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1、2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8 一年级第二学期语文教研组工作总结 一年级第二学期语文教研组工作总结（一） 我们一年级语文组老师虽然在教龄、性格上各不相同， 但都有着 共同的特点，那就是热情好学，工作认真，热爱学生。下面就本学期 工作做一简要的总结。 一、抓住契机，加强学习，转变观念 新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点， 改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。一 年级是起始年段， 如何让一年级的孩子喜爱语文学习，养成良好的学 习习惯，成为本学期的一个教研重点。 因此在每次教研活动中我们都 留一定的时间来学习理论
2、，我们认真研读了语文课程标准，在识 字、阅读教学、 口语交际、写话等方面组织了切实有效的学习交流研 讨活动。平时， 我们有较强的资源共享意识， 通过共同学习相互交流， 用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想， 使 大家对新课改的认识有了很大的提高。 二、立足课堂，落实常规，加强实践。 开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都 认真学习了教导处的教学计划， 对教研组计划的制定提出了自己的见 解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去 做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。 （一）课堂教学方面 2016 全新精品资料 -全新公文范文
3、-全程指导写作 独家原创 2 / 8 1.重视双基的落实，让学生充分地接触文本 （1）在教学中，我们要求每位教师重视借助拼音这一拐棍指导 学生进行双行阅读。要指导学生学会词儿连读，认清句中的标点，学 会正确地停顿，把课文读准，读通，读仔细。 （2）要求每位教师重视课文插图的观察指导。教会学生按一定 的顺序观察图画， 用图文结合的方式理解课文内容，培养观察和想象 能力。 （3）重视生字的识写教学。牢牢抓住低年级语文以识字、写字 为重点这一根本， 采用随课文识字的方法， 在课堂中落实生字的教学 任务。教给学生一定的识字方法，如编字谜、换偏旁、形声字、会意 字、拆分部件等， 逐渐培养学生的自主识字能
4、力。写字要抓住重点字 进行范写指导，使学生逐渐领会字的结构比例、运笔节律，把字写规 范。 2.重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。 低年级是起始阶段， 是形成良好习惯的关键时期， 因此在语文教 学中要细致指导，严格要求，反复训练，形成正确的读写姿势，学会 在课堂上专心倾听，认真思考，大胆发言，为以后的学习打下坚实的 基础。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在平时教学中 严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好 的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。 3.运用多种手段激发学生阅读兴趣，重视语言能力的培养。 根据学生特点和新教材的特点，我们将“玩“引入课堂
5、，把 “ 有趣 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8 的手指游戏 “ 在全年级进行了推广。使学生对这种活动的动机和兴趣 逐渐迁移到语文学习上， 从中享受到学习语文的乐趣。 我们主要采用 了儿歌、游戏、 活动等儿童喜闻乐见的形式，培养儿童学习语文的乐 趣，增加课堂的情趣。 （1）运用多媒体课件和直观教具设境入情，激发学习兴趣。低 年级学生以形象注意为主， 多媒体课件和直观教具能以鲜明优美的图 象、声音、动画刺激学生视听感官，吸引学生注意，使学生很快进入 情境，进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验，做到声 情并茂，提高对语言的感悟能力。因此我们经常
6、进行资源共享，一人 制作课件，大家共同使用，从而为老师们节约了时间和精力。 （2） 本学期我们一年级读书月活动期间还举行了以“ 让心爱的故 事伴我成长 “ 为主题的讲故事比赛，旨在通过本次比赛进一步激发学 生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能， 提升学生的综合素养。 并努力为孩子们提供一个敢说话，会表达的氛 围。 一年级第二学期语文教研组工作总结（二） 我们一年级语文教研组的成员，虽然在性格上各不相同， 但都有 着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位， 团结协作，以兢兢业业， 踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学 期的教研任务。现将情况作一小结。
7、一、教研氛围和谐 1 、人际关系的和谐 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8 我们教研组五位老师， 其中有一位是去年刚调入我们学校的青年 老师，大家都抱着互相学习、深入探究、共同提高的心态参与教研组 活动。我们一起不断学习新课标，接受新理念，转变自己的教学观念 学习怎样关注学生、培养学生良好的学习习惯。 2 、研究氛围的和谐 平时，我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我 们教学中的热点问题展开讨论，比如，刚开学时的拼音教学，如何使 刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大，一篇课文十 几个生字，如何巩固消化呢？当开始写字教学时，课文只
8、有两课时， 可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢？这种种问 题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决，“三个臭皮匠，顶个 诸葛亮 “, 这话一点没错，大家一起“ 拾柴“, 集思广益， “火焰“自然就 高了。 在对外公开课的教学中更是如此， 执教的老师积极地准备教案， 主动地邀请老师参与试讲， 虚心地听取大家的意见， 在此基础上再次 试讲；而同组的老师也从忙碌的工作中抽出时间来听课，就教学中出 现的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见，可以说，一堂公 开课里凝聚着大家的智慧， 体现出了我们教研组和谐、 团结的良好氛 围。同时，我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太小学 一
9、年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语多了，因此我们经常把 自己平时在网上阅读到的好文章相互推荐给同组的老师一起学习，这 些文章使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到了不少启发。 二、推进课堂教学评价 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8 学生有着自己的个性思想， 如何让他们有个表现的机会呢？在教 学中，适当的小组合作学习、 “ 我当小老师 “ 、“ 你能我也能，你行我 更行“等教学手段让我们的教学如鱼得水。 每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句 “嗯， 孩子你读得非常流利， 如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！ “或同学们的一
10、片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。 我们一年级五个班， 可以说每个班都有自己的班级特色文化，有的是 “夺小红旗 “; 有的是“ 班级小明星 “评比；还有的是 “星星擂台 “. 评价机 制的建立和灵活运用， 能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课 堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。 三、踏实开展教研工作 开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都 认真学习了教导处的教学计划， 对教研组计划的制定提出了自己的见 解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去 做。 1 、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。 我们每周都有一次集体教研， 本学期
11、共教研了 20 次，每次的主 题都不同，但教研时候的气氛浓， 每一位老师都把自己在教学中的问 题提出来，都能介绍自己处理每个问题的不同方法。特别是金老师是 一位经验丰富的优秀老师， 每次教研总会把她在工作中的好的方法传 授给我们，给我们的教学提供了宝贵的经验。还有叶老师、朱老师和 郑老师多年来在教学工作中更是形成了自己的教学风格，好多教学方 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8 法都能编成顺口溜，教学时非常的实用， 特别符合低年级儿童的特点。 孙老师虽然年轻，但教学理念先进，教学中的热情很高，谦虚好学， 有什么不明白的问题总会问个所以然。 2 、课堂教学
12、中，创设活泼生动的教学课堂。 一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活 动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑， 勤动 手，老师们利用休息时间制作卡片，教学挂图等，以生动鲜明的方式 方法吸引学生， 激发学生的学习兴趣。 我们五个教室都配有电脑和白 板这样先进的教学设备，我们老师通过配套光盘，网上课件，制作电 子幻灯片等途径，进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。 3 、 批改作业方面做到人人面批， 注重培养学生良好的写字习惯。 本学期我们组的工作重点之一放在了，注重学生良好写字习惯的 培养上。每个星期请外校书法老师固定上一节写字课，我们每一位老 师都能做到黑板上
13、范写，行间具体指导，学生不仅能把字写漂亮了， 写字时还能注意到 “三个一 “, 逐渐养成了良好的写字习惯。 4 、抓好教学研究 在这一学期的期中考试前我们以“ 小学低年级阅读趣味化教学“ 为主题进行了研讨， 并就怎样在课堂上提高孩子的阅读水平进行了三 次集体备课。 通过这一次次研讨， 我们进一步明确了集体备课的一般 程序。我们不能就课讲课， 而应站在一定的高度，对课标中的相关内 容进行学习， 对相联系的整组教材进行研究，在此基础上再进行具体 的教材分析，对班级进行学情调查分析， 确定目标，进行教学法研究， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 8 最后加以整
14、合，进行教学设计。 4 月份，我们教研组组员进行明确 分工，由叶晓珠主持，郑建聪老师上课，金晓嫦点评、孙芬芳记录、 朱建丹讲座，就“小学低年级阅读趣味化教学“这个主题在全校进行了 公开展示，受到了全校老师的好评。 又组织学生举行了课外阅读考级。每阅读完一本课外书后， 我们 马上进行测试，并公布了比赛成绩，评比出了一批阅读能力强的学生， 在全体学生中起到了一定的示范作用。在阅读的过程中， 学生的识字 量大大提高，给我们带来了许多惊喜。 四、存在的问题： 本期也存在一些不足，这也指明了我们今后努力的方向。 1 、平时教研气氛活跃，却没有撰写教学方面的论文。今后的工 作中要注意积累经验，为撰写论文，
15、案例留下宝贵的经验。 2 、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成计 划的任务外，还要创造性的开展教学教研工作。 3 、忽视了对学生的口语训练。虽然是一年级学生，但也应该结 合各班学生的实际情况， 要多开展学生说话写话的训练。作文教学的 起步应从一年级开始。 4 、由于教学时间紧，没有如期完成本学期的课题研究，来期将 完善。教学工作苦乐相伴。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈 的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上 勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我组教师 将继续关注课改， 聚焦课堂，我们将本着 “勤学、善思、实干“ 的准则， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 8 一如既往，再接再厉，在今后的教研组工作中把工作做得更细更实， 善于发现我们日常教学中的问题， 更要想办法利用集体的力量进行矫 正，促进各方面工作效率的提高，把工作搞得更好。同时确立共同的 研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进语文 教学的整体提升。 20XX 年 6 月。