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1、精心整理 精心整理 青年教师培养计划 青年教师是一个学校的基石， 是学校的未来。 青年教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的 可持续发展。为了贯彻落实学校工作计划，为了使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提 高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，根据本学科特点，以及xxx 老师的实际情况，特制定 本计划。 一、培养目标 对青年教师的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导， 努力使青年教师成为综合素质高、教 学业务精、实践技能强的有生力量， 为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的 中坚力量和学校骨干教师。 二、培养对象 xxx 老师，太原师院毕业。本科学历，素质较高，能
2、力较强。 三、培养要求 1、要做到思想上进，作风过硬，工作扎实，成果丰硕。 2、要热爱教育事业，有强烈的责任心和事业心；要热爱学生，全面关心学生的成长；要严谨 治学，精益求精，勇于开拓；要以身作则，为人师表；要团结协作，有集体主义精神。 3、备课要认真规范，教案要反复修改和锤炼。在每次课前所备教案必须经过指导教师审阅同意。 争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课思想， 争取更大的提高。 课后要及时做好教学总 结，及时写好课后反思做好教学后记。 4、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的 教学习惯，掌握教学基本功。 5、要主动听指导教师的课，请教
3、和交流教学经验。每月听课不得少于4节。 6、每学期认真写好教学心得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创造 成功和发展的机会等。 四、培养内容： 1、政治思想理论：认真学习并落实党的有关教育路线、方针、政策。 2、教学基本技能：书写能力；语言表达能力；备课与说课能力；课堂教学能力；现代教育技术能 力；教学反思能力；其他能力等。 3、教育科研能力：课题研究能力，如含题、立项、开题、过程研究、总结等；论文撰写的能 力。 精心整理 精心整理 五、培养形式 1、教学汇报课。每学期青年教师每学期都要面向全校师生上一节汇报课。建议学校将组织评 委打分，所得分数将记入青年教师培养档案。
4、2、知识讲座。要求青年教师踊跃举办各类知识讲座。 3、座谈会。每月组织青年教师开展座谈会，认真倾听她的要求，交流思想，指导青年教师成 长。青年教师之间相互交流心得、交流课堂教学的方法，做到互帮互助共同提高。 4、加强对试题的研究。 在指导教师的带领下， 让青年教师参与过关题和月考试题的命题工作， 提高青年教师对教材、试题、高考考点与热点的把握能力。 5、学习新课程标准。青年教师在新学年开学初要认真学习本学科本学年度的课程标准。 6、确定个案研究。青年教师要认真学习校本研究的理论书籍，选取个案研究的对象，搜集和 整理研究对象的资料，确立研究方案，并努力加以实施。每学年撰写一篇个案分析论文。 六、考核评价 建议学校成立考核评价小组， 对青年教师的政治思想； 教学能力； 科研能力培养负责进行定期和随 机的跟踪检查， 每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价。 检查项目包括： 听课； 检查指导教案；检查每周指导的原始记录；指导教师评语；教育教学与科研论文；电子课件等。 根据以上项目作出综合评价，评价等级分为优秀、良好、合格。