2025年民主生活会对照“在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面”等（四个方面）自我剖析检.docx

1、2025年民主生活会对照“在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面”等（四个方面）自我剖析检查材料第1篇,共7篇根据公司党委的统一部署和要求，我认真参加了2024年度民主生活会，并围绕“四个带头”进行了深入的自我剖析。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面政治理论学习不够深入系统。虽然能够按照上级要求参加集体学习和个人自学，但学习的深度和广度还不够，对党的最新理论成果和方针政策理解不够透彻，有时存在浅尝辄止、不求甚解的现象。在运用理论指导实践方面，还存在一定的差距，未能完全将学习成果转化为推动工作的动力。政治敏锐性和政治鉴别力有待增强。面对

2、复杂多变的国内外形势，有时对一些敏感问题缺乏足够的政治警觉，对一些苗头性、倾向性问题未能及时察觉和有效应对。在维护党的集中统一领导方面，虽然能够坚决做到“两个维护”，但在具体工作中，有时对上级决策部署的理解和执行还不够到位，存在等待观望、执行不力的情况。党内政治生活不够严肃。在参加党内政治生活时，有时存在“老好人”思想，对同志的缺点和不足不愿指出，缺乏开展批评与自我批评的勇气和决心。在民主集中制方面，有时对重大问题的讨论和决策不够充分，未能充分听取和尊重各方面的意见。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性修养不够扎实。在日常工作中，有时存在重业务轻党建的现象，对党性锻炼和党性修养的重视

3、程度不够。在思想上，有时存在麻痹大意、得过且过的思想，对党的宗旨意识和群众观念有所淡化。在行动上，有时存在形式主义、官僚主义的问题，未能完全做到深入基层、深入群众。纪律意识有待加强。在遵守党的纪律方面，虽然能够做到令行禁止，但有时在执行纪律时存在打折扣、搞变通的现象。在廉洁自律方面，虽然能够严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，但在一些小事小节上还存在不够严谨的问题,如有时接受管理服务对象的宴请和礼品等。工作作风不够扎实。在推动工作时，有时存在急躁冒进、急于求成的思想，对基层的实际情况了解不够深入，对群众的需求和诉求回应不够及时。在解决问题时，有时存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心。在落实

4、上级决策部署时，有时存在机械执行、照搬照抄的现象，缺乏创新精神和主动作为的意识。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面担当精神不够强烈。在面对急难险重任务时，有时存在畏难情绪，缺乏迎难而上的勇气和决心。在推动工作中，有时存在等靠要的思想，缺乏主动作为和积极创新的意识。在承担责任时，有时存在推诿扯皮的现象，未能完全做到勇于担当、敢于负责。创新意识不够强烈。在推动工作中，有时存在按部就班、墨守成规的现象，缺乏创新思维和改革精神。在解决问题时,有时存在思维定势和路径依赖的问题，缺乏打破常规、寻求突破的勇气。在推动企业发展方面，有时存在保守观望的思想，缺乏敢闯敢试、敢为人先的胆识。清正

5、廉洁意识有待加强。在廉洁自律方面，虽然能够严格遵守各项规定和纪律要求，但有时在思想上还存在一定的侥幸心理，对廉洁从政的认识还不够深刻。在接受监督方面,有时存在不愿接受监督、害怕被揭短亮丑的心理，缺乏自觉接受组织和群众监督的勇气和决心。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面落实全面从严治党主体责任不够到位。在履行全面从严治党主体责任方面，有时存在重部署轻落实、重形式轻实效的问题。在推动党风廉政建设方面，有时存在压力传导不够到位、责任落实不够有力的现象。在监督执纪问责方面，有时存在失之于宽、失之于软的问题，未能完全做到真管真严、敢管敢严、长管长严。党内监督不够有力。在党内监督方面，有时存在监督意识

6、不强、监督手段单一的问题。在加强对党员干部的日常监督和管理方面，有时存在监督不到位、管理不严格的现象。在运用监督执纪“四种形态”方面，有时存在运用不够精准、不够及时的问题，未能完全做到抓早抓小、防微杜渐。党风廉政建设责任制落实不够扎实。在落实党风廉政建设责任制方面，有时存在责任不清、任务不明的问题。在推动党风廉政建设向纵深发展方面，有时存在措施不够具体、成效不够明显的问题。在加强廉政文化建设方面，有时存在宣传不够广泛、氛围不够浓厚的问题，未能完全形成风清气正的良好政治生态。二、原因分析针对上述问题，我进行了深入反思和剖析，认为主要原因有以下几个方面：一是政治理论学习不够深入。对党的最新理论成果

7、和方针政策学习不够系统、不够深入，导致在思想上存在模糊认识和片面理解。同时，缺乏运用理论指导实践的能力和水平，导致在工作中存在盲目性和随意性。二是党性修养不够扎实。在日常工作中，对党性锻炼和党性修养的重视程度不够，导致在思想上存在麻痹大意、得过且过的思想。同时，缺乏开展批评与自我批评的勇气和决心，导致在党内政治生活中存在“老好人”思想。三是纪律意识不够强烈。在遵守党的纪律方面，有时存在打折扣、搞变通的现象，导致在廉洁自律方面存在不足。同时，缺乏自觉接受组织和群众监督的勇气和决心，导致在监督执纪问责方面存在失之于宽、失之于软的问题。四是担当精神不够强烈。在面对急难险重任务时，缺乏迎难而上的勇气和

8、决心，导致在推动工作中存在畏难情绪和等靠要的思想。同时，缺乏创新思维和改革精神，导致在解决问题时存在思维定势和路径依赖的问题。五是全面从严治党主体责任落实不够到位。在履行全面从严治党主体责任方面，存在重部署轻落实、重形式轻实效的问题，导致在推动党风廉政建设和反腐败斗争方面存在不足。同时，缺乏监督意识和监督手段，导致在党内监督和党风廉政建设责任制落实方面存在不到位的现象。三、整改措施针对上述问题及原因分析，我将采取以下措施进行整改:一是加强政治理论学习。深入学习党的最新理论成果和方针政策，不断提高自己的政治理论水平和思想觉悟。同时，注重运用理论指导实践，将学习成果转化为推动工作的动力和能力。二是

9、加强党性修养和纪律意识。加强党性锻炼和党性修养，不断提高自己的政治觉悟和思想境界。同时，严格遵守党的纪律和各项规定要求，做到令行禁止、廉洁自律。自觉接受组织和群众的监督，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。三是增强担当精神和创新意识。面对急难险重任务时，要勇于担当、敢于负责，做到迎难而上、攻坚克难。同时，注重创新思维和改革精神的培养和运用，打破常规、寻求突破，推动工作不断取得新成效。四是落实全面从严治党主体责任。切实履行全面从严治党主体责任，做到真抓实干、务求实效。加强对党员干部的日常监督和管理，做到监督到位、管理严格。同时，加强廉政文化建设，营造风清气正的良好政治生态。五是加强自我监督和自我约

10、束。时刻保持清醒头脑和高度警觉性，加强对自己的监督和约束。同时，主动接受组织和群众的监督，做到虚心接受批评和建议，不断改进和提高自己的工作能力和水平。通过以上整改措施的实施和落实，我将不断提高自己的政治素质和思想觉悟，为公司的发展和进步贡献自己的力量。同时，也希望同志们对我进行监督和帮助，共同推动公司各项工作不断取得新的更大成效。第2篇按照XX关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，我紧扣主题，深入学习党的二十大、二十届三中全会精神，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，深刻对照党章党规党纪，紧密联系思想工作实际，深入查摆突出问题，深刻进行党性分析，明确努力方向和改进措施。现将对照

11、检查情况汇报如下：一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。政治敏锐性不够敏锐。虽然能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，但对照更高标准，政治敏锐性和政治鉴别力还有待提升。比如，对一些网络上的错误言论，虽然能够做到不信、不看、不传，但没有从政治的高度去主动抵制，缺乏与之斗争的底气，存在“多一事不如少一事”的想法，没有充分认识到这些错误言论对党员干部和群众的误导性，没有充分认识到其背后隐藏的政治风险。去年以来，面对网络上关于我市的一些不实传言，虽然在第一时间进行了辟谣，但后续跟进措施不够有力,没有彻底肃清不良影响。贯彻执行不够坚决。对党中央的决

12、策部署，我始终能够做到认真学习、深刻领会，但在具体贯彻执行过程中，有时还存在打折扣、搞变通的现象。比如,在推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接工作中，虽然能够按照上级要求，制定出台一系列政策措施，但在实际执行过程中，有的政策没有完全落地见效。据统计，去年我市乡村振兴项目资金使用率仅为XX%,低于全省平均水平XX个百分点，这反映出我在抓工作落实上还存在差距，没有真正做到不折不扣地贯彻执行党中央的决策部署。维护团结不够主动。作为市委书记，我深知维护党的团结统一是自己的重要职责，但在实际工作中，有时还存在“和稀泥”的现象，对班子成员之间的一些分歧和矛盾，没有及时进行批评和纠正。比如，在去年的一次市委常委会

13、议上，在讨论关于城市发展规划的问题时，两名常委因为意见不合发生了争执，我当时只是简单地做了调和，没有深入剖析问题根源，没有从根本上解决问题，导致后续工作推进中出现了一些梗阻。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。党性修养有所放松。随着年龄的增长和工作阅历的丰富，自我感觉党性修养已经比较成熟，因此在日常工作中，放松了对自己的严格要求。比如，在学习党的理论知识上，虽然能够按时参加集体学习，但自学的时间相对较少，学习的深度和广度都不够，对党的创新理论没有做到真学真懂真信真用。在参加党内政治生活时，有时存在“走过场”的现象，没有真正把自己摆进去，没有真正达到洗涤思想、锤炼党性的目的。纪律意识有所

14、淡薄。虽然能够严格遵守党的纪律规矩，但在一些细节上还存在疏忽。比如，在公务接待中，有时为了体现热情，会安排一些超标准的接待活动，虽然没有造成恶劣影响，但这也反映出我在纪律意识上的松懈。在参加一些会议和活动时，有时存在迟到早退的现象，虽然事出有因，但也反映出我对纪律规矩的重视程度不够。工作作风有所漂浮。在工作中，我有时存在形式主义、官僚主义的问题，注重表面文章多，关注实际效果少。比如，在推进重点项目建设过程中，我更多地是关注项目的开工仪式、进度汇报等表面工作，对项目建设中存在的实际困难和问题关注不够，导致一些项目进展缓慢，没有按照预期的时间节点完成。据统计，去年我市重点建设项目按期完成率仅为XX

15、低于全市平均水平XX个百分点。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。担当精神有待提升。面对一些急难险重的任务，我有时存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心。比如，在推进环境保护工作中，面对一些历史遗留的环境问题，我有时感到束手无策，没有主动担当、积极作为，导致这些问题没有得到及时有效解决。在处置一些突发事件时，我有时存在犹豫不决的现象，没有第一时间作出决策，贻误了最佳处置时机。创新意识有待增强。在工作中，我有时过于求稳怕乱，缺乏创新意识和创新精神。比如，在推进经济转型升级过程中，我更多地是沿用传统的发展思路和模式，对新兴产业和新业态的研究不够深入，没有结合我市实际提出

16、更多创新性的思路和举措。在推进政府职能转变和“放管服”改革中，我虽然能够按照上级要求落实相关任务，但在优化服务流程、提高服务效率等方面，还没有取得实质性的突破。廉洁自律有待加强。作为市委书记，我深知廉洁自律的重要性，但在实际工作中，有时还存在一些侥幸心理。比如，在逢年过节时，面对一些下属和朋友的礼品赠送，我有时没有坚决拒绝，虽然都是一些小节问题，但也反映出我在廉洁自律上的不严不实。在日常工作中，我有时存在公车私用、公款吃喝等违规违纪行为，虽然次数不多、金额不大，但也严重违反了党的纪律规矩。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。主体责任落实有差距。作为全面从严治党的第一责任人，我在落实主体责任

17、上还存在差距。比如，在加强党风廉政建设方面，我更多地是关注面上的工作，对一些重点领域和关键环节的监督不够深入。在推进反腐败斗争中，我有时存在“好人主义”思想，对一些苗头性、倾向性问题没有及时进行批评和纠正，导致一些问题由小变大、由轻变重。监督执纪严格有差距。在监督执纪过程中，我有时存在宽松软的现象，没有真正做到严管厚爱。比如，在处理一些违纪违法问题时，我有时考虑到干部的成长不易，存在从轻处理、网开一面的想法，没有严格按照党纪国法进行处理。在加强日常监督方面，我有时过于依赖纪检监察机关的监督作用，没有充分发挥党内监督、群众监督、舆论监督等作用，导致监督效果不够明显。制度建设完善有差距。在推进全面

18、从严治党过程中，我注重制度建设的作用，但现有的一些制度还存在不完善、不执行的问题。比如，在干部选拔任用方面，虽然建立了比较完善的选拔任用机制，但在实际操作过程中，有时还存在论资排辈、平衡照顾的现象，没有真正做到选贤任能。在加强作风建设方面，虽然出台了一系列规章制度，但在执行过程中还存在打折扣、搞变通的现象，导致作风建设成效不够明显。二、原因剖析针对当前存在的问题，我进行了深刻反思与全面剖析,认为问题的根源主要体现在以下几个方面：（一）理论学习欠系统，政治站位需提升。理论学习缺乏系统性。在日常学习中，虽然能够按照上级要求参加各种学习活动，但往往停留在表面，对党的理论体系、精神实质理解不够深刻，缺

19、乏系统性和深入性，导致在指导实践时难以融会贯通。政治敏锐性不强。面对复杂多变的国内外形势,有时未能及时准确把握政治方向，对网络上的错误言论和不良信息反应不够迅速，缺乏足够的政治鉴别力和斗争精神，反映出政治站位还需进一步提升。（二）党性锤炼显不足，纪律意识待加强。党性教育不够经常。在党性修养方面，虽然能够参加组织生活会、民主生活会等，但自我锤炼的主动性不够，缺乏持续的、深入的党性教育，导致在关键时刻不能迅速做出正确的政治判断。纪律规矩执行不严。在日常工作中，有时存在对纪律规矩认识不够深刻、执行不够严格的情况，如公务接待、会议活动等方面的规定执行不够到位，反映出纪律规矩意识还需进一步加强。（三）担

20、当精神显薄弱，创新能力待提高。创新意识不强。在面对新情况、新问题时，有时习惯于用老办法、老思路解决问题，缺乏创新意识和创新能力，导致在推动工作中难以取得突破性进展。担当精神不足。在面临重大任务和挑战时，有时存在畏难情绪，缺乏敢于担当、勇于负责的精神，导致在推动工作中出现拖延、推诿等现象。（四）从严治党有差距，廉政建设待深化。“一岗双责”落实不力。在履行党风廉政建设责任方面，虽然能够按照上级要求开展工作，但有时存在对下属单位、分管领域监督不够到位的情况，导致一些违纪违法行为未能及时发现和纠正。制度执行不够严格。在制度建设方面，虽然建立了一系列规章制度，但在实际执行过程中存在打折扣、搞变通的现象，

21、导致制度形同虚设，未能充分发挥其应有的作用。三、下步整改措施针对查摆出的问题及其根源，我将以更加坚定的决心和更加有力的举措，全面进行整改落实，具体措施如下：（一）以学为基，把政治站位提起来。实施“每日一学”计划。坚持每天至少利用1小时，通过研读原著、原文、原典，深入学习党的最新理论成果，特别是党的二十大、二十届三中全会和习近平总书记考察安徽时的重要讲话精神，确保理论学习入脑入心，提升政治理论素养。建立“学习+研讨”机制。每月组织一次专题学习研讨会，邀请专家学者或领导干部进行辅导讲座，结合工作实际开展研讨交流，将学习成果转化为解决实际问题的能力。强化网络意识形态斗争。成立网络舆情应对小组，对网络

22、上的错误言论和不良信息，及时予以批驳和澄清，引导正确舆论导向，坚决维护党的团结统一。（二）以炼为要，把纪律规矩立起来。开展“党性锤炼月”活动。每年至少安排一个月时间，通过重温入党誓词、参观红色教育基地、开展警示教育等形式，增强党性观念，提升纪律意识。实施“纪律规矩严明行动”。修订完善个人事项报告、公务接待、会议活动等规章制度，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，对违规违纪行为“零容忍”，确保纪律规矩成为硬约束。推行“清风行动”。以身作则，带头遵守廉洁自律各项规定，礼金，不参与高消费娱乐活动，同时加强对身边工作人员的教育管理，营造风清气正的政治生态。（三）以担为责，把创新发展推起来。设立“创新

23、突破项目”。亲自挂帅，选取若干关键领域和重大项目，如数字经济、绿色转型等，成立专项工作组，制定创新实施方案，明确责任人和时间节点，确保取得实质性进展。推行“容错纠错机制”。鼓励干部大胆探索、勇于创新，对于在改革创新中出现的非原则性错误，给予宽容和理解，同时建立健全容错纠错机制，保护干部干事创业的积极性。开展“效能提升工程”。深化“放管服”改革，简化审批流程，优化政务服务，推行“最多跑一次”改革，提升政府服务效能，打造高效便捷的营商环境。（四）以责为纲，把廉政建设深起来。落实“一岗双责”。明确各级领导干部在党风廉政建设中的具体责任，定期召开党风廉政建设专题会议，分析研判形势，部署工作任务，确保责

24、任层层传导、压力逐级到位。强化“精准监督”。运用大数据、云计算等现代信息技术手段，建立健全廉政风险防控体系，对重点部门、关键岗位实行全方位、全过程监督，及时发现并纠正问题。推进“制度治党”。建立健全党内法规制度体系，重点完善干部选拔任用、考核评价、监督管理等制度，确保权力在阳光下运行。同时，加强对制度执行情况的监督检查，确保制度不成为“稻草人”。第3篇根据上级关于召开2024年度民主生活会的部署要求，我紧扣会议主题，认真对照“四个带头”，深入查找自身存在的问题和不足，深刻剖析原因，并制定了相应的整改措施。现将对照检查情况报告如下：一、自身存在的问题和差距带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结

25、统一方面在政治学习上，虽然能够按时参加各类政治理论学习活动，但存在“囱囹吞枣”的现象，对一些重要政治理论的理解不够深入透彻，未能真正做到“入脑入心”。在实际工作中，有时会因个人情绪或工作压力等因素，对一些政治纪律和政治规矩的执行不够严格，存在“打折扣”的情况。例如,在传达上级重要会议精神时，未能做到原原本本、原汁原味地传达，导致部分干部职工对会议精神的理解不够准确。同时，在面对一些别有用心的人对党的恶意诋毁和攻击时，未能及时挺身而出，进行有力的驳斥和抵制，缺乏“疾风知劲草”的政治担当。带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性修养还不够纯粹，在工作中有时会受到个人利益的干扰，未能始终将党和人民的

26、利益放在首位。在纪律执行方面，有时存在“宽以待己、严以律人”的情况，对自己的要求不够严格，而对下属的要求则过于苛刻。例如，在工作中自己偶尔会出现迟到早退的现象，但对下属的考勤却要求十分严格，这种双重标准的做法严重影响了团队的凝聚力和向心力。在作风建设上，有时存在“浮皮潦草”的问题，对工作的细节关注不够，工作质量不高，未能做到“精益求精”。带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面担当精神不够坚定：在工作中遇到困难和压力时，容易产生“畏难情绪”，缺乏“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气和决心。例如，在推进一项重大改革任务时，由于涉及到多个部门的利益调整和工作协调，难度较大，自己在工作中存在

27、等靠要”的思想，未能积极主动地寻求解决问题的办法，导致改革进展缓慢。创新思维相对滞后：习惯于按照传统的思维方式和工作方法开展工作，对新情况、新问题的研究和探索不够深入,缺乏“与时俱进”的创新精神。在面对一些新的工作任务和挑战时，往往是“按图索骥”，缺乏创造性地开展工作的能力。如在推动本单位的数字化转型过程中，未能充分结合本单位的实际情况，提出具有针对性和可操作性的创新方案,导致工作进展缓慢。群众工作能力有待提高：在与群众沟通交流时，有时缺乏耐心和细心，未能真正做到“设身处地”为群众着想。在处理群众反映的问题时，存在“敷衍了事”的情况，未能及时有效地解决群众的实际困难，导致群众对工作的满意度不

28、高。带头履行全面从严治党政治责任方面“一岗双责”落实不够扎实：对党风廉政建设和意识形态工作的重视程度还需进一步提高，在工作中存在“重业务、轻党建”的倾向。对分管部门的廉政风险防控不够到位，对干部职工的廉政教育不够深入，未能真正做到“防微杜渐”。例如，在一些项目招标过程中，对廉政风险的把控不够严格，存在一定的廉洁隐患。形式主义问题未彻底根除：在工作中有时过于注重形式和表面功夫，对工作的实际效果关注不够。例如，在撰写工作总结和汇报材料时，往往是“堆砌数据”“夸大成绩”，而对工作中存在的问题和不足则轻描淡写，未能真正做到实事求是。同时，在组织一些活动时，过于追求活动的形式和场面，而忽视了活动的实际效

29、果和对干部职工的教育意义。纪律规矩执行不够严格：在工作生活中的一些小事小节上，对自己和身边的人要求不够严格，未能时刻将纪律规矩挺在前面。例如，在公务接待中，有时存在超标准接待的情况，虽然事后也意识到了问题的严重性，但未能及时进行整改。同时，对身边的工作人员的纪律要求也不够严格，存在“睁一只眼闭一只眼”的情况。二、原因分析理论学习浮于表面：对政治理论学习的重要性认识不足,缺乏学习的主动性和自觉性。在学习过程中，没有真正做到静下心来、深入钻研，而是满足于一知半解、浅尝辄止。这种学习态度导致对政治纪律和政治规矩的理解不够深刻，在实际工作中难以做到学以致用。党性修养不够坚定：在长期的工作中，逐渐放松了

30、对自己的党性锻炼和要求，缺乏对马克思主义信仰和共产主义远大理想的坚定信念。在面对各种利益诱惑和复杂情况时，未能始终坚守党性原则，导致党性修养出现了滑坡。担当创新意识薄弱：思想观念相对保守，缺乏对新事物、新挑战的敏锐性和适应性。在工作中缺乏主动担当作为的意识和勇气，对工作中的困难和问题缺乏深入研究和思考，习惯于依赖传统的工作模式和方法，缺乏创新的思路和举措。全面从严治党责任意识不强：对全面从严治党的重大意义和紧迫性认识不够深刻，在工作中存在“两张皮”的现象,没有真正将党建工作与业务工作有机结合起来。对党风廉政建设和意识形态工作的责任落实不够到位，缺乏有效的监督检查和考核评价机制，导致工作中出现形

31、式主义、纪律规矩执行不够严格等问题。三、今后努力方向及改进措施提高政治站位，严守政治纪律：加强对政治理论的学习，特别是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其精神实质和丰富内涵，做到学懂弄通做实。提高政治敏锐性和政治鉴别力，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩,在大是大非面前保持清醒头脑，坚决维护党中央权威和集中统一领导。加强党性修养，锤炼过硬作风：加强对党性修养的学习和锻炼，坚定马克思主义信仰和共产主义远大理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在工作中，要始终坚持以人民为中心的发展思想，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。加强作风建设，树立正确的政绩观，

32、真抓实干，求真务实，努力提高工作质量和效率。强化担当意识，勇于创新实践：树立强烈的担当意识和创新意识，勇于面对工作中的困难和挑战，敢于担当作为。加强对新知识、新技术的学习和应用，不断拓宽工作思路和方法，提高工作的创新性和实效性。在工作中，要善于总结经验教训，敢于突破传统思维定式，创造性地开展工作。落实从严治党，强化责任担当：切实履行好“一岗双责”，加强对党风廉政建设和意识形态工作的领导和监督。建立健全廉政风险防控机制，加强对干部职工的廉政教育和监督管理，做到早发现、早提醒、早纠正。加强对工作的监督检查和考核评价，坚决杜绝形式主义、官僚主义等问题的发生，确保全面从严治党各项任务落到实处。第4篇（

33、学校领导班子）按照上级党委关于开好2024年度民主生活会的部署要求，校党委班子认真组织开展了党纪学习教育，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用等方面，进行了深入的对照检查，现将有关情况报告如下。一、上年度民主生活会整改落实情况上年度民主生活会后，校党委班子严格落实整改要求,坚持把抓好问题整改作为检验民主生活会成效的重要标准。一是建立整改清单，明确责任分工。针对查摆出的突出问题，逐一建立整改台账，细化整改措施，明确整改时限,做到即知即改、应改尽改。二是强化组织领导，压实整改责任。班子成员坚持以上率下，把自己摆进去、把责任

34、担起来，主动认领整改任务,带头落实整改措施。三是加强督促检查，确保整改实效。定期召开专题会议,听取整改进展情况汇报，及时研究解决整改中遇到的困难和问题。通过一年来的努力，班子成员在政治建设、理论武装、担当作为、廉洁自律等方面都取得了明显进步，但对标新时代新要求，在纪律建设方面还存在一些薄弱环节，需要在今后工作中继续加强。二、本次民主生活会筹备情况为开好这次民主生活会，校党委班子高度重视，周密部署，认真组织。一是扎实做好学习研讨。组织班子成员认真学习党的二十届三中全会精神，深入学习新修订的中国共产党纪律处分条例，通过专题学习会、集中研讨、个人自学等多种形式，深化对党的纪律建设重要性和必要性的认识

35、二是广泛征求意见建议。通过座谈会、个别访谈、设置意见箱、发放征求意见表等多种方式，广泛征求师生员工对班子及成员的意见建议。三是深入开展谈心谈话。班子成员之间普遍开展了谈心谈话，相互交流思想、交换意见，既交心谈心、推心置腹,又坦诚相见、直言不讳。四是认真撰写对照检查材料。在深入学习、广泛征求意见、深入谈心的基础上，班子成员对照检查要求，联系思想和工作实际，认真撰写对照检查材料，并在此基础上形成班子对照检查材料。五是严格把关审核把关。班子对照检查材料的起草、修改、完善都严格执行请示报告制度，确保体现党中央精神,符合上级要求。三、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是对党的政治纪律

36、和政治规矩的极端重要性认识不够深刻。没有从“国之大者”的高度深刻认识政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，是管党治党的总规矩。在落实党中央重大决策部署特别是教育领域重要改革举措时，存在重业务轻政治的倾向，对标准工作部署往往从专业技术角度分析研究，而忽视从政治纪律和政治规矩的高度去理解和把握。个别班子成员在一些重要问题上还存在把握不准、行动跟不上等问题，比如在推进“双一流”建设中，没有充分认识这是贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述的具体实践，出现重具体指标、轻政治方向的问题，一定程度上影响了学校事业发展的政治效果。二是党中央重大决策部署的贯彻落实不够有力。在推进教育评价改革、构建高质量教育体

37、系等重大任务落实上，还存在“上热中温下冷”的现象。有的班子成员存在等待观望心理，对一些改革举措议而不决、决而不行；有的存在畏难情绪，面对深层次矛盾和问题不敢碰硬；有的工作落实存在“上有政策、下有对策”的现象，搞选择性执行。比如在破除“五唯”倾向、深化教育评价改革过程中，一些具体政策举措落地见效不够明显，评价体系仍然存在重数量轻质量、重显绩轻潜绩的问题，反映出贯彻落实党中央决策部署不够坚决。三是政治敏锐性和政治鉴别力不够强。对高校意识形态领域面临的新情况新问题研判不够深入，对一些政治性苗头性倾向性问题敏感度不够。在课堂教学、学术研究等方面，存在重专业学术轻意识形态的问题，对课堂、讲座、论坛等主阵

38、地管理不够严格，出现过个别教师在课堂上发表不当言论的情况。在人才引进、国际交流等工作中，对高校在防范化解重大风险方面的特殊重要性认识不够，存在“有才就用”而忽视政治标准的现象，对来华留学生等群体的思想动态掌握不够及时。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格，纪律意识有所弱化。在日常工作生活中，有的班子成员对标党纪党规不够经常，自我要求不够严格，存在放松要求的现象。比如有的同志在工作调研中接受基层单位超标准接待，有的在公务接待中未严格执行公务接待标准，有的违反公务用车规定使用工作用车。个别班子成员在社交圈子方面把握不够严谨，存在与管理服务对象不当交往的情况，容易产生不良影

39、响。在工作作风上，存在形式主义、官僚主义问题，调查研究不够深入，文山会海现象时有发生。二是执行组织纪律不够严格。在执行请示报告制度方面还有差距，有的重要事项、重大问题没有及时向上级党组织请示报告。在选人用人上还存在不严格执行干部选拔任用程序的问题，个别干部提拔任用存在把关不严的情况。在党内政治生活方面，一些制度执行不够严格，比如“三重一大”事项有时未严格执行集体决策程序，有的参加组织生活不够经常，组织生活会质量不高。在加强党的基层组织建设方面，存在重业务工作、轻组织建设的现象，基层党组织建设与中心工作结合不够紧密。三是廉洁自律意识需要进一步增强。在廉洁从教方面，还存在利用职务之便违规收取讲课费

40、咨询费等现象。在科研经费使用、项目管理等方面，存在超范围使用经费、违规报销等问题。在“小节”方面把握不够严格，存在违规收受礼品礼金、违规出入私人会所等现象。在家风建设方面重视不够，对配偶、子女等亲属约束管理不够严格，存在配偶、子女利用本人影响力谋取利益的风险。在推进重点领域改革、管理科研经费等岗位，存在廉政风险防控机制不够健全的问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为意识不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，存在不敢担当、不愿作为的问题。在推进“双一流”建设等重点工作中，一些改革措施创新性不够，存在因循守旧、按部就班的问题。在落实立德树人根本任务方面，

41、创新性不够，思政课改革创新力度不大，课程思政建设质量不高。在服务地方经济社会发展方面，主动作为不够，与地方政府、企业合作的深度广度不够。二是防范风险意识不够强。在管理方面，对重点领域和关键环节的风险防控机制不够完善，存在制度制定针对性不强、执行不够严格等问题。在教学科研等重要工作中，对可能出现的风险隐患研判不够充分，应对预案不够完善。在招生就业、基建维修、物资采购等重点领域，存在廉政风险防控不够到位的问题。在信息安全方面，存在重视不够、管理不严的问题，出现过敏感信息泄露的隐患。三是改革创新的系统性不够强。在推进综合改革过程中,存在单打独斗、各自为战的现象，改革措施的系统性、整体性、协同性不够。

42、在人才培养模式改革、科研体制机制创新等方面，存在创新举措碎片化、改革政策衔接不够的问题。在学科专业建设中，对新兴交叉学科培育重视不够，学科交叉融合不够。在推进“放管服”改革中，放权不够到位，管理服务效能提升不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党的责任担当不够有力。作为党委班子成员,在履行全面从严治党主体责任方面还有差距，存在以业务工作压党建工作的现象。对分管部门和联系单位党建工作重视不够，压力传导不够到位。在落实意识形态工作责任制方面，存在重业务、轻意识形态的问题，对意识形态领域存在的问题发现不够及时、处置不够果断。在党风廉政建设方面，“两个责任”落实不够到位，一些具体工

43、作浮于表面。二是监督执纪问责不够严格。在日常监督方面，存在重点人、重点事、重点环节的监督不够精准、不够有效的问题。在执纪问责方面，存在尺度把握不够严格、处理不够坚决的问题。对违纪违规问题查处不够及时，有的存在包庇纵容的现象。在警示教育方面，针对性不够强，以案促改实效性不够。在纪律建设方面，存在重惩处轻教育的问题，制度约束作用发挥不够充分。三是正风肃纪的力度不够大。在作风建设方面，对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义问题整治不够有力，存在顶风违纪现象。在执行中央八项规定精神方面，一些具体要求落实不够到位，存在不同程度的打折扣、搞变通现象。在基层减负方面，文件材料、督查检查考核等工作存在“层层加

44、码”现象。在制度建设方面，存在重制定轻执行的问题，一些制度执行不够严格，约束作用发挥不够充分。四、问题产生的原因分析（一）理想信念出现松动。近年来，随着教育改革发展任务的不断深入，我们逐渐陷入了重业务轻政治的思维定式,对党的创新理论学习浮于表面，没有真正做到学深悟透。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往满足于一般性的理解和表层认识，缺乏持续深入的思考和探究。这种学习上的不深不实，导致我们在一些重大问题上政治站位不够高，政治判断力不够强，对高校在党和国家工作大局中的战略定位认识模糊。在推进学校改革发展的过程中，没有自觉从政治和战略的高度去思考和谋划工作，将许多涉及办学方向和发展道

45、路的重大问题简单化为具体的业务工作，反映出我们理想信念的坚定性正在弱化。（二）纪律意识不够强烈。在全面从严治党的新形势下，我们对纪律建设的极端重要性认识不足，存在一定的麻痹思想和侥幸心理。特别是对政治纪律和政治规矩的认识，仍停留在一般性的制度遵守层面，没有深刻理解这是维护党的团结统一的根本保证。在日常工作中，往往把纪律要求当作外在约束，而不是内在遵循，对一些违反纪律的现象习以为常、见怪不怪，甚至在一些问题上还存在“无所谓”的态度。这种纪律意识的淡化，导致我们在工作中失去了应有的政治敏锐性和政治鉴别力，面对一些违纪违规问题时缺乏足够的警觉性和及时性，削弱了党的纪律建设在学校工作中的严肃性。（三）

46、宗旨意识逐渐弱化。长期以来，我们习惯于从行政管理和业务工作的角度思考问题，对党的群众路线的认识停留在口头上，没有真正内化为行动自觉。特别是在推进学校改革发展的过程中，过分注重“算大账”，而忽视了教职工的具体利益诉求，对师生员工反映的实际问题重视不够、解决不力。调查研究工作中存在形式主义倾向，没有真正沉下心来了解基层情况，解决实际问题。这种脱离群众、脱离实际的倾向，导致我们在一些重要决策和工作部署上，缺乏充分的群众基础，影响了各项工作的推进效果。随着工作环境的变化，我们的工作作风也出现了一定程度的官僚化倾向，服务意识和为民情怀在不知不觉中被淡化。（四）责任担当意识不足。面对全面从严治党的新要求，

47、我们对管党治党的政治责任认识不够到位，存在重业务轻党建的倾向。特别是在推进党建工作与业务工作深度融合方面，思路不够清晰，办法不够具体，导致两者经常处于“两张皮”的状态。在落实主体责任过程中，面对一些深层次矛盾和问题，存在回避困难、明哲保身的想法，不敢动真碰硬，习惯于“和稀泥”。对一些苗头性、倾向性问题重视不够，往往等问题暴露了才被动应对。这种责任担当意识的不足，导致管党治党的政治责任落实不够有力，一些制度成了“稻草人”，一些要求成了“稻纸糊窗”，影响了全面从严治党在学校的深入推进。五、整改措施和努力方向（一）强化政治建设，把严守政治纪律和政治规矩作为重中之重一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色

48、社会主义思想。把学习贯彻党的创新理论作为首要政治任务，通过理论学习中心组学习、专题研讨等形式，深入学习党的二十大、二十届三中全会精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。建立常态化学习机制，坚持领导干部带头学、深入学、系统学，切实把学习成果转化为推动学校事业发展的强大动力。二是严格执行请示报告制度。建立健全重大事项请示报告制度，对涉及学校改革发展的重大问题、重要事项，严格执行请示报告制度，确保政令畅通。三是加强政治监督。把政治监督摆在首位，聚焦“两个维护”强化监督检查，及时发现和纠正政治偏差。建立完善政治生态分析研判机制，定期分析研判政治生态状况，着力营造风清气正的政治生态。（二）强化

49、纪律建设，把遵规守纪作为基本遵循一是加强纪律教育。深入开展党规党纪教育，把学习贯彻中国共产党纪律处分条例作为重要内容，教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。加强纪律教育的针对性和有效性，通过警示教育、典型案例剖析等方式，使党员干部真正把纪律规矩刻印在心上。二是完善制度建设。健全完善党内监督制度，严格执行民主集中制，规范决策程序，强化制度执行力。建立健全廉政风险防控机制，强化对权力运行的制约和监督。三是严格执纪问责。坚持严字当头，强化执纪问责，对违反纪律的行为发现一起查处一起，绝不姑息。建立责任追究机制，对履行全面从严治党主体责任不力的严肃问责。（三）强化作风建设，把服务师生作为根本追求一是改进调查研究。建立班子成员联系基层制度，定期深入基