1、五年级礼仪教案单位时间目录第1课阅览室里讲礼仪3第2课运动场所讲礼仪3第3课庆祝会上讲礼仪4第4课接打电话讲礼仪4第5课乘车出行讲礼仪4第6课书店购书讲礼仪5第7课邻里之间讲礼仪5第8课娱乐场所讲礼仪6五年级礼仪教案第1课阅览室里讲礼仪一、教学目标：1、让学生知道在阅览室时的注意事项；2、让学生养成良好的阅读习惯；3、培养学生对读书的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生了解阅览室的礼仪；教学难点：提升学生个人的综合素质；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道在阅览室读书时的注意事项吗？我们在阅览室的时候应当如何做？师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）
2、阅览室里讲礼仪；二、阅览室的注意事项：师：课件出示课本第22页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：这些同学的行为合适吗？换了你，你会如何做？生：结合课文内容积极分组讨论;师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见解;三、阅览室里讲礼仪：师：现在请大家结合课文内容再想一想：我们如何才能做到在阅览室里讲礼仪？生：认真阅读课文后，积极进行讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答问题；师：大家说的很好，总结的很到位；师：下课，同学们再见!五年级礼仪教案第2课运动场所讲礼仪一、教学目标：4、让学生知道在运动场所时的注意事项；5、让学生养成良好的运动习惯；6、培养学生对运动的热爱；二、教学重难
3、点：教学重点：让学生了解运动场上的礼仪；教学难点：提升学生个人的综合素质；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道在运动场上，运动时的注意事项吗？我们在运动场上应当如何做？师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）运动场所讲礼仪；二、运动场上的注意事项：师：课件出示课本第24页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：这些同学的行为合适吗？换了你，你会如何做？生：结合课文内容积极分组讨论；师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见解；三、运动场上讲礼仪：师：现在请大家结合课文内容再想一想：我们如何才能做到在运动场上讲礼仪？生：认真阅读课文后，积极进行
4、讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答问题；师：大家说的很好，总结的很到位；师:下课，同学们再见!五年级礼仪教案第3课庆祝会上讲礼仪一、教学目标：1、让学生知道在庆祝会上的注意事项；2、培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生了解庆祝会上的礼仪；教学难点：提升学生个人的综合素质；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道在庆祝会上的注意事项吗？我们在庆祝会上应当如何做？师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）庆祝会上讲礼仪；二、庆祝会上的注意事项：师：课件出示课本第27页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：这些同学的行为合适吗？换了
5、你，你会如何做？生：结合课文内容积极分组讨论；师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见解；三、庆祝会上讲礼仪：师：现在请大家结合课文内容再想一想：我们如何才能做到在庆祝会上讲礼仪?生：认真阅读课文后，积极进行讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答问题；师：大家说的很好，总结的很到位；师：下课，同学们再见!五年级礼仪教案第4课接打电话讲礼仪一、教学目标：1、让学生知道在接打电话时的注意事项；2、培养学生对生活的热爱；3、让学生更快更好的适应社会生活；二、教学重难点：教学重点：让学生了解接打电话时的礼仪；教学难点：提升学生个人的综合素质；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同
6、学们你们知道接打电话时的注意事项吗？我们在接打电话时应当如何做？师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）接打电话讲礼仪；二、接打电话时的注意事项：师：课件出示课本第29、30页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：这些同学的行为合适吗？换了你，你会如何做？生：结合课文内容积极分组讨论；师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见解；三、接打电话讲礼仪：师：现在请大家结合课文内容再想一想：我们如何才能做到在接打电话时讲礼仪？生：认真阅读课文后，积极进行讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答问题；师：大家说的很好，总结的很到位；师:下课，同学们再见!五年级礼仪教案第5课乘车出行讲礼仪
7、一、教学目标：1、让学生知道在乘车出行时的注意事项；2、让学生更快更好的适应社会生活；3、培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生了解乘车出行时的礼仪；教学难点：提升学生个人的综合素质；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道乘车出行时的注意事项吗？我们在乘车出行时应当如何做？师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）乘车出行讲礼仪；二、乘车出行时的注意事项：师：课件出示课本第32页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：这些同学的行为合适吗？换了你，你会如何做？生：结合课文内容积极分组讨论；师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见
8、解；三、乘车出行讲礼仪：师：现在请大家结合课文内容再想一想：我们如何才能做到在乘车出行时讲礼仪？生：认真阅读课文后，积极进行讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答问题；师：大家说的很好，总结的很到位；师：下课，同学们再见!五年级礼仪教案第6课书店购书讲礼仪一、教学目标：1、让学生知道在书店购书时的注意事项；2、让学生更快更好的适应社会生活；3、培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生了解书店购书时的礼仪；教学难点：提升学生个人的综合素质；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道书店购书时的注意事项吗？我们在书店购书时应当如何做？师：下面就让我们一起学
9、习今天的内容：（板书）书店购书讲礼仪；二、书店购书时的注意事项：师：课件出示课本第35页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：这些同学的行为合适吗？换了你，你会如何做？生：结合课文内容积极分组讨论；师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见解；三、乘车出行讲礼仪：师：现在请大家结合课文内容再想一想：我们如何才能做到在书店购书时讲礼仪？生：认真阅读课文后，积极进行讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答问题；师：大家说的很好，总结的很到位；师:下课，同学们再见!五年级礼仪教案第7课邻里之间讲礼仪一、教学目标：1、让学生知道邻里之间相处时的注意事项；2、让学生更快更好的适应社会生活；3、
10、培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生了解邻里相处时的礼仪；教学难点：提升学生个人的综合素质；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道邻里相处时的注意事项吗？我们在邻里相处时应当如何做？师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）邻里之间讲礼仪；二、书店购书时的注意事项：师：课件出示课本第37页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：这些同学的行为合适吗？换了你，你会如何做？生：结合课文内容积极分组讨论；师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见解；三、邻里相处讲礼仪：师：现在请大家结合课文内容再想一想：我们如何才能做到在邻里相处时讲
11、礼仪？生：认真阅读课文后，积极进行讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答问题；师：大家说的很好，总结的很到位；师：下课，同学们再见!五年级礼仪教案第8课娱乐场所讲礼仪一、教学目标：1、让学生知道在娱乐场所时的注意事项；2、让学生更快更好的适应社会生活；3、培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生了解娱乐场所的礼仪；教学难点：提升学生个人的综合素质；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道在娱乐场所时的注意事项吗？我们在娱乐场所时应当如何做？师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）娱乐场所讲礼仪；二、娱乐场所时的注意事项：师：课件出示课本第39、40页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：这些同学的行为合适吗？换了你，你会如何做？生：结合课文内容积极分组讨论；师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见解；三、邻里相处讲礼仪：师：现在请大家结合课文内容再想一想：我们如何才能做到在娱乐场所讲礼仪？生：认真阅读课文后，积极进行讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答问题；师：大家说的很好，总结的很到位；师:下课，同学们再见!
免费区 
