新北师大版三年级数学上册期末复习教案.pdf

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1、1 / 14 新北师大版三年级数学上册期末复习教案 六、课时安排（10 课时） ： 1、时、分、秒 1课时 2、万以内的加减法（一）1课时 3、测量 1课时 4、万以内的加减法（二）1课时 5、倍的认识 1课时 6、多位数乘一位数1课时 7、长方形正方形1课时 8、分数的初步知识1课时 9、数学广角 1课时 10、综合练习 1课时 第一单元混合运算 1. 在解决现实问题的过程中；经历抽象出混合算式的过程；理解混合运算（两步计算）的意义 和运算顺序；体会混合运算与生活的密切联系。 例： 34+12和 50-5 8的计算中；应先算乘法；再算加减法。9+182和 426+7的计算中；应 先算除法；再

2、算加减法。 一、做手工。 （1） 、如果做 4面小旗；还剩下多少颗星星？ （2） 、如果做 8面小旗；还差多少颗星星？ 二、下面算式解决的是哪个问题？选一选；并算一算。 （8020） 2 854 10086 2 / 14 2. 体会“先乘除后加减”的合理性以及小括号在混合运算中的作用；掌握混合运算的运算顺 序；能进行简单的整数混合运算（两步）；激发运用数学知识解决实际问题的兴趣。 三、说一说先算什么；再计算。 6749 2357 3812 100（ 4652） （3933） 8 7629 26 （9945） 6 197484 四、他们买这些文具；一共花了多少元？ 3.能学会借助直观图等方式；分

3、析、表示数量关系；会用分步列式或者综合列式解决实际问题。 例：说一说；再列式算一算。 六、你能用不同的方法解决下面的问题吗？ 3 / 14 第二单元观察物体 1、解题时；要把自己想象成站在图面前去观察。要有移动的思 想：看上面的用翻的方法；看侧面用转的方法。 如：观察课桌；站在不同的位置看一看；最多能看到几个面？ 2、结论：同一物体；从不同的角度去看；看到的形状是不一样 的；观察一个物体最多看到3个面；并能根据具体的事物、照片、直观 图辨认从不同角度观察到的简单物体。 二、连一连。 4 / 14 第三单元加与减 1. 在分析和解决实际问题的过程中；进一步体会连加和连减法的意义；感受连加、连减、

4、加 减混合运算在实际中的应用。 2. 会借助简单的直观图等分析理解数量关系；并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解 决生活中的实际问题；能有条理地表达自己的思考过程；逐步积累提出、分析、解决问题的经验。 3. 经历与他人交流各自算法的过程；掌握三位数连加、连减和加减混合运算的方法；并能正 确进行计算；逐步养成认真倾听、勇于表达、反思质疑、细心计算、及时验算的学习习惯。 一、 1、 两个年级共有多少人？ 2、剧场楼上有 118个座位；楼下有348个座位；三、四年级同学一起去看电影；还有多少个空 座位？ 二、食品店的进货单不小心被弄脏了；你能将表格填完整吗？与同伴交流你的方法。（单位： 瓶） 三

5、、张奶奶想分三个月付款买下电视机；她应该选择哪种付款方式？ 5 / 14 第四单元乘与除 （一） 一、口算乘法 1、乘法算式的意义： 例： 25 4读作： “二十五乘以四” ； “表示 4个25的和是多少；或25的4倍是多少”。 2、口算方法： 例： 2004；先算 248；再在积的末尾添两个0；即 20048 。 254 ；想：把 25分成 20和5；20480；5420；8020100。 3 、口算都是从 高位算起。 二、笔算乘法 （一） 、一位数乘二、三位数 1、一个因数是一位数的乘法法则有两条： (1) 从个位起 , 用一位数依次乘多位数的每一位数； (2) 哪一位上乘得的积满几十,

6、就向前一位进几。 2、掌握计算法则主要包括四个方面： 、竖式的书写格式：相同数位要对齐； 、乘的顺序：从个位乘起； 、积与多位数的对位方法：从低位对齐；即个位对个位；十位对十位；百位对百位； 、进位问题：将进位数字变小写在所进位数的横线上；哪一位满几十就向前一位进几。 （二） 、中间、末尾有0的乘法 1 、一个因数中间有0的乘法： 、一个因数中间有0；积中间也有0： 2033 ；7042 ；1502 3 。 、一个因数中间有0；而积中间没有0：407 4 。 、一个因数中间没有0；可是积的中间有0：2437= 。 判断：一个因数中间有；积的中间也就有。（） 2、一个因数中末尾有0的乘法： 、末

7、尾有 0的乘法的简便运算2004800；先算 248；再在积的末尾添两个0。 、积末尾的 0的个数与一个因数末尾0的个数的关系： A、一个因数末尾有；积的末尾也一定有。2507 ； 609 ；11105 B、一般积末尾的多于或等于一个因数末尾的：多于15006 ； 等于 27003 （三）、估算与连乘 1、估算只是求近似数；不算精确结果； 6 / 14 2、估算的方法：先把多位数看成一个与它最接近的整十、整百、整千数；再与一位数相乘。 3、估算横式要写“” （约等号）；答句中要加上“大约”。 如： 1985 （把 198看成 200） ； 308 7 （把 308看成 300） ；1472 （

8、把 147看成 150） ； 9986 （把 998看成 1000） 。 4、连乘时要一步一步细心地计算。 45 47 2085 12587 360（ 2 5） 第四单元乘与除 （二） 口算除法 1、除法的读法以及表示的意义 、除法的两种读法：如：3609 （1）从被除数读起： “三百六十除以九” ； （2） “从除数读起：九除三百六十”。 、除法的意义：48316 ； “表示把 48平均分成 3份；每份是多少？” ；或“ 48里面有几个 3” 。 2、一位数除整十、整百、整千数的口算；例：80002；先算 82 ；再在商的末尾添（） 个0。 3、一位数除两位数商是两位数的口算；例：484 想

9、：把48分成（ ）和（ ） ； （ ）4（ ） ； （ ） 4（） ； （ ）（）（） 。 4、一位数除几百几十或几千几百的数；例：3609 想： （ ）个十除以（）等于（）个十。 5、连除、乘除混合运算：先确定先算哪步后算哪步；再进行计算。 一、做一做；算一算。 二、算一算；你发现了什么？你能解释你的发现吗？ 202=10 22 2=11 24 2=12 26 2=13 三、 1、买 4支钢笔多少元？ 2、每盒水彩笔多少元？ 8 / 14 五、算一算。 506 720 9 555 312 682 1007 134 1602 185 393 193 884 9 / 14 第五单元周长 一、图形

10、的认识 1、周长的概念：围成一个图形所有边长的总和；叫做这个图形的周长。 2、基本图形的特征及区别。 二、求周长（公式必须背） 3、平行四边形的周长用长方形的周长计算公式：平行四边形的周长（长+宽） 2 4、注意：周长的长短与图形的形状没有关系 正方形的周长与边长有关；长方形的周长与长和宽有关 5、求拼摆图形的周长 6、在解题中；求长方形的周长时；必须先看长与宽的单位是否一致。 一、瓢虫沿着图形的边线绕一周；请将它们走的路线画出来。 二、举例说一说什么是周长；并数一数下面图形的周长。 10 / 14 第六单元乘法 一、圈一圈；算一算。 243= 2054= 二、用竖式计算。 2434 3507

11、 6420 1755 3057 3509 三、 3643 （710190） 6 45025 800245 12587 360254 四、爸爸出差回来为笑笑买了四个玩具；每个售价138元；他一共花了多少钱？ 五、 1、包装一箱需要多少个草莓？ 2 、3名工人每天能包装多少盒草莓？ 3、1名工人一星期（按5天计算）能包装多少盒草莓？ 六、连一连。 哪两个数相乘的结果在400500之间？ 11 / 14 哪两个数相乘的结果在8001000之间？ 七、小红帽去姥姥家。 小红帽从家出发；先要走山路到河边；然后再乘船过河到对岸的姥姥家。 1、你知道了哪些数学信息？说一说；画一画。 2、小红帽要走 900米

12、山路才能到河边；她从家到凉亭用了5分；每分约行 45米。她还要走多少米 才能到河边？ 3、你还能提出什么数学问题？并尝试解答。 12 / 14 第七单元年、月、日 （一） 1、基本知识结构 平年 365天（平年和闰年相差一天） 一年有 12个月 闰年 366天 日（ 1、3、 5、7、8、10、12月） 日（ 4、6、 9、11月） 日（闰年 2月） 日（平年 2月） 1日 24时 1小时 60分 1分 60秒 2、判断平年、闰年 一般年份除以4；遇到整百、整千年份就除以400；有余数的是平年；没余数的是闰年。 20084 （ 年） ；20064（ 年） ； 1900400（ 年） ；2000

13、 400 （ 年） 。 3 、巧记大月与小月 、拳头记忆（左拳） ：关节突出部分记大月；两关节间凹下部分记小月和特殊月2月。 、歌诀记忆： （一三五七八十腊；三十一日永不差；四六九冬三十整；平年二月二十八；闰二 月把一加） 4、24时计时法 、区别 24时计时法与普通计时法：前边有（表示时候）修饰词语的是普通计时法（12时计时 法） ；没有修饰词语的24时计时法。 、 24时计时法的写法：例 21 时 21：00 ； 17 时 17：00 、 24时计时法与普通计时法之间的互相换算： A、普通记时法24时记时法：去掉时间词语；下午和晚上要+12 ；如下午 4时 412 16时。 B、B、24时

14、记时法普通记时法：加上时间词语；超过12时的要 -12 ；如 23时 2312 11；即 晚上 11时。 、区别时间与时刻 “时刻”：指确定的时候；如9时、 14时； “时间”：指的是两个时刻之间的间隔长短；如5时到 9 时之间的一段； 13 / 14 时刻用“时”表示；时间用“小时”表示。 第七单元年、月、日 （二） 一、计算经过时间的几种常例： 1、说一说。 （1） 、 2012年7月27日至 8月12日；第 30届夏季奥运会在伦敦举行。这一年是平年还是闰年？这 届奥运会共历时多少天？ （2） 、今天是几月几日？这个月有多少天？是大月还是小月？ （3） 、小明的生日在6月的倒数第二天；他是

15、六月几日出生的？ 2、填一填。 （1） 、星期日；淘气早上（）时（）分来到公园；中午12时20分离开。他在公园里玩了（） 时（）分。 （2） 、14时；淘气开始画一幅画；经过1时20分后完成。淘气画完时是下午（）时（）分。 二、搭配中的学问： 要做到不遗漏；不重复搭配；就必须按一定的顺序。（可以用乘法或加法计算可以搭配的种数） 如：三种荤菜跟四种素菜（一荤一素）搭配；（ 3412）有 12种配菜方法； 两件上衣和三条裤子的搭配方法（23=6)有6种。 5支球队要比赛的场数（4+3+2+110） 10场； 4个球每次借 2个不同的球的搭配方法（3+2+1 6）有 6种。 14 / 14 第八单元认识小数 1、初步理解小数的意义；能认、读、写简单的小数； 2、掌握小数大小的比较方法； 3、会计算一位小数的加减法运算；能解决一些相关的简单生活问题； 4、能运用小数表示日常生活中的一些事物；并进行简单交流。 一、写一写；读一读。 二、奇奇、明明和洋洋买日记本所花的钱数如下表。 1、他们分别花了几元几角？ 2、谁买的最贵？谁买的最便宜？ 三、 四、 1、买一盒白兔牙膏比买一盒小象牙膏少花多少钱？ 2、20元买两盒牙膏；可以怎样买？分别需要多少钱？