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1、标准实用文案 文档 七上历史必背重点 （注：简略版本，仅用于背诵记忆，不用于问答题。） 第 1 课 祖国境内的远古居民 1. 元谋人遗址在云南元谋县，距今约170 万年，是我国境内目前已确认最 早的古人类。 2. 北京人遗址在 北京周口店龙骨山上 ，距今约 70 万年至 20 万年。 3. 北京人特征 ： （1） 体质形态 ：保留猿的某些特征，但能直立行走； （2） 工具制造 ：能够制造打制石器； （3） 生产生活 / 食物来源 ：猎取动物，采集植物果实； （4） 社会组织 ：群体生活； （5） 用火情况 ：已经会使用天然火，会保存火种（火的使用，改善了 生存条件，学会用火是人类进化史上的里程
2、碑）； 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 第 2 课原始的农耕生活 1我国原始农耕生活的两个代表：河姆渡原始居民和半坡原始居民 原始人类地点距今时 间 生产工具生产活动房屋原始手工业 河姆渡原始 居民 长江流 域 浙江余 姚 约七千 年 磨制 石器 耒耜耕地 种植水稻 饲养家畜 干栏式 房屋 （水 井） 会制造陶器、简单 的玉器和原始的乐 器 半坡原始居 民 黄河流 域 陕西西 安 约五六 千年 普遍使用 磨制 石器 种植粟 和 蔬菜，饲养 猪狗；渔猎 半地穴 式房屋 会制造 彩陶（上面 有最早文字雏 形） ，会纺线、织 布、制衣。 2原始农业的发展 ： （1）兴起地区：长江、黄河、
3、淮河流域; （2）发展变化：由“刀耕火种”到耒耜等翻土工具耕种; （3）发展的标志： 农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展； （4）意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家 使用打制石器的时代为 旧石器时代，使用磨制时期的时代为 新石器时代 。 第 3 课 远古的传说 标准实用文案 文档 1. 黄帝：姓公孙，名轩辕。距今约四五千年，黄河流域 著名的部落首领。 2. 阪泉之战 ：黄帝打败炎帝。 3. 涿鹿之战 ：炎黄联盟打败蚩尤。 4华夏族的形成：炎黄部落联盟以后逐渐成为华夏族。 因此后人尊崇炎帝 和黄帝为中华民族的 人文始祖。 海内外华人
4、也以 “炎黄子孙” 自称。 5禅让制 ：即将部落首领之位传给贤德之人（原始社会后期一种民主推选部 落联盟首领的方法）。用“禅让制”推举出的首领有 尧、舜、禹 。 第 4 课早期国家的产生和发展 1夏、商、西周的朝代更替（重点记忆每朝代君主） 2夏朝的建立 （1）夏朝的地位：是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的 产生。 （2）世袭制 （王位世袭制）：“禹传子，家天下”：禹死后，启继承 父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制 ，“公天下” 变成了“家天下” 。 3. 西周分封制 ： （1）目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）内容： 分封对象 ：周王根据血缘关系远近和
5、功劳大小，将宗亲和功臣等分封到 各地。诸侯权力 ：授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯具有 较大的独立性， 可以在自己的封地内进行再分封。诸侯义务 ：需要向周王进 纳供物，并服从周王调兵； （3）作用：保证周王对地方的控制，稳定了政局，巩固了疆土，并扩 大了统治范围。 （4）影响：确立了周王朝金字塔式的社会等级制度“分封制”。周代 的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 第 5 课 青铜器与甲骨文 朝代建立时间灭亡时间都城开国君 主 亡国之 君 夏约公元前 2070 年 约公元前 1600 年 阳城禹桀 商约公元前 1600 年 公元前 1046 年 亳，后几次迁都（水 患和动乱），
6、盘庚时 把都城 迁到殷 汤纣 周西周公元前 1046年公元前 771年镐京（西安）周武王 周幽王 东周公元前 770 年洛邑（洛阳）周平王 标准实用文案 文档 一：青铜器的高超工艺 1. 发展历程：出现：原始社会末期种类增多：夏朝灿烂时期：商朝 种类丰富：西周（用于祭祀） 。 2代表作： 商朝青铜器的著名代表有巨大的司母戊鼎 （目前世界上现存最 重的青铜器）和造型奇特的四羊方尊 ； 二、甲骨文 1甲骨文定义：中国 商周时期 刻写在 龟甲和牛羊等 兽骨上的文字。 2甲骨文地位：（1）是中国已发现的古代文字中年代最早 、体系较为完整 的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。（2）我国有文字可考
7、的历史 从商朝开始。 3甲骨文的造字特点：（ 1）象形（2）指事（3）会意（4）形声 第 6 课动荡的春秋时期 （公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个 时期。） 1诸侯争霸的原因： （1） 政治、经济发展不平衡 ，各诸侯国为了自身的利益， 展开激烈的斗争。 （2）周王室衰微 2诸侯争霸的口号：“尊王攘夷” 3春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾和越王勾践。 4诸侯争霸影响： 给社会带来灾难，但加速了统一的步伐，促进了民族融 合。 第 7 课 战国时期的社会变化 1. 战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦。著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之 战。 2. 商
8、鞅变法：（非常重要一定会考） （1） 公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。 （2） 作用：使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以 后秦统一全国奠定了基础。 （3） 内容：国家承认 土地私有 ，允许自由买卖。 奖励耕战 ，生产 粮食布帛多的人， 可免除徭役 ; 根据军功大小授予爵位和田宅， 废 除没有军功的旧贵族的特权。建立县制 ，由国君直接派官吏治 理。 3. 著名的都江堰： 战国时期，李冰在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥 出防洪、灌溉、水运 等多方面的作用。成都平原成为“天府之国 ”。 第 8 课 百家争鸣 标准实用文案 文档 1. 孔子是 春秋后期鲁国人， 儒家学派
9、创始人 ，其言论记录在论语 。 （1） 核心思想：“仁”； （2）政治主张：以德治国、反对苛政； （3）教育主张：创办私学，主张有教无类，因材施教，注重道德教育 和文化知识教育。 2. 老子是 春秋后期楚国人， 道家学派创始人 ，其学说记录在 道德经 。 老 子认为人们应顺应自然； 对立的双方能够相互转化； 政治上主张“无为而治”。 3. “百家争鸣 ”对后世的深远影响： 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展 的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影 响。 第 9 课 秦统一中国 1. 秦始皇统一六国：公元前221 年，秦王赢政先后灭掉韩魏楚
10、燕赵齐六 国，统一中国，定都咸阳。 2、秦统一的意义： 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国 历史上第一个统一的多民族的封建国家。 3. 确立中央集权制度 （1） 嬴政自称“始皇帝”， 皇帝是国家最高统治者，总揽一切军政大权。 （2） 在中央，设立三公：丞相、太尉、御史大夫 ，分管行政、军事和监察。 （3） 在地方，实行 郡县制 取代分封制。郡县的长官都由朝廷直接任免。 郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 3. 巩固统一的措施： （1） 政治：确立中央集权制度 （2） 文化：统一文字为 秦小篆 。 （3） 经济：统一货币为 圆形方孔半两钱 ；统一 度量衡 。
11、（4） 交通：统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠沟通漓江和湘江。 （5） 军事：北击匈奴，修筑 长城。 第 10 课 秦末农民大起义 1. 秦的暴政 表现为： (1) 沉重的赋税 (2) 繁重的徭役 (3)残酷的刑法（ 4）秦二世更加残暴 2. 陈胜吴广起义（大泽乡起义）：公元前 209 年，在大泽乡爆发农民起义。 是中国历史上第一次农民大起义。 3. 巨鹿之战 ：项羽以少胜多，在巨鹿打败秦军主力。 4秦朝灭亡 的标志：公元前 207 年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 5. 楚汉之争： 刘邦、项羽为争夺帝位进行四年战争，刘邦取得最后胜利。 标准实用文案 文档 第 11 课西汉建立和“文景之治”
12、 1. 西汉建立：公元前 202 年，刘邦建立汉朝， 定都长安。刘邦就是汉高祖。 2. 文景之治 ： （1） 原因：汉初统治者（汉高祖、汉文帝、汉景帝）吸取秦王教训， 减轻农民徭役、兵役和赋税负担，重视“以德化民”，提倡勤俭 治国。 （2） 表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增 强，这一时期的统治局面被称为“文景之治”。 第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝 （重点） 1政治措施 ：颁布 推恩令 ，削弱诸侯王势力；建立 刺史制度 ，加强对地方 控制。 2思想措施 ：采用 董仲舒 建议， “罢黜百家，独尊儒术 ” 。 3经济措施 ：统一铸造 五铢钱 ；盐铁官营、专卖 ；平抑物价
13、。 4影响：加强了中央集权，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 第 13 课 东汉的兴亡 1. 东汉的建立 ：时间： 25年；人物： 刘秀 （光武帝） ；都城： 洛阳。 2. 外戚宦官交替专权： （1） 时间：东汉中期以后 （2） 原因：皇帝年幼时， 太后重用外戚， 外戚权力膨胀； 皇帝长大后， 以来宦官除掉外戚，宦官把持朝政。 （3） 影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路” 1.“丝绸之路”的开通 ：自从张骞通西域 之后，汉朝和西域的使者开始相互 往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，形成了沟通欧亚的陆上交通道路“丝绸 之路” 。 2 “丝绸之路”的作用
14、 ：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同 其他国家的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 3西汉时期设置 西域都护 ，标志着西域开始正式归属中央政权。 第 15 课 两汉的科技和文化 1 造纸术的发明： 西汉时期人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉蔡伦改 进造纸工艺。 标准实用文案 文档 2造纸术的作用： （1） 促进了文化交流和教育的普及。 （2） 造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。 3张仲景：时代：东汉末年；成就： 伤寒杂病论；称号： “医圣” 。 4华佗：时代：东汉末年；成就： “麻沸散”和“五禽戏” 。 5司马迁： （1） 时代：西汉汉武帝时期； （2） 成就： 史记
15、 。史记是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传 说中的黄帝到汉武帝时期约3000 年的史事。 6、佛教的传入：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。 7、道教的产生：东汉末年，极度苦难的人民需要精神上的寄托，为道教的 兴起提供了土壤。张角创立太平道，张陵创立五斗米道。 第 16 课 三国鼎立 1. 赤壁之战： （1） 时间： 208年 （2） 交战双方：曹操和孙刘联军 （3） 结果：孙刘联军以少胜多，打败曹军 （4） 影响： 为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 2. 三国鼎立局面的形成： （1）220年，曹丕在洛阳 称帝，国号 魏。 （2）221年，刘备在成都 称帝，国号 汉，史称蜀汉 。 （
16、3）222年，孙权称吴王，国号 吴。三国鼎立的局面形成。 第 17 课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1西晋的兴亡 （1） 建立： 266年，司马炎（晋武帝） 建立西晋，都城 洛阳。280 年， 西晋灭吴 ，统一了全国。 （2） 重要事件： 八王之乱 ，西晋从此衰落。 （3） 灭亡： 316年，内迁的 匈奴人 灭掉西晋。 2. 北朝的更替 （1） 十六国 ：西晋灭亡后，从4 世纪初到 5 世纪前期， 北方各族统治 者先后建立了许多政权，总称为“十六国” 。 （2） 北朝：十六国后期北魏逐渐统一北方。 北魏、东魏、西魏、北齐、 标准实用文案 文档 北周，统称“北朝”。 第 18 课 东晋南朝时
17、期江南地区的开发 1. 东晋的兴亡 （1） 建立： 317年，司马睿 建立东晋，都城 建康。 （2） 重要事件： 淝水之战 中东晋战胜前秦，局势相对稳定，社会经济 有所发展。 （3） 灭亡： 420年，东晋灭亡。 2. 南朝的更替： （1） 时间： 420589的 170年里。 （2） 朝代：南方相继出现 宋、齐、梁、陈 四个朝代，统称“南朝” 。 （3） 都城： 建康。 3. 人口的南迁：西晋末年以后，大批北方人民为躲避战祸南下。 4. 江南地区开发的原因： （1） 人口技术 ：北方人的南迁带来大量劳动力和先进的技术。 （2） 自然条件 ：自然条件优越。 （3） 社会环境 ：战争较少，社会比
18、较安定。 5. 江南地区开发的意义： 江南的开发对我国经济产生了深远影响， 为经济重心的南移奠定了基础。 第 19 课 北魏政治和北方民族大交融 1. 北魏的建立： 4 世纪后期， 鲜卑族拓跋部 建立北魏。 439 年，北魏统一北 方。 2. 孝文帝改革： （1） 迁都洛阳 （2） 汉化措施 ：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉 服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。 （3） 意义： 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 第 20 课 魏晋南北朝的科技与文化 1. 北方农业技术成就： 北朝贾思勰 撰写齐民要术 ，是我国现存最早的一 部完整的农书。 2. 南朝科学家祖冲之 的成就： （1） 把圆周率 精确到小数点以后的 第七位 数字。 标准实用文案 文档 （2） 制定出当时最先进的历法大明历 。 3. 魏晋南北朝书法成就： （1） 东汉以后 ，书法已经成为专门的艺术供人们欣赏了。 （2） 东晋的王羲之 将书法艺术提高到一个新阶段。王羲之的代表作是 兰亭集序 ，他被后人誉为“ 书圣” 。