2024年有关专题民主生活会重点围绕增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等（四个方面）对照检查检查材料.docx

1、2024年有关专题民主生活会重点围绕增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等（四个方面）对照检查检查材料第1篇，共8篇（含反面案例）按照县委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的要求，我紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，并以X案例为镜鉴，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是对政治纪律重要性认识不够深刻。没有深刻认识到政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。在贯彻落实党

2、中央决策部署中，存在选择性执行、象征性落实的问题。如在推进基层党组织标准化规范化建设工作中，对中央要求领会不够深入，工作落实不够有力，出现了打折扣、搞变通的现象。在严肃党内政治生活方面，对一些违反政治纪律的问题重视不够，处置不够及时。对分管领域内破坏政治生态的言行重视不够，在县内个别部门出现结党营私、拉帮结派现象时，没有及时发现和纠正。特别是在意识形态工作责任制落实中，对一些干部在重大原则问题上的模糊认识和错误言论，发现不够及时，处置不够坚决。二是维护党的团结统一意识不够强。在工作中对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义的整治不够有力。如在重大项目和政策落地过程中，对一些单位存在的部门利益至

3、上、本位主义思想纠治不力，影响了工作推进。在基层党组织建设中，对一些破坏党的集中统一的行为查处不够严厉，导致一些党员干部纪律意识淡化。特别是在落实民主集中制方面，对一些基层党组织违反集体决策程序、搞“一言堂”等问题，重视不够，查处不够坚决，影响了基层政治生态。三是对贯彻执行中央重大决策部署不够彻底。存在上有政策、下有对策的问题，对一些中央和省市重点工作落实不够坚决。如在巡察整改工作中，对一些表面整改、虚假整改的问题重视不够，导致整改实效不明显。在推进重点改革任务时，对一些改革发展中的难点问题研究不够深入，工作推进不够有力。特别是在贯彻落实新时代党的组织路线方面，对选人用人、干部管理等重要工作把

4、关不够严格，出现了一些违规违纪问题。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是组织纪律执行不够严格。在执行组织纪律方面还存在松散软问题。如在干部选拔任用过程中，对干部人事纪律把关不够严格，有的干部档案造假问题没有及时发现和处理。在执行请示报告制度上，对重要事项、重要工作存在先斩后奏、个人说了算的现象。对干部人事档案管理制度执行不够严格，导致档案材料不够规范。在干部调动、交流工作中，存在执行标准不够严格、程序不够规范的问题。特别是在干部监督管理方面，对一些干部不按规定报告个人有关事项、瞒报漏报等问题重视不够，处理不够及时。二是廉洁纪律意识不够强。对廉洁从政要求认识不够深刻，在廉洁自律方面还存

5、在松懈思想。如在公务接待、差旅费报销等方面，对制度执行不够严格，存在超标准、超范围的现象。在工程项目建设、资金使用等方面，对一些违反廉洁纪律的苗头性问题发现不够及时，处置不够坚决。对分管部门和单位的廉洁风险防控不够有力，存在监管盲区。特别是在管理监督干部方面，对一些干部收受礼品礼金、违规接受宴请等问题查处不够及时。在工作中存在不严不实的问题，对下属单位的公款消费、公务接待等情况监督检查不够严格。三是群众纪律执行不够到位。联系服务群众不够紧密，对群众反映强烈的问题解决不够及时。如在基层调研走访中，存在走马观花、蜻蜓点水的现象，对群众困难和诉求了解不够深入。在涉及群众切身利益的事项中，存在敷衍塞责

6、推诿扯皮的问题。有时还存在多征多占、吃拿卡要等现象，损害了群众利益。特别是在信访维稳工作中，对群众合理诉求解决不够及时，存在积压拖延现象。在推进民生工程时，前期调研论证不够充分，造成一些项目效益不高，群众满意度不够。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是工作纪律执行不够严明。在日常工作中，精细化要求不够高，工作标准不够严格。如在文件起草、会议筹备等工作中，把关不够严，出现了文件内容前后矛盾、会议组织不够规范等问题。在落实上级决策部署时，工作推进不够及时，效率不够高。对分管部门的工作督促检查不够有力，存在重部署轻落实的现象。特别是在重要工作、重大活动组织中，统筹协调不够

7、到位，工作衔接不够顺畅。在督查督办工作中，存在“高高举起、轻轻放下”的问题，一些工作落实走过场。二是生活纪律要求不够严格。在生活作风方面，自我要求不够严格，存在放松警惕的问题。如在社交圈子方面，对一些不当交往行为警惕性不够，存在交友不慎的问题。在生活圈、朋友圈方面把关不够严，有时出现不恰当言论。对配偶、子女及其配偶从业情况关注不够，存在管理监督不够严格的问题。特别是在家风建设方面，要求不够严格，存在重视不够的问题。在改进作风方面，自我改造不够坚决，一些不良习气整改不够彻底。三是创新担当不够有力。面对改革发展中的难点问题，攻坚克难的勇气不够。如在推进重点改革任务时，创新意识不够强，工作方法比较陈

8、旧。在处理复杂问题时，缺乏创新性举措，工作推进不够有力。对新情况新问题研究不够深入，解决问题的办法不够多。特别是在推进工作创新方面，思路不够开阔，突破不够大。在落实重点任务时，存在畏难情绪，不敢担当、不愿作为的问题。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党责任落实不够严实。对全面从严治党的重要性认识不够深刻，责任担当不够有力。如在落实主体责任方面，压力传导不够到位，一些基层党组织党建工作质量不高。在党风廉政建设方面，对分管领域存在的问题研判不够准确，预防不够有力。对干部日常监督管理不够严格，导致一些干部出现了违纪违规问题。特别是在基层党组织建设中，对软弱涣散党组织整顿工作推进不够有力

9、一些问题长期得不到解决。在选人用人工作中，把关不够严格，出现了一些用人上的偏差。二是纪律建设责任压得不够实。对严明纪律的重要性认识不够深刻，责任担当不够有力。如在纪律教育方面，形式单一，针对性和实效性不够强。在查纠违反纪律问题上，态度不够坚决，处理不够及时。对分管部门和单位的纪律建设统筹不够有力，导致一些问题禁而不绝。特别是在执行中央八项规定精神方面，对“四风”问题整治不够彻底，一些问题出现反弹。在纪律监督执行中，存在宽松软现象，该发现的没有发现，该处理的没有处理。三是责任传导不够到位。在压实全面从严治党责任方面，层层传导不够有力。如在党建工作责任制落实中，对一些基层党组织履行主体责任不够到

10、位问题，批评教育不够及时，整改不够彻底。在党风廉政建设方面，对分管领域存在的廉政风险排查不够细致，防范措施不够有力。对干部作风建设重视不够，导致一些干部作风漂浮，工作不实。特别是在督促检查工作中，存在雷声大、雨点小的问题，一些工作任务落实不够到位。（五）对照X案件深刻剖析反思一是从X丧失理想信念的教训中反思自己。X案例深刻警示我们，理想信念是共产党人的精神支柱，一旦丧失理想信念，就会在各种诱惑面前败下阵来。对照自己，在理想信念的坚定性上还存在差距。如在学习贯彻党的创新理论上不够深入系统，对一些重大理论观点领悟不够透彻。在推进工作中，有时存在功利思想，不能始终保持共产党人的政治本色。对一些歪风邪

11、气不能始终保持高度警惕，有时出现价值观偏差。特别是在落实党中央重大决策部署时，不能始终做到绝对忠诚，出现了打折扣、搞变通的问题。在抵制各种不正之风方面，定力不够强，原则性不够硬，导致一些问题得不到及时纠治。二是从X违背组织原则的教训中反思自己。X案例警示我们,对组织不忠诚不老实是走向违纪违法的重要路径。对照自己，在严守组织纪律方面还存在不足。如在执行民主集中制原则时不够严格，有时存在个人专断的问题。在干部选拔任用工作中，对政策把握不够准确，导致出现了一些超职数配备、违规提拔使用干部等问题。对干部人事档案管理不够严格，造成档案材料不够规范。特别是在请示报告制度执行方面，对一些重要事项存在先斩后奏

12、个人说了算的现象。在组织函询和谈话时，有时存在不够坦诚、不够实在的问题，影响了组织对自己的了解和掌握。三是从X违规收受财物的教训中反思自己。X案例警示我们,廉洁自律是党员干部的基本操守，一旦突破这条底线，就可能陷入腐败的深渊。对照自己，在廉洁自律方面还有不足。如在公务接待、差旅费报销等方面，对制度执行不够严格，存在超标准、超范围的问题。对分管部门和单位的廉洁风险防控不够有力，存在监管盲区。特别是在工程项目建设、资金使用等方面，对一些违反廉洁纪律的苗头性问题发现不够及时，处置不够坚决。在改进作风方面，自我要求不够严格，存在享乐主义和奢靡之风。对一些“红线”和“底线”把握不够严，有时存在模糊认识

13、二、产生问题的原因分析（一）理想信念不够坚定。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入，理解不够透彻，对党的创新理论的政治性、人民性、实践性认识不够深刻。在工作中，对一些重要理论观点和工作要求把握不够准确，贯彻落实不够坚决。特别是对全面从严治党的重要性认识不够深刻，存在松松劲、歇歇脚的想法。对党的宗旨和根本宗旨的理解还不够深入，宗旨意识有所淡化，服务群众的自觉性不够强。在一些重大原则问题上立场不够坚定，政治敏锐性不够强。对一些错误思想和言论警惕性不够，原则性不够强。在推进工作中，有时存在功利思想，不能始终保持共产党人的政治本色和精神追求。特别是在面对歪风邪气时，斗争精神不够，定力不够强

14、导致一些问题得不到有效解决。（二）政治定力不够强。对维护党中央权威和集中统一领导的重要性认识不够深刻，有时把政治要求当作一般工作要求。在落实党中央重大决策部署过程中，存在选择性执行、象征性落实的问题。对政治安全风险研判不够及时，对一些政治性、原则性问题的政治判断不够准确。对标党中央要求和新时代新征程面临的新形势新任务，政治站位有差距,政治自觉性不够强。在工作中，对一些涉及政治原则和政治方向的问题，判断不够准确，处置不够及时。特别是在推进改革发展稳定各项工作中，对一些重大政治问题研判不够准确，应对不够及时。对破坏政治生态的言行重视不够，处置不够有力，影响了工作大局。在落实全面从严治党责任过程中

15、存在怕得罪人思想，不敢动真碰硬，影响了工作效果。（三）纪律意识不够强。对党的纪律规矩的重要性认识不够深刻,有时存在碰红线、踩底线的侥幸心理。在执行各项纪律时，不能始终做到严格要求自己，存在松懈思想。如在组织纪律方面，对请示报告、档案管理等制度执行不够严格。在廉洁纪律方面，对一些违反规定的行为警惕性不够，原则性不够强。在群众纪律方面，联系服务群众不够紧密，解决问题不够及时。在工作纪律方面，落实不够严格，标准不够高。在生活纪律方面，自我要求不够严格，作风不够严实。特别是在执行中央八项规定精神方面，对形式主义、官僚主义问题整治不够有力，一些问题禁而不绝。在改进作风方面，自我改造不够彻底，一些问题还

16、在反复发生。（四）能力素质有短板。对新时代党的建设新的伟大工程规律把握不够准确，工作方法比较陈旧，创新意识不够强。面对新形势新任务，学习钻研不够深入，能力素质跟不上工作要求。特别是在推进全面从严治党工作中，对新情况新问题研究不够，工作思路不够开阔。在统筹协调各方面工作时，把握不够准确，推进不够有力。对基层实际情况了解不够全面，工作指导不够精准。在处理复杂问题时，方法不够科学，效果不够理想。对新媒体新技术运用不够娴熟，工作效率和质量有待提升。在推进工作创新方面，思路不够开阔，举措不够有力。（五）作风建设不够扎实。在工作中存在形式主义、官僚主义问题，调查研究不够深入，联系群众不够紧密。对党中央关于

17、改进作风的要求领会不够深刻，贯彻落实不够有力。在基层调研中，存在走马观花、蜻蜓点水现象，对实际情况了解不够全面。对群众反映的问题重视不够，解决不够及时。在督促检查工作中，存在表面化、形式化问题，一些工作落实不够到位。特别是在纠治“四风”问题上，态度不够坚决，方法不够有效，导致一些问题长期得不到解决。在加强作风建设方面，持续用力不够，建章立制不够完善，监督检查不够严格。三、整改措施（一）筑牢理想信念，强化政治担当。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严格落实党委理论学习中心组学习制度，加强对党

18、的创新理论的研究阐释，准确把握精神实质和实践要求。坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成果转化为改进工作的强大动力。加强调查研究，深入基层一线，了解实际情况，解决实际问题。严格执行民主集中制，提高决策的民主性和科学性。加强对分管部门和单位的政治建设，引导干部职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。特别要加强政治能力训练，提高政治敏锐性和政治鉴别力，确保在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。（二）强化纪律意识，严守纪律规矩。认真学习贯彻中国共产党纪律处分条例，把纪律和规矩挺在前面，时时处处严格要求自己。严格执行组织纪律，认真落实请示报告制度，重要工作及时向组织请示汇报。严格执行廉洁纪

19、律，带头落实中央八项规定精神，持之以恒反对“四风”。严格执行群众纪律，深入基层、深入群众，及时了解和解决群众反映的问题。严格执行工作纪律，认真履行职责，高标准完成各项工作任务。严格执行生活纪律，坚持以身作则，带头改进作风。特别要加强对分管部门和单位的纪律建设，严格执行各项纪律规定，营造风清气正的良好环境。建立健全监督制约机制，坚决防范和纠正违纪违规问题。（三）提升能力素质，改进工作作风。加强学习培训，不断提高理论素养和业务能力。深入研究新时代党建工作规律，创新工作思路和方法。加强对新媒体新技术的研究应用，提高工作效率和质量。改进调查研究方法，增强工作的针对性和实效性。强化统筹协调能力，形成工作

20、合力。健全完善工作机制，推动各项工作规范开展。加强作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义。特别要加强对基层工作的指导帮助，增强工作的科学性和实效性。完善考核评价机制，强化结果运用。坚持实事求是，力戒形式主义，确保各项工作落到实处。（四）强化责任担当，从严管党治党。认真履行全面从严治党主体责任，把管党治党责任记在心上、扛在肩上、抓在手上。加强党的建设，强化基层党组织建设，提升组织力。严格党内政治生活，严肃党内政治文化。加强干部队伍建设，从严管理监督干部。完善制度机制，强化制度执行，做到用制度管人管事。加强督促检查，对违纪违规问题坚决查处。健全完善长效机制，推动全面从严治党向纵深发展。特别要加强对分

21、管部门和单位的党建工作指导，推动党建工作与业务工作深度融合。建立健全责任体系，层层传导压力，确保责任落实到位。（五）警钟长鸣，永葆清正廉洁。把X案例作为警示教育的生动教材，时刻警醒自己，严格要求自己。牢记理想信念是共产党人的精神支柱，始终做到对党忠诚、对组织忠诚。严格遵守组织纪律，自觉接受组织监督，做到忠诚老实、光明磊落。严守廉洁纪律，保持公正廉洁的政治本色。加强党性修养，始终保持共产党人的高尚情操。特别要注意家风建设，教育管理好亲属和身边工作人员。完善内部监督制约机制，堵塞监管漏洞，防范廉政风险。始终保持理想信念的坚定性，做到慎独慎微、防微杜渐，永葆清正廉洁的政治本色。经过这次民主生活会，使

22、我深刻认识到自己在政治纪律、组织纪律、廉洁纪律等方面存在的问题和不足。我将以此次民主生活会为新的起点，认真抓好问题整改，不断提高思想政治素质和工作能力水平，为全县经济社会高质量发展作出新的贡献。以上对照检查，请各位领导和同志们批评指正。第2篇（学校领导）2024年，在学校党委的坚强领导下，我认真履行纪委书记职责，积极推进学校的党风廉政建设和各项监督工作。然而，通过自我反思与深入剖析，我深知在工作中仍存在一些不容忽视的问题。按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内

23、法规，聚焦本次民主生活会主题，结合分管工作实际，严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报告如下。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一。一是理论学习深度不够，学以致用不足。在学习党的政治理论时，虽能按时参加各类学习活动，但学习的深度和广度有所欠缺。如对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往停留在表面，未能深入探究其核心要义与精神实质，导致在实际工作中，不能充分运用理论指导实践，在推进党风廉政建设和纪律监督工作时，创新性不

24、足，效果不够显著。据统计，今年组织的政治理论学习中，真正做到深入研讨、深刻领会的学习活动仅占总数的40%左右。二是政治敏锐性有待提高，对潜在问题洞察力不足。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，未能及时准确地识别其中可能存在的政治风险和意识形态问题。例如，在学校网络平台的监管中，对部分教师和学生的不当言论未能及时发现和纠正，反映出我在维护校园网络意识形态安全方面的政治敏锐性还需进一步加强。经调查，学校网络平台上曾出现过5次左右的不当言论，虽未造成严重后果，但也给学校的网络安全带来了一定隐患。三是贯彻落实上级决策部署不够坚决有力。在执行学校党委关于党风廉政建设的决策部署时，有时存在打折扣、搞变通

25、的情况。如在推进师德师风建设工作中，虽然制定了相关制度和方案，但在具体落实过程中，由于监督检查不够严格，导致部分教师对师德师风建设的重视程度不够，仍存在一些违反师德规范的行为。据学校师德师风问卷调查结果显示，约有20%的教师认为学校在师德师风建设方面的监督力度还需进一步加强。四是维护党的团结统一的主动性不够。在工作中，有时过于关注本部门的工作任务，而忽视了与其他部门之间的沟通协作，对维护学校整体团结统一的大局意识不够强。比如在学校组织的大型活动中，与艺术中心、体育中心等部门的协调配合不够紧密，影响了活动的整体效果和组织效率。通过对相关活动的评估发现，因部门间协调不畅导致的问题发生率约为15%左

26、右。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。一是党性锻炼不够经常，党性原则不够坚定。在日常工作和生活中，没有时刻以高标准严格要求自己，党性锻炼存在时紧时松的情况。在面对一些利益诱惑和复杂人际关系时，有时会出现动摇和妥协。例如，在处理个别违纪教师的问题时，曾因顾及同事关系而在处理过程中有所犹豫，未能严格按照党规党纪及时作出公正的处理，影响了纪律的严肃性和权威性。二是纪律执行不够严格，存在宽松软现象。作为纪委书记，在执行党的纪律和学校各项规章制度时，有时不够严格，对一些轻微违纪行为未能及时进行严肃批评和处理。如对部分教师迟到早退、工作纪律松散等问题，虽进行了提醒，但未采取有效的惩戒措施，导致此类问

27、题时有发生。据学校考勤记录统计，今年以来，教师迟到早退现象较去年同期增长了约10%左右。三是工作作风不够扎实，深入基层调研不够。在工作中存在浮于表面、走马观花式的调研情况，对基层教师和学生的实际需求了解不够深入。例如，在制定行风治理方案时，未充分听取一线教师和学生的意见和建议，导致方案在实施过程中遇到了一些阻力和问题，影响了工作的顺利推进。通过对相关人员的走访调查发现，约有30%的教师和学生认为学校在制定政策时应更加注重基层意见的收集和反馈。四是廉洁自律意识不够强，自我约束不够严格。在一些公务活动中，有时未能严格遵守廉洁自律的各项规定。如在与供应商洽谈业务时，虽未发生违规行为，但在接待标准等方

28、面把控不够严格，存在一定的廉洁风险。据学校财务数据显示，今年在公务接待方面的费用较去年略有上升，虽未超出预算，但也反映出在廉洁自律方面存在的问题。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强，主动作为不够。在面对一些复杂的工作任务和突出问题时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。例如，在处理学校信访稳定工作中的一些疑难问题时，有时会将问题上交或拖延，未能积极主动地寻找解决办法，导致问题长期得不到有效解决，影响了学校的稳定和正常教学秩序。据统计，今年学校信访案件中，有近20%的案件因处理不及时而出现了重复上访的情况。二是创新能力不足，工作方式方法有待改进。在推动

29、学校纪检工作创新发展方面，思路不够开阔，方法不够灵活，习惯于沿用传统的工作模式和方法。如在纪律监督工作中，主要依赖定期检查和举报线索，对信息化技术等新手段的应用不够充分，导致监督效率和效果不够理想。与其他采用信息化监督手段的学校相比，我校在发现和处理违纪问题的及时性上存在明显差距，平均滞后时间约为一周左右。三是政绩观存在偏差，对工作成效的评估不够全面。在工作中过于注重短期的工作成绩和表面的工作效果，而忽视了工作的长远影响和潜在效益。例如，在开展党风廉政宣传教育活动时，侧重于活动的形式和参与人数，而对教育活动的实际效果和教师学生的思想转变关注不够。通过对教师学生的廉政知识测试和问卷调查发现，约有

30、40%的人员对廉政教育内容的理解和掌握程度不够深入，未能达到预期的教育效果。四是风险防范意识不足，对重点领域监管不够到位。在对学校重点领域和关键环节的风险防范方面，存在漏洞和薄弱环节。如在学校基建工程、物资采购等领域，虽然建立了相应的监督制度，但在实际执行过程中，监督力度不够，对可能存在的利益输送等风险防范不够及时有效。据不完全统计，今年学校在基建工程和物资采购方面的投诉和质疑较去年有所增加，反映出在重点领域风险防控方面还需进一步加强。（四）全面从严治党责任落实方面的问题。一是管党治党责任压力传导不够到位。在履行全面从严治党主体责任方面，虽然制定了相关责任清单和工作制度，但在向基层党组织和党员

31、干部传导责任压力时，存在层层递减的情况。例如，在对各党支部党风廉政建设责任制落实情况的检查中发现，部分党支部对党风廉政建设工作重视不够，工作落实不力，存在“上热中温下冷”的现象。据调查，约有30%的党支部在党风廉政建设工作中存在被动应付、走过场的情况。二是监督执纪“四种形态”运用不够精准。在运用监督执纪“四种形态”时，存在把握不准、运用不够灵活的问题。对一些党员干部的轻微违纪行为，未能及时运用第一种形态进行提醒谈话和批评教育,导致小问题演变成大问题。如在发现个别教师存在违规收受学生礼品的行为时，未及时进行谈话提醒，直至问题被群众举报后才进行处理，影响了学校的声誉和教师队伍的形象。三是选人用人监

32、督不够严格，导向不够鲜明。在参与学校选人用人工作时，对干部的廉洁自律情况和作风表现考察不够深入细致，存在把关不够严格的问题。例如，在今年的教师职称评定和干部选拔任用过程中，虽对候选人的教学业绩和工作能力进行了充分考察，但对其廉洁自律方面的情况了解不够全面，导致个别存在廉洁风险的人员进入了推荐名单，引发了部分教师的质疑和不满。四是网络空间监管能力不足，引导党员干部发声不够有力。在网络信息时代，对学校网络空间的监管和党员干部网络言行的引导还存在不足。如在学校官方网站和社交媒体平台上，对一些负面信息和不实言论的监测和处置不够及时，未能有效引导党员干部在网络空间主动正确发声，维护学校的良好形象。据统计

33、今年学校网络平台上出现的负面信息和不实言论较去年增长了约15%左右，给学校的舆论引导工作带来了较大压力。（五）本领域违纪行为典型案例剖析。一是案例介绍与基本情况。今年我校发生了一起教师违规补课的违纪行为。该教师利用周末时间，在校外私自组织学生进行有偿补课，严重违反了教师职业道德规范和学校的相关规定。经调查核实，共有10余名学生参加了此次补课，补课时间长达两个月之久，收取补课费用共计5余元。二是主观因素剖析。从主观方面来看，该教师纪律意识淡薄，缺乏对教师职业道德的敬畏之心，为了追求个人经济利益，忽视了学校的规章制度和教育部门的相关禁令。同时，也反映出我在教师师德师风教育方面存在不足，未能使教师

34、深刻认识到违规补课行为的严重性，导致部分教师心存侥幸心理。据对该教师的谈话了解，其对违规补课行为的危害性认识不足，认为只要不影响正常教学工作就不会有问题。三是客观因素剖析。在客观上，当前社会对学生成绩的过度关注和教育竞争的加剧，使得部分家长对课外辅导的需求不断增加，为教师违规补课提供了一定的市场空间。此外，学校在对教师的日常管理和监督方面还存在一些漏洞，如对教师校外行为的监管不够到位，未能及时发现和制止此类违规行为的发生。四是自身差距不足反思。通过对这起典型案例的剖析，我深刻认识到自身在工作中还存在许多差距和不足。在师德师风建设方面，教育引导不够深入，未能建立起有效的预防机制，对教师的思想动态

35、和行为变化关注不够及时。在监督管理方面，工作不够细致，措施不够得力，未能形成全方位、无死角的监督网络。在制度执行方面，不够严格，对违规行为的惩处力度不够，未能起到有效的震慑作用。这些问题都需要我在今后的工作中加以改进和完善。二、产生问题的原因分析（一）思想认识不够深刻。一是理论学习的重要性认识不足。没有充分认识到政治理论学习对提高政治素养和工作能力的重要性，将学习视为一种任务，而不是一种内在需求。因此，在学习过程中缺乏主动性和积极性，导致理论水平提升缓慢，无法为实际工作提供有力的思想指导。据一项针对党员干部学习态度的调查显示，约有35%的党员干部认为理论学习对工作的直接帮助不大，从而忽视了学习

36、的深度和广度。二是党性修养的自觉性不够高。在日常工作和生活中，没有时刻以党员的标准严格要求自己，缺乏对党性修养的长期修炼和自我约束。在面对各种利益诱惑和复杂环境时，容易放松对自己的要求，导致党性原则不够坚定，纪律意识有所淡化。从一些党员干部违纪违法案例来看，往往都是从党性修养的放松开始，逐渐走向违法犯罪的深渊。三是政绩观出现偏差的根源。对政绩观的理解不够准确，过于追求短期的工作成绩和表面的工作效果，而忽视了工作的长远目标和根本利益。在工作中，没有充分考虑到学校的整体发展和师生的实际需求，导致工作重心出现偏移，工作成效不够显著。这种偏差的政绩观不仅影响了工作的质量和效率，也损害了师生的利益和学校

37、的形象。（二）能力素质有所欠缺。一是专业知识更新不及时。随着纪检监察工作的不断发展和新形势的变化，对相关专业知识和业务技能的要求也越来越高。然而，我在工作中未能及时关注和学习最新的法律法规、政策文件和业务知识，导致知识结构老化，业务能力不足。在处理一些复杂的违纪案件和监督检查工作时，显得力不从心，无法准确把握政策界限和工作要求。据统计，近年来纪检监察领域的法律法规和政策文件更新频繁，约有40%的内容需要及时学习和掌握，而我在这方面的学习还不够到位。二是创新意识和能力不足。习惯于传统的工作方式和方法，缺乏对新事物、新技术的学习和应用能力。在面对日益复杂的工作环境和多样化的工作任务时，不能及时调整

38、工作思路和方法，创造性地开展工作。这种创新意识和能力的不足，严重制约了学校纪检工作的发展和提升，无法满足学校高质量发展的需要。例如，在利用信息化手段开展监督执纪工作方面，与其他先进学校相比，我校还存在较大差距，需要进一步加强学习和探索。三是沟通协调能力有待提高。作为纪委书记，需要与学校各个部门、各级领导和师生员工进行广泛的沟通协调。然而，我在沟通协调方面还存在一些问题，如沟通方式不够灵活、协调能力不够强等，导致在工作中有时会出现信息不畅、工作协调困难等情况。这不仅影响了工作效率，也容易引发一些矛盾和问题。据一项关于沟通协调能力的测评显示，我在这方面的得分仅为70分左右，处于中等水平，需要进一步

39、加强锻炼和提升。（三）工作作风不够扎实。一是责任心不够强。对工作缺乏高度的责任感和敬业精神，在工作中有时存在敷衍了事、得过且过的心态。没有充分认识到纪委工作的重要性和严肃性，对一些工作任务的落实不够认真细致，导致工作质量不高，出现一些漏洞和失误。例如，在信访稳定工作中，对一些群众反映的问题没有进行深入调查和跟踪处理，导致问题久拖不决，引发了群众的不满情绪。二是调查研究不够深入。在制定政策和开展工作时，没有充分深入基层进行调查研究，了解实际情况和师生的需求。往往凭借经验和主观判断来决策，导致工作方案与实际情况脱节，无法有效解决实际问题。据调查，约有50%的师生认为学校在制定政策时应更加注重调查研

40、究，充分听取师生的意见和建议，以提高政策的科学性和可操作性。三是执行落实不够坚决。在工作中虽然制定了一系列的规章制度和工作计划，但在执行落实过程中不够坚决有力，存在打折扣、搞变通的情况。对一些工作任务的推进缺乏有效的监督检查和跟踪问效机制，导致工作进度缓慢，效果不理想。例如，在推进党风廉政建设责任制落实工作中，虽然签订了责任书，但对各部门的执行情况缺乏严格的考核和问责，导致部分部门对党风廉政建设工作不够重视，责任落实不到位。（四）制度机制不够完善。一是制度建设存在漏洞。在学校的党风廉政建设和纪检监察工作中，虽然建立了一些规章制度，但还存在一些漏洞和不足之处。例如，在对教师校外兼职和补课行为的监

41、管方面，制度不够细化和完善，缺乏明确的界定和具体的处罚措施，导致在实际执行过程中难以操作，给一些教师违规行为提供了可乘之机。据对教师的问卷调查显示，约有25%的教师认为学校在相关制度建设方面还需要进一步加强和完善。二是监督机制不够健全。现有的监督机制还不够健全，存在监督盲区和薄弱环节。在对学校重点领域和关键环节的监督方面，缺乏有效的监督手段和制约措施，导致一些权力得不到有效的监督和约束，容易滋生腐败问题。例如，在学校物资采购、基建工程等领域，虽然建立了招投标制度，但在过程监督和后续管理方面还存在不足，需要进一步完善监督机制，加强风险防控。三是激励约束机制不够有效。在对党员干部的激励约束方面，机

42、制不够健全和有效。对工作认真负责、表现突出的党员干部缺乏及时的表彰和奖励，对违规违纪行为的惩处力度不够，导致部分党员干部工作积极性不高，纪律意识淡薄。据一项关于激励约束机制效果的调查显示，约有45%的党员干部认为现有的激励约束机制对工作的促进作用不够明显，需要进一步改进和完善。三、今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位。一是深化政治理论学习。制定系统的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。积极参加各类政治学习活动，加强与其他党员干部的交流研讨，增强学习的针对性和实效性。通过学习，深刻领悟”两个确立”的决定性意义，

43、坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是加强党性修养锻炼。自觉加强党性修养，时刻以党员的标准严格要求自己，坚守党性原则，坚定理想信念。积极参加党内组织生活，通过批评与自我批评，不断查找自身存在的问题和不足，加以改进和提高。注重在实践中锻炼党性，将党性修养贯穿于工作和生活的全过程，做到言行一致、表里如一，以实际行动维护党的团结统一。三是增强政治敏锐性和鉴别力。密切关注国内外形势和社会思潮的变化，加强对政治纪律和政治规矩的学习，提高政治敏锐性和鉴别力。在面对复杂多变的网络信息和社会现象时，能够准确判断其政治属性和潜在风险，坚决抵制各种错误思潮和不

44、当言论，维护校园的政治稳定和意识形态安全。（二）强化责任担当，改进工作作风。一是增强担当意识。树立强烈的担当精神，勇于承担工作中的责任和风险，面对困难和问题不退缩、不推诿。在纪检监察工作中，敢于动真碰硬，坚决查处各类违纪违法行为，维护党的纪律严肃性。积极主动地参与学校的各项重点工作，为学校的高质量发展提供坚强的纪律保障。二是深入基层调研。制定详细的基层调研计划，定期深入到教师和学生中去，了解他们的实际需求和困难。通过问卷调查、座谈会、个别访谈等多种方式，广泛收集意见和建议，为制定科学合理的政策和工作方案提供依据。确保在制定行风治理方案等工作时，充分考虑基层的实际情况，提高政策的针对性和可操作性

45、三是加强工作落实。建立健全工作落实的监督检查和跟踪问效机制，对各项工作任务明确责任人和时间节点，加强过程监督，确保工作按时、高质量完成。在推进党风廉政建设责任制落实等工作中，严格按照规章制度进行考核和问责，对落实不力的部门和个人进行严肃处理，确保各项工作任务落到实处。四是提升服务意识。树立以师生为中心的服务理念，将服务师生作为工作的出发点和落脚点。在工作中积极主动为师生解决问题，提高工作效率和服务质量。例如，在处理师生的信访问题时，要及时、耐心地倾听他们的诉求，积极协调相关部门解决问题，做到事事有回音，件件有着落，提高师生的满意度。（三）提升能力素质，增强工作实效。一是及时更新专业知识。关注

46、纪检监察领域的最新法律法规、政策文件和业务知识，制定学习计划，定期进行学习和研究。积极参加各类培训和学习交流活动，拓宽知识面，不断更新知识结构。同时，加强与其他学校纪检部门的交流与合作，学习借鉴先进的工作经验和方法，提高业务能力和工作水平，更好地适应新形势下纪检监察工作的需要。二是提高创新能力。加强对新事物、新技术的学习和研究，积极探索将信息化技术等手段应用于纪检工作的方式方法。例如，利用大数据、人工智能等技术，建立廉政风险预警机制，提高监督的精准度和时效性。鼓励纪检干部提出创新性的工作思路和方法，对在创新工作中取得突出成绩的给予表彰和奖励，营造良好的创新氛围，推动学校纪检工作的创新发展。三是

47、加强沟通协调能力。注重沟通协调技巧的学习和运用，根据不同的对象和情境，选择合适的沟通方式，提高沟通效果。加强与学校各部门、各级领导和师生员工的沟通交流，及时了解他们的工作情况和需求，协调解决工作中出现的问题。建立定期的沟通协调机制，加强部门之间的协作配合，形成工作合力，共同推进学校各项工作的顺利开展。（四）完善制度机制，加强监督管理。一是健全制度建设。对学校的党风廉政建设和纪检监察工作制度进行全面梳理和完善，针对存在漏洞和不足之处，及时修订和补充相关制度。例如，进一步细化和完善对教师校外兼职和补课行为的监管制度，明确界定违规行为的标准和具体的处罚措施，确保制度的科学性和可操作性，从制度层面杜绝

48、违规行为的发生。二是强化监督机制。建立健全全方位、多层次的监督体系，加强对学校重点领域和关键环节的监督。充分发挥党内监督、民主监督、舆论监督等多种监督方式的作用，形成监督合力。加强对物资采购、基建工程等领域的过程监督和后续管理，建立廉政风险防控台账，对发现的问题及时进行预警和处置，确保权力在阳光下运行，有效防范腐败问题的发生。三是优化激励约束机制。建立科学合理的激励约束机制，对工作认真负责、表现突出的党员干部给予及时的表彰和奖励，激发他们的工作积极性和创造性。加大对违规违纪行为的惩处力度，严格按照规章制度进行问责，提高纪律的威慑力。同时，加强对受处分党员干部的教育和管理，帮助他们认识错误，改正

49、错误，促进学校党员干部队伍的健康发展。以上是本人的对照检查，请同志们批评指正。第3篇（银行）按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，班子紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，根据中央和省、市委关于认真开好2024年度民主生活会的要求，聚焦“四个带头”总体要求，深入查找问题，认真进行对照检查。现将班子对照检查情况汇报如下。一、存在的突出问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一方面。政治理论学习深度不足。对“两个确立”等重要理论的学习，存在一知半解、浅尝辄止的情况。例如，在组织集体学习时，多以传达文件、宣读讲话为主，缺乏深入研讨和互动交流，导致部分领导班子成员对理论内涵理解不