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1、1 2014 年艺术硕士专业学位授权点专项评估指标体系 一级 指标 二级指标三级指标合格不合格考评方式 A1 师资 队伍 B1 师资队伍 C1 师资情况 有稳定的教师队伍,学校在编的艺 术硕士专业导师数量占导师总数 三分之二及以上 没有稳定的教师队伍,学校在编的 艺术硕士专业导师数量不到导师 总数的三分之二 学 校提 供的 在编 和兼职 (非在编 )专业导师简况表 及考察分析情况 C2 专业方向指 导教师 每个专业方向具有不少于3 名高级 职称的导师，且导师须具有所指导 专业的教育背景和实践经验 有专业方向少于3 名具有高级职 称的导师，或导师不具备所指导专 业方向的教育背景和实践经验 学校提
2、供的专业导师简况 表及考察分析情况 C3 师生比 一名专业导师指导在校艺术硕士 总数量不超过 10 名 一名专业导师指导在校艺术硕士 总数量超过 10名 学校提供的历届学生简况 表及考察分析情况 A2 人才 培养 B2 培养资源 C4 教学设备、 专业教室、实践展示 场地 有必备的教学设备、专业教室、实 践展示场地，并能够满足教学需要 没有必备的教学设备、专业教室、 实践展示场地，或不能够满足教学 需要 学校提供的教学设备、场 地简况表及考察分析情况 B3 培养经费C5 培养经费 具有艺术硕士教学、创作实践等专 项经费，不低于国家现行规定的研 究生培养经费标准，能够满足培养 需要 艺术硕士教学
3、、创作实践等专项经 费低于现行国家规定的研究生培 养经费标准，不能满足培养需要 学校提供的艺术硕士培养 经费情况，考察分析情况 B4 招生选拔 C6 招生录取质 量 坚持专业标准，以考核学生的整体 素质及专业能力和专业基础作为 主要招生选材标准 未坚持专业标准， 没有以考核学生 的整体素质及专业能力和专业基 础作为主要招生选材标准 学校提供的初试、复试专 业成绩 B5 培养方案 C7 专业方向设置 所设专业方向符合艺术硕士培养 目标 所设专业方向与艺术硕士培养目 标不符 学校提供的近 5 年艺术硕 士研究生招生简章 C8 培养方式 课堂学习与专业实践环节符合指 导性培养方案要求 课堂学习与专业
4、实践环节不符合 指导性培养方案要求 学校提供的课程表、实地 考察分析情况 C9 课程设置 各类课程及学分设置符合指导性 培养方案结构要求 课程及学分设置不符合指导性培 养方案结构要求 学校提供的培养方案及其 实施细则 B6 教学过程 C10教学大纲及 计划 公共课（教育部规定的必修课程） 、 专业主科外的专业必修课和选修 公共课（教育部规定的必修课程） 、 专业主科外的专业必修课和选修 学校提供公共课程的教学 大纲及专业课程的教学计 2 课有完整的教学大纲、专业主科课 有相应的教学计划 课没有完整的教学大纲或专业主 科课没有相应的教学计划 划 C11 教学时间 教学时间能够保证，学分与课时能
5、够对应（课程学分计算方式：1 学 分不低于 16 课时） 教学时间不能够保证， 学分与课时 不能够对应 学校提供的课程表 C12课程考核每门课程有学期、学年考核记录 课程没有学期、学年考核记录或记 录不齐全 学校提供的课程考核记录 B7 毕业考核 C13毕业创作与 展示质量 符合指导性培养方案规定要求不符合指导性培养方按规定要求 学校提供的学生毕业创作 与展示记录表，及实地抽 查情况 C14 论文质量 选题与毕业创作相结合，符合指导 性培养方案要求 选题不符合指导性培养方案要求 学校提供的学生学位论文 题目和论文摘要，抽查分 析情况 A3 质量 保障 B8 保障机构 C15校级管理有专门管理机
6、构及人员没有专门管理机构及人员 学校提供的艺术硕士教育 管理材料及检查分析情况 C16院（系）级管理有专门管理机构及人员没有专门管理机构及人员同上 C17课程教学管 理 有课程教学管理制度和实施办法， 并按章管理 没有课程教学管理制度和实施办 法，或未按章管理 学 校提 供的 有关 管理制 度，及考察分析情况 C18 实践、创作 与展示质量管理 有实践、创作与展示质量保障制度 和办法，并按章管理 没有实践、创作与展示质量保障制 度和办法，或未按章管理 同上 C19 学位论文质量 管理 有学位论文质量保障制度和办法， 并按章管理 没有学位论文质量保障制度和办 法，或未按章管理 同上 C20 毕业
7、档案资料 管理 毕业生实践展示、论文及答辩资料 齐全 毕业生实践展示、 论文及答辩资料 不齐全 学校提供的有关材料 说明： 1评估指标体系设3 个一级指标， 9 个二级指标，20 个三级指标（其中加注“”符号的为核心指标） 。通过全部核心指标，并总体通过15 个以上（包括 15 个）三级指标的授权点为合格。 2根据通知文件精神，对评估过程中存在弄虚作假和违反评估纪律的授权点或个人，将按照有关规定严肃处理。学位授予点要保证自我评估材料的真 实性，对公开材料存在弄虚作假的学位授权点，教指委将直接表决其为“ 不合格 ” 。 3 艺术硕士专业学位授权点专项评估自我评估报告 （提纲） 授权点名称： 开设
8、的专业领域： 一、授权点简介 1本单位的历史沿革与发展现状 2国家及地区对所开设专业领域人才需求分析和发展前景（包括面临的挑 战和问题） 二、培养特色 所开设专业领域的主要特色（包括专业方向特色、培养模式和方式特色、 专业人才培养特色以及与国家和区域发展的适配度情况等） 三、师资队伍 1专业领域师资的结构和梯队情况 2专业师资教学、科研、展演等方面的主要成果 四、人才培养 1所开设专业领域生源质量与选拔办法（包括招生录取办法和标准） 2所开设专业领域课程设置、课程教学 3所开设专业领域实践技能的培养与展示 4实践基地的建设和使用 5所开设专业领域职业道德和职业操守教育 五、培养质量 1人才培养
9、质量 （包括毕业生在本专业和行业领域的就业情况和学位获得 者职业发展情况简介） 2对国家和区域经济社会文化发展的贡献 六、其他情况 1艺术硕士培养经费的使用 2本单位为艺术硕士提供的奖助学金和实践补助 3所开设专业领域教学与实践的基本条件 4本单位艺术硕士管理制度和机构设置 七、自评结果（合格或不合格） 本报告请用 Word文档编辑，正文用4 号宋体字， A4 纸页面设置，限 5000 字左 右。 附件 4： 4 艺术硕士专业学位授权点情况汇总表 单位名称： 负责人： 电话： 电子信箱： 联系人： 电话： 电子信箱： 全国艺术专业学位研究生教育指导委员会制表 年月日 填 5 表 1：开设专业领
10、域和方向情况表 说明： 专业领域是指艺术硕士现开设的音乐、美术、艺术设计、电影、广播电视、舞蹈、戏 剧、戏曲八个专业领域；专业方向举例：如美术领域的国画、油画、版画、雕塑等。 表 2：专业领域方向主科指导教师汇总表 表 3：2010 年以来学生录取成绩情况表（可根据实际考试科目调整） 表 4：学生毕业表演、创作等实践展示及论文情况表 表 5：教学设备、专业教室、实践展示场所简况表 专业领域名称专业方向名称 该方向指导 教师人数 该方向已获得硕士学位 人数 序 号 姓名出生年月职称专职 /外聘 指导专业 方向 已获艺术硕士学位 研究生人数及名单 现有在读艺术硕士 研究生人数及名单 序 号 姓 名
11、入学时间 专业方 向 指导教 师姓名 统考外 语成绩 统考政 治成绩 专业初 试成绩 专业复 试成绩 总成绩 序 号 学生姓名 入学 时间 毕业 时间 专业方向 毕业展示举行时间、内容（准 备节目单、作品列表或影像资 料备抽查） 学位论文题目、摘要（准 备学生论文备抽查） 序 号设备、教室、场所等名称数量总面积适用专业领域、方向 6 附件 5： 参加专项评估授权点须提交的文件和材料 1培养方案及实施细则 2. 近 5 年的艺术硕士研究生招生简章 3. 学位公共课程教学大纲、专业课程计划 4授课课程表、课程考核记录 5. 日常教学管理制度文件 6. 学生毕业展示办法及制度文件 7. 学位论文撰写与答辩制度文件 8. 学校制定的其他有关文件