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1、实验教学情况记录单 授课教师签字： 科目生物实验类型班级人数组数 实验课题观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构课时时间月日第节 实验使用 仪器数量 显微镜 载玻片 盖玻片 镊子 小刀 滴管 消 耗 药 品 数 量 洋葱 吸水纸 碘液 清水 实验目的识别植物细胞的结构，尝试制作临时玻片标本。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 实验教学情况记录单 授课教师签字： 科目生物实验类型分组班级人数组数 实验课题观察人的口腔上皮细胞课时1 时间月日第节 实验使用 仪器数量 显微镜 载玻片 盖玻片 牙签 滴管 消 耗 药 品 数 量 质量分数0.9的生理盐水 稀碘液 吸水纸 干净的纱布 实验目
2、的识别人的口腔上皮细胞，尝试制作临时玻片标本。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 实验教学情况记录单 授课教师签字 科目生物实验类型分组班级人数组数 实验课题观察洋葱根尖细胞的基本分裂过程课时1 时间月日第节 实验使用 仪器数量 洋葱根尖细胞分裂的玻片标本 显微镜 消 耗 药 品 数 量 实验目的描述细胞分裂的基本过程 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 实验教学情况记录 授课教师签字： 科目生物实验类型分组班级人数组数 实验课题探究草履虫对外界刺激的反应课时1 时间月日第节 实验使用 仪器数量 载玻片个 滴管个 显微镜台 消 耗 药 品 数 量 草履
3、虫培养液ml 蔗糖g 食盐g 实验目的举例说出单细胞生物对外界刺激的反应 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 实验教学情况记录 授课教师签字： 科目生物实验类型分组班级人数组数 实验课题观察绿色开花植物体的结构层次课时1 时间月日第节 实验使用 仪器数量 镊子把 解剖刀把 显微镜台 放大镜把 消 耗 药 品 数 量 绿色开花植物 实验目的识别绿色开花植物体的结构层次 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 实验教学情况记录 授课教师签字： 科目生物实验类型分组班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题观察大豆种子的结构课时1 时间月日第节 实验 使用 仪器
4、 数量 放大镜 小刀 镊子 消 耗 药 品 数 量 经清水浸泡24h 的大豆种子 实验目的描述植物种子的结构 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 实验教学情况记录 授课教师签字： 科目生物实验类型分组班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题探究种子萌发所需的外界条件课时1 时间月日第节 实验使用 仪器数量 小容器（学生自备） 消 耗 药 品 数 量 大豆种子 蚕豆种子 土壤 实验目的说出种子萌发所需的外界条件。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 实验教学情况记录 授课教师签字： 科目生物实验类型分组班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题观察植
5、物根尖的结构课时1 时间月日第节 实验使用 仪器数量 放大镜把 显微镜台 根尖的纵切玻片标本个 消 耗 药 品 数 量 萌发的植物种子 实验目的识别植物根尖的基本结构。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 实验教学情况记录 授课教师签字： 科目生物实验类型演示班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题探究外界溶液浓度影响根细胞的吸水与失水课时1 时间月日第节 实验使用 仪器数量 纸杯 记号笔 消 耗 药 品 数 量 两株有两对以上叶的植物幼苗 清水 质量分数10的实验溶液ml 实验目的说明外界溶液浓度对植物根细胞吸水的影响。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创
6、 新建议 实验教学情况记录 授课教师签字： 科目生物实验类型演示班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题1.观察木本植物茎的结构 2.茎的输导功能 课时1 时间月日第节 实验使用 仪器数量 显微镜 放大镜 木本植物茎的横切面标本 锥形瓶 消 耗 药 品 数 量 红墨水 棉花 带叶的木本植物的枝条 木本植物的一段茎 实验目的 1.识别木本植物茎的各部分结构。 2.描述茎的输导功能。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 实验教学情况记录 授课教师签字： 科目生物实验类型演示班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题观察花和果实的结构课时1 时间月日第节 实验使用 仪器数量
7、 桃花结构模型 镊子 刀片 消 耗 药 品 数 量 植物的花 花生果实 黄瓜 实验目的识别花和果实的结构。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 实验教学情况记录 授课教师签字： 科目生物 实验类型 分组班级 七（ 4） 人数 41 组数 21 实验课题观察叶片的结构课时 1 时间月日第节 实验使用 仪器数量 显微镜 21 台 双面刀片42 个 镊子 2个 载玻片 21 个 盖玻片 42 个 滴管 21 个 培养皿 21 个 叶片的横切面玻片标本 消 耗 药 品 数 量 吸水纸 植物绿叶 清水 实验目的说出叶片的结构，练习徒手切片。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析
8、及创 新建议 实验教学情况记录 科目生物实验类型演示班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题观察绿叶细胞中的叶绿体课时1 时间月日第节 授课教师签字： 实验教学情况记录 实验使用 仪器数量 显微镜 21 台 刀片 21 个 镊子 2个 载玻片 21 个 盖玻片 42 个 滴管 21 个 培养皿 21 个 消 耗 药 品 数 量 新鲜的绿色植物的叶片 实验目的识别绿叶细胞中的叶绿体。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 科目生物实验类型分组班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题绿叶在光下产生淀粉课时1 时间月日第节 授课教师签字： 实验教学情况记录 实验使用 仪器数
9、量 黑纸片 曲别针 小烧杯 大烧杯 培养皿 酒精灯 三脚架 石棉网 剪刀 镊子 火柴 消 耗 药 品 数 量 自来水 酒精 碘液 盆栽的天竺葵 实验目的说明绿叶在光下能够产生淀粉。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 科目生物实验类型演示班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题绿叶在光下产生氧气课时1 时间月日第节 授课教师签字： 实验教学情况记录 实验使用 仪器数量 玻璃漏斗 烧杯（比漏斗的直径稍大） 试管 消 耗 药 品 数 量 细木条 火柴 金鱼藻 清水 实验目的说明绿叶在光下能够产生氧气。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 科目生物实验类型
10、分组班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题植物呼吸作用产生二氧化碳课时1 时间月日第节 授课教师签字： 实验教学情况记录 实验使用 仪器数量 软管 42 根 锥形瓶 42 个 止水夹 42 个 消 耗 药 品 数 量 蔬菜 10kg 黑色塑料袋50 个 澄清石灰水5l 实验目的说明植物呼吸作用产生二氧化碳。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 科目生物实验类型演示班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题绿色植物的蒸腾作用课时1 时间月日第节 授课教师签字： 实验教学情况记录 实验使用 仪器数量 生长旺盛的盆栽植物1 盆 透明塑料袋1 个 胶带 消 耗 药 品 数 量 实验目的描述绿色植物的折腾作用。 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 科目生物实验类型分组班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题课时1 时间月日第节 授课教师签字： 实验教学情况记录 实验使用 仪器数量 消 耗 药 品 数 量 实验目的 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议 科目生物实验类型分组班级七（ 4） 人数41 组数21 实验课题课时1 时间月日第节 授课教师签字： 实验使用 仪器数量 消 耗 药 品 数 量 实验目的 实验现象 、结果 教学效果 错误原因 分析及创 新建议