关于微笑的作文7篇.pdf

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1、关于微笑的作文7 篇 关于微笑的作文 : 微笑 微笑点缀生活，如阳光斜洒大地的粲然，清风抚摸树木的柔情，夕阳燃烧 天际的火热，浪花冲击岩石的凉爽。 “风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。”诗人杨万里这样告诫我们。是啊， 无论遇到了什么困难， 请不好忘记微笑。 正因她是浮荡在地平线上那袅袅升起的 热望与希冀，是普照生灵不息的阳光，更是一份难得的旷达与完美。 生活给你快乐的享受，那是它正展示着明亮、纯洁、崇高、真诚的一面； 生活也会给你难言的痛苦，那是它在揭示出黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪的一面。我 们每个人和每一天， 就在这样的两极之间交替延伸，而它延伸的每一个区段， 喜 剧与杯具同生，幸福与困难共存。

2、无论享受快乐还是经历痛苦，我们都要时时提醒自己，微笑吧！是在乐观 中采撷一份坦然， 你的面前就会盎然多彩； 痛苦叹息， 则是在悲观中摘下一片沉 郁的叶子，只能瓦解你积攒的力量。 不好忘记了，当你学习中碰到难题时，有老师微笑着为你分析讲解；当你 人生路上遇到挫折时， 有父母微笑着来为你鼓舞分忧； 就是不留意和同学闹出点 小矛盾，老师和好友的微笑让你们和好如初的确，生活中的微笑处处可见， 但人人需要。 留一个微笑给伤痛，它便会悄然转身离去；留一个微笑给失败，它会成为 推动你前进的动力； 留一个微笑给黑暗， 它会引领你去追赶新的明天。 留微笑给 过去的一切，会成就你完美的将来。 学会微笑吧。困难时，

3、它给人们阳光般的亮堂；迷惘时，它给人们波涛般 的勇气；失落时，它给人们靠山般的慰藉；炎热时，它给人们凉爽的清风；寒冷 时，它给人们温暖的炉火！ 关于微笑的作文 : 微笑 我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草 惹笑了。 我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情，一个人脑中的个性想法让草觉 得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠 近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一 朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大 笑。 这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。 还有一次，我在老家麦地南边

4、的一片绿草中睡了一觉。我太喜爱这片绿草 了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地构成鲜明比较。 我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡 觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。 枯萎多年的荒草最后等来一次生机。 那种绿，是积攒了多少年的， 一如我目光中的饥渴。 我虽不能像一头牛一样扑过 去，猛吃一顿，但我能够在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一齐睡，做一个梦， 也是满足。 一个在枯黄田野上劳忙半世的人，最后等来草木青青的一年。一小片草木 会不会等到我出人头地的一天？ 这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没 有茂盛过的草木， 每年每年， 从我少有笑容的脸和无

5、精打采的行走中，看到的是 否全是不景气？ 我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一 片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中， 我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那 些还未到来的完美前景。 以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野 旷敞着，这个巨大的门让你发奋进入时不经意已经走出来，成为外面人。 它的细 部永远对你紧闭着。 走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅仅限 于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站 上半天，感觉到可能只是腿酸

6、脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情 景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋 得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。 我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄 懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。 关于微笑的作文 : 我多想微笑 微笑着，去唱生活的歌谣，不好埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生 命中有太多的曲折。 大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑； 沙漠如果失去 了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果失去了挫折的磨练，就会失去好处。 一代诗仙李白报国无门，踌躇满志却不被认可。但他淡然一笑，微笑间， 一首首豪

7、放不羁的诗已在笔下谱成。自此，他豪爽了，他不畏生活施加的压力， 不管社会恩怨是非， 正正因微笑着， 他才能吟出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬 蒿人”的歌谣；正正因微笑着，他才不被世俗所困扰；正正因微笑着，他才没有 一蹶不振， 自暴自弃， 而是自信地唱出“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的 壮志豪情。 开创一代豪放词风的才子苏轼，一生跌宕起伏，宦海浮沉，几遭贬谪，但 他始终微笑着，即使身处绝境，依然乐观豁达，用心向上。乌台诗案中，他九死 一生，被贬黄州，反而出现了创作的黄金时期：在黄沙道遇雨，同行皆狼狈，他 却微笑着吟出“竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？一蓑烟雨任平生”的诗句， 凄风苦雨中， 他步履从容，

8、笑傲人生自信乐观 有时候，一个微笑代表着太多的决定，笑里有挫伤的苦，但更多的是坚韧 的甜。陶渊明“不为五斗米折腰”，微笑着吟出“采菊东篱下， 悠然见南山”的 超脱；刘禹锡被贬和州身居陋室却微笑着吟出“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的高 洁； ；陆游忧国忧民，遭秦桧嫉恨考试被除，却微笑着吟出“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”的自信 人生是一个光明与黑暗不断交替的过程，是一个晴朗与风雨不断轮回的过 程。作家张晓风在写雨荷时说：“当没有阳光的时候，它自己便是阳光，当 没有欢乐的时候，它自己便是欢乐。”我多想微笑，微笑着去唱生活的歌谣。 当你考试失利时，当你不被明白时，当你在人生旅途中摔倒时，你，微笑 了

9、吗？也许我们没有跌宕的经历，但当你为生活不如意而黯然神伤时，有没有学 会给自己一枝鲜花，给自己一道海岸线，给自己一个明媚的笑容？ 我多想微笑，微笑着去看云卷云舒，花开花落；我多想微笑，微笑着去看 月圆月缺，潮起潮落；我多想微笑，微笑着去唱生活的歌谣 带上微笑，跟我走吧！此刻就出发，梦已经醒来，心不再害怕 关于微笑的作文 : 微笑 微笑是甘露，滋润人们的心灵；微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角 落；微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地； 微笑是绿茶， 荡涤心灵的每一块净土。 俗话说“一日之计在于晨。”早晨起来给自己一个微笑，让自己带着一天 的好情绪，出门读书，这样的学习效率会更高；晚上读书回来给自

10、己一个微笑， 祝福自己做一个甜甜的美梦， 把每一次归结为尝试， 不好自卑， 每一次取得的成 绩，想象成一种幸运，不好骄傲。给自己一个微笑，打开心胸阳光不请自来。 学习需要微笑。记得有一次：我在校中软笔书法获得了令我满意的成绩二 等奖，我给自己一个甜甜的微笑，这种微笑对自己是一种鼓励，是一种鞭策，同 时也告诫自己不好骄傲；有一次：数学考试考砸了，情绪十分郁闷、沉重，整天 无精打采、垂头丧气，而且抱怨学习给自己太多的压力，太多的磨难，但抱怨、 后悔又有什么用呢？请给自己一个微笑，让自己从失败的阴影中走出来， 振作精 神，从头做起。生活也需要微笑。五十四个同学天天在一齐生活，难免会产生误 解和摩擦：

11、中午，陈奕飞写作业时把我最心爱的圆珠笔弄坏了，我火冒三丈，心 想：下次再弄坏了，我非让他赔我的笔不可！正因这件事，我好多天没理他，可 之后想想我也有错，我就冲他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔阂， 润滑了彼此的关联，扫清了彼此的顾忌。 微笑如一缕春风，微笑是一剂振奋人心的强心剂，是一颗使人舒畅的舒心 丸。用微笑应对自己的人生。 关于微笑的作文 : 带着微笑，一路前行 微微上翘 30的嘴角，是微笑最美丽的记号。午后的阳光依旧安详，微风 掠过的发梢。凌乱中，是那记忆托载的微笑的脸庞，那么迷人，那么芬芳 题记 微笑背后的母爱，萦绕耳畔 天，灰了；心，冷了；花，谢了。失败像深秋里带有寒意的风，

12、直侵入我 的内心深处。 风没有方向的吹， 风中夹杂的雨点在肆意飘飞。在走出校门的那一 刻，我一下就在茫茫人海中找到了母亲的身影，瑟瑟发抖的身影，那么瘦弱，那 么渺小一路上我欲言又止， 我不敢想母亲知道这分数会是什么反应，破口大 骂？晴转多云？还是冷战？ 回到家后，我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还 在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可 怜的试卷。“吱”门无意间被推开了，我连忙把试卷往后藏，却为时已晚。母亲 看到了那张卷子。我像一只孤苦无依的扁舟飘零在汪洋中，静待暴风雨的来临。 一会儿，我抬起了头，令我惊讶的是：母亲的脸上挂着一丝微笑，那么温

13、 暖，那么慈祥，就像一泓清泉淌进干涸的土地，像黑暗的世界中射进一缕阳光。 母亲告诉我：戒骄戒躁，一举则成。那个夜晚，母亲的微笑和劝诫触动了我的心 弦，萦绕在我耳畔。 微笑背后的友情，永驻心房 像那飘飘红叶中最美的，那盈盈月光中最亮的，那落落余晖中最炫的。那 个人的微笑是人生最值得珍藏的回忆，最值得留恋的过往。 在我内心苦楚时， 你 的微笑是治愈我伤痛的良药； 在我一蹶不振时， 你的微笑是我冲锋的号角； 在我 成功时，你的微笑是分享和祝福的喜悦 总有一天我们的羽翼会丰满，我们会一齐翱翔在蔚蓝的天际。回头了望， 那天空遍布了我们的足迹。朋友，你是我永不磨灭的记忆！ 微笑背后的师爱，催我奋进 三尺讲

14、台，一支粉笔，书写着教师人生的足迹，三尺讲台不能指点江山， 它却是我梦想起飞的基石， 一支粉笔不能撰写历史， 但它却能够成就我人生的辉 煌。 您打开了我心灵的窗棂，您的眼角却多了一丝皱纹，您的腰背却多了一份 弯曲，您的青丝中多了一根银发。唯一不变的就是您那沁人心脾的微笑！ 不好吝啬你嘴角的弧度，微笑着去唱生活中的歌谣。哪怕是风吹雨打也要 做一株向日葵，勇敢的对着默默太阳微笑。犹记，那些微笑 关于微笑的作文 : 逆境中她始终微笑 古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母把我们 带到这个世界来。观“孝”这个字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是 给人类定下了一个规矩，这就是孝

15、的内涵。 这天下午，老师给我们观看了寻找最美孝心少年颁奖典礼。这次节目共 请来了十位最美孝心少年， 他们将“孝”这个字发挥到了极致。他们每位身上都 隐藏着一个故事， 他们是我们学习的榜样， 是当之无愧的最美孝心少年。而这十 位少年中最令我感动的是十四岁的吴林香。 吴林香是一个乖巧可爱的重庆女孩。不幸的是在她六岁时父母离异。过着 单亲家庭的痛苦岁月，但是命运好像要和她开玩笑似的，20XX 年母亲被检查出 肺癌晚期，这无疑是雪上加霜。继父外出打工，小林香成了唯一的顶梁柱。小林 香本来不爱笑，但是从妈妈病了之后，她便总是用笑容应对妈妈，逗她开心。她 说自己长大以后要做一名医生，治好母亲和其他人的病，

16、 但是更加不幸的是： 吴 林香的母亲在吴林香到北京参加寻找最美孝心少年 节目的前几天， 不幸去世 了，但她依然微笑着生活。吴林香，逆境中她始终微笑。微笑着坦然应对生活， 不抛弃，不失望，坚强地应对逆境。 我想说，你们的孝心感天动地，你们的故事如灿烂的小花一样璀璨，听着 主持娓娓动听的讲诉， 催人泪下， 苦难没有压垮你们， 你们用脆弱的身躯书写大 写的孝字，大写的人字。你们是我们学习的楷模，是你们让家庭充满温馨，洋溢 着浓浓的爱。 你们的孝心虽不惊天动地，但浓浓的亲情，伟大的精神却感动神州，你们 都是好样的！ 爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，温暖了你我的心。 关于微笑的作文 : 微笑应对生活

17、 我们学校有一位捡垃圾的老头，天长日久，同学们都知道他姓陈。于是， 就像迅哥称呼长妈妈为“阿长”一样，大家都亲切地称呼他为“老陈”。与他接 触的日子久了，我们发现他虽然日子清苦；却总是能微笑应对生活。 春夏秋冬，周而复始。他每一天早晨起来会准时来到学校。到校的第一件 事就是等待。 为什么等待？正因他在等我们学校的值日生。值日生每一天早上会 把清理出的废纸和瓶子拾到垃圾箱倒掉。同学们认为这些东西是废物，是垃圾， 但老陈却视他们为“珍宝”， 正因这是他一张一张的生活“支票”。虽然一点一 点的卖，钱又是那样的少，但是攒的多了就值钱了。我每次倒垃圾时，总能听到 他捡垃圾时口中哼出的不成调的小曲，每每这

18、时，我都会羡慕他的乐观。 当他捡完垃圾后，就到了他享受“日光浴”的时候了。我们学校操场上有 一个所谓的“沙滩”，老陈每一天整理好他的“珍宝”之后，就来到那里享受 “日光浴”了，他把垃圾随便一扔，身体就躺到上方，合上眼，不一会儿，呼噜 声就响彻整个操场了。 到了中午，又是他大显身手的时候了。正因我们又倒出了一些垃圾。当然， 这些垃圾又是他的囊中之物了。 每一天除了捡垃圾和日光浴，美美的抽上一袋旱烟也是他的最爱。他从腰 间抽出一个已经看不出颜色的布袋子，磕两下，摊上思念已久的烟丝， 砸吧两下， 就寻梦去了。你想呀，斜躺在沙滩上，嘴里叼着旱烟，吐着烟圈儿，多么惬意舒 适啊！ 老陈虽然是捡垃圾的，却是

19、活的最快乐的；老陈虽然生活艰难，却是脸上 洋溢笑容最多的；老陈虽然大字不识几个，却是最懂得生活情趣的！ 微笑的应对生活，就自然会体会到生活的无限乐趣。 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论

20、，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好

21、新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结

22、上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作

23、计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习

24、普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的

25、课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文

26、组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探

27、究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展

28、形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，

29、以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更

30、加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数

31、学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形

32、本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使

33、学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和

34、关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田

35、径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解

36、身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互

37、讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际

38、、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期

39、班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数

40、法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26

41、日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。