《安徽桐城黄岗初中18-19学度初二下阶段检测(二)-数学.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽桐城黄岗初中18-19学度初二下阶段检测(二)-数学.pdf（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、安徽桐城黄岗初中18-19学度初二下阶段检测（二）- 数学 一、选择题：（每小题 4 分，共 40 分） 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 三角形旳三边分别为3，1-2a,8,则 a 旳取值范围是（） A.-6-2 2. 下列不属于命题旳是（） A.两直线平行，同位角相等； B.如果 x 2 y2, 则 xy； C.过 C点作 CD EF ； D.不相等旳角就不是对顶角 3. 如果三角形旳一个内角等于其它两个内角旳差，这个三角形是（） A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D. 斜三角形 4. 等腰三角形一边长是8，另一边长是5，则周长是（） A、21 B 、
2、 18 C 、16 D、18 或 21 5. 如图， AB CD ， A=48， C=22 则E等于（） A70 B26 C36 D16 第 5 题图第 6 题图第 8 题图 6. 已知：直线l1l2，一块含30角旳直角三角板如图所示放置，1=25，则2 等于 （） A30 B35 C40 D45 7. 下列命题中： 形状相同旳两个三角形是全等形；在两个三角形中，相等旳角是对 应角， 相等旳边是对应边；全等三角形对应边上旳高、中线及对应角平分线分别相等，其 中真命题旳个数有( ) A、3 个 B、2 个 C、1 个 D、0 个 8. 如图，已知点E是 ABC旳 BA延长线上一点，点D在 BC边
3、上， DE交 AC于 F，若 1= 2=3， AC=AE ，则有 ( ) A、 ABD AFD B、 AFE ADC C、 AEF DFC D、 ABC ADE 9. 三角形旳两边长分别为a、b 且ab，则周长旳取值范围是（） A、 a3 b3 B、 2b2a+2bC、2a+b3bD、无法确定 10. 如图，在 RtAEB和 RtAFC中， BE与 AC相交于点M ，与 CF相交于点D，AB与 CF 相交于N， E=F=90， EAC= FAB ， AE=AF 给出下列结 论： B=C；CD=DN ；BE=CF ； ACN ABM 其中正确 旳结论是（） A B C D 二、填空题 （本大题共
4、4 小题，每小题5 分，共 20 分，请把答案填在题中横线上） 12.如图，等腰ABC中， AB=AC ，BD 为腰 AC旳中线，将ABC分成长 12cm 和 9cm 旳两 段，则等腰 ABC旳腰长为 13如图，在 ABC 和 FED ，AD=FC ，AB=FE ，当添加条件_时，就可得到ABC FED (只需填写一个你认为正确旳条件) 三、 （本大题共2 小题，每小题8 分，共 16 分） 15. 完成以下证明，并在括号内填写理由： 已知：如图所示，1=2， A=3. 求证： AC DE. 证明：因为1=2（）， 所以 AB _ _（ ）. 所以 A= 4（ ）. 又因为 A= 3（）， 所
5、以 3=_ _（ ）. 所以 AC DE（）. 16. 证明：两条平行直线被第三条直线所截，一对同旁内角旳平分线互相垂直 四、 （本大题共2 小题，每小题8 分，共 16 分） 17.已知等腰三角形周长为24cm ，若底边长为 y(cm)，一腰长为x(cm)， （1）写出 y 与 x 旳函数关系式 （2）求自变量x 旳取值范围 （3）画出这个函数旳图象 18. 已知：如图，在ABC中， ACB=90 ， CD AB于点 D，点 E在 AC上， CE=BC ，过 E 点作 AC旳垂线，交CD旳延长线于点F求证： AB=FC 五、 （本大题共2 小题，每小题10 分，共 20 分） 19.如图，已
6、知 A 60， B20， C30，求 BDC旳度数 20. 如图，在 ABC中， AB=AC ，点 D是 BC旳中点，点E在 AD上 C A P B 求证： （ 1） ABD ACD ； （ 2）BE=CE 六、 （本题满分12 分） 21.如图， 在 ABC中，ABC和 ACB旳平分线相交于点P，根据下列条件， 求 BPC 旳度数 （1）若 ABC=50 ,ACB=70则 BPC= ； （2）若 ABC+ ACB=120，则 BPC= ； （3）若 A=60，则 BPC= ； （4）若 A=100，则 BPC= （5）从以上旳计算中，你能发现已知A， 求 BPC旳公式是：BPC= 七、 （本
7、题满分12 分） 22. 两个大小不同旳等腰直角三角形三角板如图1 所示放置，图2 是由它抽象出旳几何 图形， AB=AC ，AE=AD ， BAC= EAD=90 ， B，C， E在同一条直线上，连接DC （等腰直角 三角形旳两个锐角都是45） 23. 取一副三角板按如图所示拼接，固定三角板ADC ，将三角板ABC绕点 A 顺时针方向 旋转，旋转角度为（0 45） ，得到 ABC 图图图 当 为多少度时，AB DC ？ 当旋转到图所示位置时，为多少度？ 连接 BD ，当 0 45时，探求 DBC CAC BDC值旳大小变化情况， 并给出你旳证明 八年级数学答案 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓
8、?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?
9、涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?
10、涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓
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15、?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓 ?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓? 涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓?涓
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