中期筹备，以及在活动 期间的宣传稿与照片的拍摄); 3、生活部负责活动期间活动用品的调配; 4、思想调研室负责读书节的调研通讯、调研问卷以及心理电影展 播; 5、办公室负责相关文件的传送; 6、体育部、组织部负责

18、活动期间的组织、纪律问题; 7、素质拓展中心负责活动期间的各项人员调度和核录; 8、文艺部负责活动期间礼仪和文艺演出的安排; 9. 实践科技部负责活动开幕式和闭幕式相关获奖选手的组织安 排; 10. 参加活动的各班级在组织本班同学积极参加活动内容的同时 配合相关部室开展活动。 幼儿园世界读书日活动方案 一、世界读书日的由来 世界读书日全称世界图书与版权日，又译世界图书日，最初的创 意来自于国际出版商协会。1995年 11 月，联合国教科文组织通过决 议宣布每年 4 月 23 日为世界读书日。由此向全世界的书籍和作者表 示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是 第 XX个世界

19、读书日。 二、多读书、读好书 1、阅读的重要性： 阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促 进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。 早期阅读是指幼儿园、 家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、 标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行 语言表达，发表自己的观点、见解。 2、中班幼儿早期阅读特点： 这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念 念有词 (经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2 个汉字 ) ，且其读 完一本故事书的时间明显要比3-4 岁幼儿长 ; 而且更加倾向于选择文 字比例大的图书， 即使这样的书，4-5

20、 岁的孩子翻书的速度也比较快。 -范文最新推荐 - 13 / 16 经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观 察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多， 对事物 的理解有限，因此幼儿阅读的现状是： 第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人 物与背景 ; 第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前 后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯; 第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意 注意转化的趋势，但注意的稳定性不够; 第四，中班幼儿活泼好动， 并富于想象， 但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故 事发展

21、中的空间。 3、家庭早期阅读方法： 幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早 期阅读的重要渠道。 因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往 往带有较大的盲目性、 随意性和依赖性， 因此需要成人的温暖陪伴和 正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增 强亲子感情。 1、创设良好的家庭阅读环境 (1) 不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间， 如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒 适、安静的环境中身心愉悦的阅读。 (2) 精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛， 是让孩子爱上书最行之有效的方法。 所谓言传不如身

22、教， 要想让孩子爱上书， 关键是大人对书的态度。 如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使 孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书， 这恐怕是很难的事情。 家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进 行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈 读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地 传导给孩子。 只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子 不爱上书呢 ? 2、培养良好的阅读习惯 包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后 会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯， 不论时间长短，

23、但一定要每天坚持。 要让孩子觉得这是我每天必做的 事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都 会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。 3、运用正确的指导方法 听读启蒙法家长抑扬顿挫、 饶有兴致地朗读文字作品， 引导孩 子听和看的阅读 ; 讲述提问法家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问， 解释疑难， ; 重复讲述法对孩子来说， 却每次都有新的感受和体验。 当孩子 -范文最新推荐 - 15 / 16 的认知能力有限时， 在不断重复的学习过程中， 他们能不断发现新的 东西并逐渐达到真正的理解。 讲演合一法阅读是多元的、 立体的学习。 在亲子阅读中家长要 在游戏和活动中进行，可

24、以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。 故错法在阅读指导中， 家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼 儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心; 随机引导法家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机， 对孩子加以引导。 (例：孩子不想刷牙，家长就可以联系绘本里面讲 的关于蛀牙的描述 ) 猜猜、认认法在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或 猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等; 延伸想象法 ;( 如果是你，你会怎么做呢?还有什么办法呢 ?) 创编情节法。 (猜猜我有多爱你 ) 4、鼓励孩子自主阅读 5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中 浓浓的读书的氛围，让孩子亲身感受到

25、读书的乐趣。 三、宣读丰园读书日系列活动 系列一、书香氛围营造 活动一：家长引导幼儿阅读适龄图书 活动二：利用阅读区每周公示并好书推荐 活动三：幼儿自主阅读 系列二、家庭氛围营造 活动一：家长引导幼儿阅读适龄书籍 活动二：每天睡前一个好故事 活动三：根据班级好书分享活动的纸张设计，指导幼儿以图文并 茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解 系列三、图书漂流活动 活动一：各班搜集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录， 及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像，制作展板 活动二：设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于 4 月 23 日下 午全园活动相互借阅，次周一由家长带领幼儿还至班级 活动三：与幼儿分享图书漂流感受