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1、实用标准文案 精彩文档 新概念英语第一册1-72 课语法点总结 1. 物主代词 我的你的他的她的它的 我 们 的 你 们 的 他 们 的 形容词 性 my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs 注意：形容词性物主代词具有依赖性，其后必须紧跟一个名词。 2. 人称代词 我你他她它我们你们他们 主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 3. Be动词 Be动词在一般现在时的三个变形：am, is, ar
2、e Be动词在一般过去时的两个变形：was, were 注意：Be动词要根据主语的变化而变化。 4. 一般疑问句 定义：一般疑问句是指可以用Yes或者 No 回答的句子。 肯定句变为一般疑问句： 若一个肯定句中存在Be 动词 am, is, are，则直接将Be动词提前， 结尾加问号。 若一个肯定句中存在情态动词，则直接将情态动词提前，结尾加问 号。 实用标准文案 精彩文档 若一个肯定句中存在实义动词，则直接在句首加助动词 do/does/did ，实义动词变原形，结尾加问号。 注意：一般疑问句一般读为升调。 例： Are you a teacher? 你是一名老师吗？肯定回答：Yes, I
3、am. 否 定回答： No, I am not. Do you like English? 你喜欢英语吗？肯定回答：Yes, I do. 否定回 答： No, I don t. 5. 特殊疑问句 定义：不能用Yes或者 No 回答的句子。 构成：特殊疑问词+ 一般疑问句 特殊疑问词： what（什么） , when（何时） , where（何地） , who （谁） , whom（谁宾格） , whose（谁的） , which（哪个） , why（为 什么） , how（怎么样） 口诀：非常八加一 6. 不定冠词 a/an 若单词是以“ a, e, i, o”四个元音开头，其前面选用“an”
4、； 若单词是以元音字母 “u” 开头，视情况而定。若其发音与“umbrella” 中的“ u”一致，则前面加“an”；若其发音与“university”中的 “u”一致（即发字母本身音时），前面加“a”。 若单词是以辅音字母开头，一般前面用a。 特殊： an hour 一个小时； an honest boy 一个诚实的男孩 若一个字母单独出现时，分如下情况： 加 an 的字母： a, e, i, o（元音）；x, r, s, l, n, f, m, h （辅音；口诀 为“学而思送来那份美好”） 实用标准文案 精彩文档 例： There is an “ m” in the word “ umbr
5、ella” . 在单词 umbrella 里面有一个字母m。 There is a “ u” in the word “ umbrella” . 在单词 umbrella 里面有一个字母u。 He is an NBA player. 他是一个 NBA球员。 7. 形容词 用法：形容词放在名词或代词前面，对它们起修饰或限定作用。通 常用来说明人或事物的大小、颜色、形状、特征等。 注意：当形容词单独出现时，前面不可以加a / an。 如： Look at that policeman! He is a thin. （错误表达） 正确表达应为： He is a thin man. 或者 He is
6、thin. 如果一个名词前有多个形容词修饰，排序口诀：美小圆旧黄，法国 木书房。 8. 名词所有格 构成：一般情况下，有生命的直接在名词后加 s，无生命的用of。 含义：名词所有格表示“的”。 如： my mother s 我妈妈的Bob s 鲍勃的 a photograph of our village 我们村庄的一张照片 注意：若名词变复数后词尾已经有-s，则只需要在该词尾加“ ” 例： the workers boss 工人们的老板 特殊情况： a five minutes meeting 一个五分钟的会议 a twenty miles drive 一个二十公里的车程 9. 名词 参见课
7、堂上发的名词知识点总结 实用标准文案 精彩文档 注意：不可数名词在没有量词的情况下，谓语动词一律用单数。 10.There be 句型 表示：在某地有某人或某物；在某时发生了某事 注意：Be动词要根据主语的变化而变化。 就近原则： Be动词要根据离其最近的名词的单复数 来确定选用 is或 are，与 and 后面的名词没有关系。 例： There are two girls and a boy under the tree. 在树下有一个男孩 和两个女孩。 There is a boy and two girls under the tree. 在树下有一个男孩 和两个女孩。 11.情态动词
8、must, can 注意：情态动词无三单变化，其后加动词的原型。 （1）must 表示“必须” 例： What must I do? 我必须要做什么？ You must open the window and air the room. 你必须开窗通风。 注意：若用 must 提问，其肯定回答用“must”，否定回答用 “needn t”. 例： Must I go to bed before 9 o clock? 我必须在九点之前睡觉吗？ Yes, you must. 是的，你必须。 No, you needn t. 不，你不需要。 注意： mustn t 表示严令禁止做某事，翻译成“一定不
9、能” 例： You mustn t talk in the library. 你绝对不能再图书馆说话。 表示推测，译为“一定是” 实用标准文案 精彩文档 例：She looks like Lily. She must be Lily s mother. 她和 Lily长得很像， 她一定是 Lily 的妈妈。 You must be a great artist in the future. 你将来一定能成为一名 出色的艺术家。 注意： can t 表示否定的推测，译为“不可能是”；而不是 mustn t。 例： The teacher can t be in the classroom. I
10、saw her downstairs just now. 老师不可能在教室里，我刚在楼下看见她。 （2）can 表示能力，译为“能，会” 例： I can bake a cheese cake. 我会做芝士蛋糕。 表示允许，译为“可以” 例： Can I eat in the classroom? 我能做课堂上吃东西吗？ Yes, you can. 是的，你可以。 No, you can t. 不，你不能。 “can t”表示推测，“不可能是” 12.现在进行时 构成： 肯定句：主语+ Be（am / is / are）+ 动词 ing 否定句：主语+ Be not（am not / isn
11、t / aren t）+ 动词 ing 一般疑问句： Be（Am / Is / Are）+ 主语 + 动词 ing？ 含义： a. 表示说话时正在发生的事 例： At the moment, they are playing in the garden. 他们现在正在花 园玩。 实用标准文案 精彩文档 b. 表示现阶段正在发生的事 例： I am teaching English at XES. 我在学而思教英语。 动词变现在分词（即ing 形式）的规则： a. 一般动词直接在词尾加ing，如： work-working b. 去掉不发音的e 加 ing，如： bite-biting c. 重
12、读闭音节（即重读辅元辅），双写最后一个辅音字母，加ing， 如： run-running d. 若动词以 ie 结尾，则将 ie 变为 y 加 ing， 如：die-dying; lie-lying 标志词： now; at the moment; Look!; Listen! today; this morning / afternoon / evening; tonight 13.一般将来时 构成： 肯定句：主语+ am / is / are going to + 动词原形 否定句：主语+ am not / isn t / aren t going to + 动词原形 一般疑问句： Am
13、/ Is / Are + 主语+ going to + 动词原形？ 含义：表示在将来某一时间要发生的动作或存在的状态。 时间标志： tomorrow, next week, next month, next year 注意： be going to 表示计划、准备、打算做某事。 例： I am going to pain it pink. 我要把它刷成粉色的。 14.一般现在时 构成： a. 当句中动词为Be动词时： 肯定句：主语+ Be动词（ am / is / are） + 其它 否定句：主语+ Be not（am not / isn t / aren t）+ 其它 实用标准文案 精彩文档
14、 一般疑问句： Be动词（ am / is / are）+ 主语+ 其它？ b. 当句中动词为情态动词时： 肯定句：主语+ 情态动词+ 其它 否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它 一般疑问句：情态动词+ 主语 + 其它？ c. 当句中动词为实义动词时： 肯定句：主语+ 实义动词+ 其它 否定句：主语+ don t / doesn t + 实义动词原形+ 其它 一般疑问句： Do / Does + 主语 + 实义动词原形+ 其它？ 特别注意 一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其三单形 式。 do 和 does 为一般现在时的助动词， 在否定句及疑问句中辅助实 义动词使用，当句
15、中有助动词do 和 does 时，实义动词变原形 （吸星大法/ 照妖镜）。 实义动词变三单形式的规律： a. 多数动词一般在词尾直接加-s，如： work-works b. 以字母 o, s, x, ch, sh结尾的动词在词尾加-es （记忆口诀：哦撑死 是错） 如： do-does; miss-misses; fix-fixes; watch-watches; wash-washes; c. 以辅 y 结尾的动词将y 变 i，再加 -es，如： study-studies d. 特殊变化，如： have-has 用法： a. 表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连 用 例
16、句： Mrs. Sawyer stays at home every day. 实用标准文案 精彩文档 b. 表示主语具备的性格、能力、特征 He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。 c. 表示一种状态 There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照 片。 d. 表示客观事实和普遍真理 The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。 标志词： 频率副词（ always; usually; often; sometimes; rarely; never ） every 每个 ;
17、 once 一次 ; twice 两次 ; times 几次 in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays 注意：频率副词的位置在Be动词和助动词的后面，实义动词的 前面。 口诀： Be 助后，实义前 15.双宾语 构成：主语 + 动词 + 间接宾语+ 直接宾语 主语+ 动词 + 直接宾语+ to / for + 间接宾语 to 强调动作的方向，可译为“对着某人”；for 强调动作的目的， 可译为“为了某人”。 加 to 的动词： give, show, pass, lend, take, tell 等 加
18、for 的动词： buy, get, make, sing, read, cook 等（口诀：爸爸给妈 妈送热菜） 16.不定代词 any 和 some some 和 any 既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词 some 和 any 的用法区别 实用标准文案 精彩文档 some any 肯定句表示“一些”表示“任何“ 否定句无表示“一些”或“任 何” 疑问句表建议；希望得到肯定对方 回答 表示“一些”或“任 何” 17.选择疑问句 定义：提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答， 这种问句叫做选择疑问句。 分类： （1） 一般选择疑问句 构成：一般疑问句+ 被选择的情况 例句：
19、 Do you want tea or coffee? 你想要茶还是咖啡？ （2） 特殊选择疑问句 构成：特殊疑问句，A or B？ 例句：What would you like, tea or coffee? 你想要什么，是茶还是咖 啡？ 注意：当备选情况多于两种时，仅在最后两个备选情况之间加 or 例： What would you like, tea, coffee, or orange juice? 你想要什么， 茶、咖啡还是橙汁？ 18.the + 姓氏的复数/ the + 姓氏 + family 表示一家人 例： the Sawyers / the Sawyer family 索耶
20、尔一家 实用标准文案 精彩文档 19.时间表达法 1. 对时间的提问 a. What time is it? b. What s the time? c. Could you tell me the time? d. Excuse me! Have you got the time? 2. 整点表达法 整点数字+ o clock，如： 6 o clock 六点 3. 顺读法 先读小时，后读分钟，如：six forty 六点四十 4. 逆读法 当分针不足三十分钟时，用 past，读为几点过几分， 如：ten past six 六点十分 当分针大于三十分钟时，用 to，读为差几分几点， 如：ten
21、 to six 五 点五十 注意：半点读为half past ，如： half past six 六点半 一刻还可以读为a quarter 例： a quarter past six 六点一刻； a quarter to six 五点四十五 20.时间介词 （1）at + 时刻 / 年龄 如：at six o clock 在六点 ;；at twenty years old 在二十岁的时候 at 的固定搭配： at night / at noon （2）on + 具体到某一天的时间/ 特定的、有修饰的早、中、晚 如：on Monday 在周一； on Mother s Day 在母亲节 实用标准
22、文案 精彩文档 如：on Sunday afternoon 在周日的下午； on a sunny morning 在 一个阳光明媚的早晨；on the evening of May 1 st 在五 月一日的晚上 （3）in + 不能具体到某一天的时间（天） 如：in spring 在春天； in March 在三月； in 2010 在 2010 年； in 的固定搭配：in the morning; in the afternoon; in the evening（此 处的早、中、晚无修饰） 21.祈使句及祈使句的否定式 祈使句一般省略主语you，以动词原形直接开头， 表示请求、 劝告、 命
23、令、禁止等。 祈使句的否定形式在句首直接加Don t。 例句： Open the window! 打开窗户！ Don t open the window! 不许打开窗户！ 22.反身代词 I you he she it we you they one myse lf yours elf hims elf herse lf itself oursel ves yoursel ves themsel ves ones elf 反身代词常译为“某人自己” 反身代词的常见固定短语： enjoy oneself 玩得开心；自得其乐cut oneself 受伤hurt oneself 受伤by onese
24、lf 独自teach oneself 自学dress oneself 自己穿衣服help yourself to 自己随便吃点 例： We always enjoy ourselves. 我们总是玩得很开心。 Please do your homework by yourself. 请自行完成作业。 Help yourself to some fish. 请自己随便吃点鱼肉。 实用标准文案 精彩文档 23.一般过去时 构成： a. 当句中动词为Be动词时： 肯定句：主语+ Be动词（ was / were） + 其它 否定句：主语+ Be not（wasn t / weren t）+ 其它 一
25、般疑问句： Be动词（ was / were）+ 主语 + 其它？ b. 当句中动词为实义动词时： 肯定句：主语+ 实义动词的过去式+ 其它 否定句：主语+ didn t + 实义动词原形+ 其它 一般疑问句： Did + 主语 + 实义动词原形+ 其它？ 特别注意 一般过去时句中动词要变成其过去式。 有些情态动词有过去式，如can的过去式为could；有些情态动 词的过去式保持不变，如must 用于过去时态依然为must。 did 为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词 使用，当句中有助动词did 时，实义动词变原形 （吸星大法/ 照 妖镜）。 动词变过去式的规则： a. 一般
26、动词直接在词尾加ed，如： work-worked; play-played b. 以不发音的 e 结尾，直接在词尾加d，如： move-moved c. 以辅音字母加y 结尾的动词，把 y 变 i 再加 ed， 如： study-studied d. 以重读闭音节（即重读辅元辅）结尾，双写最后一个辅音字母， 再加 ed，如 stop-stopped e. 不规则动词的过去式变化 keep-kept; feel-felt; sleep-slept; sweep-swept build-built; lend-lent; send-sent; spend-spent 实用标准文案 精彩文档 ri
27、ng-rang; sit-sat; drink-drank; sing-sang; swim-swam; begin-began; give-gave ride-rode; drive-drove; write-wrote think-thought; buy-bought; bring-brought; fight-fought teach-taught; catch-caught know-knew; grow-grew; draw-drew put-put; let-let; read-read 口诀：直去双改特 含义：表示在过去一个确切的时间发生并且已经结束的动作。（简 称：过去的确切
28、） 标志词： just now; yesterday; ago; last; before; when + 过去时间；(this 系列) 24.乘坐交通工具表达法 By: by bike / bus / car / subway / train / plane / air / boat / ship （注意 by 后无冠词） Take: take a / an / the bus / car / taxi / train / plane on foot 步行 新概念英语第一册73-96 课语法点总结 （一）副词的构成及用法 1. 构成 a. 有些形容词直接在词尾加-ly 变为副词 如： car
29、eful 小心的- carefully 小心地； quick 快的 - quickly 快 地 实用标准文案 精彩文档 b. 有些以辅音字母加y 结尾的形容词，把y 变为 i，加-ly，如： happy-happily c. 有些词的形容词形式与副词形式相同，如：late, hard 如：You are late. 你迟到了。（形容词） I went to bed late yesterday. 我昨天睡得很晚。（副词） It is a hard rock. 这真是一块硬石头。（形容词） She studies hard. 她学习很努力。（副词） 注意： 不要将 lately 及 hardly
30、 混淆为 late 及 hard 的副词。lately 译为“最近”； hardly 译为“几乎不”，为否定词。 d. 少 数 以le 结 尾 的 形 容 词 变 副 词 时 ， 去 掉e 加y， 如 ： terrible-terribly; gentle-gently e. 以两个 l 结尾的形容词，直接在词尾加y，如： full-fully 2. 用法 副词主要修饰动词，其还可以修饰形容词及副词。 如： He runs quickly. 他跑得快。（副词修饰动词） He is very handsome. 他长得很帅。（副词修饰形容词） He runs very fast. 他跑得非常快。
31、（副词修饰副词） 3. 位置 副词修饰动词时，一般放在所修饰动词的后面。 实用标准文案 精彩文档 频率副词的位置： Be动词、助动词的后面；实义动词的前面。（口 诀： Be助后，实义前） （二）have 与 have got 的用法 1. 含义 have 和 have got 都表示“有” 2. 用法区别 have 可以用在正式或非正式的场景中；have got 常用在口语等非正 式的场景中。 3. 否定形式及疑问形式的区别 a. have 为实义动词，变否定及疑问句时需要助动词的帮助 例： 肯定句： I have a book. 否定句： I don t have a book. 一般疑问句
32、： Do you have a book? b. have got 可看成是助动词have 加动词的过去分词形式，have 即 为助动词 例： 肯定句： I have got an apple. 实用标准文案 精彩文档 否定句： I haven t got an apple. 一般疑问句： Have you got an apple? （三）行为动词 have 1. 含义 have 可以表示“吃”、“喝”、“从事”等意义。 2. have 的词组 have fun 玩得高兴have a good time 玩得高兴have a rest 休 息have a bath 洗澡have a swim
33、 游泳have a holiday 度假 have a cigarette 抽烟have breakfast 吃早餐have lunch 吃午 餐have supper 吃晚餐have dinner 吃晚餐have a meal 吃 饭 have to 不得不 （四）现在完成时（小升初重点） 1. 构成 a. 肯定句：主语+ have/has + 动词的过去分词+ 其它 例句： I have just finished my homework. 我刚刚写完作业。 b. 否定句：主语+ have/has + not + 动词的过去分词+ 其它 实用标准文案 精彩文档 例句： I haven t
34、finished my homework yet. 我还没有写完作业。 c. 疑问句： Have/Has + 主语 + 动词的过去分词+ 其它？ 例句： Have you finished your homework? 你写完作业了吗？ 2. 动词变其过去分词形式 大多数动词的过去分词与过去式相同，遵循口诀“直去双改 特”变化，为ABB型。 另外还有 AAA型， 如 cut cut cut ； ABA型， 如 come came come； ABC型，如 go went gone; do/does did done 。 3. 含义 a. 已完成：一个动作发生在过去，已结束，并对现在产生影响。
35、例句： I have just finished my homework. 我刚刚写完作业了。（暗 指现在我可以出去玩了） 与一般过去时的区别：强调对现在的影响。 标志词： just, never, ever, already, yet 注意：若句中出现明显的表示过去的时间，要用一般过去时。 一般过去时为 “过去的确切” ， 现在完成时为 “过去的模糊” 。 b. 未完成： 一个动作从过去开始，一直持续到现在， 并有可能继续 持续。 例句：Zoe has studied English for ten years. Zoe已经学了十年的英语 了。 实用标准文案 精彩文档 例句： Zoe has
36、 studied English since ten years ago. Zoe 从十年前就已 经开始学英语了。 标志词： for, since, up to now, up till now, by( 完成时好朋友 ) 4. for 与 since的区别 for: 长达时间（加时间段）强调某动作持续了多长时间。 since: 自从（加时间点或过去发生的动作）强调某动作 是从何时开始的。 5. 常考短语 a. have gone to 到某地去了（去了；未归） 例句： Zoe has gone to America. Zoe去美国了。 b. have been to 曾经去过某地（去过；已归
37、） 例句： Zoe has been to America. Zoe曾经去过美国。 6. 特别注意 现在完成时标志词口诀：just easy yet（置于句尾；常用于疑问句及 否定句中） ; just; ever; since; for; up to now; up till now; never 现在完成时常与次数连用，表示某动作已经做过N 次了。 例句：I have seen the movie three times. 这部电影我已经看过三 次了。 实用标准文案 精彩文档 （五）一般将来时 一构成 1. shall （1） 用法：只用于主语为第一人称I, we 时 （2） 构成 肯定句：
38、主语+ shall + 动词原形 否定句：主语+ shall not (shan t) + 动词原形 一般疑问句： Shall + 主语 + 动词原形 2. will （1） 用法：最常用；适用于所有人称 （2） 构成 a. 肯定句：主语+ will + 动词原形 b. 否定句：主语+ will not (won t) + 动词原形 c. 一般疑问句： Will + 主语 + 动词原形 （3） 特殊用法： will 用于表示将要到达的年及年龄。 例句： I will be thirty years old next year. 我明年就三十岁了。 3. be going to （1） 用法：表
39、示计划、打算、准备做某事 （2） 构成 实用标准文案 精彩文档 a. 肯定句：主语+ am / is / are going to + 动词原形 b. 否定句：主语+ am not / isn t / aren t going to + 动词原形 c. 一般疑问句： Am / Is / Are + 主语+ going to + 动词原形？ （3） 特殊用法： be going to 用于有迹象表明将要发生的天气。 例句：Look at the black clouds outside. It is going to rain. 看外面的乌 云啊，要下雨了。 二含义：表示在将来某一时间要发生的动
40、作或存在的状态。 三标志词：tomorrow; next; future; soon; from now on; in+段时间 （六）had better 1. 含义： had better 表示“最好还是”，用于提出建议、劝告 或表达一种愿望。 2. 用法 had better 中的 had 不表示过去时间，不论第几人称、什么 时态，均用此形式。 had better 后加动词原形 had better do sth. 最好做某事；had better not do sth. 最好 不要做某事 例句： You d better get up before six o clock. 你最好在六
41、点之 前起床。 实用标准文案 精彩文档 You d better not dance in the classroom. 你最好不要 在教室里跳舞。 新概念英语第一册97-112 课语法点总结 一代词 1. 物主代词（译为“谁的”） 我的你的他的她的它的 我们 的 你们 的 他们 的 形容词 性（复 习） my your his her its our your their 名词性 （新 授） mine yours his hers its ours yours theirs 注意：形容词性物主代词具有依赖性，其后必须紧跟一个名词。 注意：名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词 例： Th
42、is is my suitcase. 或 This suitcase is mine. 这是我的手提箱。 2. 人称代词（译为“谁”） 我你他她它我们你们他们 主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 注意：人称代词的主格用于主语，即动作的发出者；人称代词 实用标准文案 精彩文档 的宾格用于宾语，即动作的承受者。 二宾语从句 1. 定义 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。 2. 类型 a. 陈述句 引导词： that；that 可省略 例： I think (that) it is a cock. 我认为它是
43、一只公鸡。 b. 一般疑问句 引导词： if 或 whether ，译为“是否”。 例： 一般疑问句： Does he like English? 他喜欢英语吗？ 宾语从句：I want to know whether / if he likes English. 我想知道他是 否喜欢英语。 c. 特殊疑问句 引导词：特殊疑问词 例： 特殊疑问句： Why did I die? 为什么我死了？ 宾语从句： Paul asked why he died. 章鱼保罗问为什么他死了。 实用标准文案 精彩文档 3. 使用三原则 a. 时态呼应 b. 语序正常；宾语从句使用陈述句语序。 判断标准：引导词
44、后紧跟主语。 c. 真理规律永不变 三直接引语和间接引语 1. 定义 直接引语：直接引用别人的话 间接引语：间接转述别人的话 2. 直接引语变间接引语 口诀：人变变，动变变，句子的顺序变一变， 关键词也要来变变。 四反义疑问句 1. 构成 反义疑问句由两部分构成，前面是一个陈述句，后面是一 个简略的疑问句。 2. 含义 反义疑问句可以用来确定自己的判断，获取真实的信息， 还可以用来表示惊讶、愤怒等感情。 3. 形式 实用标准文案 精彩文档 如果前面的陈述句是肯定形式，后面的简略疑问句用否定 形式；如果前面的陈述句是否定形式，后面的简略疑问句 用肯定形式。 简称：前肯后否，前否后肯 注意：反义疑
45、问句回答真实情况。 例：He doesn t say very much, does he? 他没说很多，不是吗？ Yes, he does. 不，他说了很多。 No, he doesn t. 对，他没说很多。 五too; very; enough 1. too 的用法 a. 表示“太” ，修饰形容词或副词， 常含有贬义色彩。 例：She can t move the case. It s too heavy. 她移不动那 只箱子，它太沉了。 b. too to 句型 例：She is too busy to talk with me. 她太忙了，没时间和 我说话。 2. very 的用法 表
46、示“很”或“非常” 例： The book is very interesting. 这本书非常有趣。 3. enough 的用法 a. enough + 名词 实用标准文案 精彩文档 例：There are enough books for the children to read. 有足够的书供孩子们阅读。 b. 形容词+ enough 例：The exam is easy enough for her to pass. 那次考试够简单，她可以及格。 c. be enough to do 足够可以做 例：He is old enough to make his own decision.
47、他已经长大了，可以自己做决定了。 六动词不定式（动词 +to do 形式） 肯定形式： want sb. to do sth. 想让某人做某事 例：I want you to correct it. 我想让你把它改正过来。 ask sb. to do sth. 让某人做某事 例：Her teacher asked her to correct it. 她的老师让她 改正过来。 tell sb. to do sth. 告诉某人做某事 例：His mother tells him to go to bed. 他妈妈告诉他去 睡觉。 否定形式： don t / doesn t want sb. to
48、 do sth. 想让某人不要做某 事 例：I don t want you to correct it. 我不想让你改正它。 实用标准文案 精彩文档 ask sb. not to do sth. 让某人不要做某事 例： Her teacher asked her not to correct it. 她的老师 让她不要改正它。 tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事 例： His mother tells him not to go bed. 他的妈妈告诉他 不要睡觉。 七祈使句 祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、建议别人做或不做一件 事。 祈使句的句末一般用
49、感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用 句号结尾。 肯定结构： 1. Do 型（以实义动词原型直接开头） 例： Listen to me carefully. 认真听我说。 2. Be型 例： Be a good boy! 做一个好孩子。 3. Let 型 例： Let me help you. 让我来帮你。 Let s go swimming together. 我们一起去游泳吧。 否定结构： 实用标准文案 精彩文档 1. Do 型和 Be型的否定式都是在句首加Don t 构成。 例： Don t forget me! 不要忘记我！ Don t be late for school! 上学不要迟到！ 2. Let 型的否定式有两种： 1)Don t let sb. do sth. 例： Don t let him go.