七篇汇编民主生活会围绕“带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面”等（四个带头方面）检视问题对照检查发言提纲.docx

1、七篇汇编民主生活会围绕“带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面”等（四个带头方面）检视问题对照检查发言提纲篇一,共七篇2025年民主生活会严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面等“四个带头”存在问题个人查摆检查材料根据上级党组织关于召开2024年民主生活会的部署要求，聚焦于深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会，以强化党员领导干部自身建设、提升履职能力、推动事业高质量发展为目标。作为党委副书记，我深感责任重大，通过前期扎实的学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话，认真梳理自身在思想、政治、作风、能力等多方面存在的问题，力求以刀刃向内的勇气进行深刻剖析，找准根源，为后续切实整改

2、提升工作质效筑牢基础，为党和人民的事业拼搏奋进，以下是我的对照检查情况。一、上年度民主生活会整改落实情况（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是强化理论学习深度。通过制定详细的学习计划，每月至少组织4次集中学习，深入研读习近平新时代中国特色社会主义思想原著及相关重要论述。组织党员干部开展专题研讨10次，撰写心得体会50余篇，切实提高了党员干部的理论水平。二是拓宽理论学习广度。邀请专家学者举办专题讲座5场，涵盖经济、政治、文化等多个领域，使党员干部能够从更全面的视角理解习近平新时代中国特色社会主义思想。组织党员干部参加线上学习平台的课程学习，人均学习时长达到30小时以上。三是注

3、重理论联系实际。引导党员干部将理论学习与工作实际相结合，开展课题调研8项，形成了一批有针对性和可操作性的调研报告，为解决实际问题提供了理论支持。如在乡村振兴工作中，运用习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，制定了符合本地实际的产业发展规划，促进了农民增收。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是增强政治意识。通过开展政治纪律和政治规矩专题教育活动,组织党员干部学习党章党规党纪3次，观看警示教育片2部，进一步强化了党员干部的政治意识，确保在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。二是严肃党内政治生活。严格执行党的组织生活制度，认真召开民主生活会和组织生活会，开展批评与自我批评。上年度民

4、主生活会共收集意见建议20余条，班子成员之间相互提出批评意见30余条，达到了红脸出汗、排毒治病的效果。三是加强监督检查。建立健全政治监督机制，定期对各部门贯彻落实党中央决策部署情况进行监督检查，发现并纠正问题5个，确保党中央政令畅通、令行禁止。（三）践行宗旨、服务人民方面。一是深入基层调研。制定了领导干部基层调研制度，要求党委副书记每年深入基层调研不少于60天。通过走访群众、召开座谈会等方式，广泛听取群众意见和建议，共收集群众反映的问题100余条，为制定政策提供了依据。二是解决民生问题。针对群众反映强烈的就业、教育、医疗等问题，协调相关部门制定了具体的解决方案。如为解决就业问题，举办招聘会3场

5、提供就业岗位500余个；为改善教育条件，新建学校2所，改造薄弱学校3所。三是优化服务质量。加强窗口单位作风建设，推行“一站式”服务和限时办结制度，提高了办事效率和服务质量。群众对窗口单位的满意度由原来的80%提高到了90%以上。（四）求真务实、狠抓落实方面。一是建立工作台账。对各项重点工作建立台账，明确责任部门、责任人、工作进度和完成时限，实行销号管理。共建立工作台账10个,涉及重点项目建设、脱贫攻坚、生态环保等领域，有效推动了工作落实。二是加强督促检查。成立了工作督查组，定期对各项工作进展情况进行督促检查，及时发现问题并督促整改。上年度共开展督查20次，印发督查通报10期，对工作落实不力的

6、部门和个人进行了通报批评。三是强化考核评价。完善了工作考核评价机制，将工作落实情况纳入绩效考核体系，与干部的评先评优、职务晋升挂钩。通过考核评价，激励干部真抓实干，提高了工作效率和质量。（五）以身作则、廉洁自律方面。一是加强廉洁教育。组织党员干部学习廉洁自律各项规定，开展廉政警示教育活动4次，参观廉政教育基地1次，增强了党员干部的廉洁自律意识。二是严格执行廉洁自律规定。党委副书记带头遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种诱惑，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。上年度，未发现党委副书记及班子成员存在违规违纪行为。三是加强廉洁风险防控。对重点领域和关键环节进行廉洁风险排查，制定防控措施20余

7、条，有效防范了廉洁风险。如在工程建设领域，实行招投标制度和全程监督，确保了工程建设的廉洁高效。（六）履行全面从严治党政治责任方面。一是落实主体责任。党委副书记认真履行全面从严治党主体责任,定期召开专题会议研究部署党建工作，与各党支部签订党建工作责任书，明确了党建工作目标和任务。二是加强监督执纪。支持纪检监察部门履行监督责任，加大对违纪违法行为的查处力度。上年度，共查处违纪案件3起，给予党纪处分3人，起到了很好的警示作用。三是强化制度建设。完善了党内监督制度、党风廉政建设责任制等制度，扎紧了制度笼子，为全面从严治党提供了制度保障。（七）落实意识形态工作责任制方面。一是强化责任落实。明确党委副书记

8、为意识形态工作第一责任人,其他班子成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。定期召开意识形态工作专题会议，分析研究意识形态领域形势，及时解决存在的问题。二是加强思想引领。通过举办培训班、开展主题宣讲等方式，深入学习习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，加强对党员干部的思想引领。共举办培训班3期，开展主题宣讲5场，受教育党员干部达300余人次。三是加强阵地管理。加强对各类意识形态阵地的管理，严格落实审批制度，确保意识形态阵地安全，对单位内部的网站、等新媒体平台进行规范管理，清理不良信息，传播正能量。二、存在问题查摆情况（一）在坚定维护党的政治纪律和政治规矩方面。一是政治敏锐性有待提

9、高。在面对一些复杂的社会思潮和网络言论时，有时未能及时敏锐地察觉到其中潜在的政治风险，没有第一时间进行正确的引导和纠正。如：在某网络平台出现对国家政策的错误解读和歪曲言论时，未能及时组织力量进行回应和辟谣。二是对党内政治生活的重视程度不够。虽然能够按时参加党内政治生活，但在参与过程中有时存在走过场、形式化的现象。如在民主生活会中，自我批评时避重就轻，对其他同志的批评也不够深刻，没有真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。三是执行政治纪律不够严格。在个别情况下，对一些违反政治纪律的行为没有及时进行严肃处理，存在失之于宽、失之于软的情况。比如，在发现个别党员在工作中发表不当政治言论时，只是进行了口头批评

10、教育，没有按照规定给予相应的纪律处分。（二）在增强党性修养、严守纪律规矩、改进工作方法方面。一是党性修养不够坚定。在面对一些利益诱惑时，有时会出现思想动摇，党性原则不够坚定。如：在一次招商引资活动中，为了吸引投资，曾考虑过给予一些不符合政策规定的优惠条件。二是纪律规矩意识不够强。在工作中有时会出现打擦边球、违反工作纪律的情况。如在请假制度上，有时会因为个人原因未严格按照规定程序请假，给工作带来了一定的影响。三是工作方法不够科学。在工作中有时习惯于凭经验办事，缺乏创新意识和科学的工作方法。比如，在组织一次大型活动时，仍然采用传统的组织方式，导致活动效果不够理想，参与人员的积极性不高。（三）在遵规

11、守纪、清正廉洁前提下勇于担当、敢于创新方面。一是担当精神不足。在工作中有时存在畏难情绪，对一些难度较大的工作任务缺乏担当精神，不敢主动承担责任。如：在推进一项重大改革任务时，由于担心改革可能会带来一些不稳定因素，对改革工作的推进不够积极主动。二是创新意识不够。在工作中习惯于按部就班，缺乏创新思维和创新举措。如在宣传工作中，一直采用传统的宣传方式，对新媒体等新兴宣传手段的运用不够充分，导致宣传效果不够理想。三是工作魄力不够。在处理一些复杂问题和矛盾时，有时显得犹豫不决，缺乏果断决策的魄力。比如，在协调解决两个部门之间的工作矛盾时，由于担心得罪人，没有及时采取有效的措施进行解决，导致矛盾进一步激化

12、四）在履行全面从严治党政治责任方面。一是对党员干部的教育管理不够严格。在党员干部的教育管理上，存在重业务培训、轻思想政治教育的现象。如：在组织干部培训时，业务培训的课程安排较多，而思想政治教育的课程相对较少，导致部分党员干部的思想政治素质不够高。二是对党风廉政建设的监督检查不够到位。虽然建立了党风廉政建设责任制，但在实际工作中，对各部门落实党风廉政建设责任的监督检查不够经常、不够深入。如在对一些关键岗位的监督上，存在监督盲区，没有及时发现和纠正一些潜在的廉政风险。三是对违纪违法行为的查处力度不够大。在查处违纪违法行为时，有时存在顾虑，担心影响单位的形象和稳定，对一些违纪违法行为的查处不够及

13、时、不够严厉。比如，在发现某干部存在轻微违纪行为时，只是进行了诫勉谈话，没有按照规定给予相应的纪律处分。（五）在落实意识形态工作责任制方面。一是对意识形态工作的认识不够深刻。部分党员干部对意识形态工作的重要性认识不足，认为意识形态工作是虚的，与实际工作关系不大。如：在一些工作会议上，很少涉及意识形态工作的内容，对意识形态工作的部署和落实不够重视。二是意识形态工作的针对性和实效性不够强。在开展意识形态工作时，有时存在形式主义的问题，工作内容和方式缺乏针对性和实效性。如在组织理论学习时，只是照本宣科地传达文件精神，没有结合实际进行深入解读和讨论，导致学习效果不佳。三是对网络意识形态的管控不够有力。

14、随着互联网的快速发展,网络意识形态领域的形势日益复杂，但对网络意识形态的管控还存在一些薄弱环节。如：在应对网络舆情时，有时反应不够及时，处理不够得当，导致舆情发酵，给单位形象带来了一定的负面影响。三、原因分析（一）理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够系统、深入，没有真正做到学懂弄通做实。在学习过程中，存在一知半解、浅尝辄止的情况，没有深入理解其精神实质和丰富内涵，导致在运用理论指导实践时存在不足。（二）党性锻炼不够经常。在日常工作和生活中，没有时刻以党员的标准严格要求自己，党性锻炼不够经常，党性修养不够坚定。在面对各种利益诱惑和复杂情况时，容易出现思想动摇，缺乏坚定

15、的政治立场和政治原则。（三）宗旨意识不够牢固。在工作中，有时过于注重工作任务的完成，而忽视了群众的利益和需求，宗旨意识不够牢固。没有真正把群众满意不满意作为工作的出发点和落脚点，缺乏主动服务群众的意识和行动。（四）工作作风不够扎实。在工作中存在浮躁情绪和敷衍了事的心态，工作作风不够扎实。缺乏脚踏实地、真抓实干的精神，对工作中的一些问题没有进行深入的调查研究和分析，导致工作措施不够精准、工作效果不够理想。四、下一步整改措施（一）加强理论学习，提高政治站位。制定详细的学习计划,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。积极参加各类政治理论培训和学习

16、交流活动，拓宽学习渠道，丰富学习内容，增强学习效果。注重学以致用，将理论学习与工作实际紧密结合，切实把学习成果转化为推动工作的实际行动。（二）加强党性修养，严守纪律规矩。定期开展党性修养专题教育活动，通过学习党章党规党纪、参观红色教育基地等方式，不断增强党性观念和纪律意识。严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉做到“四个服从”，坚决杜绝“七个有之”，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。加强自我约束，自觉抵制各种利益诱惑，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。（三）增强宗旨意识，改进工作作风。牢固树立宗旨意识，始终把群众利益放在首位，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难。深入基

17、层开展调查研究，了解群众的实际需求和困难，及时制定针对性的工作措施，切实为群众办实事、解难题。加强工作作风建设，克服浮躁情绪和敷衍了事的心态，树立正确的政绩观，真抓实干，勇于担当，努力提高工作效率和质量。（四）履行政治责任，加强党的建设。认真履行全面从严治党政治责任，加强对党员干部的教育管理和监督，严格执行党的纪律和规矩，确保党的队伍的纯洁性和先进性。加强党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，强化对权力运行的制约和监督，严肃查处违纪违法行为，营造风清气正的政治生态。加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。（五）落实意识形态工作责

18、任制，强化思想引领。提高对意识形态工作重要性的认识，将意识形态工作纳入重要议事日程，定期研究部署意识形态工作。加强对党员干部的思想政治教育，通过举办培训班、开展主题宣讲等方式，不断增强党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。加强对意识形态阵地的管理，严格落实审批制度，确保意识形态阵地安全。同时，积极利用新媒体等新兴宣传手段，创新意识形态工作方式方法，提高意识形态工作的针对性和实效性。篇二2025年度落实专题生活会对照“履行全面从严治党政治责任方面”等“四个带头”检视问题自我对照对照检查材料（教育系统）按照市委关于做好2024年度市级领导班子民主生活会的通知要求，我局党组班子以高度的政

19、治责任感，坚持“严”和“实”的要求，认真组织开展民主生活会各项准备工作，深入查摆问题，深刻剖析原因，认真开展批评和自我批评，提出整改措施，切实增强民主生活会的政治性、思想性、战斗性。现将我局党组班子对照检查情况报告如下：一、上年度民主生活会整改落实情况2023年度民主生活会后，局党组班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实上级党委的部署要求，对查摆出的问题建立整改台账，逐一对标对表，扎实推进整改。一是抓实理论武装，全年共组织理论中心组学习24次，开展专题研讨8次，班子成员的理论素养和政治觉悟得到明显提升。二是强化整改落实，制定问题清单31条，明确整改措施93项，整改完成率

20、达到95%。三是健全长效机制，修订完善教育系统各项规章制度15项，建立常态化督导检查机制。四是严肃执纪问责，对发现的违纪违规问题严肃处理，给予批评教育21人次，诫勉谈话5人次，切实维护了教育系统风清气正的政治生态。经过一年的整改，局党组班子在政治建设、理论学习、工作作风、教育管理等方面取得了明显进步。但也清醒认识到，一些深层次问题仍未得到根本解决。如理论学习的深度和广度还不够，党建引领作用发挥得不够充分，教育改革创新的力度不够大，教育资源配置不够均衡等问题仍然存在。对此，我们将持续用力、久久为功，以更大的决心和力度推进整改落实。二、本次民主生活会准备情况按照市委要求，局党组高度重视，周密部署，

21、认真开展各项准备工作。一是加强学习领会，组织党组成员深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，认真学习党章和党内法规，召开5次专题学习研讨会。二是广泛征求意见，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等形式，向市直部门、各县区教育局、学校师生及家长代表等征求意见建议，共征集到意见建议103条。三是深入开展谈心谈话，党组书记与班子成员、班子成员相互之间，以及与分管部门负责同志、教育系统代表开展谈心谈话82人次。四是认真撰写对照检查材料，在深入学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，班子成员分别撰写个人对照检查材料，并经多次修改完善形成班子对照检查材料。三、对照查摆的突出问题（一）在“严

22、守政治纪律规矩，维护党的团结统一”方面一是理论浅尝未至深处，学习落实难有真功。党组理论学习中心组虽然形式上坚持制度化学习，但实际效果不够理想。部分班子成员在学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述时，存在照本宣科、浮于表面的现象，未能深入领会精神实质和核心要义。在落实立德树人根本任务时，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大政治责任认识不够深刻，存在重智育轻德育、重分数轻素质的倾向。在教育评价改革中，对破除“五唯”顽疾的政治意义和实践要求把握不够准确，改革举措不够有力。这反映出党组在深化理论武装、强化理论指导实践方面还有明显差距。二是政治站位未够高度，大局

23、意识难显精准。在教育工作中，对一些涉及政治原则和政治立场的问题认识不够深入，政治判断力不够强。个别班子成员在处理重点难点问题时，缺乏政治敏锐性，没有很好地从教育强国战略的高度研判形势。比如，在推进教育公平时，对教育作为民生之基、国计之本的认识不够深刻，对解决“择校热”、“大班额”等问题的紧迫性认识不足；在深化教育改革时，对可能引发的社会关注和舆论反应预判不够准确，工作预案不够完备。特别是在处理涉及群众切身利益的教育热点问题时，存在重技术轻政治、重管理轻服务的倾向，对教育民生问题的政治影响估计不足。三是政令落地难以到底，执行力度难达要求。在贯彻落实中央和省市委关于教育工作的重大决策部署时，存在认

24、识不够到位、举措不够有力的问题。部分班子成员对教育领域重大改革任务的认识不够深刻，存在等待观望、推诿扯皮的现象。在落实“双减”政策过程中，个别班子成员态度不够坚决，对校外培训机构的整治不够彻底，存在“睁一只眼闭一只眼”的现象。在推进新时代教师队伍建设时，对教师思想政治工作重视不够，导致个别教师出现了违背教书育人职责的言行。这些问题反映出党组在政治执行力方面还有明显短板。（二）在“增强党性砥砺作风，坚守纪律底线”方面一是集中决策屡失规范，民主氛围难成气候。在重大事项决策过程中，党组会议制度执行不够严格，存在议而不决、决而不行的现象。部分班子成员在研究教育重大事项时，习惯于根据个人意愿决策，缺乏民

25、主协商意识。在教育资源配置、重点项目安排等关键问题上，没有充分听取基层学校和一线教师的意见建议。比如，在制定教育发展规划时，调研不够深入，论证不够充分，导致一些政策措施难以落地；在推进教育信息化建设时，对基层学校实际需求了解不够，造成资源配置与实际需求不匹配的问题。这反映出党组在民主决策、科学决策方面还有明显不足。二是工作作风松散涣散，深入基层少见真章。在工作作风方面，形式主义、官僚主义问题依然突出。部分班子成员习惯于听汇报、看材料，很少深入基层一线调查研究。在联系服务学校时，存在走马观花、蜻蜓点水的现象，对基层反映的困难和问题重视不够、解决不力。特别是在教育教学改革过程中，对一线教师的实际困

26、难关心不够，帮助解决问题不够及时。比如，在推进教师减负工作时，一些政策措施过于简单机械，没有充分考虑实际情况，致使一些学校“上有政策、下有对策”。在处理涉及师生切身利益的问题时，效率不高、推诿扯皮的现象时有发生。三是纪律规矩意识淡薄，廉政防线频现疏漏。在执行党的纪律和规矩方面，还存在认识不够深刻、要求不够严格的问题。部分班子成员对教育系统特别是招生考试、职称评审等重点领域的廉政风险防范不够重视。在工程建设、物资采购等方面，制度执行不够严格，监管不够有力，存在暗箱操作的风险。特别是在教育收费管理方面，个别学校存在违规收费、收费不公开等问题，反映出党组在从严治校、从严治教方面还有明显差距。在八小时

27、以外，一些干部放松要求，出现了违反中央八项规定精神的现象，影响了教育系统的形象。（三）在“遵规守纪勇于担当，积极开拓创新”方面一是创新意识浅尝辄止，改革魄力难现高峰。在推进教育改革创新方面，思维定式明显，突破创新不够。部分班子成员习惯于按部就班工作，对新技术、新理念应用不够积极。在推进新时代教育评价改革中，创新举措不多，改革力度不够。比如，在推进“互联网+教育”时，对信息技术与教育教学深度融合重视不够，导致一些地方和学校的“智慧教育”流于形式；在创新人才培养模式时，思路不够开阔，措施不够有力，与新时代教育改革要求还有较大差距。这反映出党组在深化教育改革、推动创新发展方面还存在明显短板。二是担当

28、精神难见高度，履职尽责未达标准。面对新形势新任务，特别是教育改革发展中的难点问题，部分班子成员存在畏难情绪，不敢担当、不愿作为。在推进教育公平、深化课程改革等重点工作中，缺乏攻坚克难的勇气和决心。比如，在解决择校问题时，既不敢得罪家长，又不愿得罪学校，工作举措不够有力；在推进学区制改革时，统筹协调不够有力，导致改革进展缓慢。这些问题反映出党组在增强担当意识、提升履职能力方面还有明显不足。三是工作思路难现深度，应对举措未见长效。在处理教育领域复杂问题和矛盾时，缺乏系统思维和创新方法。部分班子成员习惯于头痛医头、脚痛医脚，工作缺乏前瞻性和系统性。在推进重点改革任务时，往往是一阵风、一阵雨，缺乏持续

29、推进的韧劲。比如，在解决择校问题时，简单采取限制措施，没有从优质教育资源均衡配置的角度系统谋划；在推进教师队伍建设时，重使用轻培养，导致教师专业发展后劲不足。这反映出党组在提升工作能力、创新工作方法方面还有明显差距。（四）在“履行从严治党责任，强化管党治党”方面一是管党治党责任虚化，责任落实尚显不力。在履行全面从严治党主体责任方面，压力传导不够到位，工作抓而不实。部分班子成员对党建工作重视不够，存在“重业务、轻党建”的现象。在推进党风廉政建设时，一些制度机制不够健全，监督制约作用发挥不够充分。比如，在招生录取、职称评审等重点领域，廉政风险防控机制还不够完善；在干部队伍管理方面，教育培训不够系统

30、监督管理不够严格，导致个别干部出现了违纪违规问题。这反映出党组在落实全面从严治党责任方面还有明显差距。二是选人育人实效不彰，干部教师难成气候。在干部教师队伍建设方面，选拔任用机制不够科学，培养管理不够有力。部分班子成员在干部选拔任用时，存在唯分唯票、轻视德才的现象。在教师队伍建设中，重使用轻培养，对教师专业发展支持不够。比如，在干部培养使用上，缺乏系统规划，梯次配备不够合理；在教师培训中，内容陈旧，形式单一，难以满足教师专业发展需求。特别是特别是在教师思想政治工作方面，重视不够，导致个别教师理想信念动摇，出现了违背教书育人职责的言行。这反映出党组在教师队伍建设方面还有明显短板。三是基层基础屡

31、现松动，组织功能难显成效。在加强基层党组织建设方面，工作抓得不够紧实。部分学校党支部组织生活不够规范，党员教育管理不够严格，党建工作与教育教学工作结合不够紧密。在党员发展和教育管理方面，质量把关不够严格，教育培训措施不够有力。比如，有的支部“三会一课”制度执行不够严格，组织生活质量不高；有的支部党建工作与学校工作“两张皮”，党建引领作用发挥不够。在基层党支部书记队伍建设上，选优配强工作不够到位，能力素质提升不够明显，影响了基层党组织的战斗堡垒作用发挥。四、深刻剖析问题根源一是理想信念不够坚定。在思想深处，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会还不够深入，对教育工作的政治属性认识不够深刻。

32、部分班子成员对教育是国之大计、党之大计的重要论述学习不够深入，对教育优先发展战略的理解不够透彻。在工作中，有时受到功利主义思想的影响，对立德树人根本任务重视不够，片面追求升学率、就业率等显性指标。这种理想信念的动摇，导致在面对教育改革发展中的重大问题时，政治站位不够高，政治判断力不够强，影响了教育事业的健康发展。二是党性修养不够严格。在党性锻炼和修养方面，存在重形式轻实效的问题。参加组织生活、开展批评与自我批评等党内政治生活走过场，缺乏严肃认真的态度。在工作中，没有始终保持共产党员的先进性和纯洁性，有时会因为个人利益和关系而放松对自己的要求。特别是在处理涉及重大利益的事项时，没有坚持党性原则，

33、存在被各种利益干扰的情况。在教育系统特殊的环境中，一些班子成员产生了特殊化思想，放松了对自己的要求，导致在工作中出现了一些不正之风。三是责任担当不够积极。面对新时代教育改革发展的艰巨任务,特别是在推进教育公平、提高教育质量等重点工作中，缺乏攻坚克难的勇气和担当精神。部分班子成员对教育领域深层次矛盾和问题避重就轻,不愿触及矛盾，不敢动真碰硬。在推进教育改革创新时，缺乏开拓进取的精神，习惯于因循守旧，不敢突破创新。这种不敢担当、不愿作为的态度，制约了教育事业的改革发展，影响了教育质量的提升。四是宗旨意识不够强烈。在工作中，有时忽视了全心全意为人民服务的根本宗旨，存在官本位思想。对群众反映的教育热点

34、难点问题重视不够，解决不够及时。在推进教育改革发展时，过多考虑管理的便利，较少考虑群众的实际需求。特别是在处理涉及师生利益的问题时，站位不够高，眼界不够宽，工作不够细致，导致一些问题长期得不到有效解决，影响了教育系统的和谐稳定。五、努力方向和改进措施一是坚持用党的创新理论铸魂育人。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持党组理论学习中心组学习制度，每月至少安排一次集中学习研讨。采取个人自学、集中研讨、专题辅导等多种形式，深化对习近平总书记关于教育工作重要论述的学习领会。健全完善理论学习制度机制，建立学习档案，开展学习监督检查，确保学习取得实效。同时，加强对教育政策和教育

35、规律的研究，不断提升理论素养和专业能力，推动教育事业高质量发展。每季度对学习情况进行一次总结评估，及时查找问题不足，改进学习方法。二是严格党内政治生活，强化党性修养。认真落实民主集中制,健全完善党组议事决策机制，重大事项必须经党组会集体研究决定。严格执行“三重一大”决策制度，建立科学民主的决策机制。加强党组成员之间的沟通协调，建立定期谈心谈话制度，每季度至少开展一次集中谈心谈话。深入开展批评与自我批评，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。加强调查研究，建立党组成员联系学校制度，定期深入基层了解情况，帮助解决问题。每月至少安排一次基层调研，形成调研报告，推动工作落实。三是增强责任担

36、当，提升改革创新能力。树立强烈的责任意识和担当精神，面对教育改革发展中的难点问题，敢于直面、主动作为。建立重点工作项目化推进机制，细化工作措施，明确责任分工，加强督促检查，确保各项工作落到实处。加强教育改革创新，深入研究新技术、新理念在教育领域的应用，推动教育教学方式方法创新。建立创新激励机制，对改革创新成效明显的单位和个人予以表彰奖励。每半年对重点改革任务进行一次总结评估，查找问题不足，完善工作措施。同时，注重加强干部培训，提升干部的专业能力和创新能力。四是落实全面从严治党责任，加强队伍建设。压实全面从严治党主体责任，党组书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”。健全完善党风廉政建设

37、责任制，细化责任清单，加强督促检查。完善内部控制机制，强化对招生考试、职称评审等重点领域的监督管理。加强干部教师队伍建设，优化选拔任用机制，加大培养培训力度。建立健全干部监督管理机制，加强对干部八小时以外活动的管理。开展经常性的警示教育，增强干部教师的纪律意识和规矩意识。每月至少召开一次党风廉政建设专题会议，研究部署工作，及时解决存在的问题。以上是我们党组班子的对照检查，存在的问题我们将认真整改，以更加昂扬的精神状态和扎实的工作作风，推动我市教育事业高质量发展。篇三开展2024年生活会对照检查研讨发言稿根据市纪委、市委组织部关于开好2024年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知的文

38、件要求，我紧扣本次民主生活会主题，认真制定实施方案，通过集中学习、征求意见、谈心谈话等方式，围绕四个方面深入查摆问题，深刻剖析思想根源，明确了整改措施和今后努力方向，现将具体情况报告如下。一、上年度民主生活会整改落实情况（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是深入开展党纪学习教育活动。2023年，举办党组理论中心组学习X次，专题研讨X次，联系实际抓落实XX次，观看警示教育片X次。二是加强干部教育培训。依托网络培训平台、业务大讲堂、专家授课等形式，组织各类培训班X期XXX人，提升了干部的学习能力。以开展”践行宗旨为民造福”专项行动为载体，组织各基层党组织开展学习研讨XX次，不断

39、提高了党员干部为民服务的意识和能力。三是推进了“人社政策找人”活动。向全市XXX家单位发放人社政策明白纸X万余份，进企业、进社区、进乡镇召开座谈会XX次，覆盖群众X.X万人次，确保了惠民政策精准直达每一个符合条件的人民群众。（二）在维护党中央权威和集中统一领导方面。一是严格执行党组议事规则和决策程序。对重大问题做到有请示必有报告，全年共向市委市政府报送党组工作事项报告表XX次，提请市委常委会研究事项X件。二是主动向上级报告重大问题、重要事项，自觉接受市委巡察监督。全年共向市委报送全面从严治党（党建）工作要点市委巡察组反馈意见整改落实方案等各类材料XX份。（三）在践行宗旨、服务群众方面。一是全力

40、推进“人社政策找人”活动。组建市级工作专班和X个小组，由市级领导带队赴全市XXX个基层站所开展“人社政策找人”活动；设立优惠政策咨询台、“xxxxx”咨询热线和人社服务专员电话专线，多渠道为群众提供人社政策咨询服务；建立“五个一”工作机制，推行“三个一”上门服务模式和“四个一”特办服务举措，即：针对群众需求对接一个项目、列出一个实施清单、完善一套工作机制、打造一支志愿队伍；为行动不便老年人、残疾人等群体提供上门服务，推动XX项社保待遇资格认证实现“免证办”。全年累计走访群众X万人，梳理并免于申报证明材料XXX项，为群众代办事项XX万件。二是开展就业创业服务。开发城乡公益性岗位XXXX个，城镇新

41、增就业X.XX万人，失业人员再就业X.XX万人。开展补贴性职业技能培训X.XX万人次，创业培训X.XX万人次，发放创业担保贷款X.X亿元。支持自主创业XXX人，带动就业XXXX人。帮扶失业人员再就业XXX人，灵活就业“零工驿站”实现县乡村三级全覆盖。三是强化农民工工资支付保障。构建五级联动拖欠农民工工资失信联合惩戒系统，向社会公开曝光恶意欠薪企业XX家，落实保障农民工工资支付条例，实行农民工劳动用工实名制管理，与商业银行合作建立工资保证金制度。（四）在求真务实、狠抓落实方面。大力推进依法行政各项工作，全面推行行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度“三项制度”。以服务优化

42、营商环境为抓手，全面推进清廉人社建设。开展了人力资源市场专项清理整治行动，规范人力资源市场秩序。持续开展清理整顿人力资源市场秩序专项行动，处理违法案件XX件。完成国企改革三年行动任务。稳妥推进国有企业退休人员社会化管理服务工作。以建设节约型机关为主要载体，大力推进节能减排工作。贯彻落实党政机关厉行节约反对浪费条例，严格控制“三公经费”，降低行政运行成本。二、问题查摆（一）在坚定维护党的政治纪律和政治规矩方面。一是理论学习的深度尚显不足。在工作与学习发生冲突时，学习往往被视为非紧急任务，可以暂时搁置，这导致了学习的连贯性和系统性受损，进而影响了学习成效。二是党的路线方针政策的贯彻执行不够彻底和全

43、面。在将党中央的精神以及省市党委政府的重大决策部署与本部门本单位的实际情况相结合的过程中，有时会出现执行偏差或执行不力、打折扣的情况，例如在帮扶工作中，有时只注重物质上的扶持而忽视了精神上的激励。三是对党员干部的日常教育和管理不够严格和全面。尽管在日常工作中经常开展纪律教育，但这些教育有时仅停留在表面，未能触及思想深处和灵魂深处。对党员干部的管理存在宽松和软弱的问题，特别是在工作时间之外的管理上还存在空白。例如，部分党员干部上班迟到早退等问题仍然屡禁不止，尚未得到根本解决。（二）在增强党性修养、严守纪律规矩、改进工作方法方面。一是在学思践悟方面的能力有待加强。由于日常事务的繁忙,我有时会忽略自

44、我提升和学习的时间与机会。在学习上，我往往满足于一般化的理解与掌握，缺乏对知识的深入雕琢和对问题的深入探究。同时，我也缺少持续主动学习政治理论的紧迫感和强烈愿望。二是开拓创新意识不够强烈。我倾向于用传统的方法思考问题、推进工作、指导实践和解决问题，不善于总结经验教训，也未能有效地从他人身上学习并应用。三是在深入基层一线进行调查研究方面做得不够深入和透彻。我对于基层情况的了解往往依赖于听取汇报和抽查考核，缺乏对具体情况的深入了解。即便是到基层调研，也往往是走马观花，没有带着问题深入一线，导致许多工作未能取得实际效果。四是在服务群众方面，采取的措施还不够有力和到位。由于分管业务工作的繁重，我未能经

45、常深入基层一线听取群众的意见和呼声，未能更好地贴近群众的需求和期望，对于系统内出现的苗头性、倾向性问题，我也未能及时排查和处理。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担当作为方面。一是风险规避倾向明显。在推动一些人社领域的重大改革举措时,如社保制度的优化整合项目，面对可能出现的来自不同利益群体的阻力和潜在的政策风险，过度谨慎。担心改革引发的短暂波动会给自己带来负面评价，从而在决策过程中瞻前顾后，未能及时有效地推动改革落地实施。例如，对于一些历史遗留的社保欠费问题企业的处理，因害怕触动复杂的利益关系引发企业不满或上访事件，只是维持现状，未采取积极的清理和追缴措施，导致社保基金的潜在漏洞未能得到及时

46、弥补，影响了社保体系的长期稳定运行。二是创新担当动力不足。随着数字化时代的到来，人社服务的线上化、智能化转型迫在眉睫。但在推进“互联网+人社”服务平台建设过程中，习惯于遵循传统的项目建设模式和采购流程，对新兴的技术解决方案和创新性的服务模式缺乏探索和尝试的勇气。三是攻坚克难韧劲不够。在解决人社领域的就业结构性矛盾问题上，尤其是针对本市传统产业工人技能与新兴产业岗位需求不匹配的难题，虽然制定了一些职业技能培训计划，但在实施过程中遇到了企业参与积极性不高、培训师资力量不足、培训资金短期紧张等困难后，没有持续发力、深入研究解决办法。（四）在履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实虚化。虽然在会

47、议和文件中多次强调全面从严治党的重要性，但在实际工作中，没有将党建工作与业务工作深度融合，存在“两张皮”现象。对下属单位和科室的党建工作指导监督不够具体深入，只是满足于听取汇报、查看资料等常规检查，未能有效发现和纠正部分党员干部在工作中存在的形式主义、官僚主义问题。二是监督执纪宽松软。在对党员干部的日常监督管理中，存在老好人思想，对一些轻微违纪行为未能及时进行严肃批评教育和相应惩处,使得部分党员干部纪律意识淡薄。三是廉政教育缺乏实效。廉政教育形式单一，主要以传达文件、观看警示教育片等传统方式为主，缺乏针对性和吸引力，未能充分考虑不同岗位、不同层级党员干部的实际需求和接受程度。三、原因分析（一）

48、理想信念不够坚定。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习理解不深入、不透彻，没有将其真正内化为坚定的政治信仰和强大的精神动力，在面对复杂问题和艰巨任务时，缺乏应有的政治定力和担当精神，导致在工作中出现畏难情绪，不敢果断决策和积极作为。党性修养有所欠缺，没有时刻以高标准严格要求自己加强党性锻炼，党性原则不够强，在涉及一些关键问题和敏感事务时，存在患得患失的思想，缺乏坚决维护党的纪律和人民利益的勇气，不能充分展现出共产党员应有的担当。（二）思想观念相对保守。对新时代新发展要求的认识不够敏锐，习惯于用传统的思维方式和工作方法来处理问题，缺乏对新事物、新情况的深入研究和探索精神，对创新的重要性和紧迫性认识不足，导致在工作中创新意识不强，难以突破固有模式。知识储备和能力素质不足，对新知识、新技术的学习不够主动和深入，在政策法规、业务知识等方面更新不及时，自身的知识储备和能力素质不能满足创新工作的需要。（三）主体责任落实不到位。对全面从严治党的重要性认识不够深刻，在工作中没有真正把党建工作作为首要任务来抓，存在“重业务、轻党建”的现象。对分管部门的党建工作指导和监督不够，没有充分履行“一岗双责”，导致党建工作与业务工作结合不紧密，党组织的凝聚力、战斗力和创造力不足。四、下一步整改措施（一）坚定理想信念、强化理论武装。制定详细的学习计划,增