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1、第 1 页 在“三严三实”理论中心组学习会上的讲话 特征码 FldGSUzlIoSEBhAJkZMQ 在“三严三实”理论中心组学习会上的讲话 习近平总书记强调，领导干部是否做到“三严三实” ，全面深化 改革是一个重要检验。时下，一些干部包括领导干部，没有把 “严”与“实”体现到推动工作当中。面对全面深化改革各项 工作，特别是遇到权力减法题、责任加法题，等待观望的想法、 消极应付的态度时有抬头，甚至出现了“为官不为”的新借口： “官不聊生，有什么干劲？” “规矩太多，有什么搞头？”其结 果是，对改革大局心怀顾虑，缺乏担当，支持改革、参与改革 的积极性不高、主动性不强；对改革措施执行不到位、落实不
2、 彻底。 凡此种种，犹如“中梗阻” “肠梗阻” ，成为深化改革的严重障 碍，也是“不严不实”在深化改革中的具体表现。它折射出履 职的缺位、责任的旁落，是对党和人民的事业最大的失职和不 负责任。坚决杜绝这类消极思想、消极行为，必须把“严”和 “实”贯穿于全面深化改革的各个环节。广大党员、干部特别 是领导干部，要时刻牢记总书记的殷切要求， “大力弘扬实事求 是、求真务实精神，理解改革要实，谋划改革要实，落实改革 第 2 页 也要实，既当改革的促进派，又当改革的实干家。 ” 当前，中国经济社会正处于转型发展的关键阶段。作为推进国 家治理体系和治理能力现代化的重要手段，全面深化改革是最 突出的时代特征
3、和最迫切的社会需求，也是实现中华民族伟大 复兴的必由之路。改革越是行进到关键时期,遇到的挑战就越多,群 众的期待也越强烈。确保改革稳步扎实推进，必须以“严”和 “实”标准、一手抓作风，以抓落实、促实干的方法、一手促 改革，才能取得两手抓、两不误、两促进的良好效果。围绕 “三严三实”专题教育的深入开展，广大党员干部特别是领导 干部，一定要懂大局、明大势，正确看待局部利益关系调整， 进一步坚定改革决心和信心，充分形成推动改革的思想自觉和 行动自觉。 要清醒地看到，改革已步入攻坚期、深入区，暗礁增多、阻力 变大，思想观念差异夹杂着不同利益考量，让取得“怎么改” 的共识变得越发困难。共同把全面深化改革
4、这篇大做好，将改 革的“大命题”落实为实际工作的“小篇章” ，要求各级干部必 须自觉用“四个全面”战略布局统一思想，正确把握改革大局， 从改革大局出发看待利益关系调整，勇于自我革命，敢于直面 问题，牢固树立对全局改革有利、对党和国家事业发展有利、 对本系统本领域形成完善的体制机制有利的衡量标准，坚持问 题导向，把问题抓实、措施定细；要把改革方案质量放在第一 位，界定改革方案的主旨和要点，把准相关改革的内在联系， 第 3 页 抓实问题、开实药方、提实举措，保证每一条改革举措都内涵 清楚、指向明确、解决问题，使各项改革要求能落地生根，避 免“涛声依旧”或“急功近利” 。 在中央全面深化改革领导小组
5、第十一次会议上，习近平总书记 着重指出，各级干部要“拿出勇气和魄力，自觉运用改革思维 谋划和推动工作，不断提高领导、谋划、推动、落实改革的能 力和水平，切实做到人民有所呼、改革有所应。 ”在中央全面深 化改革领导小组第十二次会议上，习近平总书记又特别强调， “要着力强化敢于担当、攻坚克难的用人导向，把那些想改革、 谋改革、善改革的干部用起来，激励干部勇挑重担。 ”一系列重 要指示，为我们“争当改革促进派”勾画出清晰途径。按照总 书记要求，各地要在干部人才的配置和激励上下大功夫，努力 把思想解放、勇于且善于改革创新，敢闯、敢试、敢为人先的 干部放在重要岗位上，给“想干事、能干事、干成事”的干部 提供更多机会和舞台，充分营造百舸争流的大环境，不断激发 奋楫争先的正能量，努力推动改革事业取得更大成就。