《在优秀班主任表彰暨聘任培训大会上的讲话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在优秀班主任表彰暨聘任培训大会上的讲话.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 在优秀班主任表彰暨聘任培训大会上的讲话 特征码 meziMSczgGmPkMdeTfiv 各位老师、同志们： 值我校还沉浸在欢庆五十华诞的喜庆日子里，我们欢聚一 堂，举行 20XX20XX 学年优秀班主任表彰暨 20XX20XX 学年 班主任聘任培训大会。首先，我代表学校党委和行政向获得我 校优秀班主任称号的老师表示诚挚的祝贺！向应聘担任班主任 的老师们表示热烈欢迎和衷心感谢！ 几天前，我们举行了盛大的建校五十周年庆典活动，全校 上下为实现把我校建设成“一所以理工为主，土建类学科为特 色，多学科协调发展，在学科建设、人才培养、科学研究、服 务社会和学校管理等方面居于国内同类型高校先
2、进行列，在国 内外有较大影响的多科性、开放式、教学研究型的高水平大学” 而努力的目标倍受鼓舞。来自五湖四海的校友们回到母校的第 一感受是：建院环境美了，办学实力提高了，学生多了，教职 员工的精神风貌给人印象更深了。校友们的第一个任务就是寻 找当年的班主任、任课老师，不管他们职位多高、资历多深、 第 2 页 年纪多长，总忘不了先给班主任老师敬上一杯酒。此时班主任 的感受有的有、有的暂时还没有是自豪、是荣耀、是 快慰的成就感。班主任制度是我校学生德育工作的一项坚持以 久的特色制度。班主任队伍是我校专兼职结合的德育工作队伍 的重要组成部分。班主任制度的实施对我校的稳定发展和学生 的健康成长、成才发挥
3、了举足轻重的作用。我们看到，班主任 工作辛苦、琐碎，报酬微不足道，但是老师们、同志们是为着 责任而来，教师生涯中有了班主任的经历，有了和学生如此亲 密的接触，才是完整意义上的教师，才可以称为不辱使命。从 这个意义上讲，班主任是义不容辞的、奉献的、光荣的。在过 去的一年里，全体班主任老师坚持贯彻党的教育方针，认真按 照校党委的工作部署，开展了一系列有利于促进学生德智体美 全面发展的工作，取得了显著的成效。有的班级学风浓厚、考 研率达 30%以上。全校同学自觉遵守大学生行为规范，形成了 积极向上、团结互助、文明诚信的良好精神风貌；努力学习， 刻苦钻研，营造了良好的学习氛围；积极开展各项社会实践活
4、动，努力提高综合素质，在各方面都取得了较大的进步。这些 成绩的取得，凝聚着班主任老师们的滴滴辛勤汗水和殷殷奉献 之情。我再次向在座的班主任老师，向所有关心支持班主任工 作的同志表示衷心的感谢! 老师们、同志们，当前我们处在高等教育难得的发展机遇 第 3 页 期，全国总体上已进入大众化教育时期，但山东尚未达到，所 以近几年以扩招为主。今年我校迎接新生 5300 人，预计明年不 会低于 6000 人。相比我们的条件而言，这是很大的挑战，但不 积极迎接挑战，就会失掉发展的机遇。同类型高校、特别是我 们周边高校采取各种办法吸引生源，竞争十分激烈。这就是我 们所处的社会环境。本学期，党委扩大会提出的五件
5、大事，任 务也很艰巨。党委对学生工作的要求就是，以高素质人才培养 为目标，以素质教育为核心，以服务指导为宗旨，把校风、学 风建设作为学校的基础建设来抓，全面贯彻落实德育评估指标 体系的要求，争取以优异成绩通过省委高校工委的德育评估。 按照要求落实任务，需要全体学生工作干部特别是广大班主任 真抓实干、精抓细干，干出特色，抓出成效。 21 世纪对人才提出了更高的要求，个适应新时代需要的 合格人才，不仅要有扎实的专业知识，更要有创新精神、实践 能力和优秀的道德品质，这不仅需要相应的物质条件作保证， 更需要我们用辛勤卓越的工作来培育，质量与数量两手抓、硬 件与软件同时建，使我校大学生的整体综合素质得到
6、进一步的 提高。只有这样才能提高学校的社会竞争力，促进学校的发展。 由此可见，班主任工作与我校的改革与发展密切相关，意义重 大。本学期党委要求班主任老师和同志们： 第 4 页 第一、结合学生思想实际，注重加强思想政治教育和咨询 服务，努力提高学生的思想政治素质、道德水平和心理素质。 当前，我国处于社会主义市场经济建设和改革的攻坚阶段 和关键时期，各个领域都发生了深刻的变化，这些变化对学生 产生着不同程度的影响。学生的思想疑问、热点、难点问题不 少，甚至相当一批还存在着心理问题。我们的学生都是二十岁 上下的青年人，他们的世界观尚未最终形成，极易发生动摇变 化。尤其在网络技术飞速发展的今天，使得每
7、一位同学都极易 接触到网络，网络上信息庞杂，既有大量进步、健康、有益的 主题，也有不少消极、迷信的思想。很多学生迷恋网上虚拟世 界，荒废了学业，甚至被不健康思想毒害；同时，在商品经济 中追求利益最大化和腐朽世俗的影响，不少学生产生了拜金现 象和攀比心理，事事以钱为主，不顾自身经济条件相互攀比， 贪求享乐，学习不刻苦，甚至投机取巧，心理脆弱，追求虚荣， 不堪挫折等等。面对新的情况，我们要创造性的开展工作，把 工作做到细处，做到实处。这就要求我们深入了解学生，学习 一些我们不曾接触的理论和知识，有针对性地对学生进行耐心 细致的教育引导。要结合学生特点采取各种形式，组织、引导、 带领学生集体学习邓小
8、平理论和“三个代表”重要思想，加强 爱国主义、集体主义、社会主义主旋律教育，要教育引导学生 积极主动落实公民道德建设实施纲要中要求的“爱国守法、 第 5 页 明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范， 用共同理想构筑大学生的精神支柱，帮助学生树立正确的人生 观、价值观和世界观。要坚持以人为本的理念，在尊重个性的 基础上，实施潜移默化的影响。要按照班主任职责要求，经常 深入到学生中间，多渠道、多角度的了解其思想变化，掌握其 思想动态，有的放矢的解决实际问题，增强学生思想政治教育 的科学性、有效性。 第二、为人师表，教书育人，做学生的良师益友。 古人云：“师者，传道、授业、解惑也”
9、。对大学生的教 育不仅只是科学文化知识的教育，更重要的是做人的教育，而 做人教育的最好教材就是我们教师的一言一行。我们班主任老 师与学生在日常生活中接触频率最多、范围最广、交流也最深 刻，最易受学生敬重，班主任就如同学生的一面镜子，一言一 行都会对学生产生重大的影响，这就要求班主任真正做到正己 身、为人师，只有这样学生才能真正信任老师，尊敬老师，老 师在学生心目中，才有一定的威望。你要学生学习、信服“三 个代表”重要思想，你自己就要首先学好、增强学习、实践 “三个代表”重要思想的坚定性，增强践行公民基本道德规范 的自觉性。当代的大学生有理想、有抱负、思维能力较强，他 们不再单纯的听从老师的说教
10、，而是从老师的平日言谈举止中 第 6 页 得到启发，看老师是否能做到“言必行，行必果” 。现在的学生， 大多是独生子女，他们远离父母来学校求知，心理和生活上会 存在一些失调和不平衡，渴望得到关爱。我们班主任要了解学 生的家庭情况、社会经历及个性特点，要掌握每个学生的思想 及行为表现，有针对性的帮助学生化解矛盾、排忧解难，使他 们切实感受到关怀，以赢得信任，做他们的良师益友，以利于 打开工作局面，及时纠正学生中的不良倾向，使学生健康成长。 要特别关注经济困难学生群体，多方面了解他们的学习、生活 和思想状况，帮助他们树立迎难而上不畏艰苦的信念和勇气， 引导他们保持积极向上的生活态度，激励他们刻苦学
11、习、立志 成才。 第三、始终坚持加强学风建设，积极创建优良学风班，推 进校园精神文明建设。 学风建设始终是我校学生教育和管理工作的主题，学校学 风建设依托于班级的学风、班风，班主任老师作为班级建设的 组织者、管理者、指导者，建设优良学风是首要职责。良好的 育人环境能使学生受到熏陶、感染，唤起对美好未来的憧憬和 上进心，班主任恰恰是育人环境的熏陶者、感染者。班级是学 校教育教学工作的基层单位，建设优良学风班，需要班主任 这支学生工作兼职干部队伍发挥重要作用。学校的学风建设 第 7 页 需要全体班主任老师的共同努力。事实无数次的证明，一个班 学风好，他的各项工作就总是走在前面。一个宿舍的学风好坏，
12、 对这个宿舍的成员的成才影响差异非常显著。班主任老师和各 院系从事学生工作的同志们，要特别重视网络游戏对班级学风、 宿舍学风的严重负面影响，用典型事例、学生现身说法等形式 坚持正面教育引导，探索有效的管理和公约自律机制，我们看 到有些院系已经在采取措施，希望摸索出经验。对于班级工作 来讲，德育工作是首位，学风建设是龙头，要常抓不懈。学风 建设好的最直接表现，就是“三率”比较高，违规违纪学生比 率少。要求广大班主任老师积极参与学校的教育教学改革，对 学校的教育教学各项改革措施，指导学生学懂弄通，落到班级 和宿舍实处。同时创造性的营造培养学生成长成才的良好氛围， 积极组织学生参加学校精神文明建设活动，为培养德、智、体、 美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的贡献。 10 月份省委高校工委将对我校进行德育工作评估，学生 处、各院系和有关部门将开展一系列迎评促建活动，希望班主 任老师们思想重视、积极响应、全力配合，各部门协调合作以 优异成绩通过评估。 最后，祝全体班主任老师工作顺利。 第 8 页 谢谢大家!