《第三册语文诗歌单元理解性默写.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三册语文诗歌单元理解性默写.pdf（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三册语文诗歌单元理解性默写 一、 蜀道难理解性默写： 1、从李白蜀道难一诗“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”的长叹中，我们似 乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 2、 蜀道难中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句写出了古代劳动人民付出 生命代价才开辟出了一条崎岖、险峻山路的艰辛。 3、 蜀道难中贯穿全诗的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。 4、李白在蜀道难中，用“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”形容蜀道狭窄，极写蜀 道的高俊雄奇，不可攀越。 5、 蜀道难中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是“尔来四万八千岁，不与秦 塞通人烟 。 ” 6、李白在蜀道难中，化用西晋张载剑阁铭
2、中“形胜之地，匪亲勿居”一句的句子 是“ 所守或匪亲，化为狼与豺” ，从而表达了对国事的忧虑与关切。 7、李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘 而崔嵬 (w i)，一夫当关，万夫莫开” 。 8、李白在蜀道难中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句写山崩地陷后，在 绝壁上凿孔架木筑成的通道像登天的梯子，极富浪漫色彩。 9、李白在蜀道难中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句写急流和瀑布在千沟万 壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。 10、李白在蜀道难中用“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷” 写出水石相激、山谷轰 鸣的惊险场景， 从而产生了一种排山倒海
3、的强烈的艺术效果，对蜀道之难的描写，简直达到 了登峰造极的地步。 11、李白在蜀道难中“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”两句写出了人们面对山势的 高危抚胸叹息而无可奈何的情态。 12、李白在蜀道难中描写剑阁地势险要的名句是“一夫当关，万夫莫开” 。 13、在蜀道难 一诗中， 李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩，如引用 “五丁开山” 这一神话的句子是： “地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 ” 14、 蜀道难中，运用夸张的修辞手法，写出了秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是： “西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 ” 15、李白在蜀道难一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“黄鹤之
4、飞 尚不得过，猿猱欲度愁攀援” ，真是“物犹如此，人何以堪”！ 16、 蜀道难中，运用夸张手法，极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是： “连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 ” 17、李白蜀道难中，用夸张手法以侧面描写来表现青泥岭曲折、高险的诗句是“青泥何 盘盘，百步九折萦岩峦” 。 18、 蜀道难中直接描写行人登蜀道之难的动作神态的两个句子是“扪参历井仰胁息，以 手抚膺坐长叹” 。 19、在蜀道难一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古 以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅” ， 进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
5、20、在蜀道难一诗中写蜀道的开凿过程的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相 钩连。 ” 21、在蜀道难中用夸张的手法写蜀道高与天齐、险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁。 ” 22、李白在 蜀道难 一诗中， 开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！ 危乎高哉！” 。 23、李白在蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了的 句子是“ 扪(m n)参(shn) 历井仰胁息，以手抚膺坐长叹” 。 24、李白在 蜀道难 一诗中， “但见悲鸟号 (h o)古木， 雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月， 愁空山 ”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气
6、氛。 25、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子是：“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援” 26、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰 去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖 转石万壑雷 ”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 27、李白在蜀道难一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之艰难。他借助一 些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画 出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪 参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 ” 二、杜甫诗三首： 秋兴八首 （
7、其一） 1、 以枫叶凋零、 秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：玉露 凋 伤枫树林， 巫山巫峡气萧森。 2、 用双关手法、情景交融，直接抒发作者故园之思的句子是：丛菊两开他日泪，孤舟一系 故园心。 3、 借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子是：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 4、 借秋天长江和塞上风景为喻，写时局动荡不安、国家命运暗淡的句子是：江间波浪兼天 涌，塞上风云接地阴。 咏怀古迹 （其三） 1、 写尽昭君一生悲剧的句子是：一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 2、 诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思、吐露自己飘零的故园之情的诗句是：画图省识春风 面，环佩空归夜月魂。 3、 运用拟人对比手法，借
8、用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子是：群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 4、 借用理想的质问和悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源的句 子是：千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 登高理解性默写： 1、杜甫一生失意，常陷入病痛、孤独之境，登高一诗对此进行直接描述的两句是：“ 万 里悲秋常作客，百年多病独登台。 ” 2、杜甫在登高中，发出“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异 乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 3、 杜甫的登高中，诗人表现个人潦倒困苦、借酒浇愁，深刻地表达自己因国难家仇而 悲愤的句子是“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒
9、杯。 ” 4、杜甫在登高中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“风急天高 猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ” 5、 杜甫在登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：“风急天高猿啸哀，渚清 沙白鸟飞回 。 ” 6、杜甫在登高中，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是“无边落木萧萧 下，不尽长江滚滚来。 ” 7、杜甫在登高中，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“万 里悲秋常作客，百年多病独登台。 ” 8、杜甫在登高中感叹自己白发日多，因病戒酒的名句是“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停 浊酒杯 。 ” 9、杜甫在登高中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“
10、无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ” 10、今人常用杜甫在登高中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句来表达旧事 物终将衰老，历史长河仍将向前之意。 11、杜甫在登高中，写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：“ 无 边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ” 12、杜甫在登高中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的 句子是：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ” 13、 登高一诗的主旨句（表现诗人忧国伤时的句子）是：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停 浊酒杯 。 ” 14、杜甫在登高中的两句“，” 被前人誉为“古今独 步”的“句中化境” 。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
11、。 三、 琵琶行理解性默写： 1、 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感 情的共鸣。 2、有些人离家在外。一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出 琵琶行中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。 3、 琵琶行中，描写作者听琵琶女第二次弹琴时，自己内心涌起难以抑制的悲伤之情， 因而不禁泪沾襟的句子是“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿” 。 4、吴激人月圆中“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易琵琶行中“座 中泣下谁最多？江州司马青衫湿”和“ 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句。 5、 琵琶行中，既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子
12、是：“浔阳江头夜送客，枫叶荻 花秋瑟瑟 。 ” 6、 琵琶行中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半 遮面 。 ” 7、白居易在琵琶行中写自己谪居浔阳，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独 自一人喝酒的句子是“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾” 。 8、白居易在琵琶行中写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句子是“夜深忽梦少 年事，梦啼妆泪红阑干” 。 9、白居易在琵琶行中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、 激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣” 。 10、 琵琶行中“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”写琵琶
13、女沦落天涯后的悲苦：华年 不再，青春已去，只有在梦里回味往昔的“荣光”，梦醒时分，跌回现实中来，无限伤感。 11、 琵琶行中描写作者被贬之后居住坏境的诗句是：“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅 生” 。 12、 明湖居听书写小玉说书时，写道：“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然 一声， 人弦俱寂。” 琵琶行 中也有类似情景，以衬托琵琶女的高超技艺，这两句是：“ 东 船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ” 13、 琵琶行中，侧面描写琵琶女的美貌和演奏之后的音乐效果的诗句是：“曲罢曾教善 才服，妆成每被秋娘妒。 ” 14、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“夜深忽梦少年事，梦啼 妆泪红
14、阑干 ” 。 15、白居易在琵琶行中用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句通过描写临船寂 静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。 16、 琵琶行中琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已显露，烘托琵琶女技艺高超的两 句是“ 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情” 。 17、 “月” 作为我国古典诗歌中的传统意象，在琵琶行 中，白居易与友人告别时吟唱“ 醉 不成欢惨将别，别时茫茫江浸月” ，借月引发思乡之情，别离之绪。 18、中国古典诗词多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。 琵琶行中的一句“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的 类比联想。 19、杜
15、鹃是古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵 琶行中的“ 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”两句就表达了一种凄凉之意。 20、 琵琶行 中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是“千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面” 。诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、 主旨句） 是“ 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ” 21、 琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写 声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。 如写大小弦合奏时就是这样描述的：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘” 。再
16、如，诗人还 用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下 难” 。还如， 诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：“别有幽愁暗恨 生，此时无声胜有声” 。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：“银瓶乍破水浆迸， 铁骑突出刀枪鸣” 。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术 境界的诗句是： “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” 。 22、 琵琶行一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者 谁，琵琶声停欲语迟。 ”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女 复杂的内心情感十分传神地表现
17、出来了。 23、 琵琶行一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了 其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是“大弦嘈嘈如急雨” ，表现了乐声轻 细的特点的句子是 “小弦切切如私语” ， 表现了乐声流畅的特点的句子是“间关莺语花底滑” ， 表现了乐声冷涩的特点句子是“幽咽泉流冰下难” ，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是“银 瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣” 。 24、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生此 时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 25、琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情
18、节发展具有重要的作用。 请写出诗中写到“月”的5 个句子： 别时茫茫江浸月唯见江心秋月白秋月春风等闲度绕 船月明江水寒春江花朝秋月夜 26、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟” 。 27、琵琶女年轻时人们对他的态度是：“ 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数” 。而当她年老 色衰之后则“ 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇” 。 28、在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 ” 29、王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起 琵 琶行中那两句“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
19、” 30、陆机文赋指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易琵 琶行的警策语是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ” 四、李商隐诗二首理解性默写 锦瑟理解性默写： 1、 李商隐锦瑟中“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”两句， 用阴阳冷暖的不同境界 展现了高洁的感情，执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。 2、 往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟中表达这种 感受的句子是“此情可待成追忆？只是当时已惘然。 ” 3、 “曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到失去的时候才后悔莫及，人 世间最痛苦的事莫过于此 ” 大话西游中这段台词已成为经典，然而早在唐朝
20、时，李 商隐锦瑟一诗中就用“此情可待成追忆？只是当时已惘然”表达了这种追悔莫及的心 情。 4、 李商隐锦瑟中“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”两句，运用典故写自己曾经沉 迷于美好的梦想和有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离的意境。 5、 李商隐在 锦瑟 中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“ 此 情可待成追忆？只是当时已惘然。 ” 6、 锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思 华年 。 ” 7、李商隐锦瑟一诗中的“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”两句，用比喻创设出无 比美妙的意境，表达作者的怅惘之情。 8、古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，
21、如李商隐锦瑟中的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心 托杜鹃 ” 。 9、 锦瑟用典的诗句是：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日 暖玉生烟 。 ” 马嵬 1、 马嵬主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦、昔安今危的两句是：空闻虎旅传宵柝， 无复鸡人报晓筹。 2、从对比的角度写李、杨的爱情悲剧的句子是：此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 3、用对比手法警示后世、点名题旨的句子是：如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 第三册语文诗歌单元理解性默写 一、 蜀道难理解性默写： 1、从李白蜀道难一诗“，”的长叹中，我们似乎也 感受到了诗人对功业难成的一声叹息。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟 2、
22、 蜀道难中“，”两句写出了古代劳动人民付出生命 代价才开辟出了一条崎岖、险峻山路的艰辛。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 3、 蜀道难中贯穿全诗的主旨句是：“，。 ”蜀道之难， 难于上青天 4、李白在蜀道难中，用“，”形容蜀道狭窄，极写 蜀道的高俊雄奇，不可攀越。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅 5 、 蜀 道 难 中 ， 表 明 蜀 道 历 史 悠 久 ， 和 外 界 交 通 不 便 的 句 子 是 “，。 ” 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 6、李白在蜀道难中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”一句的句子 是“，” ，从而表达了对国事的忧虑与关切。所守或匪亲， 化为狼与豺 7、
23、李 白 在 蜀 道 难 一 诗 中 ， 写 出 了 剑 阁 地 势 险 要 ， 易 守 难 攻 的 特 点 的 句 子 是 “，” 。 剑阁峥嵘而崔嵬(w i)，一夫当 关，万夫莫开 8、李白在蜀道难中“，”两句写山崩地陷后，在绝 壁上凿孔架木筑成的通道像登天的梯子，极富浪漫色彩。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈 相钩连 9、李白在蜀道难中“，”两句写急流和瀑布在千沟 万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 10、李白在蜀道难中用“，”写出水石相激、山谷轰 鸣的惊险场景， 从而产生了一种排山倒海的强烈的艺术效果，对蜀道之难的描写，简直达到 了登峰造极的地步。飞
24、湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 11、李白在蜀道难中“，”两句写出了人们面对山势 的高危抚胸叹息而无可奈何的情态。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 12、李白在蜀道难 中描写剑阁地势险要的名句是“，” 。 一夫当关，万夫莫开 13、在蜀道难 一诗中， 李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩，如引用 “五丁开山” 这一神话的句子是： “，。 ” 地崩山摧壮士死，然后天梯 石栈相钩连 14、 蜀道难中，运用夸张的修辞手法，写出了秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是： “，。 ” 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 15、 李 白 在 蜀 道 难 一 诗 中 ， 运 用 夸 张 、 衬 托 的 手 法 来
25、写 蜀 山 之 高 险 的 句 子 有 “，” ，真是“物犹如此， 人何以堪”！黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援 16、 蜀道难中，运用夸张手法，极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是： “，。 ” 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 17、李白蜀道难中，用夸张手法以侧面描写来表现青泥岭曲折、高险的诗句是 “，” 。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦 18 、 蜀 道 难 中 直 接 描 写 行 人 登 蜀 道 之 难 的 动 作 神 态 的 两 个 句 子 是 “，” 。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 19、在蜀道难一诗中，“，”运用夸张的手法表示自 古以来秦、 蜀之间少有往来。 之所以
26、如此， 就是因为 “，” ， 进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白 有鸟道，可以横绝峨眉巅 20、 在 蜀道难一诗中写蜀道的开凿过程的句子是：“，。 ” 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 21 、 在 蜀 道 难 中 用 夸 张 的 手 法 写 蜀 道 高 与 天 齐 、 险 似 绝 壁 的 句 子 是 ： “，。 ” 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 22、李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是 “，！ ” 。噫吁嚱！危乎高哉！ 23、李白在蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了的 句子是“，”
27、 。扪(m n)参(shn) 历井仰胁息，以手抚膺坐 长叹 24、李白在蜀道难一诗中，“，”为 我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。但见悲鸟号 (h o)古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山 25、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子是：“，” 。 黄 鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 26、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用 “，” 托 出 山 势 的 高 险 ， 然 后 由 静 而 动 ， “，”写出水石激荡、 山谷空鸣的场景。 连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 27、李白在蜀道难一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了
28、人的行路之艰难。他借助一 些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画 出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是： “，” 。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参 历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 登高理解性默写： 1、杜甫一生失意，常陷入病痛、孤独之境，登高一诗对此进行直接描述的两句是： “，。 ” 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 2、杜甫在登高中，发出“，”的感慨，抒发了漂泊 异乡、 年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。万里悲秋常作客，百 年多病独登台。 4、 杜甫的登高中，诗人表现个人潦倒困苦、借酒浇愁，深刻地表达自己因国难家仇而 悲
29、愤的句子是“，。 ” 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒 杯。 4 、 杜 甫 在 登 高 中 ， 由 高 到 低 写 出 所 见 所 闻 ， 渲 染 秋 江 景 物 特 点 的 句 子 是 ： “，。 ” 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 6、 杜甫在登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：“，。 ” 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 6 、 杜 甫 在 登 高 中 ， 为 我 们 营 造 了 一 幅 气 势 磅 礴 的 长 江 秋 日 图 的 句 子 是 “，。 ” 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 7、杜甫在登高中，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是 “，。 ” 万里悲
30、秋常作客，百年多病独登台。 8 、 杜 甫 在 登 高 中 感 叹 自 己 白 发 日 多 ， 因 病 戒 酒 的 名 句 是 “，。 ” 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 9、 杜 甫 在 登 高 中， 用 落 叶 和江 水 抒 发时光易 逝 、 壮志 难 酬 的感伤的 句 子 是： “，。 ” 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 10、今人常用杜甫在登高中的“，”两句来表达旧 事物终将衰老，历史长河仍将向前之意。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 11、杜甫在登高中，写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是： “，。 ” 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 12、杜甫在登高中，道出郁
31、积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的 句子是：“，。 ” 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 13 、登 高 一 诗 的 主 旨 句 （ 表 现 诗 人 忧 国 伤 时 的 句 子 ） 是 ： “，。 ” 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 14、杜甫在登高中的两句“，”被前人誉为“古今 独步”的“句中化境” 。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 三、 琵琶行理解性默写： 1、 “，”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女 感情的共鸣。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 2、有些人离家在外。一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出 琵琶行中“，”的感慨。 同是天涯沦落人
32、，相逢何必 曾相识 3、 琵琶行中，描写作者听琵琶女第二次弹琴时，自己内心涌起难以抑制的悲伤之情， 因而不禁泪沾襟的句子是“，” 。座中泣下谁最多？江州 司马青衫湿 4、吴激人月圆中“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易琵琶行中 “，”和“，”两句。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 5 、 琵 琶 行 中 ， 既 交 代 秋 天 的 背 景 又 蕴 含 离 别 之 意 的 句 子 是 ： “，。 ” 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 6 、琵琶 行 中 ，描 写 琵 琶女 初 次 出 场 时的 情 态 的诗 句 是 ： “，。 ” 千呼万唤始出来，犹抱琵琶
33、半遮面。 7、白居易在琵琶行中写自己谪居浔阳，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独 自一人喝酒的句子是“，” 。春江花朝秋月夜，往往取酒 还独倾 8 、 白 居 易 在 琵 琶 行 中 写 独 守 空 船 的 琵 琶 女 梦 到 往 事 ， 泪 流 不 止 的 句 子 是 “，” 。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 9、白居易在琵琶行中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、 激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“，” 。银瓶 乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 10、 琵琶行中“，”写琵琶女沦落天涯后的悲苦：华 年不再，青春已去，只有在梦里回味往昔的“荣光”，梦醒时分，跌回现
34、实中来，无限伤感。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 11 、 琵琶行中描写作者被贬之后居住坏境的诗句是： “，” 。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生 12、 明湖居听书写小玉说书时，写道：“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然 一声，人弦俱寂。 ”琵琶行中也有类似情景，以衬托琵琶女的高超技艺，这两句是： “，。 ” 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 13 、 琵 琶 行 中 ， 侧 面 描 写 琵 琶 女 的 美 貌 和 演 奏 之 后 的 音 乐 效 果 的 诗 句 是 ： “，。 ” 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 14 、 古 代 文 人 擅 长 借 “ 梦 ” 寄 托 情 思 ，
35、 如 白 居 易 琵 琶 行 中 的 “，” 。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 15、白居易在琵琶行中用“，”两句通过描写临船 寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 16、 琵琶行中琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已显露，烘托琵琶女技艺高超的两 句是“，” 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 17 、 “月”作为我国古典诗歌中的传统意象，在琵琶行中，白居易与友人告别时吟唱 “，” ，借月引发思乡之情，别离之绪。醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月” 18、中国古典诗词多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。 琵琶行中的一句“，”由琴
36、声想到珠玉声，是声音的 类比联想。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 19、杜鹃是古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵 琶行中的“，”两句就表达了一种凄凉之意。其间旦暮 闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 20 、 琵 琶 行 中 描 写 琵 琶 女 不 愿 出 场 但 又 盛 情 难 却 的 矛 盾 心 情 的 句 子 是 “，” 。诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句 子（也是诗眼、主旨句）是“，。 ”千呼万唤始出来，犹 抱琵琶半遮面。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 21、 琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写 声的特点，即用听
37、觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。 如写大小弦合奏时就是这样描述的：“，” 。再如， 诗人还 用旋律的变化写出了先 “滑”后 “涩” 的两种音乐意境：“，” 。 还 如 ， 诗 人 用 自 己 独 特 的 感 受 来 描 绘 余 音 袅 袅 、 余 意 无 穷 的 音 乐 境 界 ： “，” 。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是： “，” 。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具 有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：“，” 。嘈嘈切切错 杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。别有幽愁暗恨生，此时无声 胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。东
38、船西舫悄无言，唯见江心秋月白 22 、 琵 琶 行 一 诗 写 琵 琶 女 出 场 时 ， 表 现 琵 琶 女 欲 说 还 休 的 心 态 的 句 子 是 “，。 ”这与下面琵琶女出场后“”的情 态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲 语迟 。犹抱琵琶半遮面 23、 琵琶行一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了 其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是“”表现了乐声轻 细的特点的句子是 “” ， 表现了乐声流畅的特点的句子是“” ， 表现了乐声冷涩的特点句子是“” ，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是 “，” 。 大弦嘈嘈
39、如急雨。小弦切切如私语。间关莺语花 底滑。幽咽泉流冰下难。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 24 、 音 乐 由 “ 冷 涩 ” 到 “ 凝 绝 ”， 是 一 个 “ 声 渐 歇 ” 的 过 程 ， 诗 人 用 “，”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令 人拍案叫绝。 别有幽愁暗恨生此时无声胜有声 25、琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。 请写出诗中写到“月”的5 个句子： “，”。 别时茫茫江浸月唯见江心秋月白秋月春风等闲度绕船月明江水寒春江花朝秋月夜 26 、 诗 歌 中 点 明 诗 人 秋 夜 送 别 友 人 这 一 事 件 并 渲 染 出
40、悲 凉 气 氛 的 诗 句 是 ： “，” 。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 27、琵琶女年轻时人们对他的态度是：“，” 。而当她年老 色衰之后则“，” 。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 28、在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：“，。 ” 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 29、王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起 琵 琶行中那两句“，。 ” 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半 遮面 。 30、陆机文赋指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易琵 琶行的警策语是“，。 ” 同是天涯沦落人，相逢何必曾 相
41、识 。 四、李商隐诗二首理解性默写 锦瑟理解性默写： 1、 李商隐锦瑟中“，”两句， 用阴阳冷暖的不同境 界展现了高洁的感情，执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生 烟 2、 往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟中表达这种 感受的句子是“，。 ” 此情可待成追忆？只是当时已惘 然。 3、 “曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到失去的时候才后悔莫及，人 世间最痛苦的事莫过于此 ” 大话西游中这段台词已成为经典，然而早在唐朝时，李 商隐锦瑟一诗中就用“？”表达了这种追悔莫及的心 情。 此情可待成追忆？只是当时已惘然 4、 李商隐锦瑟中“，
42、”两句，运用典故写自己曾经 沉迷于美好的梦想和有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离的意境。庄生晓梦迷蝴蝶，望 帝春心托杜鹃 5、李商隐在锦瑟中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是 “，。 ” 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 6 、锦 瑟 中以 锦 瑟 起兴 ， 引 起对 华 年 往事 追 忆 的句 子 是： “，。 ” 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 7、李商隐锦瑟一诗中的“，”两句，用比喻创设出 无比美妙的意境，表达作者的怅惘之情。 8 、 古 典 诗 词 善 以 杜 鹃 表 达 悲 切 之 意 ， 如 李 商 隐 锦 瑟 中 的 “，” 。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 9、 锦瑟用典的诗句是：“，。 ” 庄 生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。