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1、小学科学实验报告单 年级班时间实验类型 分组 ：（） 演示 ：（） 实验名称选择最合适的工具 实验器材： 钉有三颗图钉、两颗铁钉、和两颗木螺丝钉的木板一块，剪刀、螺丝刀、开 瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工锤。 猜测：选用不同的工具，拔出三种东西所用的力和方便程度是不一样的。 实验过程： 用剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳和钳工锤分别去取 出木板上的图钉、铁钉、和木螺丝钉。感觉取出三种钉子应用哪几种工具最 简单、最方便、最省力。然后做好记录。（先进行演示实验，然后分成四组 做分组实验） 观察到的现象 或实验的结果： 取图钉比较方便的是用小刀或剪刀来撬；取木螺钉比较省力的工
2、具是用螺丝 刀来撬；取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬； 评定等级：指导教师： 小学科学实验报告单 年级班时间实验类型 分组 ：（） 演示 ：（） 实验名称研究杠杆的秘密 实验器材：杠杆尺、钩码 猜测：杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关 实验过程： 左边（阻力点）情况右边（用力点）情况用力情况 钩码 数 （个） 阻力点到支 点的距离 （格） 钩码 数 （个 ） 用力点到支 点的距离 （格） 1、省力； 2、费力； 3、不省力也不费力 1 1 1 1 不省力也不费力 1 2 1 2 不省力也不费力 2 1 2 1 不省力也不费力 2 2 2 2 不省力也不费力 2 1 1 2 省力
3、 4 1 1 4 省力 4 2 2 4 省力 3 1 1 3 省力 3 2 2 3 省力 1 3 3 1 费力 2 3 3 2 费力 2 4 4 2 费力 1 4 2 2 费力 2 2 4 1 费力 观察到的现象或 实验的结果： 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是省力杠杆；用力点 到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是费力杠杆；用力点到支点的距 离等于阻力点到支点的距离时是杠杆既不省力也不费力； 评定等级：指导教师： 小学科学实验报告单 年级班时间2011.9.13 实验类型 分组 ：（） 演示 ：（） 实验名称小杆秤的研究 实验器材：自主小杆秤、钩码 猜测：小杆秤是根据杠杆的原理制作的