1、人教版一年级上册美术教案单位:姓名:时间:目录第1课我的名字教案3第2课生肖大家庭教案3第3课龙的故事教案3第4课灵动的龙教案3第5课中秋月儿圆教案3第6课落叶去哪儿了教案4第7课勤劳的蚕宝宝教案4第8课寸草心教案4第9课新龟兔赛跑教案5第10课蜗牛的坚持教案5第11课看我七十二变教案5第12课红星闪闪教案6第13课时光记忆教案6第14课星辰大海教案6人教版一年级上册美术第1课我的名字教案一、教学目标:知识目标:了解自己的名字的含义;技能目标:能用点、线、面和色彩结合的方式画出自己的名字;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:能用点、线、面和色彩结合的
2、方式画出自己的名字;教学难点:培养提升学生的美术作品创作能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:创作油画的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们你们喜欢自己的名字吗?你们能说出自己名字的寓意吗?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)我的名字;二、作品鉴赏:师:课件出示课本第3页的几幅图片,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,这些作品具有哪些特点?创作的步骤是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家观察的很到位,说明大家是十分具有观察能力的小朋友;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用自然界中常见的事物画出你的名
3、字;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第2课生肖大家庭教案一、教学目标:知识目标:了解十二生肖都有哪些动物;技能目标:能画出自己的生肖;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生对中国传统文化的热爱;教学难点:培养提升学生的美术作品创作能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:创作油画的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们你们知道十二生肖吗?你们能说出自己的生肖是什么吗?师:下面就让我们学习今天的内容(
4、板书)生肖大家庭;二、作品鉴赏:师:课件出示课本第6页的几幅动物生肖图片,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,这些作品具有哪些特点?创作的步骤是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家观察的很到位,说明大家是十分具有观察能力的小朋友;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料画出自己的生肖;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第3课龙的故事教案一、教学目标:知识目标:知道龙的外形特点;技能目标:能用自己
5、喜欢的方式画龙;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生对传统文化的热爱;教学难点:培养学生的文化自信;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:创作油画的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们你们知道什么是龙吗?你们喜欢了龙吗?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)龙的故事;二、作品鉴赏:师:课件出示课本第3页的龙的图片,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,龙具有哪些外形特点?龙的是谁的象征?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家观察的很到位,回答的也十分正确;三、实践展示:师:现在请同
6、学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料画出自己喜欢的龙;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第4课灵动的龙教案一、教学目标:知识目标:知道龙是中华民族的象征;技能目标:能画出自己喜欢的龙;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生的身份认同;教学难点:培养学生的文化自信;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:创作彩墨画的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们你们知道万里长城吗?你们知道万里长城像什么吗?师
7、下面就让我们学习今天的内容(板书)灵动的龙;二、作品鉴赏:师:课件出示万里长城的图片,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,万里长城像什么?万里长城具有龙的哪些特点?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家观察的很到位,说明大家是十分具有观察能力的小朋友;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料画出自己喜欢的龙;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第5课中秋月儿圆教案一、教学目标:知识目标:了解中秋节的来历
8、和习俗;技能目标:能用彩泥制作一件与中秋节有关的物件;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生对传统文化的热爱;教学难点:培养学生的文化自信;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:彩泥、其他工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们知道什么是中秋节吗?你们了解中秋节吗?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)中秋月儿圆;二、作品鉴赏:师:课件出示中秋的图文资料简介,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,中秋节的来历是什么?中秋有哪些习俗?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;师
9、课件出示几幅与中秋有关的泥塑作品,请同学们认真观看后,结合课文内容说一说,这些作品有什么特点?它们的创作步骤是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料做出一件与中秋有关的泥塑作品;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第6课落叶去哪儿了教案一、教学目标:知识目标:能观察到落叶的美;技能目标:能制作落叶的拓印作品;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对
10、生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:能制作落叶的拓印作品;教学难点:培养学生的奉献精神;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:落叶、制作拓印作品工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们见过什么样的落叶?你们喜欢落叶吗?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)落叶去哪儿了;.二、作品鉴赏:师:课件出示几幅树叶拓印画,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,这幅作品的特点是什么?它的创作步骤是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料做出一件树叶拓印作品;师
11、然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第7课勤劳的蚕宝宝教案一、教学目标:知识目标:能对蚕进行细致的观察;技能目标:能制作关于蚕的撕纸作品;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:能制作关于蚕的撕纸作品;教学难点:培养学生的勤劳的品质;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:制作撕纸作品的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们见过蚕宝宝吗?你们喜欢蚕宝宝吗?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)勤劳的蚕宝宝;二、作
12、品鉴赏:师:课件出示几幅关于蚕宝宝的撕纸作品,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,这些作品的特点是什么?它们的创作步骤是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料做出一幅关于蚕宝宝的撕纸作品;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第8课寸草心教案一、教学目标:知识目标:了解什么是奉献精神;技能目标:能制作简单的心意卡;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学
13、生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:能制作简单的心意卡;教学难点:培养学生无私奉献的精神;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:制作心意卡的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们见过小草吗?你们看到小草想到了什么?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)寸草心;二、作品鉴赏:师:课件出示课本第23页的几幅学生作品,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,这些作品的特点是什么?它们的创作步骤是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料做出一个属于自己
14、的心意卡;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第9课新龟兔赛跑教案一、教学目标:知识目标:了解龟兔赛跑的故事;技能目标:能用树叶拼摆龟或兔造型;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:提升学生的美术创作能力;教学难点:培养学生持之以恒的品质;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:用树叶拼接龟、兔的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们听过龟兔赛跑的故事吗?我们能从中学到什么?师:下面就让我们学习今天的内容(板
15、书)新龟兔赛跑;二、作品鉴赏:师:课件出示龟兔赛跑的故事,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,这个故事说明了什么?兔子和乌龟的外形有什么特点?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料做出一个乌龟或者一个兔子;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第10课蜗牛的坚持教案一、教学目标:知识目标:了解蜗牛的外形特点;技能目标:能用彩泥制作蜗牛;情感目标:培养学生对美
16、术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:提升学生的美术创作能力;教学难点:培养学生的观察能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:彩泥、其他工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们见过蜗牛吗?你们喜欢蜗牛吗?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)蜗牛的坚持;二、作品鉴赏:师:课件出示几幅蜗牛的图片,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,这个蜗牛的外形特点是什么?我们如何把它制作出来?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料做出一个蜗牛;
17、师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第11课看我七十二变教案一、教学目标:知识目标:了解书签的作用;技能目标:能制作有创意的书签;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:提升学生的美术创作能力;教学难点:培养学生的观察能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:制作书签的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们见过孙悟空吗?你们喜欢孙悟空吗?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)看我七十二变;.二、作品鉴赏:师
18、课件出示几幅孙悟空的图片,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,你喜欢孙悟空吗?它的七十二变都有哪些?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料做出一个有创意的书签;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第12课红星闪闪教案一、教学目标:知识目标:培养学生的爱国精神;技能目标:能用剪纸的方法制作红五星;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教
19、学重难点:教学重点:提升学生的美术创作能力;教学难点:培养学生的观察能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:制作剪纸作品的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们喜欢红五星吗?红红的五角星象征着什么?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)红星闪闪;二、作品鉴赏:师:课件出示画作太阳很足的晌午,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,看到这幅画你的感受是什么?它具有哪些特点?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料做出一个红五星的剪纸作品;师:然后到讲台上
20、进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第13课时光记忆教案一、教学目标:知识目标:让学生铭记英雄;技能目标:能用折、剪、贴的方法制作勋章;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:提升学生的美术创作能力;教学难点:让学生学习英雄的精神;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:制作剪纸作品的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们都知道哪些英雄?我们应当如何继承英雄的精神?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)时光记忆;二、作品鉴赏:
21、师:课件出示油画袁隆平,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,看到这幅画你的感受是什么?我们应当如何继承英雄的精神?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料做出一个属于英雄的勋章;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;人教版一年级上册美术第14课星辰大海教案一、教学目标:知识目标:让学生了解太空;技能目标:能制作简单的装饰飞行器;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱
22、二、教学重难点:教学重点:提升学生的美术创作能力;教学难点:激发学生对太空的探索欲;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;学生准备:制作装饰飞行器的工具、材料;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们了解太空吗?你们喜欢探索太空吗?师:下面就让我们学习今天的内容(板书)星辰大海;二、作品鉴赏:师:课件出示几幅太空的图片,请同学们认真观看后结合课文内容说一说,看到这几幅画你的感受是什么?我们应当如何探索太空呢?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结;三、实践展示:师:现在请同学们根据刚才观察的情景,用手中的工具和材料做出一个简单的装饰飞行器;师:然后到讲台上进行作品展示;生:认真进行创作;师:巡视指导,并指出需要改进的地方。生:积极举手上台进行作品展示。师:及时对作品做出点评;