《细节描写教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《细节描写教案.pdf（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一导入新课 同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最 难的也是写作文， 胶尽脑汁而无处下笔， 搜肠刮肚找不到一个恰当的 词语。不由的发出感叹： “作文难啊，难于上晴天”。其实作文难写 吗？答案是肯定的！真那么难写吗？亦不然！ 写作，其实很简单，简单地像我们每天的吃饭，说话，平淡地像 每天的日升日落， 只要我们细细地观察， 就会发现， 今天并不都在重 复昨天的故事， 太阳每天都是新的， 每天都会给我们新的希望。它装 点着我们的生活， 快乐时，这里是一方幸福的舞台， 记录着时光的美 好；沮丧时，这是一块发泄情感的天地， 会把你的一切不快抛到九霄 云外；失意时，这里会让你感到山穷水尽之后
2、，也会有柳暗花明；花 落花会开，月缺也会圆，它让我们懂得，生活除了享受之外，更重要 的是珍惜。 听完老师的话后， 很多同学都很渴望写出具体细致，有血有肉而 又生动引人的文章，这节课我们就来学习细节描写。 二概念理解明细节 （1）概念 细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、 神态、心理、外貌以及自然景观、 场面气氛等细微而又具体的典型情 节加以细致生动的描写。 （2）作用 细节描写在刻画人物形象，连接故事情节，丰富 作品内涵等方面具有重要的作用，使文章生动传神、形象感人。 （3）细节描写分类 “ 一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、 一场戏起着同样的作用。”（李准） “ 唯
3、有细节将组成作品的价值。” （巴尔扎克） “ 我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的生 活网，那么细节就是网中的结点。” （托尔斯泰） 捕捉细节，彰显细节，让细节使我们的文章熠熠生辉！ 三欣赏歌曲，找细节 （播放 VCD 间维文母亲歌曲，让学生听歌曲，看画面,找细 节，谈感受） 师：倾听优美而深情的歌曲， 欣赏熟悉而感人的画面， 我们从中 感受浓浓的亲情， 而亲情往往蕴藏在浓浓生活的细节中，我们应该留 心生活，观察生活，善于捕捉生活中的细节， 对此加以生动细致描写， 做到于细微处见真情。 四方法点拨学细节 活动一： （一）、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落， 掉到讲桌上后
4、又掉到地上。 1、要求：（ 1）、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句 话描写这种现象。 （2）、同学之间交流、分享。 摘录例句： （1）、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。 （2）、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上， 然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的 圆弧后平静地躺在哪儿。 2、分析：在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好？原因 是？第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容？ 通过讨论分析得出结论： 都认为第二句好。 第二句不仅写出了硬 币从哪儿掉下来， 更写出了老师的手， 硬币掉到地上的响声， 还运用 拟人的手法，写出了硬币的姿态，写
5、出了情感。 3、教师点拨：我们在课堂上要会听课：伸开耳朵去细心的听， 睁大眼睛去仔细的看， 张开嘴巴去详细的说， 用心去细细的想， 让后 用笔去写写、记记你看看你变的“聪”明了。在前面的学习讨论 中，逐步扩充，最终使句子完整、 生动、形象，我们不妨给它取名 “步 步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。但是同学们想想： 在现实生活中， 我们遇到的事情， 能不能每件事情都要去演示，都要 去追问，这显然是不可能的！ 有些事情我们不能去演示， 只能通过联 想和想象去解决， 使情节更合理， 我们不妨叫它“想象延伸” 。如“绿 色”、王羲之“之”字写法、“台阶”你可以想到什么？ 4、学生讨论总结：
6、由“绿色”想象到：“水、植物、春天、军人、生命、和平、希 望、朝气、青春等”； 由王羲之“之”字写法想象到： “要有个性、不要墨守成规、行 行出状元等”； 有“台阶”想象到：“一切从零开始、成功的道路的不平坦的、 人梯精神、永不止步等”。这样以来我们的思维变的活跃了，视 野开阔了，作文变得好写了。 5 教师点拨：我们每天生活在祖国温暖的怀抱之中，生活在亲人、 老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。要我们去刻画 一个人物的肖像， 同学们想想，上面两种方法是否可行？显然以上两 种方法是不不够的， 我们必须对一个人的某一部位，某个方面进行精 细的描绘，才能表现出这个人的优秀品质， 我们不妨
7、叫它“局部雕刻”。 举例：范进中举中胡屠户形象。 三、活动二：根据以上方法进行片段练习。 （一）、练习话题1：我惭愧。 1、公式：具体心理形象=步步追问 +想像延伸 2、注意：（ 1）、是什么原因惭愧？ （2）、惭愧时是什么表情？ （3）、惭愧时是什么心理？ 3、师生互动交流，分享成果。 4、教师范文： 我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只 手没处放了， 只是无意识的拧着衣角， 两脚无力的支撑着身体。 心里 好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我， 选我当班干部， 我却做出这等丢人现眼的事儿，我对的起谁？是家里 的父母，还是学校里的老师。 我的目光在地面上
8、搜寻着， 如果有个缝 儿的话，我一定会钻进去。 细节描写须遵循的三条原则： a、真实。b、典型。c、细致。 实战演练 根据你平时测验时的观察 （或体验） ，把下面一段话改成具体描 写的文段，字左右。 昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没 有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。 （五） .结束语 我们生活是一个一个的片段的组合，更是点滴情节的凝聚， 作文来源 于生活，更来源于生活中的细节， 让我们擦亮眼睛， 用心捕捉生活细 节，去描摹去刻画，再先原汁原味的生活，体验亲情，感悟亲情吧。 最后让亲情树伴随你茁壮成长，让亲情树在你心中永远四季常青。 六布置作业 文题：我
9、从没有这样过 要求：、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。 、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。 、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。 、不少于字。 走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间， 我觉得，自己真得太不了解父母了。 当妈妈为我倒水时， 我却不知她的杯子是什 么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓 一点。 。 。 。 。 。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我 操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。 于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时
10、沏茶的顺序，我先从茶柜 里找出了一罐普洱茶， 再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸 已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会， 水开了， 我小心地将水注 入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一 会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手， 盖碗的烫手是我所没 想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后， 我先 帮外婆倒了一杯茶， 因为外婆特别喜欢喝茶。 当外婆从厨房走出来的时候我已经 把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。 妈妈起床了， 我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。 妈妈 一
11、愣，随即脸上露出了微笑， 她一手接过水杯， 伸出另一只手将我拉进了她的怀 里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。 虽然妈妈经常亲我， 但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说： “ 妈 妈快喝吧，要不茶要凉了。” 妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“ 咕咚，咕咚 ” 地喝了 几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。 我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以 为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意， 只知道曹操的长子曹丕继位， 他在一些奸臣的影响下， 担心他的同胞弟弟曹值篡 位，便逼迫曹值
12、在七步之内作出一首诗来，否则处死； 结果他的弟弟就在七步之 内写出了流传至今的“七步诗” 。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。 几个世纪过去了， 社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有 所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄 弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上， 事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可 见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。 然而，就在生活优越的今天， 兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争 我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，
13、有人这 样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他 在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。 树大分枝，各自成立家庭后， 在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎 样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注 重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼 让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？ 家和万事兴， 团结是一种力量， 让我们团结友爱， 和睦共处，为个人的事业、 为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些 吧！ 人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界
14、的时侯，留 给后人的不是唾泣，而是美愉。 今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理 解她的思念之情 .是的 ,她父亲已经六十多岁了 ,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦 , 真的的不容易 .话说过来 ,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女 在一起 ,即使不能在一起 ,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由 于长期在外 ,很想念爸爸妈妈 .想起过去 ,心里真的很辛酸 ,父母亲为了我们的成长 真的付出了很多 ,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里 很难受 !我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧 ,这 是最
15、基本的我们应当做的事情. 谈到这里我不由自主地想起一部电影我的兄弟姐妹,这是一部关于亲情 的影片 ,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵.主人公齐思甜和哥哥齐忆 苦、妹妹奇妙、 弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴 风雪的夜晚， 他们的母亲旧病复发， 咳得吐血了。父亲背她去医院， 却出了意外， 他们俩都亡故了。 次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍 受这个新家庭的种种， 无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波， 寻找 落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要 出国的夫妇； 把弟弟送给他的舅妈一家； 又把小妹妹带到一对老
16、人家中请他们收 养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西20 年后，齐忆苦在北京当上了出租车 司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙 却当上了舞厅小姐。 在北京的音乐会上， 思甜蓦然回首的瞬间， 音乐霎时凝固了。 他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不 息终于，他们有了一次永久的重逢。 齐思甜的父亲是一个音乐教师， 他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为 后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要 有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。 ”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。 尽管他和蔼可亲， 但同时又是一个严厉的父亲
17、。 有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋， 是为了满足妹妹小小的心愿。 而他却因此挨了父亲的鞭子， 还罚他站在雪地里很 久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没 有悲愤倒下， 而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。 他 也没有一丝怨言，还对孩子说： “我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲 干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。 可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如 何面对生活的苦难。 那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他 们接受心灵的洗礼？ 毋庸置疑，是亲情。 寒冷的冬天，四个孩子依偎
18、在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我 饿。 ” 、 “哥，我冷。” 、 “哥，我想回家”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只 要我还有一口气，就不让你们受委屈。 ”事实上他也这么做了。如果不是亲情， 他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你 是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。 ” 生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。 最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后， 养父母去世得 早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20 年后与齐思甜相遇时，大言不 惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后， 她回忆起以前的 一点一滴， 又
19、不免伤感和懊悔。 她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到 了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。 亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。 亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如 绵绵的春雨，滋润着我们。 亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。 亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。 不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。 没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没 有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。 亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。 “兄弟姐妹原是天上掉下的水花， 谁也不认得谁。 但落在地下后，结成一体， 结成冰，化成水，就永远也分不开了。 ” “临行密密封，意恐迟迟归” ，是亲情。 “我在这头，母亲在那头” ，也是亲情。 无价的亲情呵， 愿我们在你的鼓舞下， 驶向美好灿烂的明天。 关于亲情的影 片我看这部影片时 ,心情很沉重 ,流泪了 . 我想 ,不论一个人的出身是多么卑微,只要我们能够记住亲情的鼓舞与期待, 只要我们我们去刻苦努力,只要我们在心理上能够战胜自己,那么我们就是生活的 强者!