2024年民主生活会对照检查发言提纲对照“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面”等（四个方面）突出问题共九篇.docx

1、2024年民主生活会对照检查发言提纲对照“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面”等（四个方面）突出问题共九篇篇一2025年度生活会（四个带头方面）个人党性分析发言提纲（学校领导）2024年，在学校党委的坚强领导下，我认真履行纪委书记职责，积极推进学校的党风廉政建设和各项监督工作。然而，通过自我反思与深入剖析，我深知在工作中仍存在一些不容忽视的问题。按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题，结合分管工作实际，严格对照“四个带头”要求认真

2、对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报告如下。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一是理论学习深度不够，学以致用不足。在学习党的政治理论时，虽能按时参加各类学习活动，但学习的深度和广度有所欠缺。如对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往停留在表面，未能深入探究其核心要义与精神实质，导致在实际工作中，不能充分运用理论指导实践，在推进党风廉政建设和纪律监督工作时，创新性不足，效果不够显著。据统计，今年组织的政治理论学习中，真正做到深入研讨、深刻领会的

3、学习活动仅占总数的40%左右。二是政治敏锐性有待提高，对潜在问题洞察力不足。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，未能及时准确地识别其中可能存在的政治风险和意识形态问题。例如，在学校网络平台的监管中，对部分教师和学生的不当言论未能及时发现和纠正，反映出我在维护校园网络意识形态安全方面的政治敏锐性还需进一步加强。经调查，学校网络平台上曾出现过5次左右的不当言论，虽未造成严重后果，但也给学校的网络安全带来了一定隐患。三是贯彻落实上级决策部署不够坚决有力。在执行学校党委关于党风廉政建设的决策部署时，有时存在打折扣、搞变通的情况。如在推进师德师风建设工作中，虽然制定了相关制度和方案，但在具体落实过程中

4、由于监督检查不够严格，导致部分教师对师德师风建设的重视程度不够，仍存在一些违反师德规范的行为。据学校师德师风问卷调查结果显示，约有20%的教师认为学校在师德师风建设方面的监督力度还需进一步加强。四是维护党的团结统一的主动性不够。在工作中，有时过于关注本部门的工作任务，而忽视了与其他部门之间的沟通协作，对维护学校整体团结统一的大局意识不够强。比如在学校组织的大型活动中，与艺术中心、体育中心等部门的协调配合不够紧密，影响了活动的整体效果和组织效率。通过对相关活动的评估发现，因部门间协调不畅导致的问题发生率约为15%左右。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。一是党性锻炼不够经常，党性原则不够坚

5、定。在日常工作和生活中，没有时刻以高标准严格要求自己，党性锻炼存在时紧时松的情况。在面对一些利益诱惑和复杂人际关系时，有时会出现动摇和妥协。例如，在处理个别违纪教师的问题时，曾因顾及同事关系而在处理过程中有所犹豫，未能严格按照党规党纪及时作出公正的处理，影响了纪律的严肃性和权威性。二是纪律执行不够严格，存在宽松软现象。作为纪委书记，在执行党的纪律和学校各项规章制度时，有时不够严格，对一些轻微违纪行为未能及时进行严肃批评和处理。如对部分教师迟到早退、工作纪律松散等问题，虽进行了提醒，但未采取有效的惩戒措施，导致此类问题时有发生。据学校考勤记录统计，今年以来，教师迟到早退现象较去年同期增长了约10

6、左右。三是工作作风不够扎实，深入基层调研不够。在工作中存在浮于表面、走马观花式的调研情况，对基层教师和学生的实际需求了解不够深入。例如，在制定行风治理方案时，未充分听取一线教师和学生的意见和建议，导致方案在实施过程中遇到了一些阻力和问题，影响了工作的顺利推进。通过对相关人员的走访调查发现，约有30%的教师和学生认为学校在制定政策时应更加注重基层意见的收集和反馈。四是廉洁自律意识不够强，自我约束不够严格。在一些公务活动中，有时未能严格遵守廉洁自律的各项规定。如在与供应商洽谈业务时，虽未发生违规行为，但在接待标准等方面把控不够严格，存在一定的廉洁风险。据学校财务数据显示，今年在公务接待方面的费用

7、较去年略有上升，虽未超出预算，但也反映出在廉洁自律方面存在的问题。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强，主动作为不够。在面对一些复杂的工作任务和突出问题时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。例如，在处理学校信访稳定工作中的一些疑难问题时，有时会将问题上交或拖延，未能积极主动地寻找解决办法，导致问题长期得不到有效解决，影响了学校的稳定和正常教学秩序。据统计，今年学校信访案件中，有近20%的案件因处理不及时而出现了重复上访的情况。二是创新能力不足，工作方式方法有待改进。在推动学校纪检工作创新发展方面，思路不够开阔，方法不够灵活，习惯于沿用传统的工作模式和

8、方法。如在纪律监督工作中，主要依赖定期检查和举报线索，对信息化技术等新手段的应用不够充分，导致监督效率和效果不够理想。与其他采用信息化监督手段的学校相比，我校在发现和处理违纪问题的及时性上存在明显差距，平均滞后时间约为一周左右。三是政绩观存在偏差，对工作成效的评估不够全面。在工作中过于注重短期的工作成绩和表面的工作效果，而忽视了工作的长远影响和潜在效益。例如，在开展党风廉政宣传教育活动时，侧重于活动的形式和参与人数，而对教育活动的实际效果和教师学生的思想转变关注不够。通过对教师学生的廉政知识测试和问卷调查发现，约有40%的人员对廉政教育内容的理解和掌握程度不够深入，未能达到预期的教育效果。四是

9、风险防范意识不足，对重点领域监管不够到位。在对学校重点领域和关键环节的风险防范方面，存在漏洞和薄弱环节。如在学校基建工程、物资采购等领域，虽然建立了相应的监督制度，但在实际执行过程中，监督力度不够，对可能存在的利益输送等风险防范不够及时有效。据不完全统计，今年学校在基建工程和物资采购方面的投诉和质疑较去年有所增加，反映出在重点领域风险防控方面还需进一步加强。（四）全面从严治党责任落实方面的问题。一是管党治党责任压力传导不够到位。在履行全面从严治党主体责任方面，虽然制定了相关责任清单和工作制度，但在向基层党组织和党员干部传导责任压力时，存在层层递减的情况。例如，在对各党支部党风廉政建设责任制落实

10、情况的检查中发现，部分党支部对党风廉政建设工作重视不够，工作落实不力，存在“上热中温下冷”的现象。据调查，约有30%的党支部在党风廉政建设工作中存在被动应付、走过场的情况。二是监督执纪“四种形态”运用不够精准。在运用监督执纪“四种形态”时，存在把握不准、运用不够灵活的问题。对一些党员干部的轻微违纪行为，未能及时运用第一种形态进行提醒谈话和批评教育，导致小问题演变成大问题。如在发现个别教师存在违规收受学生礼品的行为时，未及时进行谈话提醒，直至问题被群众举报后才进行处理，影响了学校的声誉和教师队伍的形象。三是选人用人监督不够严格，导向不够鲜明。在参与学校选人用人工作时，对干部的廉洁自律情况和作风表

11、现考察不够深入细致，存在把关不够严格的问题。例如，在今年的教师职称评定和干部选拔任用过程中，虽对候选人的教学业绩和工作能力进行了充分考察，但对其廉洁自律方面的情况了解不够全面，导致个别存在廉洁风险的人员进入了推荐名单，引发了部分教师的质疑和不满。四是网络空间监管能力不足，引导党员干部发声不够有力。在网络信息时代，对学校网络空间的监管和党员干部网络言行的引导还存在不足。如在学校官方网站和社交媒体平台上，对一些负面信息和不实言论的监测和处置不够及时，未能有效引导党员干部在网络空间主动正确发声，维护学校的良好形象。据统计，今年学校网络平台上出现的负面信息和不实言论较去年增长了约15%左右，给学校的舆

12、论引导工作带来了较大压力。（五）本领域违纪行为典型案例剖析。一是案例介绍与基本情况。今年我校发生了一起教师违规补课的违纪行为。该教师利用周末时间，在校外私自组织学生进行有偿补课，严重违反了教师职业道德规范和学校的相关规定。经调查核实，共有10余名学生参加了此次补课，补课时间长达两个月之久，收取补课费用共计5余元。二是主观因素剖析。从主观方面来看，该教师纪律意识淡薄，缺乏对教师职业道德的敬畏之心，为了追求个人经济利益，忽视了学校的规章制度和教育部门的相关禁令。同时，也反映出我在教师师德师风教育方面存在不足，未能使教师深刻认识到违规补课行为的严重性，导致部分教师心存侥幸心理。据对该教师的谈话了解，

13、其对违规补课行为的危害性认识不足，认为只要不影响正常教学工作就不会有问题。三是客观因素剖析。在客观上，当前社会对学生成绩的过度关注和教育竞争的加剧，使得部分家长对课外辅导的需求不断增加，为教师违规补课提供了一定的市场空间。此外，学校在对教师的日常管理和监督方面还存在一些漏洞，如对教师校外行为的监管不够到位，未能及时发现和制止此类违规行为的发生。四是自身差距不足反思。通过对这起典型案例的剖析，我深刻认识到自身在工作中还存在许多差距和不足。在师德师风建设方面，教育引导不够深入，未能建立起有效的预防机制，对教师的思想动态和行为变化关注不够及时。在监督管理方面，工作不够细致，措施不够得力，未能形成全方

14、位、无死角的监督网络。在制度执行方面，不够严格，对违规行为的惩处力度不够，未能起到有效的震慑作用。这些问题都需要我在今后的工作中加以改进和完善。二、产生问题的原因分析（一）思想认识不够深刻。一是理论学习的重要性认识不足。没有充分认识到政治理论学习对提高政治素养和工作能力的重要性，将学习视为一种任务，而不是一种内在需求。因此，在学习过程中缺乏主动性和积极性，导致理论水平提升缓慢，无法为实际工作提供有力的思想指导。据一项针对党员干部学习态度的调查显示，约有35%的党员干部认为理论学习对工作的直接帮助不大，从而忽视了学习的深度和广度。二是党性修养的自觉性不够高。在日常工作和生活中，没有时刻以党员的标

15、准严格要求自己，缺乏对党性修养的长期修炼和自我约束。在面对各种利益诱惑和复杂环境时，容易放松对自己的要求，导致党性原则不够坚定，纪律意识有所淡化。从一些党员干部违纪违法案例来看，往往都是从党性修养的放松开始，逐渐走向违法犯罪的深渊。三是政绩观出现偏差的根源。对政绩观的理解不够准确，过于追求短期的工作成绩和表面的工作效果，而忽视了工作的长远目标和根本利益。在工作中，没有充分考虑到学校的整体发展和师生的实际需求，导致工作重心出现偏移，工作成效不够显著。这种偏差的政绩观不仅影响了工作的质量和效率，也损害了师生的利益和学校的形象。（二）能力素质有所欠缺。一是专业知识更新不及时。随着纪检监察工作的不断发

16、展和新形势的变化，对相关专业知识和业务技能的要求也越来越高。然而，我在工作中未能及时关注和学习最新的法律法规、政策文件和业务知识，导致知识结构老化，业务能力不足。在处理一些复杂的违纪案件和监督检查工作时，显得力不从心，无法准确把握政策界限和工作要求。据统计，近年来纪检监察领域的法律法规和政策文件更新频繁，约有40%的内容需要及时学习和掌握，而我在这方面的学习还不够到位。二是创新意识和能力不足。习惯于传统的工作方式和方法，缺乏对新事物、新技术的学习和应用能力。在面对日益复杂的工作环境和多样化的工作任务时，不能及时调整工作思路和方法，创造性地开展工作。这种创新意识和能力的不足，严重制约了学校纪检工

17、作的发展和提升，无法满足学校高质量发展的需要。例如，在利用信息化手段开展监督执纪工作方面，与其他先进学校相比，我校还存在较大差距，需要进一步加强学习和探索。三是沟通协调能力有待提高。作为纪委书记，需要与学校各个部门、各级领导和师生员工进行广泛的沟通协调。然而，我在沟通协调方面还存在一些问题，如沟通方式不够灵活、协调能力不够强等，导致在工作中有时会出现信息不畅、工作协调困难等情况。这不仅影响了工作效率，也容易引发一些矛盾和问题。据一项关于沟通协调能力的测评显示，我在这方面的得分仅为70分左右，处于中等水平，需要进一步加强锻炼和提升。（三）工作作风不够扎实。一是责任心不够强。对工作缺乏高度的责任感

18、和敬业精神，在工作中有时存在敷衍了事、得过且过的心态。没有充分认识到纪委工作的重要性和严肃性，对一些工作任务的落实不够认真细致，导致工作质量不高，出现一些漏洞和失误。例如，在信访稳定工作中，对一些群众反映的问题没有进行深入调查和跟踪处理，导致问题久拖不决，引发了群众的不满情绪。二是调查研究不够深入。在制定政策和开展工作时，没有充分深入基层进行调查研究，了解实际情况和师生的需求。往往凭借经验和主观判断来决策，导致工作方案与实际情况脱节，无法有效解决实际问题。据调查，约有50%的师生认为学校在制定政策时应更加注重调查研究，充分听取师生的意见和建议，以提高政策的科学性和可操作性。三是执行落实不够坚决

19、在工作中虽然制定了一系列的规章制度和工作计划，但在执行落实过程中不够坚决有力，存在打折扣、搞变通的情况。对一些工作任务的推进缺乏有效的监督检查和跟踪问效机制，导致工作进度缓慢，效果不理想。例如，在推进党风廉政建设责任制落实工作中，虽然签订了责任书，但对各部门的执行情况缺乏严格的考核和问责，导致部分部门对党风廉政建设工作不够重视，责任落实不到位。（四）制度机制不够完善。一是制度建设存在漏洞。在学校的党风廉政建设和纪检监察工作中，虽然建立了一些规章制度，但还存在一些漏洞和不足之处。例如，在对教师校外兼职和补课行为的监管方面，制度不够细化和完善，缺乏明确的界定和具体的处罚措施，导致在实际执行过程中

20、难以操作，给一些教师违规行为提供了可乘之机。据对教师的问卷调查显示，约有25%的教师认为学校在相关制度建设方面还需要进一步加强和完善。二是监督机制不够健全。现有的监督机制还不够健全，存在监督盲区和薄弱环节。在对学校重点领域和关键环节的监督方面，缺乏有效的监督手段和制约措施，导致一些权力得不到有效的监督和约束，容易滋生腐败问题。例如，在学校物资采购、基建工程等领域，虽然建立了招投标制度，但在过程监督和后续管理方面还存在不足，需要进一步完善监督机制，加强风险防控。三是激励约束机制不够有效。在对党员干部的激励约束方面，机制不够健全和有效。对工作认真负责、表现突出的党员干部缺乏及时的表彰和奖励，对违规

21、违纪行为的惩处力度不够，导致部分党员干部工作积极性不高，纪律意识淡薄。据一项关于激励约束机制效果的调查显示，约有45%的党员干部认为现有的激励约束机制对工作的促进作用不够明显，需要进一步改进和完善。三、今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位。一是深化政治理论学习。制定系统的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。积极参加各类政治学习活动，加强与其他党员干部的交流研讨，增强学习的针对性和实效性。通过学习，深刻领悟”两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高

22、度一致。二是加强党性修养锻炼。自觉加强党性修养，时刻以党员的标准严格要求自己，坚守党性原则，坚定理想信念。积极参加党内组织生活，通过批评与自我批评，不断查找自身存在的问题和不足，加以改进和提高。注重在实践中锻炼党性，将党性修养贯穿于工作和生活的全过程，做到言行一致、表里如一，以实际行动维护党的团结统一。三是增强政治敏锐性和鉴别力。密切关注国内外形势和社会思潮的变化，加强对政治纪律和政治规矩的学习，提高政治敏锐性和鉴别力。在面对复杂多变的网络信息和社会现象时，能够准确判断其政治属性和潜在风险，坚决抵制各种错误思潮和不当言论，维护校园的政治稳定和意识形态安全。（二）强化责任担当，改进工作作风。一是

23、增强担当意识。树立强烈的担当精神，勇于承担工作中的责任和风险，面对困难和问题不退缩、不推诿。在纪检监察工作中，敢于动真碰硬，坚决查处各类违纪违法行为，维护党的纪律严肃性。积极主动地参与学校的各项重点工作，为学校的高质量发展提供坚强的纪律保障。二是深入基层调研。制定详细的基层调研计划，定期深入到教师和学生中去，了解他们的实际需求和困难。通过问卷调查、座谈会、个别访谈等多种方式，广泛收集意见和建议，为制定科学合理的政策和工作方案提供依据。确保在制定行风治理方案等工作时，充分考虑基层的实际情况，提高政策的针对性和可操作性。三是加强工作落实。建立健全工作落实的监督检查和跟踪问效机制，对各项工作任务明确

24、责任人和时间节点，加强过程监督，确保工作按时、高质量完成。在推进党风廉政建设责任制落实等工作中，严格按照规章制度进行考核和问责，对落实不力的部门和个人进行严肃处理，确保各项工作任务落到实处。四是提升服务意识。树立以师生为中心的服务理念，将服务师生作为工作的出发点和落脚点。在工作中积极主动为师生解决问题，提高工作效率和服务质量。例如，在处理师生的信访问题时，要及时、耐心地倾听他们的诉求，积极协调相关部门解决问题，做到事事有回音，件件有着落，提高师生的满意度。（三）提升能力素质，增强工作实效。一是及时更新专业知识。关注纪检监察领域的最新法律法规、政策文件和业务知识，制定学习计划，定期进行学习和研究

25、积极参加各类培训和学习交流活动，拓宽知识面，不断更新知识结构。同时，加强与其他学校纪检部门的交流与合作，学习借鉴先进的工作经验和方法，提高业务能力和工作水平，更好地适应新形势下纪检监察工作的需要。二是提高创新能力。加强对新事物、新技术的学习和研究，积极探索将信息化技术等手段应用于纪检工作的方式方法。例如，利用大数据、人工智能等技术，建立廉政风险预警机制，提高监督的精准度和时效性。鼓励纪检干部提出创新性的工作思路和方法，对在创新工作中取得突出成绩的给予表彰和奖励，营造良好的创新氛围，推动学校纪检工作的创新发展。三是加强沟通协调能力。注重沟通协调技巧的学习和运用，根据不同的对象和情境，选择合适的

26、沟通方式，提高沟通效果。加强与学校各部门、各级领导和师生员工的沟通交流，及时了解他们的工作情况和需求，协调解决工作中出现的问题。建立定期的沟通协调机制，加强部门之间的协作配合，形成工作合力，共同推进学校各项工作的顺利开展。（四）完善制度机制，加强监督管理。一是健全制度建设。对学校的党风廉政建设和纪检监察工作制度进行全面梳理和完善，针对存在漏洞和不足之处，及时修订和补充相关制度。例如，进一步细化和完善对教师校外兼职和补课行为的监管制度，明确界定违规行为的标准和具体的处罚措施，确保制度的科学性和可操作性，从制度层面杜绝违规行为的发生。二是强化监督机制。建立健全全方位、多层次的监督体系，加强对学校重

27、点领域和关键环节的监督。充分发挥党内监督、民主监督、舆论监督等多种监督方式的作用，形成监督合力。加强对物资采购、基建工程等领域的过程监督和后续管理，建立廉政风险防控台账，对发现的问题及时进行预警和处置，确保权力在阳光下运行，有效防范腐败问题的发生。三是优化激励约束机制。建立科学合理的激励约束机制，对工作认真负责、表现突出的党员干部给予及时的表彰和奖励，激发他们的工作积极性和创造性。加大对违规违纪行为的惩处力度，严格按照规章制度进行问责，提高纪律的威慑力。同时，加强对受处分党员干部的教育和管理，帮助他们认识错误，改正错误，促进学校党员干部队伍的健康发展。以上是本人的对照检查，请同志们批评指正。篇

28、二2025年民主生活会“四个带头”对照研讨发言根据党中央和省委、市委关于召开2024年度民主生活会的安排部署，围绕这次民主生活会主题，我深入学习贯彻习近平总书记视察我省重要讲话重要指示精神，认真学习党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，严格对照“四个带头”，并以以某民族宗教项目中的违纪案例为例，联系思想和分管人口资源环境委员会、港澳台侨（外事）和民族宗教委员会等工作实际，深入查找自身存在的问题和不足，深挖问题产生根源，全面抓好整改提升。现将对照检查情况汇报如下：一、存在的突出问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习的深度和广度不足。对习近平新时代中国特色

29、社会主义思想等党的创新理论的学习不够系统深入，存在一知半解、浅尝辄止的情况。如在组织人口资源环境委员会学习时，对一些重要理论的解读不够全面，导致部分委员对相关政策的理解不够准确，影响了工作的推进。二是对“两个确立”的领悟不够深刻。在实际工作中，未能充分将“两个确立”的决定性意义贯穿始终，有时在面对复杂问题时，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强。例如在处理一些涉及港澳台侨的敏感问题时，未能从更高政治站位去思考和把握，存在一定的局限性。三是落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制不够有力。在学习与工作的结合上不够紧密，学以致用的效果不够明显。以民族宗教委员会工作为例，虽然组织了多次

30、学习活动，但在将学习成果转化为解决实际问题的能力方面还有待提高，导致部分工作推进缓慢。四是防止和反对个人主义等不良思想不够坚决。在工作中有时会过于关注自身分管领域的工作，对整体工作的协同配合不够积极主动。如在一些跨部门的政协调研活动中，与其他委员会的沟通协作不够顺畅，存在各自为政的现象，影响了调研的质量和效率。五是在维护党的团结统一上仍需加强。在一些讨论决策过程中，虽然能够积极发表意见，但有时也存在坚持己见、不够包容的情况，不利于充分发挥集体智慧和力量，影响了党的团结统一和工作的高效开展。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养有待进一步提高。在面对一些利益诱惑时，虽然能够坚

31、守底线，但内心也曾出现过动摇。比如在涉及一些外资项目的引进时，对方提出一些优厚条件，在考虑是否符合相关政策和规定时，曾有过短暂的犹豫，反映出党性原则还不够坚定。二是以党规党纪检身正己不够严格。在执行党的纪律方面，有时存在侥幸心理，对一些看似微不足道的小节问题不够重视。如在参加一些公务活动时，偶尔会出现迟到早退的现象，虽然未造成严重后果，但也反映出对自身要求不够严格。三是公正用权、依法用权的意识还需强化。在人口资源环境委员会工作中，对于一些项目的审批和资源分配，有时未能充分做到完全公正、依法依规，存在一定的主观性。据统计，去年有XX个项目在审批过程中，因对相关政策把握不够准确，导致审批时间延长，

32、影响了项目的进度。四是落实中央八项规定及其实施细则精神不够彻底。在公务接待等方面，虽然总体上能够按照规定执行，但仍存在一些不够规范的地方。如在接待港澳台侨胞时，有时会出现超标准安排住宿等情况，造成了不必要的浪费。五是践行社会主义核心价值观不够自觉。在日常生活中，对自身言行的约束不够严格，未能时刻以社会主义核心价值观为指引。如在网络社交中，有时会随意发表一些未经深思熟虑的观点，可能会对社会舆论产生一定的误导。（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些复杂艰巨的任务时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气。例如在推进人口资源环境领域的改革工作中，遇到了

33、一些阻力和困难，如部分企业对环保政策的不理解和抵触，未能积极主动地去协调解决，导致改革进度滞后。二是创新能力不足。在工作中习惯于按部就班，遵循传统的工作方式和方法，缺乏创新思维和开拓精神。以港澳台侨（外事）工作为例，在开展对外交流活动时，形式较为单一，未能充分结合时代特点和当地实际，创新活动内容和形式，影响了交流效果。三是正确政绩观树立不够牢固。在工作中有时过于注重短期目标和表面成绩，忽视了长远利益和实际效果。如在一些民族宗教项目的建设中，为了追求尽快完工，对工程质量的把控不够严格，导致后期出现一些质量问题，需要花费更多的时间和精力去整改。四是防范化解重点领域风险的能力有待提高。对人口资源环境

34、港澳台侨等领域可能存在的风险认识不够充分，缺乏有效的预警和应对措施。据调查，近年来因人口老龄化加剧，我市在养老服务等方面面临着较大的压力和风险，但在前期工作中，对此重视不够，未提前做好充分的准备。五是为基层减负的力度不够。在工作中仍存在一些形式主义的问题，给基层增加了不必要的负担。如在组织各类调研和检查时，有时要求基层准备大量繁琐的材料，占用了基层工作人员大量的时间和精力，影响了基层工作的正常开展。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党的责任意识不够强。对所分管的委员会党员干部的教育管理不够严格，存在失之于宽、失之于软的情况。例如在民族宗教委员会，个别党员干部出现了违反工作纪

35、律的现象，反映出在日常管理中对党员干部的要求不够高，监督不够到位。二是纪律教育的深度和广度不够。在开展纪律教育活动时，形式较为单一，内容不够丰富，未能充分结合实际案例，导致教育效果不够理想。据统计，在去年的纪律教育月活动中，虽然组织了多次集中学习，但仍有XX%的党员干部对一些重要纪律条款的理解不够准确。三是选人用人的科学性和准确性有待提高。在选拔任用干部时，有时过于注重学历和工作经验，对干部的政治素质、道德品质等方面的考察不够全面深入。如在人口资源环境委员会的一次干部选拔中，有一名干部虽然业务能力较强，但在政治品德方面存在一些问题，在任用后给工作带来了一定的负面影响。四是落实“三个区分开来“不

36、够到位。在对干部的管理和评价中，未能充分准确地区分干部的失误与失职、敢为与乱为，导致一些干部在工作中存在顾虑，不敢大胆创新和担当。例如在港澳台侨（外事）工作中，有干部因担心承担责任，对一些创新性的工作方案持保守态度，影响了工作的推进。五是对网络空间言行的规范引导不够有力。在当前网络信息快速传播的背景下，对党员干部在网络空间的言行缺乏有效的监督和管理。如在一些涉及民族宗教等敏感话题的网络讨论中，部分党员干部未能正确发声，甚至出现了一些不当言论，造成了不良影响。（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析方面。一是对违纪案例中主观因素的认识不足。以某民族宗教项目中的违纪案例为例，该项目负责人因贪污受贿受到

37、了党纪国法的制裁。在剖析过程中发现，其主观上存在着严重的贪欲和侥幸心理，而我在反思自身时，意识到自己在面对利益诱惑时，虽然能够坚守底线，但对自身思想深处的潜在风险认识不够深刻，缺乏足够的警惕性。二是对违纪案例中客观因素的剖析不够深入。从客观方面来看，该民族宗教项目存在着监管机制不完善、权力运行不透明等问题。这反映出在我们的工作中，制度建设还存在漏洞，对权力的制约和监督不够有力。在我所分管的工作中，也存在类似的情况，如在一些港澳台侨项目的管理中，虽然有相关制度，但在执行过程中不够严格，存在一定的风险隐患。三是从违纪案例中汲取教训不够深刻。该违纪案例给我们敲响了警钟，提醒我们要时刻保持廉洁自律，严

38、格遵守党纪国法。然而，在实际工作中，我有时会忽视这些教训，对一些看似微小的违规行为不够重视。例如在一些公务活动中，对费用报销的审核不够严格，存在一定的管理漏洞，这与未能充分从违纪案例中汲取教训有一定的关系。二、产生问题的原因分析（一）思想认识不够深刻。一是理论学习的重要性认识不足。没有真正把理论学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任，缺乏学习的主动性和自觉性，导致对党的创新理论理解不够深入，无法有效地运用理论指导实践。二是政治站位不够高。在工作中未能充分从政治高度去审视和思考问题，对一些重大决策部署的理解和把握不够准确，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，影响了工作的方向和效果。三是理想信念

39、不够坚定。在面对各种利益诱惑和复杂环境时，容易产生动摇，缺乏对马克思主义的坚定信仰和对中国特色社会主义的坚定信念，导致在工作中出现一些原则性不强的问题。（二）党性修养有所放松。一是自我约束不够严格。在日常工作和生活中，对自己的要求不够高，缺乏自我监督和自我约束的意识，导致在一些小节问题上出现失误，影响了党员干部的形象。二是党性锻炼不够经常。没有将党性修养作为终身课题，缺乏持之以恒的党性锻炼，导致党性原则不够坚定，在面对困难和挑战时，容易出现退缩和动摇。三是宗旨意识不够牢固。没有真正把人民群众的利益放在首位，缺乏为人民服务的责任感和使命感，在工作中存在形式主义和官僚主义的倾向，影响了与群众的关系

40、三）工作作风不够扎实。一是责任心不够强。对工作缺乏高度的责任感和敬业精神，存在敷衍塞责、得过且过的思想，导致工作质量不高，效率低下，一些工作任务不能按时完成。二是务实精神不够足。在工作中过于注重形式和表面功夫，缺乏真抓实干的精神，对一些实际问题的研究不够深入，解决问题的措施不够有力，影响了工作的实际效果。三是创新意识不够强。习惯于按老经验、老办法办事，缺乏创新思维和开拓精神，对新情况、新问题研究不够，导致工作缺乏活力和创造力，难以适应新时代政协工作的要求。（四）制度执行不够严格。一是制度意识不够强。对制度的权威性和严肃性认识不足，缺乏自觉遵守制度的意识，在工作中存在随意性和主观性，影响了制

41、度的执行效果。二是制度建设不够完善。一些制度存在漏洞和缺陷，不能有效地适应新形势、新任务的要求，导致在工作中出现一些管理上的空白和漏洞，给违规违纪行为提供了可乘之机。三是监督检查不够到位。对制度执行情况的监督检查不够有力，缺乏有效的监督机制和约束手段，导致一些制度形同虚设，未能发挥应有的作用。三、今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位。一是制定系统的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治理论水平。通过参加专题培训、研讨交流等方式，加深对党的创新理论的理解和把握，增强运用理论指导实践的能力。二是提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持政治上的清醒和坚定。关

42、注国内外形势的发展变化，及时学习领会党中央的重大决策部署，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。三是加强思想政治教育，坚定理想信念。通过参观红色教育基地、开展主题党日活动等形式，传承红色基因，增强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持对马克思主义的坚定信仰和对中国特色社会主义的坚定信念。（二）增强党性修养，严守纪律底线。一是加强自我约束，严格遵守党的纪律和规矩。自觉遵守党章党规，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。二是加强党性锻炼，提高党性修养。坚持把党性修养作为终身课题，不断加强自身

43、的思想政治建设，增强党性观念和宗旨意识，做到在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。三是树立正确的权力观、地位观和利益观，做到廉洁奉公、执政为民。始终牢记手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，自觉接受群众的监督，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。（三）改进工作作风，勇于担当作为。一是增强责任心和敬业精神，认真履行工作职责。树立正确的工作态度，对待工作认真负责，一丝不苟，努力提高工作质量和效率，确保各项工作任务按时完成。二是弘扬务实精神，真抓实干。坚持实事求是，深入基层、深入群众，了解实际情况，解决实际问题。坚决克服形式主义和官僚主义，切实为基层

44、减负，让基层干部有更多的时间和精力抓落实。三是强化创新意识，提高创新能力。积极探索新形势下政协工作的新思路、新方法，不断创新工作方式和活动载体，增强政协工作的活力和影响力。鼓励委员和机关干部勇于创新，敢于担当，为推动政协事业发展贡献智慧和力量。篇三2024年专题民主生活会（四个带头）检视剖析检视材料按照中共XX常委会2024年度民主生活会实施方案要求，我原原本本、逐字逐句深入学习了党的二十大报告和党章，认真领悟党的二十届三中全会提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，认真做好会前、会中、会后各项工作，在制定学习计划、开展理论教育、广泛征求意见、谈心谈话的基础上，从“六个方面”深入查找自身存在的

45、问题和不足，深刻剖析产生问题的根源，明确了努力方向和整改措施。现对照检查如下。一、对照检查找出的问题和不足（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的主要问题。一在提高政治判断力上有差距。居安思危的前瞻性、明察秋毫的预见性、防患未然的主动性不强，不能及早识别、防范、化解“蝴蝶效应”、“黑天鹅”事件、“灰犀牛”事件的冲击。二是在提高政治领悟力上有差距。不能经常从讲政治的高度认识现象、把握本质、解决问题，在吃透上情、了解下情、搞好结合持续用力上，思路不宽，办法不多。三是在提高政治执行力上有差距。从最困难群众入手，从最突出问题抓起，从最现

46、实利益出发，时刻与人民群众想在一起、站在一起、干在一起，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感的意识和责任不强。比如，没能到自己帮扶联系的边缘易致贫户同吃、同住、同劳动，仅仅局限于走访慰问。（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面存在的主要问题。一是学习的恒心毅力不够，没有真正把学习作为硬任务、硬目标摆上重要位置，缺乏主动学、持续学。二是学习不够全面。更多的时候是就报告本身、就自己分管领域的内容进行学习，存在孤立地、零散地、局部地理解党的二十届三中全会精神的情况。三是理解不够深刻。存在浅尝辄止现象，没有作深入、系统的消化和领会，有些内容学而不精、知而不透。四是学习实效不够。对

47、新思想新理论新政策的学习有时仍停留在一般性的认识和理解上，思考性学习、研究性学习还不够，有时有走形式、走过场的现象。例如，在近段时间，中央、省、市各级各类会议不断召开，由于自己学习会议精神及领导讲话精神不深不透，导致在单位谋划十四五规划、2035年远景目标的讨论会上自己主意不多、思路不宽。（三）带头坚持和加强党的全面领导方面存在的主要问题。一是大局意识有待加强。总爱强调自己分管工作的特殊性、重要性，把主要精力用在分管领域，不能站在全局上想问题、看问题，没有处理好分管工作与全局工作之间的关系。二是开拓创新意识还不够强。有时满足于稳中求进，不出岔子，打破常规、攻坚克难的锐气不够突出，工作思路、履职

48、方式方法上缺乏有效探索和创新，创造性地开展工作还不够多。三是有好老好人思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，对于不属于自己分管的工作，没能发挥好党组成员的作用，没有做好补位补台工作。（四）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面存在的主要问题。一是缺乏担当精神，闯劲不足。在工作中，有时存在畏难思想，对于没有十足把握的事情不敢下决定，有时不够大胆作为，不敢勇于突破、不善于勇于创新，缺乏担当精神，导致工作推进缓慢。二是深入基层服务群众没有形成常态。平常忙于日常事务性工作，走访调研时深入群众不够，蹲点调研不细致，亲自上手解决群众困难不到位。三是形式主义方面还存在工作作风漂浮、问效不力的情

49、形，有时存在走过场、混场面的思想。例如，对一些单位安排的工作只是以会议安排部署，跟踪调度不够，导致有些工作推进缓慢，存在临近完成时间手忙脚乱，没有提前安排、造成工作被动。（五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面存在的主要问题。一是奋发进取的精神状态不足。有时存在加班加点不必要，只要能把工作应付交差就行的思想，那种倒身在工作上，公而忘私的精神在减退，工作激情不足，在激发主动性推进工作上做得不到位。二是工作标准不高。对工作上走前列、作表率的认识不到位，有时存在工作做好或做坏都一样的思想，认为工作只要不挂末，不被上级通报就行了，没有按照做优秀，排前列的要求来推进有关工作。三是不讲批评，只讲和气。习惯于当老好人、讲