《大北沟小学课堂教学改革实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大北沟小学课堂教学改革实施方案.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 大北沟小学课堂教学改革实施方案 特征码 SPAJaJlurIkPteoYztkW 大北沟小学课堂教学改革实施方案 一、指导思想 课堂是学校教育教学发生的最主要场所，课堂教学是学校最基 本的形式和最主要的渠道，是促进学生发展，提高教学质量的 最根本的途径。紧紧抓住课堂教学的主阵地，学习与借鉴先进 教学理念，努力提高课堂教学效率，探索适合我校实际的有效 的教学方法，保证课堂教学的低负高效。以科学化、精细化管 理为保证，突出重点，深入研究，全面提高我校的课堂教学质 量。 二、主要工作思路 1、 “一个中心”：要始终围绕提高教学质量这一中心，创办优 质教育为目标。把握住课堂教学、教材的重点
2、，优化课堂教学 第 2 页 设计，提高课堂效率。抓课堂教学质量，开展一系列的课堂教 学的观摩、比赛、研讨、交流等活动。 2、 “一条原则”：不放弃每个学生的原则。让每个学生都有所 学，有所发展。 3、 “五项工作”：抓好教学常规的科学管理与质量；强化落实 并抓好备课组集体研究教材备课的管理；抓好课堂教学中教师 教和学生学的环节的基本要求；强化课后反思及教学问题的研 究与解决；抓好青年教师的管理与校本培训的工作。从这五项 工作入手，科学、细致、有重点的开展活动，逐步提高课堂教 学的效率与质量。 三、具体实施措施 1、切实抓好校本研究，有针对性的开展课堂教学的一系列活动。 如学科组活动，以学习先进
3、理念、经验、优秀教学设计等内容 为主，开展说课、评课、交流、讲座研讨活动；教研组活动， 以问题研讨、教后交流等内容为主，开展有主题的组内研讨活 动，使组内教师互相学习；备课组活动，以集体研究教材、集 体备课为主，共同设计教学方法及学习方法，达到资源共享的 目的。 第 3 页 2、建立校级的教学常规管理制度 （1）备课：作到个人备课和集体备课相结合，超时备课。备课 的个环节完整，每一课后有针对自己教学设计的短小的课后反 思；单元后有全面的客观的教学反思，及时分析教学中的得与 失，改进提高自己的教学质量。 （2）课堂教学：课堂教学要以学生为主体，体现学生的主动性、 创造性、全面性。严格执行侯课制度
4、。课堂上教师精讲，学生 多练，把时间还给学生，让学生在每一节课上都有收获。杜绝 教师的随意课和一言堂。 （3）作业布置：作业布置作到少而精，分层布置，让各类学生 有所学。 3、加强备课组的集体备课 “集体备课，资源共享” ，使学校教师均衡发展，每月的前两周 时间的各学科组集体备课活动。有发言人，组内成员和分管领 导积极参加，探讨教学重难点，以及教法、学法和精典问题的 设计，真正作到多人一备，一课多备，达到深钻教材、资源共 第 4 页 享的效果。 4、领导以“推门课”为主渠道，深入课堂听课评课 学校领导班子成员，每周要深入课堂进行听课和一对一的评课 指导。对于个别教师在一段时间内进行跟踪辅导指导
5、，使其进 步。领导班子成员要不断学习，与教师共同成长，在业务上学 校内上下形成学习、上进、提高的氛围。 5、课后反思细思量 每一堂课后，教师要及时对自己的教学设计进行反思，在一段 时间内对发现的教学问题进行研究与反思，解决问题，得到提 高。如学校一直坚持的教师一月一次的教学病例收集，针对典 型问题进行的交流研讨等。这些都是对课堂教学质量提高的有 效促进。 6、使用现代教育技术 充分使用现代教育设备和技术进行备课和课堂教学，提高教学 效率。 第 5 页 7、校内培训练本领 学校对青年教师进行基本功的培训。如演讲、钢笔字、粉笔字 的现场书写比赛，课例分析、制作等。通过这些培训，一学期 一赛，提高教师的个人素质，练就扎实的基本功。 8、外出学习开眼界 “低头拉车，不抬头看路”会走许多弯路，所以对青年教师， 学校派出学习，吸取先进的教学经验，改变观念，提高个人的 执教水平，形成个人的教学风格。 9、教师自学充能量 作为一名教师，只有自己有渊博的知识，才能教给学生知识。 所以学校提倡教师并规定教师自学业务方面的有关知识，充实 自己，提高业务水平。 课堂教学是提高教学质量的最主要阵地。学校通过切实有效的 各项措施，保证并促进课堂教学的改革，向课堂教学要质量， 全面提高学校的整体教学质量，真正作到为了一切的学生和为 了学生的一切。 第 6 页