六年级下册实验报告.pdf

《六年级下册实验报告.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册实验报告.pdf（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、1 小学科学六年级下册实验报告 学生实验报告1 实验名称：放大镜下的新发现 实验器材、药品： 放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体（盐、糖等） 实 验 方 法 和 步 骤 1、认识放镜的构造，了解放大镜的应用。 2、用放大镜看书、报纸等（自己的发现） 3、了解其它有方大功能的物体，水滴放大镜。 4、用放大镜观察昆虫，了解放大镜下的昆虫世界。 5、用方、放大镜观察晶体。 （盐、白糖） 实验结论： 在放大镜下看到的物体比实际的大得多。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告2 2 实验名称：放大镜的特点 实验器材、药品： 放大镜、水、小字体的书、 实 验 方 法 和 步 骤 1、观察了解放大镜

2、的特点。 2、用放大镜看书、报纸等 3、用不同的放大镜看相同大小的字 实验结论： 放大镜中间厚边缘薄，不同倍数的放大镜放大的程度不一 样。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告3 3 实验名称：美丽的晶体 实验器材、药品： 食盐、白糖、碱面、味精、放大镜、 实 验 方 法 和 步 骤 1、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精。 2、再用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精。 实验结论： 晶体的形状多种多样，但它们都很有规则。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告4 4 实验名称：做个简易显微镜 实验器材、药品： 放大镜、纸筒、胶带、小刀、 实 验 方 法 和 步 骤 1、找两个大小一样但放大倍

3、数不同的放大镜，一个横 切面与放大镜差不多大小的有底纸筒。 2、用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔。 3、抒把两个放大镜横切的放到纸筒里，调整两个放镜 的距离使它达到最佳效果。 4。 、用胶带把放大镜固定好。 实验结论： 一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告5 5 实验名称：观察洋葱表皮细胞 实验器材、药品： 洋葱、小刀、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、水、滴管 实 验 方 法 和 步 骤 1、用小刀切一小片洋葱的表皮（要非常薄）。 2、在载玻片上滴一商水，把切片放到小滴上， 再用镊 子整平盖上盖玻片，然后把多余的水用滴管或纸巾吸 掉。 3、调

4、整好显微镜。 4、把制好的玻片放显微镜的载物台上观察。 实验结论： 在显微镜下看到的房间似的结构就是细胞。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告6 6 实验名称：生物细胞的观察 实验器材、药品： 显微镜、各种生物玻片、 实 验 方 法 和 步 骤 1、用显微镜观察树叶表皮（已制好的玻片标本）。 2、用显微镜观察血液（已制好的玻片标本）。 3、用显微镜观察猪肉（已制好的玻片标本） 4、用显微镜观察动物骨头（已制好的玻片标本） 实验结论： 细胞是构成生物体的其基本单位。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告7 7 实验名称：观察水中的微生物 实验器材、药品： 池塘水、鱼缸水、载玻片、盖玻片

5、、镊子、显微镜、滴管 实 验 方 法 和 步 骤 1、取一些池塘水或鱼缸水。 2、用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水，滴到载玻片上， 盖上盖玻片用纸巾把多余的水吸掉。 3、把制好的玻睛放到显微镜上观察。 实验结论： 非纯净的水中含有很多肉眼看不到的微生物。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告8 8 实验名称：混合沙和豆子 实验器材、药品： 沙、豆子、杯子、筛子、 实 验 方 法 和 步 骤 1、分别取半杯的沙和豆子。 2、把沙和豆子倒到一个杯子里摇一摇，观察发生的现 象。 3、用小筛子筛混合的沙子和豆子。 实验结论： 混合后的体积不等于两杯的和，用筛的方法可以分离。 实验评价：日期：年 月 日

6、 学生实验报告9 9 实验名称：观察白糖的变化 实验器材、药品： 白糖、勺子、火柴、蜡烛、 实 验 方 法 和 步 骤 1、用长柄金属勺子取一小勺白糖。 2、点燃一根蜡烛。 3、把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热，观察发生 现象。 4、让加热后的勺子自然冷却，观察发生的现象。 实验结论： 白糖受热会融化成液态，冷却后会凝固成固态。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告10 10 实验名称：米饭、淀粉和碘酒 实验器材、药品： 米饭、淀粉、碘酒、滴管、盘子、 实 验 方 法 和 步 骤 1、分别取米饭、淀粉各小盘。 2 用滴管吸上碘酒，分别滴在米饭和淀粉上，观察发 生的现象。 实验结论： 淀粉

7、遇到碘酒会变蓝。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告11 11 实验名称：寻找淀粉的踪迹 实验器材、药品： 白菜、萝卜、土豆、小粉。米饭、苹果、碘酒、滴管 实 验 方 法 和 步 骤 1、用滴管吸取一些碘酒。 2、把碘酒滴到白菜、萝卜、土豆、小粉。米饭、苹果 上，观察发生的现象。 3、把滴过碘酒的食物分类。 实验结论： 滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告12 12 实验名称：观察小苏打和白醋混合后的变 实验器材、药品： 小苏打、白醋、玻璃杯、 实 验 方 法 和 步 骤 1、把几小勺小苏打放入玻璃杯。 2、往杯子里慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。

8、 实验结论： 小苏打和白醋混合会产生小气泡。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告13 13 实验名称：产生了什么气体 实验器材、药品： 小苏打、白醋、玻璃杯、蜡烛、火、细木条 实 验 方 法 和 步 骤 1、把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋， 观察发生的现象。 2、把点燃的木条伸进杯子中，观察发生了什么。 3、 把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上，观察发生的现象。 实验结论： 小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告14 14 实验名称：观察铁锈 实验器材、药品： 铁片、生锈的铁片、小锤、电流检测器、 实 验 方 法 和 步 骤 1、找一片铁片和

9、一片已生锈的铁片观察。 2、用小锤敲打铁片和锈铁片，观察发生的现象。 3、用电流检测器测一下铁片和锈铁片的导电性。 实验结论： 生锈的铁失去了金属光泽，导电性差，敲打会掉锈。 实验评价：日期：年 月 日 学生实验报告15 15 实验名称：观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 实验器材、药品： 硫酸铜溶液、铁钉、杯子、镊子、 实 验 方 法 和 步 骤 1、配制一杯硫酸铜溶液。 2、用镊子夹住一根铁钉。 3、把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象。 实验结论： 铁钉的表面生成了红色的物质（铜）。 实验评价：日期：年 月 日 16 六 年 级下册班次实验组别 时 间年月日实验者 实验名称 : 月相变化

10、实验目的： 月相的变化是有规律的 实验器材： 记录纸、铅笔 实验步骤： 1、观察在一个月内，月相的变化情况，并做了详细的记录，即使遇到多云，也 进行观察2、我观察到的月相变化如下，记录时间是每天相同的时刻 观察到的现象： 实验结论：月相的变化是有的，上半月左右，明亮部分 逐渐增； 下半月左右， 明亮部分逐渐减直至完全。 17 实验名称月相变化 实验材料 教师准备：用于贴月相的挂图、月相成因示意图、月相变化 的课件、皮球、电灯（瓦数大的） 实验步骤 1、在教室里准备一盏瓦数大的电灯，用这盏灯当作太阳，学 生自己当作地球，用皮球当作月球；把“月球”举在空中， 使“阳光”照到“月球”上，观察此时月球

11、的明亮部分是什 么形状； 2、然后使“月球”围绕“地球”公转一周，观察月球的明亮 部分有什么变化？ 实验现象 用来模拟月球的半明半暗的球体， 它的明亮一面始终向着 “太 阳”。即“月球”围绕“地球”转动一周时，它只自转了一 周 实验结论（）围绕（）公转 18 实验名称建立星座模型 实验材料 教师准备：全天星空图、投影仪。 学生准备：纸板、细线、橡皮泥、剪刀等。 实验步骤 1、按要求在纸上打孔，按长短要求把细线剪好挂在小孔上， 再把橡皮泥球挂在细线的下端。 2、纸板上的孔位和线长短的数据，实际上是根据北斗七星与 地球的实际距离、七颗星的相对位置关系来确定的。 3、学生会画下许多不同的图形，只有当

12、光从模型的一个侧面 照射时，学生才会看到橡皮泥的影子构成了一个勺子形。 实验现象 把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两 颗星距离的 5 倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北极 星属于小熊星座。 实验结论 星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的（）图像。 如果从不同角度观察，（） 。 19 实验名称制作活动观星图 实验材料 教师准备：课件以及相关资料、夏季星空图、事先考察 夜间观察星象的地理位置 学生准备：活动星图、硬纸、剪刀等。 实验步骤 1、将全天星图剪下来做活动底盘。 2、另外将两张连在一起的纸片也剪成比底盘稍大一点 的纸盘，其中一个剪下如教材中所示的一个椭圆，然后

13、 用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。 实验现象 星座在天空中是运动变化的。随季节的变换，在天 空中会出现不同的代表性星座。 实验结论 天津四、织女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形 成一个三角形，被称为“ （） ” 。 注意事项 20 六 年 级下册班次实验组别 时 间年月日实验者 实验名称 : 模拟日食和月食实验 实验目的： 日食、月食的形成，主要是由于日、月、地三个星体 位于不同的位置形成的 实验器材： 手电筒 1 只、乒乓球 1 只、 玻璃球 1 只 实验步骤： 1、手电筒代表太阳，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球， 2、玻璃球绕乒乓球转动一周，表示月球绕地球一周， 3、观察

14、太阳不动，地球和月球在运行时，阴影光线分别在“ 月面”和“地面”形 成的景象 观察到的现象：当“ 月球” 挡住太阳射向 “ 地球” 的光线时，就是； 当 “ 地球” 挡住太阳射向 “ 月球” 的光线时，就是。 实验结论：月球处在太阳和地球中间，当“ 月球” 挡住太阳射向 “ 地球” 的光线时， 就是；地球处在太阳和月球中间，当“ 地球” 挡住太阳射向 “ 月球” 的光线时，就是。 注意事项 只有玻璃球转到电筒光和乒乓球之间，三者在一条直线上，并且三者之间的距离合适时，保证 玻璃球的影子落在乒乓球上时，才会发生“日食”现象。 21 学生实验报告16 实验名称：填埋垃圾模拟实验 实验器材、药品：

15、广口瓶、细石子、墨水、棉花、水、喷壶、 实 验 方 法 和 步 骤 1、在广口瓶的底部放入小石子，让它达到了厘米厚。 2、再注入一些清水，让它刚好到达小石子的一半高。 3、再在瓶壁处放几团浸过墨水的棉花（代表垃圾）。 4、用细石子把它们埋住，用喷壶在上面慢慢喷水（模 拟下雨）观察颜瓶子底部水的变化。 实验结论： 传统的垃圾填埋方法对环境还是存在污染。 实验评价：日期：年 月 日 22 学生实验报告17 实验名称：观察比较自来水和生活污水 实验器材、药品： 烧杯、自来水、生活污水、漏斗、滤纸 实 验 方 法 和 步 骤 1、用烧杯分别盛自来水和生活污水各一杯。 2、用眼观察两杯水的确颜色。 3、闻一闻两杯水的气味。 4、用过滤的方法观察两杯水中的杂质。 实验结论： 自来水是清澈透明无色无气味无杂质能饮用的，而生活污 水是浑浊有杂质有臭味不能饮用的。 实验评价：日期：年 月 日