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1、电磁铁的应用教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道电磁铁的组成和特点。 2、理解电磁继电器的结构和工作原理。 3、了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记录。 （二）过程与方法 1、经历探究电磁铁的过程，体会控制变量的方法。 2、在评估的过程中，体验评估和交流在科学探究中的重要作用。 （三）情感态度与价值观 1、在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。 2、体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。 二、教学重点 电磁铁的应用，电铃、电磁起重机、电磁继电器的工作原理。 三、教学难点 电磁铁的应用，电铃、电磁起重机、电磁继电器的工作原理。 四、课时安排
2、 1 课时 五、教学准备 大头针、电话、磁悬浮列车、电磁继电器。 六、教学过程 一诊断测试 什么是电磁铁？ 电磁铁有什么优点？ 二引入新课 人直接操作高压电路的开关是很危险的，如果能够在低压下操作高压电路，就能避免高 压的危险。 这节课我们就学习利用电磁铁制成的电磁继电器，电话、 电铃等电磁继电器的应 用等知识。板书：第六节电磁铁的应用 三讲授新课 （一）电磁铁的构造 电磁铁是利用电流的磁效应，使软铁具有磁性的装置。将软铁棒插入一螺形线圈内部， 则当线圈通有电流时，线圈内部的磁场使软铁棒磁化成磁铁；当电流切断时， 则线圈及软铁 棒的磁性随着消失。软铁棒磁化后所产生的磁场，加上原有线圈内的磁场，
3、使得总磁场强度 大大增强，故电磁铁的磁力大于天然磁铁。 （二）电磁铁的应用 1电铃 工作原理：电路闭合，电磁铁具有磁性，吸引弹性片，使铁锤向铁铃方向运动，铁锤打 击铁铃而发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤又被弹回，电路闭合。上述过程 不断重复，电铃发出了持续的铃声。 2电磁选矿机和电磁起重机 探究 如图所示是电磁选矿机和电磁起重机，请你根据电磁铁的原理，解释这两种机械的工作 原理。 3电磁继电器 说出电磁电器的作用和工作原理 （1）电磁继电器是由电磁铁控制的自动开关。使用电磁继电器可用低电压和弱电流来 控制高电压和强电流，还可以实现远距离操纵和自动控制。 （2）工作原理：它是利用电磁
4、控制工作电路通断的装置。如图所示，它由电磁铁（A） 、 衔铁（ B） 、弹簧（ C） 、触点（ D为动触点， E 为静触点）组成，接线时注意电磁铁应和低压 电源、 电键连接成控制电路；用电器、高压电源和电磁继电器的触点构成工作电路，不可接 错。当电磁铁通电时，把衔铁吸引下来，使 动触点和静触点接触，工作电路闭合，使高压部分的电路工作，一旦电磁铁断电，电磁 铁即失去磁性， 在弹簧的作用下，把衔铁拉起来，使动触点与静触点脱开，从而切断了高压 部分的工作电路。 4磁悬浮列车 磁悬浮列车就是利用列车轨道上的强电磁铁对列车上的电磁铁的磁极的排斥作用力而 把列车悬浮起来，使列车与轨道没有接触，没有摩擦。磁
5、悬浮列车的阻力很小，因此运动速 度很大。 5信息的磁记录 我们常用的录音机是利用磁带来记录声音的。录音磁带的一面涂有一层磁粉，每一个磁 粉粒就是一个小磁体。当录音机通电时，磁头产生一个强磁场把磁粉磁化。录音过程中声音 的电信号就是通过磁化的方法记录在磁带上。放音时， 当磁带通过放音磁头时，磁带上磁粉 的磁场按原来记录的规律变化，使通过磁头的电流随磁场的变化而变化，电流通过喇叭， 记 录的声音就还原了。计算机的软盘与硬盘也是通过磁化的方法来记录信息的 6电话 （1）电话主要是由听筒、电源和话筒串联在电路中组成的。 （2）电话的基本工作原理: （3）话筒主要由金属盒、碳粒和膜片等组成，可以把声音信
6、号转化成按声音的强弱变 化的电流信号， 其工作原理是：当人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤 碳粒，使电阻忽大忽小，在电路中产生了强弱按声音振动而变化的电流信号。 （4）听筒主要由永磁铁、螺线管和薄铁片等组成，可以把按声音振动而强弱变化的电 流信号转化成相应的声音信号，其工作原理是：当从话筒传来按说话声音的振 动而强弱变化的电流信号时，磁体对铁片的吸引力也发生强弱变化，使铁片振动起来， 产生和对方说话相同的声音信号。 （三）电磁铁的优点 （1）可以通过电流的通断，来控制其磁性的有无 （2）可以通过改变电流的方向，来改变其磁极的极性 （3）可以通过改变电流的大小或线圈匝数的多少来改变其磁性的强弱