《初一新生家长会班主任讲话稿(1).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一新生家长会班主任讲话稿(1).pdf（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七年级十二班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长 大家下午好 ! 首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，我 代表七年十二班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。 今天召开家长会， 是为了一个共同的目的，那就是为了孩子 的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。从您的孩子走 进初中校门那天，标志着你们的子女将步入人生旅途上的一 个新的历程，一个新的起点。但是要成为一名合格的初中生， 并不像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是 一种转折和爬坡。生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在 转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒， 同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准
2、备不能 及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一 步，为了使大家熟悉学校的运作，今天召开家长会主要是向 各位家长交流、汇报我校教育管理的各项工作，并希望得到 各位的关注、支持，确保我们的孩子能健康茁壮的成长。在 此，对各位家长对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚 挚的谢意！ 我希望通过这次家长会，让家长有更多的机会了解孩子 在学校的情况，还希望家校联合，共同教育好孩子。一个孩 子是一个家庭的希望，我作为七二十二班的班主任，愿意和 家长们共同努力，教给孩子学习和做人，让孩子在七年十二 班健康快乐的成长。 一、我想先说一下初中与小学的区别 初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐
3、渐形 成的时期，它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无 论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心 发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺 乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整， 结果上初中后手足无措，出现种种不适应，想家、一进学校 就头疼，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业 量大。 如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在能够理 解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不 再像对小学生那样，手把手地指导学生，这就特别需要初一 新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学 习能力
4、。分数分配也不一样：语文120 分、数学 120 分、英 语 100分，政史地生各为六十分。 有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学 后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生 小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑 感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同， 可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发 生心理问题。 二、现在我说一下初中生生理特点 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人 的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅 猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。 （1）独立性增强。进入青春期的
5、孩子总是希望得到他人的承 认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。 （2）人的世界观开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩 子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的 权利，因此经常固执地与父母顶撞。 所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经 完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的，还不可 能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感 情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的 关注和帮助，能顺利度过这青春发育期。 三、班级介绍 （一）我想先给家长们介绍一下七年十二班的基本情况 我简单介绍一下班级情况。本班目前有62 位学生，通过这 一个多月的观察，我
6、觉得我们班学生整体表现很不错，品行 都很好，当然这与良好的家教分不开，感谢家长们对孩子的 精心培养。对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手， 卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委 员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时 谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法 交流来提高学生的学习效率。最近同几位任课老师交流，现 在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工 作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以 来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“ 人生有 梦，行于当下 ” 作为我们班班训。希望每一个孩子都能树立自 己的理想，并从现
7、在起踏实、勤奋的学习。我想这也应该是 我们家长的共同愿望吧。 （二）本班自开学以来涌现的优秀行为： 1 、我们班有许多热心班级工作的班干部： 2 、我们班有很多热爱学习，成绩优异的学生。 3 、我们班有许多积极回答问题的学生，这里就不一一的列举 了，这些孩子，是你们的骄傲，也是我们的自豪。 （三）、本班自开学以来存在的问题 1、有些常好动的同学，很难集中注意听课，上课说话打闹并 且影响其它同学。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有 问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有 及时进行订正。 双休日作业也不做。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4
8、、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作 业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，有些同学都要到 学校里抄一下。 5、个别学生有点自私，不关心班级事务，不关心同学。 （四） 、期中考试情况 期中考试是对学生一段时间以来学习情况的检测，结果还 是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其 中一部分同学的进步还是很大的，其中最突出的问题就是偏 科严重，要引起重视。希望家长配合教育。 四、如何营造良好的家庭教育环境 各位家长 ,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校 教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础 性的,广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创 造一
9、个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、 人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止 谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生 活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，我们应该给孩 子营造一个良好的家庭教育环境。 下面我就浅谈一下“如何营造良好的家庭环境”，讲的肤 浅之处，还恳请各位家长多提宝贵意见。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校， 父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子 能否健康成长。这个好，并不是指富裕的家庭环境，而是指 家风好。 良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下三条。 1、家长要不断提高自身素质。包括文化、思想、心理素
10、质， 这就是所谓“言传身教”的作用。 2、要不断创造良好的家庭文化。创造优美的文化环境。并不 是豪华的摆设，而是整洁、朴素。营造教育气氛，营造家庭 读书学习气氛。父母要以身作则，喜读书看报，追求新知识， 努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。 如：平时可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会， 或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话能力。 3、要有良好的家庭心理环境。 注意家庭用语。 俗话说“近 朱者赤，近墨者黑”父母的语言文明的，当然子女也文明， 但有些父母说话满口粗话，或是搬弄是非，攻击他人，子女 也会这样。父母对事的态度，认为什么事应该做，什么事不 应该做，为
11、子女做好榜样。子女在儿童期，品德的形成是处 在被动接受阶段，父母有什么样的行为，他就模仿什么。从 心理学的角度讲：如果孩子生活在父母常常吵架的环境中， 她便没有安全感，脾气暴躁； （当然，我们大人不可能一辈子 不吵架，我希望家长们首先做到不当着孩子的面吵架。）如果 大人爱抽烟喝酒打麻将，常在家里和一帮人吃吃喝喝赌赌博， 恐怕孩子也会早早的学会这些。如果孩子生活在一个轻松愉 悦的家庭氛围中，她的心情就会愉悦，学习起来也能轻松自 如；百事孝为先，做父母的如果和孩子的爷爷奶奶关系不好， 孩子也不会尊敬自己的父母。希望大人们做好表率。如果大 人认为学习不中用，孩子们也不会勤奋学习。 4 、要掌握孩子特
12、点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲 究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。 家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会 平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩 子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了 才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲 近感。要养成和孩子谈心的习惯 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯 学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽 力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一 味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。 多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析 存
13、在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。 才愿意和你交流。 5 、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代社 会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这 一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担 起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是 一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教 育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。家长应与老 师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威 信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老 师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形 象，那样教育才能形成合力。四、请家长注意
14、的问题：（举 例略） 1 、爷爷奶奶不要娇惯孩子，娇吃娇喝不能娇脾气，盲目宠爱 要不得。 2 、在双休日两天家长做到不打麻将、不饮酒、不玩电脑打游 戏。让孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和内容。家长也要 严谨生活。他们年幼无知，生活自理能力差，需要家长的照 管，只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了。有的家 长打麻将、斗地主或喝酒，孩子双休日在家也很难见上家长 的面。 得不到家长的关心与监督，孩子又怎么会开心快乐， 又怎么愿意向你说起学校的一些事情呢，回到学校又怎么会 安心学习？ 3 、 不让孩子带手机进学校。 手机对于孩子来说百害而无一利。 4 、孩子给同学过生日随礼喝酒要制止，不应纵容他在
15、酒场上 交朋友。 5 、异性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便乱认。 6 、孩子的健康成长最重要。 会做人比会读书更重要；心理健 康比身体健康更重要。 不能为了做生意或打工疏忽了对孩子 的教育，如果孩子不能健康快乐的成长， 要那么多钱又何用？ 7 、教给孩子学会感恩。 五、请家长们提出自己的意见和建议 孩子健康成长、学习进步是学生、家长、老师的共同心愿。 而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请 家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面就请家长们对 班级管理及其他方面提出合理的建议。谢谢！ 六、最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢 你们对七年十二班工作的支持。愿我们的孩子
16、蓬勃向上，全 面发展，快乐学习！ 二年级上学期家长会演讲稿 各位家长朋友： 晚上好！ 首先 我感 谢大 家在 百忙 之中 抽出 宝贵 的 时间 来参 加今 天的 家长会 ，感 谢大 家 长期以来对我们学校、 对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高 兴我 们今 天又 能 坐在 一起，为了一个 共同 的目 的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子 的明天，做孩子的护航使者。 我们召开这个家长会， 主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间 的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 一、总结回顾： 现在我们的孩子已经读二年级了，整体
17、看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候 注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大 家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值 日生、收发本子都很自觉） 1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗； 2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳 恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春 阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我 们学校参加比赛，获得二等奖。 3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显
18、。 学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外 书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读 理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很 累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还 有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读 知识的积累。 竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题， 发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小 差，不会听课，不能认真
19、听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖 的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考， 都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之 星。 行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该 做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不 能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。 有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句： 你的孩子对什么感兴趣呢？玩是 孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候 可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。 二、培养孩子良
20、好的学习习惯。 针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯： 1. 培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必 须检查后再出去玩， 不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还 小，长大些就会懂事了。 其实这些家长想法是错误的。 如果这样认为那将来后悔都来不及了。 希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子， 家长真的要一对一的陪在身边督 促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。 适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。 2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。 要求孩子做
21、作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿 势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲 自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作 业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促 孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要 求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉 强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理 解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的
22、时候他就答不上来。就会直接影响课堂听 课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。 复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听 写词语不过关的， 回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的 孩子呢，我觉得做做同步练或当堂练还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提 高短文阅读能力。 3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成 的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几 本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。 有心的家长也可以每天放学 后与孩子交
23、流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻 炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。 三、培养孩子良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩 子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅 读一些浅显的课外书了。 我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天 两天效果不明显， 但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。 现在学生已经开始写周记了， 班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。 低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的
24、课外阅 读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、 二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。” “背诵优秀诗文 50 篇（段） ，课外阅读总 量不少于 5 万字。 ” 然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成 良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语 感不强，语言贫乏。 低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后 学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的 榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特
25、别是成绩不是很理 想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学 习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习 作的书，学生看书的面非常狭窄。 透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣 一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、 静下心来看书， 确非易事。 现在， 电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象， 对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。 有的家长无暇顾及孩子， 有的家长因为拗不过孩子， 就由他去了，孩子看起来更是没完没了。 另外，
26、部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边 看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不 看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿 地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。 有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？ 1、培养看课外书的兴趣 首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能 干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的， 并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣
27、，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培 养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图 的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。 2、选择有意义的课外书 要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异， 感兴趣的事物和理解能力也不一 样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语 故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书语文新课标必读 丛书（导读版）系列推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠） 因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。 我们学校也发了
28、一本配套阅读金色的小船，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅 读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。成语的积累 很重要，以往大考中都有出现, 如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较 好是因为这段时间复习准备了。 3、和孩子一起阅读 相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适 当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。家长可以放弃自 己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时 多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进
29、步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？ 这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子 多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置 一个简易书架， 创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书 香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。 另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可 以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开阔孩子的视 野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。 四、下面请允许我
30、冒昧地给咱们家长提几点要求。 今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点： 1 、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力 是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今 后的成长是十分有利的。 2 、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里 有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡 皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩 子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。 3、学习上要帮助孩子。有些
31、家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实 现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检 查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老 师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常 辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们 的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校 的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上 几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子
32、的亲密关系；还可以帮助孩 子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给 予辅导。 4、发现问题及时与老师联系。 尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以 可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩 子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想 干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题 消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家 校练习本上及时沟通。 5、督促孩子认真完成回家
33、作业，动作迅速。对书写质量严格要求。 很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩 子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇 到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很 不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。 家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他 身边大声讲话、争论、看电视等。 6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我 们班里有几个孩子视力不
34、太好（上次短信已经通知过了）。 7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30 睡觉差不多，不要太晚，否则 会影响第二天的学习。 这个学期大考时间是1 月 14 日。 各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子 的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养 成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指 出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家 长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共 同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！