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1、教师招聘美术面试教案手工蜡染 一、教学目标 【知识与技能】 小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 初步了解蜡染工艺，掌握蜡染步骤。 【过程与方法】 用过制作蜡染品的练习，体验蜡染工艺的魅力。 【情感态度与价值观】 体验生活的乐趣，感受中国传统的民间美术，增强学生民族自豪感。 二、教学重难点 【教学重点】 掌握蜡染的方法及步骤 【教学难点】 运用蜡染工艺创作出一幅完整的蜡染作品 三、教具准备 多媒体课件、蜡染工具与材料 四、教学过程 (一)创设情境，导入新课 情景导入， 教师将事先准备好的蜡染花布展示给学生，引导学生观察并回答问题，大家 知道这是什么吗，它是怎样做出来的? 学生纷
2、纷回答，教师引导学生说出课题：手工蜡染。 (二)主体探究，新课教学 活动一： 教师播放图片，展示几幅蜡染作品，引导学生观察。 教师提出问题，你们了解蜡染吗，在生活中还见到过哪些蜡染作品? 学生回答，教师总结：手卷、围巾、花布 教师继续提问，你觉得这些图案是怎样完成出来的?请同学们打开课本观察书上是怎 样介绍完成蜡染作品的?通过学习，请同学来总结一下蜡染的制作过程。 学生回答，教师总结：蜡染的制作过程为：画稿、描稿、画蜡、染色、脱蜡、固色、熨 烫。 (三)示范操作，实践练习 活动三：教师示范 教师演示制作蜡染品的方法及步骤，讲解要领： (一)准备并介绍蜡染的工具和材料： 工具：铅笔、毛笔、板刷、
3、蜡刀、小搪瓷盆、电炉、调压器、玻璃容器、蒸锅、塑料盒、 剪刀、电熨斗、电吹风机、橡胶手套等。 材料：图画纸、水粉色或水彩色、白棉布或丝绸、石蜡和蜂蜡、直接染料或酸性染料、 纳夫妥染料、旧报纸、细绳、图钉等。 (二)蜡染步骤： 画稿：用铅笔、毛笔等工具将要表现的图案画在画纸上。 描稿： 用铅笔将画稿的轮廓拷贝到熨烫平整的布料上，然后将布料用图钉绷在木框上 (布与木框之间需夹2-3 层旧报纸 )。 画蜡：先用电炉将蜡块融化，然后用蜡刀、 毛笔等工具蘸蜡液进行填色。大家现在试 一试，看看有什么样的效果。 教师： 在同学们练习的过程中，我发现同学们做出来的效果各不相同，这位同学的画面 豪放粗犷，有的同
4、学精致细腻，为什么会出现这种不同的效果呢，请他们各自分享一下。 学生回答， 教师总结： 这是由于温度及蜡的材质决定的，蜡液一般由石蜡和蜂蜡混合熔 制。石蜡性脆，适用于表现粗犷的效果，蜂蜡性韧，适用于表现精细的效果。根据实际需要 来变换比例。 染色：同学们可以尝试一下染色，看看你们能用什么方法染出效果。 学生分享，教师总结：刷染法、浸染法。并从学生实验的作品中总结两种方法的特点。 刷染法：画蜡与刷染交替进行，先浅色后深色，染出丰富的色彩变化。 浸染法： 可将布料完全浸染也可分阶段控制染色时间、分几次封蜡的分步染色法，染出 同一色彩的不同变化。 脱蜡 : 刷染法：熨斗脱蜡法 浸染法：沸水脱蜡法 固
5、色：将刷染法的布料进行固色处理。 熨烫：将洗净、阴干或经固色处理的布料用电熨斗熨平。 活动四：学生练习 在学习过蜡染的制作工艺之后，学生动手制作一幅装饰画，在制作的过程中可运用不同 的染色手法。 (教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品; 对个别学生进行技法指导。) (四)交流评议，拓展提高 学生展示交流 1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己作品的染色方法和思路。 2.学生互相展示作品，并从蜡染的制作方法和独特美感交流评议。 3.教师总结评议。 课后总结 1.复习制作蜡染品的步骤及方法。 2.运用学到的蜡染制作方法完成一组有趣的贺卡。 五、板书设计 六、课后反思