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1、1 小石潭记中考试题集锦 (一)2007 年四川内江市 从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声，如鸣佩环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸， 卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。 日光下澈， 影布石上， 佁然不动 ;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不 可知其源。 坐潭上， 四面竹树环合， 寂寥无人， 凄神寒骨， 悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 8下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )(2 分) A记乃记之而去岳阳楼记B见明灭 可见才美
2、不外见 C以以其境过清扶苏以数谏故D许潭中鱼可百许 头先生不知何许人也 9把下面的句子翻译成现代文(3 分) 潭 西 南 而 望 ， 斗 折 蛇 行 ， 明 灭 可 见 。 译 文： 10选文第一段 “ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下 澈，影布石上 ” 描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们 展示的是什么 ?(2 分) 答： _ _ 11选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现 手法 ?(3 分) 答： _ 二 (15 分) 2007 年安徽省池州市中考语文试卷 甲 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布 石上， 佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西
3、南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不 可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而 2 去。 (节选自小石潭记) 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚 箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤 嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰 息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条 交映，有时见 日。 (节选自与朱元思书) 15解释下面加点词在文中的意思。(3 分) (1) 以 其 境 过 清(2) 乃 记 之 而 去(3)窥谷忘反
4、16翻译下面的句子。(4 分) (1)斗折蛇行，明灭可见。译 文： (2)游鱼细石，直视无碍。译 文： 17甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的 什么特点 ?各从什么角度描写的?(4 分) 答： 18下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4 分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽 邃。 答： (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 答： （三） 2007 年广西南宁市中考语文语文试题（课改区） 6解释下列句中加点的词。(2 分) (1) 水 尤 清 冽尤 ：(2) 往 来 翕 忽翕 忽： 7下列句中加点词意义相同的一组是( )(3 分) A
5、伐竹取道齐师伐我B、乃记之而 3 去停数日，乃去 C、不可知其源其真无马邪？其真不知马也D、以 其境过清属予作文以记之 8用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译 文： 。 9简要分析第段景物描写的特点。(3 分) 答： 。 （四） 2008 年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕 业学业考试试卷 甲岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物 喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 乙小石潭记（节选） 坐潭上，
6、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 12下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（） 予 尝 求 古 仁 人 之 心 微 斯 人 以 其 境 过 清 乃记之而去 A探求稍微冷清离开B探求没有 冷清离开 C请教没有清白走了D请求一点 点冷清离开 13辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是 （） A居居庙堂之高则忧其民不可久居 B是是进亦忧，退亦忧问今是何世 C 去乃记之而去游人去而禽鸟乐 D异或异二者之为陟罚臧否， 不宜 异同 14对下列语句翻译正确的一项是（） 4 A或异二者之为译：不同于以上两种行为。B处江 湖之远译：住在很远的江湖上。
7、C微斯人，吾谁与归译：没有这种人，我追随投奔谁呢？ D以其境过清译：这里的环境有青青的草。 15对以上两个文段理解和分析正确的一项是（） A“ 予尝求古仁人之心” 这句话朗读节奏的划分是“ 予/尝求古 仁/人之心 ” 。 B“ 不以物喜不以己悲” 运用了对偶、排比的修辞手法。 C 甲文中关于 “ 先忧后乐 ” 的名句常常被今人用来抒发自己伟 大的政治抱负。 D 甲、 乙两文的作者范仲淹、柳宗元都是 “ 唐宋八大家 ” 之一。 （五） 2008 年内蒙古锡林郭勒盟、通辽市、兴安盟、呼伦贝 尔市初中毕业生学业考试 5 、解释下列句中加点词。 （2 分） ( 1)水尤清冽尤：（2）悄怆幽邃悄 怆：
8、6、下列句中加点词意义相同的一组是（） （2 分） A、伐（ 1）伐竹取道（2）齐师伐我B去 （1）乃记之而去（2）停数日，乃去 C其（ 1）不可知其源（2）其真无马邪D以 （1）以其境过清（2）属作文以记之 7、用现代汉语翻译文中画线的句子。( 2 分） 斗折蛇行，明灭可见。译 文： 8、作者对小石潭的整体感受是什么？( 2 分） 答 ： （六）（2009 上海市） 9 上文选自小石潭记， 作者是朝文学家， 他和韩愈一起倡导运动，是 “” 之一。 10用现代汉语翻译下面的句子（3 分） 以其境过清，不可久居。译文： 11下列理解不正确的一项是（） （3 分） 5 A第二自然段写潭中游鱼的姿态
9、和情趣。B第 三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 C第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D作 者感情随景而变，由乐而忧。 （七） （2009 年浙江省舟山卷） 17解释下列句子中加点的词。（2 分） （1）从小丘西行百二十步（）（2）伐竹取 道（） （3）佁然不动（）（4）其岸势犬 牙差互（） 18对下列句子中加点的词理解错误的一项是（） （2 分） A.心乐之（指代篁竹）B.不可知其源（指代小溪）C.以其 境过清（因为）D.乃记之而去（于是，就） 19用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分） （1）往来翕忽，似与游者相乐。译文： （2）斗折蛇行，明来可见。译 文： 20文章第四段写出了小石潭
10、怎样的氛围？表现了怎样的心 情？（ 2 分） 答： （八） 5解释下列加点字在句中的意思。（3 分） （ 1 ） 水 尤 清 冽 （）（ 2 ） 潭 中 鱼 可 百 许 头 （）（3）以其境过清（） 6用现代汉语翻译文中划线的句子。（6 分） （1）如鸣 珮环，心乐之。 译 文： （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 译 文： 7 文中第 一 段交 代作 者发 现小 石潭 的经 过， 第二 段描 写，第三段探寻水潭源流。第四段突出了潭上 6 气氛，全文抓住了小石潭的特点。（4 分） 8作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其 原因。 （5 分） 答： 1、 本文是按什么顺序来写的？文中
11、突出表现了“ 小石潭 ” 的什 么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表 现了 “ 小石潭 ” 全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、 环境凄清的特点。 本文按游踪的顺序来写：发现小潭 潭中景物 小 潭源流 潭中气氛 记录同游者 发现小潭 “ 心乐之 ” （愉悦的心情）观鱼时 “ 似与 游者相乐 ” （愉悦的心情）观鱼后 “ 凄神寒骨，悄怆幽 邃” （抑郁忧伤的心情）可以看出作者借山水求解脱而又最 终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。 此刻过于清冷的环境更激起他“ 凄神寒骨，悄怆幽邃” 的情感。 2、第二段中作者是怎样描写潭水
12、清澈的？通过描 写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈 3、潭上有什么景物？竹林，水声，奇石，青树， 翠蔓 4、王国维在人间词话中写到“ 一切景语皆情语。” 你能说出作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心 情？他为什么会有这样的心境？（一,乐? 一,忧? 怎么解释 ?) 作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他 感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻 求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“ 心乐之 ” ，观 鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕 竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、 凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从“
13、 寂寥无 人，凄神寒骨，悄怆幽邃” 可以看出。 5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第 二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源 及岸势，多有什么辞格？ 第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合 7 的写法。辞格：比喻。第三段作者面对这种原始的悄怆之景， 感到难受，或许激起作者凄凉的联想。强调了作者在寂寞处 境中悲凉凄怆的心绪.。 6、文中写水声清脆悦耳的语句：隔篁竹，闻水声，如鸣 佩环，心乐之文中侧面描写水清澈透明的语句：全 石以为底日光下彻， 影布石上， 佁然不动； 俶尔远逝； 往来翕忽皆若空游无所依写潭中鱼动静相 宜、灵活有趣的语句：日光下彻，影布石上，佁
14、然不动； 俶 尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐 描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸 势犬牙差互，不可知其源。 7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“ 小石潭 ” ？（扣 住作者贬居时的心境去品析，对照文章内容分析） 答：因为潭底都是石头，而且文中写道“ 卷石底以出 ” 和 “ 全石以为底 ” ，所以将这个水潭命名为小石潭。 8、本文主旨： 本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染 了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛,抒发了作者被贬在 寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，贬居生活的孤凄悲凉。 9、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？ 因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活
15、 水,小潭以全石为底 10、小石潭记中表现喜的句子有。心乐之似与游 者相乐 11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特 点来写的？运用了什么修辞方法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用 了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那 样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样 曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小 溪，准确地抓住了景物的特征。 12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过？ 由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之 中，砍伐出一条小道来，再寻到小潭。 13、请说说 “ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依” 一句的 妙处？
16、正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写 8 鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面 前了。 14、文章前面写 “ 心乐之 ” ，后面又写 “ 悄怆幽邃 ” ，一乐 一忧似难形容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬， 心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是 为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄 清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 15请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。 答：示例：句子：佁然不动； 俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的 情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈
17、。 16为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你 根据文章内容为该景点写一则简介。 示例：小石潭位于小丘西南面120 步左右，这里石奇水 清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、 愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了 千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。 17选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经 历谈谈你的理解。 这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示 作者被贬之后凄苦悲凉的心境。 18古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然 景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要 赏析。示例：山随平野尽，江入大荒流。 用“ 随
18、”“入” 两字将 “ 山” 、“ 江” 、“ 平野 ” 、“ 大荒 ” 四个意象 贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、 乡情渐浓的思乡情。 19本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼 和游览结束时的不同心情。 观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而 本文中，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了 摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发， 忧伤、悲凉的心境又会流露出来。 20 第一段从哪几个方面写小石潭的特点？四个方 面： （1）水特别清澈； （2）以整块的石头为底； （3）潭岸岩 9 石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。 21
19、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？ 写出了潭水清澈的特点。由鱼若“ 空游无所依 ” ，“ 影布石 上” 以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来，是一种形 象化的表现手法，这种方法叫侧面描写。 22潭西南的小溪有什么特点？曲曲折折， 被两岸 的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。 23从听水声 “ 心乐之 ” ，见游鱼 “ 似与游者相乐 ” 到坐潭 上而觉 “ 凄神寒骨，悄怆幽邃” 表现了作者怎样的感情变化？ 听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿， 作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深 寂静又使他感到凄凉难耐。 小石潭记中考题答案 一、 82 分 C93 分向小
20、石潭的西南方向看去，(小溪 )像北 斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。 ( “ 斗”“蛇”1 分， 句意 2分)10 2 分游鱼清澈的水(每点 1 分)11 3 分乐、悲 (由乐到悲 )(2 分)，寓情于景 (或情景交融 )(1 分) 二、(15 分) 15(3 分)（1）因为。(2)离开。(3)返回 (答 “ 返” 、通“ 返” 、同“ 返” 均可 )。(各占 1 分) 16(4 分)(1)(看 到溪水 )像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 或：(溪流 )曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉 水)曲曲折折， (望过去 )一段看得见， 一段又看不见。(2)(
21、水 中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或： (水中 )游动的鱼和细小的石头，可以看到底， 毫无障碍。(各 占 2 分。意思对即可) 17(4 分)水的特点： 甲清澈 (或： 清)； 乙清澈 (或：清 )和湍急 (或：急 )。描写角度： 甲 间接描写 (或：侧面描写 )；乙直接描写和间接描写相结合 (或：正面描写和侧面描写相结合)。(每问 2 分。意思对即 可) 18(4 分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想 感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思 想感情。(各占 2 分。意思对即可) 三、 6(1)尤：特别 (1 分) (2)翕忽：轻快敏捷的样子(或轻快
22、 敏捷 )(1 分) 7B动词，离开。(A 砍伐攻打；C代词，它的副 词，难道； D连词，因为、由于连词，来)8(从)小石潭 向西南方向远望，(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折， 10 像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进 )，可以看见 (溪水 )时而现 出来，时而被遮住(“ 明灭可见 也可译为 “ 时隐时现 ”)。(得分 点：“ 西南 ”1 分；“ 斗”“蛇”1分，错译其中一个关键词不得分； 补出 “ 斗折蛇行 ” 一句省略的主语及译出“ 明灭可见 ” 的大意共 1 分，两者缺一均扣1 分) 9动静结合、情景交融、衬托。 (答对一点给2 分，答对两点给3 分) 四、l2Bl3B l4Cl5C
23、 五、5 、 ( 1) 尤：特别（ 2 ）悄怆：优伤的样子6 、B 7看 到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行， 时隐时现。 （翻 译完全正确的得2 分， “ 斗” 和“ 蛇” 两个词意义没落实的扣1 分） 8、幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可） 六、9.柳宗元江雪 、 捕蛇者说等10.由于这地方过于冷 清，不能长时间地停留11.A 七、 17.（1）向西（ 2）砍伐（ 3）呆呆的样子（4）参差不 齐 18.A19.（1） （鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同 快乐。 （2） （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行， 时隐时现。 20.写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤 独忧伤
24、（痛苦）的心情。 八、5（1） 尤其 （格外） （2） 大约 （大概） （3） 凄清（冷清）6（6 分，每小题3 分） （1）好像身上佩带的佩环相碰撞发出的声 音， （我）感到很高兴（我心情高兴起来了）。（2）溪岸的 形状像犬牙那样参差不齐（互相交错），不知道它的源头在哪 里。 7潭中景物（水、石、树、鱼）幽静（清幽、幽深、 幽邃、寂静）8 （5 分）示例：作者感情由 “ 乐” 变“ 凄” （1 分） 。 作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱，发现小石潭（1 分） ， 看到水中景物感到高兴（1 分） ；年到潭上凄清的环境 （1 分） ， 又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境（1 分） 。 小石潭记中考
25、题答案 一、 82 分 C93 分向小石潭的西南方向看去，(小溪 )像北 斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。 ( “ 斗”“蛇”1 分， 句意 2分)10 2分游鱼清澈的水(每点 1 分)11 3 分乐、悲 (由乐到悲 )(2 分)，寓情于景 (或情景交融 )(1 分) 二、(15 分) 15(3 分)（1）因为。(2)离开。(3)返回 (答 “ 返” 、通“ 返” 、同“ 返” 均可 )。(各占 1 分) 16(4 分)(1)(看 到溪水 )像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 或：(溪流 )曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉 11 水)曲曲折折， (望过
26、去 )一段看得见， 一段又看不见。(2)(水 中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或： (水中 )游动的鱼和细小的石头，可以看到底， 毫无障碍。(各 占 2 分。意思对即可) 17(4 分)水的特点： 甲清澈 (或： 清)； 乙清澈 (或：清 )和湍急 (或：急 )。描写角度： 甲 间接描写 (或：侧面描写 )；乙直接描写和间接描写相结合 (或：正面描写和侧面描写相结合)。(每问 2 分。意思对即 可) 18(4 分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想 感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思 想感情。(各占 2 分。意思对即可) 三、 6(1)尤：特别 (1
27、 分) (2)翕忽：轻快敏捷的样子(或轻快 敏捷 )(1 分) 7B动词，离开。(A 砍伐攻打；C代词，它的副 词，难道； D连词，因为、由于连词，来)8(从)小石潭 向西南方向远望，(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折， 像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进 )，可以看见 (溪水 )时而现 出来，时而被遮住(“ 明灭可见 也可译为 “ 时隐时现 ”)。(得分 点：“ 西南 ”1 分；“ 斗”“蛇”1分，错译其中一个关键词不得分； 补出 “ 斗折蛇行 ” 一句省略的主语及译出“ 明灭可见 ” 的大意共 1 分，两者缺一均扣1 分) 9动静结合、情景交融、衬托。 (答对一点给2 分，答对两点给3
28、分) 四、l2Bl3B l4Cl5C 五、5 、 ( 1) 尤：特别（ 2 ）悄怆：优伤的样子6 、B 7看 到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行， 时隐时现。 （翻 译完全正确的得2 分， “ 斗” 和“ 蛇” 两个词意义没落实的扣1 分） 8、幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可） 六、9.柳宗元江雪 、 捕蛇者说等10.由于这地方过于冷 清，不能长时间地停留11.A 七、 17.（1）向西（ 2）砍伐（ 3）呆呆的样子（4）参差不 齐 18.A19.（1） （鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同 快乐。 （2） （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行， 时隐时现。 20.写出了小石潭
29、幽深泠寂的氛围，表现了作者孤 独忧伤（痛苦）的心情。 八、5（1） 尤其 （格外） （2） 大约 （大概） （3） 凄清（冷清）6（6 分，每小题3 分） （1）好像身上佩带的佩环相碰撞发出的声 音， （我）感到很高兴（我心情高兴起来了）。（2）溪岸的 12 形状像犬牙那样参差不齐（互相交错），不知道它的源头在哪 里。 7潭中景物（水、石、树、鱼）幽静（清幽、幽深、 幽邃、寂静）8 （5 分）示例：作者感情由 “ 乐” 变“ 凄” （1 分） 。 作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱，发现小石潭（1 分） ， 看到水中景物感到高兴（1 分） ；年到潭上凄清的环境（1 分） ， 又勾起自己谪居生活孤
30、寂悲凉的心境（1 分） 。走到茶几边，我认 出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得 太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为 我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。 。 。 。 。2009 年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔 细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。 于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里 找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已 经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入
31、 盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会 才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想 到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮 外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把 茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。 妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈 一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀 里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。 虽然妈妈经常亲我， 但这一刻的亲吻却最让我感
32、到幸福。我抬起头对妈妈说： “ 妈 妈快喝吧，要不茶要凉了。 ” 妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“ 咕咚，咕咚 ” 地喝了几 大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。 我记得在我小学的时侯， 就读过一首曹值的七步诗： “煮豆持作梗， 辘毂以为 汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只 知道曹操的长子曹丕继位， 他在一些奸臣的影响下， 担心他的同胞弟弟曹值篡位， 便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写 出了流传至今的“七步诗” 。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。 几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人
33、的素质也应有 所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄 弟，上阵父子兵， 但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上， 事业上应是不可或缺的照应； 俗话说“一根筷子容易断， 十双筷子断就难”；可见， 团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。 然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争 我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这 13 样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他 在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。 树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是
34、难免发生的，但要看你怎 样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注 重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼 让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？ 家和万事兴，团结是一种力量， 让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、 为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些 吧！ 人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给 后人的不是唾泣，而是美愉。 今天是她父亲的生日 ,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法 ,更理解 她的思念之情 .是的 ,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸
35、福,含辛茹苦 ,真 的的不容易 .话说过来 ,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一 起,即使不能在一起 ,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了 .我由于长期 在外,很想念爸爸妈妈 .想起过去 ,心里真的很辛酸 ,父母亲为了我们的成长真的付出 了很多 ,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受 !我 很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧 ,这是最基本的 我们应当做的事情 . 谈到这里我不由自主地想起一部电影我的兄弟姐妹,这是一部关于亲情的 影片 ,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵 .主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、 妹妹奇妙、
36、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪 的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他 们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受 这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落 脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出 国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家； 又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。 他自己和弟弟妹妹们便各奔东西,20 年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机； 齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上 了舞厅小姐。在北京的音乐会上
37、，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们 四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息, 终 于，他们有了一次永久的重逢。 齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为 后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说： “人生路上有许多困难的事情，只要有 音乐在，你的灵魂便不再寂寞。 ”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽 管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋， 是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很 久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没 有悲愤倒下，而是瞒
38、着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他 14 也没有一丝怨言，还对孩子说： “我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲 干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。 可见,这位父亲是多么伟大， 他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何 面对生活的苦难。 那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他 们接受心灵的洗礼？ 毋庸置疑，是亲情。 寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。 他们在为下一餐饭而担心着。“哥， 我饿。 ” 、 “哥，我冷。” 、 “哥，我想回家 , ”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还 有一口气，就不让你们受委屈。 ”事实上他也这么做了。如果
39、不是亲情，他又何必 活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥， 要 照顾好弟弟妹妹。” 生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。 最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得 早，加上无人看管， 就开始堕落下去了。她在20 年后与齐思甜相遇时， 大言不惭 地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一 点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了 谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。 亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。 亲情是心中的太阳，
40、照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如 绵绵的春雨，滋润着我们。 亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。 亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。 不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。 没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没 有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。 亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。 “兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。 但落在地下后， 结成一体， 结成冰，化成水，就永远也分不开了。 ” “临行密密封，意恐迟迟归” ，是亲情。 “我在这头，母亲在那头” ，也是亲情。 无价的亲情呵，愿我们在你的鼓舞下，驶向美好灿烂的明天。关于亲情的影 片我看这部影片时 ,心情很沉重 ,流泪了 . 我想,不论一个人的出身是多么卑微,只要我们能够记住亲情的鼓舞与期待,只 要我们我们去刻苦努力,只要我们在心理上能够战胜自己,那么我们就是生活的强 者!