最新北京小学语文阅读训练80篇四年级习题及答案.pdf

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1、1 / 26 北京小学语文阅读训练80 篇四年级习题及答案 周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多. 走在人行 道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看， 问： “爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看 了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走 在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！ ” 女儿点了点头， 一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道. 走了一会儿， 她皱着 眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给 盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平， 走起来不舒服 . ”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里

2、，拦住一 个三十多岁的女人，问： “阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲 人走的路！”那女人愣了一下， 脸红了红， 冲女儿笑笑， 离开盲道， 大步消失在人群中. 女儿接着又拦住了几个中学生，问： “哥哥们， 你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打 闹着在盲道上跑远. 我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安 慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说： “就是 给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？” 想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来. 女儿默 默地和我走着， 脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重. 看着那条 盲道湮没在许多

3、人的脚下，我的心里也是无由地感慨. 在人们的心 中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也 是寸步难行的 . 1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子. 2、给下列字注音： 瞻（）磕（）绊（） 硌（） 3、第一自然段中写道： “女儿点了点头， 一副若有所思的样子. ” 请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？ 4、女儿的脸上为什么会 “带着一丝与她年龄不相符的沉重”？ 2 / 26 5、请你写一写对短文最后一句话的理解. ( 二) 雪 冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了. 雪花是美丽的 . 它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如 朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落. 看它漫天

4、飞舞，令人神思飞扬. 古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美 啊！ 雪花是奇异的 . 每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案. 它们 既有共同之处， 又各具风姿 . 有的像明亮的小星星，有的像细细的 衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞真是千 姿百态， 美不胜收 . 世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力 拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案. 雪花是宝贵的 . 它能降低土温，冻死害虫. 它又能湿润土壤，使 庄稼有充足的水分. 它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料. 瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花. 1、照样子写词语 飘飘洒洒：、 千姿百 态 ：、 2、全文采

5、用了的写法来写，其中2、3、4 自然段 从、 、三方面，写出了雪花的可爱. 3 、 文 中 画 “” 的 句 子 ， 用 的 修 辞 方 法 是、 . 4、文中的省略号表示 . 5、写出带“雪”的两个成 语：、 . 6、为什么说瑞雪是宝贵的？ 7、写一条有关雪的谚语. 3 / 26 （三）我要做一只美丽的蝴蝶 一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局 部麻痹（ p），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳 朵失聪 . 然而，这个孩子却是个生活的强者. 面对别的孩子嘲笑、讥讽 的话语和目光， 他默默地忍受着. 他没有自卑， 他要靠自己的发奋 努力改变自己的命运. 当别的孩子在玩

6、玩具中打发时间时，他侧沉 浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有 味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质. 为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴 里含着小石子讲话. 看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼 地抱着他流着眼泪说： “不要练了，妈妈一辈子陪着你. ”懂事的 他替妈妈擦着眼泪说： “妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是 自己冲破束缚 （f ） 它的茧 (ji n) 之后才变成的 . 如果别人把茧剪 开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的. 我要做一只美丽的蝴 蝶. ” 后来， 他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任 两届的总理让

7、克雷蒂安. 1、用“”画出描写让克雷蒂安生理残疾的句子. 2、 “每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的. 如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的. 我要做 一只美丽的蝴蝶. ”你是怎样理解这句话的？ 3、从哪里看出让克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“” 标出有关的句子. 4、读了这篇文章，你想对让克雷蒂安说些什么？ （四）一块625 欧元的树皮 德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车 祸. 为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果 撞到了公路边的一棵槭树上. 这是一棵有20 年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小 4 / 26 汽车当场

8、就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸 亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险. 克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费 信函已经邮寄到了他的家里. 付费账单上写着：克雷斯蒂先生， 由 于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625 欧元 费用 . 下面，还附了一份应付款项明细. 第一项，树皮伤害费. 被撞槭树树围长度为89 厘米，虽然事 后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33 厘米 . 按照规 定，肇事者应赔偿槭树价值980 欧元的 55% ，539 欧元 . 第二项，受损树皮清理费. 事故发生后，护树人员花了三小时 清理受损树皮，应付劳务费79.

9、5 欧元 . 第三项，见习费 . 一名实习生在清理现场帮忙0.25 小时，按规 定付费 1.5 欧元 . 第四项，医药费. 树干伤口处被涂上了5 欧元的药膏，应由肇 事者支付 . “不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多 人看了这张罚单后都会这样认为. 而在大家的印象里，林业部份也 不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事. 如果真遇上了，我们一定会说： “没事做了，无聊. ” 但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的 理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责， 所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外. 1克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？ 2 德国林业部门为什么这样郑重其事地

10、对待一棵被擦伤的大树？ 3 付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特 点？ 5 / 26 4 下面对几个词语的分析，不正确的一项是（） “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛. “鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来. “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能 想象的 . 5 读完短文，你有什么感想？ （五）王元用数学知识买瓜 中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，摊主 是个歪脖子大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿 九稳 . 因为这个绝活儿，这位在中关村的小摊贩里位列八大怪. 那次大概是1987 年或者 1988 年，我去买西瓜，骑上车，直

11、奔魏师傅的瓜棚子毕竟他的瓜好 . 一看买的人不少， 正要 往里挤， 忽然看到有两位熟悉的人物，也在挑西瓜呢 . 谁呢？王元 先生和王太太，两位一边挑一边算价钱呢 魏师傅的西瓜卖得好，不免有些“作怪”. 不称重，分大瓜小瓜而卖，大瓜三块一个，小瓜一块一个. 看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那 边挤 . 王太太好像也是这样，却听见王元先生说：“买那个 大的 . ” “大的贵三倍呢”太太犹豫. “大的比小的值！”王先生说. 王太太挑了两个大瓜，交了钱， 看看别人都在抢小瓜， 似乎又有些犹豫. 王先生看出她犹豫，笑笑说：“你吃瓜吃的是什么？ 吃的是容积， 不是面积 . 那小瓜的半径是大

12、瓜的三分之二稍弱，容 积可是按三倍平方算地. 小的容积不到大的30% ，当然买大的赚. ” 王太太点点头，又摇摇头：“你算的不对，那大西瓜 皮厚，小西瓜还皮薄呢，算容积，恐怕还是大的吃亏. ” 却见王先生胸有成竹，点点头道：嘿嘿，你别忘 了那小西瓜的瓜皮却是三个瓜的，大西瓜只有一个，哪个皮多你 再算算表面积看. 6 / 26 王太太说：“头疼，我不算了” 两个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆. 1练习上下文，解释词语 十拿九稳： 绝活儿： 2王太太买西瓜想买小的，因为 3普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那 个大的，有两个原因. 4 当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太

13、太是什么表现？魏 师傅是什么表现？ 5 本文围绕写数学家王元在生活中的与 众不同 . （六）雕塑一般的姿势 “人固有一死 , 或重于泰山 , 或轻于鸿毛 . ”这是司马迁的名 言. 自然 , 人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势, 越细品 , 越 意味深长 . 最让人感慨万千的, 我认为是化学家卜拉克的姿势. 卜拉克是因心脏病猝发突然去世的, 死时手中端着满满一杯 牛奶 . 令人惊奇的是, 那杯子端得极其平稳, 里面的牛奶居然一滴 也不曾泼洒出来他就这么稳稳当当地坐着, 从从容容 , 一如雕 塑. 之所以如此 , 是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝 不苟”的“好习惯”做化学实验时, 总

14、是把盛放化学药剂的器 皿端得平衡至极. 于是 , 他的死有了一个堪称天下第一的姿势. 最让人惊心动魄的, 则是母爱的姿势. 那是在大兴安岭火灾现场, 当人们扑灭大火后, 突然惊呆了 , 因为他们发现: 一位母亲虽然已被大火活活烧死, 但她却镇静地保 持着一个极稳妥的姿势紧紧地蜷曲着上肢! 果然 , 她被烧死了 , 7 / 26 怀抱中的孩子依然活着. 显然 , 正是因为她义无反顾地坚持着这个 姿势 , 才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！ 面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势, 消防队员潸然泪 下. 再试想 , 人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注, 何况日常 生活中活生生的人! 是的 , 人总是

15、有姿势 . 正所谓 “站有站相 , 坐有坐相” , 所有的 姿势都昭示着人的状态和人的境界. 那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？ 这，你想过吗？ 1先给带点字注音，再解释词语意思 猝发（） 潸然（） 颓然（） 昭示（） 弥留（） 2. 在文中找反义词 挺拔如松（）重于泰山（） 站有站相（） 3. “最让人惊心动魄的, 则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的 姿势” 4. 短文说： , 所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”. 这句话 怎么样理解？ 5. 按照上面的理解， 我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实 验的 母亲的“姿势”则是 6. 下面词语运用的分析，不正确的一项是（） A

16、：“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大. 8 / 26 B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神. C “潸然泪下“反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情. （七）沙子和泥土 一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有 发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！ 你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说. 你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子， 都是从我身上淘洗出来的. 沙子自高自大地说道. 如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会 空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子. 泥土告诫道 . 你为什么埋没我呢？沙子问泥土. 如果你能努力使自

17、己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你 呢？泥土对沙子说. 生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感 叹道 . 孩子， 当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了. 泥土 说. 一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落. 我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙 子叹息道 . 为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时， 就能成为坚不可摧的混凝土了. 泥土说 . 1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它 意思相近的一段话. 2. “沙里淘金”是一个成语，意思是 3. 填写近义词 安逸（）埋没（）淘洗 （） 骄傲（）告诫（）感叹 （） 自高自大（）沙里淘金（

18、） 4. 用横线划出表明本文中心的句子 9 / 26 5. 下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（） A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢 C 谁又能 发现我呢 6. 找出文中对应的句子. 一粒黯然无光的沙子 7. 在括号里选择正确的答案，对的打上“” 安逸（ mi n y ）狂（妄忘）自大黯（h i n）然无光 告（诫戒）埋没（m m i ） (志自) 高自大 （八）蜗牛与它的大海 有一只蜗牛，很想去见识一番大海. 然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速 度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程. “但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海， 并不是最重要的

19、. 因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他 们更远了 . ” “因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中. ”这只蜗牛 继续自言自语道： “如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我 就攫取了大海的一部分，尽管微不足道 . 但是， 我如果坚持着向大 海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海 对于一只蜗牛来说，这已经够了. ” 于是，这只蜗牛踏上了大海之程. 1. 在文中找出下列词语的反义词 乐观（） 丧失（） 奔跑（） 放弃（） 2. “很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是 A 借出事物，扩大见闻 B 见闻，见识 . 3. “ 微 不 足 道 ” 指 非 常 渺 小 ，

20、 不 值 得 一 提 ， 它 的 近 义 词 是 （） 4. 蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸 10 / 26 引力？下面说法符合你的想法的一句是（） A 大海一望无际，开拓了认得视野. B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳. C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪 5. 蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了 后一次是为了 6. 有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？ （九）小牛和老骡子 有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛 苦. 年轻的小牛对骡子说： “今天我们装病吧，休息，休息. ”老骡 子却答道： “不行啊，我们需要工作

21、做完， 因为耕种的季节很短啊. ” 但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让 它舒服些 . 等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以 前耕种得多， ”老骡子回答道： “但我们也耕种了相当长的一段距 离. ”小牛又问道： “老家伙说我什么没有？”“没有 . ”老骡子回 答. 第二天，小牛还想偷懒，就再次装病. 当老骡子从田间回来时， 小牛问道：“今天怎么样？” “还不错， 我认为 . ”老骡子答道 .“但 耕种得还不是太多. ”小牛又问道：“老家伙说我什么了？” “啥也 没有对我说， ”老骡子说， “但是，他停下来和屠夫说了好长时间 的话 . ” 慵懒是一种自我扼杀. 1.

22、 小牛两次装病，第一次是 第二次是 2. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙 是谁？一再询问表明了什么？ “老家伙”指 一再询问，表明 3. 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样 你知道是什么吗？ 4. 老骡子和小牛的差距在哪里？ 11 / 26 5“他停下来和屠夫说了好长时间的话. ”屠夫是干什么的？老农 夫和屠夫说话，意味着什么？ 6. 最后一句破折号的用处是 A 解释说明 B 话题突然转换 C 声音延长 （十）你杀死了贝多芬 晚上临睡前 , 女儿给我出了个题目： 如果你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了8 个小孩 , 其中 有 3 个耳朵聋 , 两个

23、眼睛瞎， 还有一个智能不健全，而这个女人自 己又有病在身 , 请问，你会建议她生下这个孩子吗？ 女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个 孩子 . 想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象1. 这个女人怎么能承受得住！ 那么， 你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲. 女儿摊开 双手，遗憾地摇着头. 我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服 气地说 : “若是不知道结果，你会怎么选择？”女儿说：“我已经 选择过了 , 而且班上大多数同学跟我选择的一样: 建议她生下来！ 在此之前我们并不知道答案！” “为什么？”我忽然感觉这个选择题很有趣，忍不住要和女 儿探讨一下

24、 . 没有想到的是， 女儿的理由非常简单：给予这个可怜 的母亲多一点儿希望她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是 个非常健康的孩子呢？ 我怔住， 继而热泪盈眶 . 还有什么比如此充满人性、充满希望 的答案更正确的呢？ 1. 联系上下文，解释词语 健全：叫屈： 怔住：探讨： 2. 为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”? 3. “我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？用“” 划出有关的句子. 4. 女儿“建议她生下来”是 你觉得这个女儿是一个的小孩 . 12 / 26 5. “给予这个可怜的母亲多一点儿希望她已经有了那么多的残 疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的作 用是（）

25、A. 表示话题转移 B 表示解释说明 （十一）心底盛开一朵花 匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡. 司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我 撵下去，但让我在皮包里继续找零钱. 在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍， 除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币. 那种尴尬和狼狈是我 从来没有过的 . 面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张 百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白. 慌乱时，一个 粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去. ”我 回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹， 一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双

26、褪了色的 绣花鞋一个典型的外地老太太. 言语间， 她已经替我把一块钱 投了进去 . 我慌忙解释说： “那怎么可以，我怎么还您的钱呢?” 老大太笑了：“一块钱，还什么?又不是一万元 . ”这时，我发 现车里的人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我 越发不安起来 . 他们越是这样， 我越不好意思， 迫不及待地说：“大 娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香 烟，换开零钱后给您. ”老太太又笑了： “我下站就到了，下午回 山东济宁老家. 我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的. 三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零 钱，就像你现在的样子，是一位好心

27、的姑娘帮我投了一块钱. 今天 我正好有机会还了一份情. 下次，如果你在车上遇见像你一样的粗 心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在 你那里 . ” 听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自 然. 1. “待”有三种解释， “迫不及待”的“待”选择第（） 种 A 等，等候 B 对待，招待 C 将，要 2. “我”有那种尴尬和狼狈“是因为 3. 一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“画出有关 句子 . 13 / 26 4. 老太太教“我“怎样还她一元钱？用”画出有关句子. 5. 本文实际写了三次投币； 三年前 今天 将来 6. 选择正确的答案打上“” （ ni n

28、 h n）撵下车（ch z）诧异尴尬（ g n g ji n ji ） （皱邹）纹（ 退褪）色捉（摸摩） 不定 （十二）这个人重要不重要 我有一个朋友, 因为与同事交恶, 几乎到了水火不相容的地步, 以至于家庭生活与工作都大受影响, 最后他选择了辞职. 我问他“ : 如果不是那个人, 你会留下来吗 ?”他回答“ : 当然 , 这工作我很喜欢. 但是我恨透了那个家伙, 只要他在那里一天, 我 便觉得有如芒刺在背, 只能离开 . ” “你为什么要让他成为你生命的重心?”被我这么一问, 他顿 时哑口无言 . 一位老师将学生分组,12 个人一组 . 其中一个学生请求老师给 他换组 , 老师问“ : 为

29、什么 ?” 学生说 : “因为我很讨厌其中的一个人. ” 老师同意了他的要求, 不过老师问道: “这个组的其他成员你 也讨厌吗 ?” 学生说 : “不会啊 , 都挺喜欢的 . ” 老师说“ : 那这个人在你生命中重不重要?” 学生答“ : 不重要 , 讨厌死了 ! ” 老师说“: 但是 10个好朋友留不住你, 你却为了他一个人离开. 你说 , 这个人重不重要呢?” 对立的关系有时要比爱的关系来得更深沉, 恨一个人要比爱 一个人付出更多的情感. 你若一直处于跟某个人的抗争中, 慢慢 就会失去自己; 当你把整个焦点都集中在那个人身上时, 他就涵 盖了你的整个世界, 成为你生命的重心. 这样的结局

30、, 你愿意吗 ? 1. 标题中的“这个人”指的是 2. “他”为什么选择离职？ 3. 写老师将学生分组的故事，目的是什么？ 14 / 26 4. “恨一个人要比爱一个人付出更多的情感. ”你能用本文的 例子来说明吗？ 5. 读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择?要说明理由 . 6. 根据意思找出相应的词语 A 遇到一个不喜欢或讨厌的人 （） B 形 容 坐 立 不 安 ， 像 忙 和 刺 在 背 上 一 样 . （） C 两 者对立 ， 像水和 火一样 不 相容. （） （十三）卖爆米花的少年 有一个少年 , 他兄弟姊妹七个, 父母虽努力工作, 但日子过得 还是非常艰辛. 没办法 , 父母

31、决定带着他们回老家生活. 没想到途 中渡船遇险沉没, 少年全家获救了, 可他们仅有的那一点财产却都 化为乌有 . 回到家乡 , 少年上了小学. 中午 , 别的同学捧着从家里带 来的香喷喷的盒饭吃了起来. 少年家穷 , 准备不起盒饭, 他只能咽 咽口水 , 勒勒腰带 , 悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥. 少年很自卑 , 他害怕同学们发现自己的秘密, 喝完水 , 他不敢 看同学们一眼, 低着头走进教室, 挨过难熬的中午时光. 为了全家 的生活 , 放学后 , 别的同学都玩耍去了, 少年却不得不帮做小生意 的母亲去卖爆米花. 少年觉得自己低人一等, 他怕碰到熟人, 往往 把头垂得很低. 可爆米花偏偏

32、是小孩子们的最爱, 来买爆米花的同 学特别多 . 班上的一位漂亮女生来了, 她吃惊地看着少年. 少年在 女同学的注视下头垂得更低了. 为了避免再出现这样的尴尬, 少年 开始戴顶大大的草帽去卖爆米花. 每当有同学过来时, 他都把草帽 拉得低低的 , 遮住自己的脸. 少年的举动被母亲发觉了, 她知道儿 子难为情 , 拉着儿子的手说:“把草帽拿掉 , 露出脸来 , 你没偷没抢 , 靠的是自己的劳动赚钱, 做的是堂堂正正的事情, 这不丢人 ! 要昂 起头 , 挺直腰板来做生意. 少年看着母亲鼓励 的目光 . 迟疑着拿掉 了草帽，开始按母亲说的那样，昂起头、挺起腰板来卖爆米花. 同学们又来了，他大着胆子

33、，有点羞涩地笑脸相迎，这时， 他猛然发现，同学们的目光不再是对自己的嘲笑，而是对自己的 15 / 26 赞许 . 想着自己小小的年纪就开始帮父母干活养家，少年变得非常 自信自豪 . 就这样， 在艰难困苦中少年读完了小学和初中，要读高中了， 可家里实在供养不起他读书，于是他白天工作，晚上进入高中夜 校学习 . 这样太辛苦了， 他想到了 放弃 ，可他一想起母亲让自己拿 掉草帽这件事，他的腰板就不由直了起来，自信也就跟着来了. 在整个高中期间，他的成绩不但一直是全校第一，而且还获得了 奖学金 . 大大减轻了家里的负担. 高中 毕业 后，他终于如愿以偿考 上了理想的大学， 可如何支付大学里高额的费用呢

34、?他开始在课余 时间 捡垃圾 . 这时真的有人嘲笑他大学生捡垃圾太丢人，可他并不 在意，因为他知道自己做的是堂堂正正的事情，没有必要给自己 再戴上草帽 . 少年大学毕业了， 进入了韩国现代建设集团. 他凭借出色的业 绩一路升至总裁. 后又当选国会议员，继而当选了首尔市市长，前 不久，这个曾戴着草帽卖爆米花的少年又成为韩国第十七任总统. 这个少年就是李明博，韩国一个充满传奇色彩的人物. 1. “堂堂正正”的近义词是 2. 下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是（） A 仪表堂堂 B 堂堂大学 C 堂堂教师 D 堂堂数 学课 3. 按照短文内容填空 少年很自卑，他海派同学们发现自己的秘密，喝完水，

35、他不敢看同学们一眼， ，挨过难熬 的中午时光 . 少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花. 少年觉得 自己低人一等，他怕碰到熟人，往往 班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年. 少年在 女同学的注视下 每当有同学过来时，他都 遮住自己的脸 . 4. 李明博把自己成功归于“母亲的教诲”. 母亲的教诲主要是 16 / 26 5. 李明博捡垃圾支付学费，遭遇嘲笑，他却“不在意”，这是因 为 6. 这篇文章主要记叙年李明博 （十四）家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河. 它是宁静的， 宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的， 层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞

36、姿优美得就像天 空的七彩绸 . 小河的早晨是迷人的. 绚丽的晨曦中， 刚刚苏醒的小河揉了揉 眼睛， 好奇地张望她周围的新鲜东西. 这时水绿得像玉，霞红得似 胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的 脸蛋 . 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的 脸庞 . 一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏. 鱼 儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪. 中午 的小河真是活泼极了. 傍晚小河真可爱. 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里 这处红， 那处绿 . 又一阵风来， 倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树， 都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了.

37、 小河的夜晚可静啦. 喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像 凝固了一般，躺在那里一动不动. 清清的明月，悄悄爬倒空中，对 着小河照镜子 . 这时， 寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚 奚簌素的声响 . 远处， 偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显 得更静、更清 . 家乡的小河啊，你真美！ 1用“ ”划出文中的一个比喻句. （1 分） 2用“”划出文中的一个拟人句，并用“”圈出看出 是拟人句的词 . 17 / 26 3用“”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二 段段意 . 4判断，对的在（）里打“” （1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱. （） （2）短文反映了作者对家乡的热爱.

38、 （） （3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情. （） （1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的. （） （2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的. （） （3） 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的.（） （十五） _ 竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关. 竹子全身 是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹 器；竹沥（ l ）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘. 翠竹 真不愧是“绿色的宝矿”. 竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格. 自古至今它和松梅 被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺 人所雕塑， 游人所向往 . 当春风

39、还没有融尽残冬的余寒时，新笋就 悄悄地在地下萌（ m ng）芽了 . 春风一过，它就像一把利剑，穿过 顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天. 酷暑 它不怕，秋风吹不落. 秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四 时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力， 这是一种人们看不见而确实存在的品格. 我想， 竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈 不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神 吗？ 18 / 26 1这篇短文的题目： _ （1 分） 2 写出下列词语的近义词 （在原文中能找到的就写原文中的. ） （2 分） 平凡（） 品格（） 不畏（）

40、 （2 分） 3在文中的四个空白处里加上标点符号. （1 分） 5“岁寒三友“是指_、_、_（1 分） 6 文 中 把 竹 笋 比 做 _ ， 目 的 是 为 了 突 出 竹 笋 _. 7 “历四时而常茂”， “四时”指 _、 _、 _、 _. （1 分） 8选择正确的答案序号填在括号里. （2 分） “息息相关”的“息”意思是（） “自强不息”的“息” 意思是（） 呼吸时，进出的气消息停止休息利息 9作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了 _、_、 _、_ 的妙用 . （2 分） 10“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？” “这种精神指的是 _.（2 分） 11这篇短文写了竹子的_、_

41、两个方面， 重点写了竹子的 _ _.作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品 格，歌颂 _ . 13、用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句. （1+2 分） 陈述句： 阅读答案 （四）一块625 欧元的树皮 2克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？ 19 / 26 小汽车当场报废 自己严重脑震荡. 擦破树皮赔偿625 欧元 . 5 德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？ 答：因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命 负责 . 6 付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特 点？ 树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费 看出他们严肃、认真、细致、及时的特点. 4 下面

42、对几个词语的分析，不正确的一项是（） “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛. “鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来. “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能 想象的 . 5 读完短文，你有什么感想？ 德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习. （五）王元用数学知识买瓜 4练习上下文，解释词语 十拿九稳：比喻很有把握 绝活儿：最拿手的本领 5王太太买西瓜想买小的，因为小西瓜便宜， 一块钱一个 . 6普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那 个大的，有两个原因. 大瓜容量大 大瓜表面积小 7 当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？魏 师傅是什

43、么表现？ 王太太说：“头疼，我不算了 . ”魏师傅看得目瞪 口呆 20 / 26 5 本文围绕买西瓜写数学家王元在生活中的与众不同. （六）雕塑一般的姿势 2先给带点字注音，再解释词语意思 猝发（）突然发生 潸然（）流泪的样子 颓然（）形容败兴的样子 昭示（）明白地表示或宣布 弥留（）病重快要死了 2. 在文中找反义词 挺拔如松（颓然如泥）重于泰山（轻于鸿 毛） 站有站相（坐有坐相） 3. “最让人惊心动魄的, 则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的 姿势” 答：因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时， 紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，没有爱是做不到的. 4. 短文说“所有的姿势都昭示着

44、人的状态和人的境界”. 这句话 怎么样理解？ 意思是：一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思 想. 5. 按照上面的理解， 我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实 验的一丝不苟 母亲的“姿势”则是母爱的象征 . 6. 下面词语运用的分析，不正确的一项是（ C ） A ：“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大. B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神. C “潸然泪下“反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情. （七）沙子和泥土 1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它 意思相近的一段话. 21 / 26 如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能

45、埋没 你呢 2. “沙里淘金”是一个成语，意思是从沙子里淘出黄金. 比喻 费力大而成效少. 也比喻从大量的材料中选取精华. 3. 填写近义词 安逸（悠闲）埋没（埋藏） 淘洗（清 洗） 骄傲（狂妄）告诫（劝诫） 感叹（感 慨） 自 高 自 大 （自 傲 自 大）沙 里 淘 金（浪 里 淘 沙） 4. 用横线划出表明本文中心的句子 孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了 5. 下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（ A ） A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢 C 谁又能 发现我呢 6. 找出文中对应的句子. 一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子 7. 在括号里选择正确的答案，对

46、的打上“” 安逸（ mi n y ）狂（妄忘）自大黯（h i n）然无光 告（诫戒）埋没（m m i ） (志自) 高自大 （八）蜗牛与它的大海 2. 在文中找出下列词语的反义词 乐观（悲观 ） 丧失（拥有） 奔跑（爬行） 放弃（坚 持 ） 2.“很想去见识一番大海”的“见识” 在文中的意思是（A ） A 借出事物，扩大见闻 B 见闻，见识 . 3. “微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（微 22 / 26 乎其微） 4. 蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸 引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ABC ） A 大海一望无际，开拓了认得视野. B 大海好玩，可以

47、捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳. C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪 5. 蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了自我说服 后一次是为了自我勉励 6. 有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？蜗牛 爬行 （九）小牛和老骡子 7. 小牛两次装病，第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息 第二次是为了偷懒 8. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙 是谁？一再询问表明了什么？ “老家伙”指老农夫 一再询问，表明小牛有点担心后果，心里布踏实 9. 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样 你知道是什么吗？ 马 4. 老骡子和小牛的差距在哪里？ 老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说 明它太过于精明. 5“他停下来和屠夫说了好长时间的话. ”屠夫是干什么的？老农 夫和屠夫说话，意味着什么？ 屠夫是专门宰杀牲畜的. 意味着小牛有危险了，不要再偷懒， 否则会被害了 . 6. 最后一句破折号的用处是A A 解释说明 B 话题突然转换 C 声音延长 （十）你杀死了贝多芬 23 / 26 7. 联系上下文，解释词语 健全：本文指强健没有缺陷叫屈：诉说收到的冤 屈 怔住：愣住了，呆住了. 探讨：研究讨论 8. 为什么称贝多芬的母亲是