1、2025年度生活会对照检查材料10篇合集适用于班子/个人民主生活会/组织生活会通用版可编辑重点查摆4个方面问题及整改措施：(四个带头)(1)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面；(2)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面；(3)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面；(4)带头履行全面从严治党政治责任方面。班子2025年度“个带头”生活会对照检查材料按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求,县委常委班子通过中心组集体学习、集中研讨个人自学等方式，深入学习习近平总书记重要讲话重要指示精神，系统研读党章中国共产党纪律处分条例等党内法规，深刻领会进一步全面深
2、化改革的重大意义和战略部署，紧密联系工作实际，广泛征求意见、开展谈心谈话，对照“带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一；带头增强党性严守纪律砥砺作风；带头在遵规守纪清正廉洁前提下勇于担责,敢于创新；带头履行全面从严治党政治责任；履行意识形态工作责任制情况”等5个方面，深入查找班子存在的问题，深刻剖析症结根源，进一步明确了下步努力方向和整改措施。现将班子对照检查情况汇报如下：一、存在问题及具体表现(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。县委常委班子始终坚持把纪律和规矩挺在前面，毫不放松抓好纪律建设，班子成员大部分能够时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，始终
3、坚持政治立场、党性原则和底线思维，带头严守政治纪律和政治规矩，把党性锤炼作为自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的长期过程，常抓不懈久久为功。但对照学纪、知纪、明纪、守纪更高标准和更严要求，还存在一些差距，主要表现在“三方面不足”。一是党纪学习教育不够深入系统。在开展党纪学习教育时，只是简单地传达文件精神或学习一些法规条文，没有深入挖掘其内涵和实质，导致党纪学习教育的内容往往比较零散，缺乏系统性和连贯性。比如，有的同志对党的“六大纪律”的理解不够全面准确，个别同志对纪律建设的重要性认识不够深刻，存在事不关己、等闲视之的应付态度。再如，有的同志个人学习缺乏主动性，存在以业务忙为由忽视理论学习的
4、问题，不善于从党纪法规体系中汲取营养，不能形成理论联系实际、指导实践的良性互动，在以学铸魂以学增智、以学正风、以学促干，真正学懂弄通做实上还有差距。二是遵规守纪意识树的不够牢固。县委常委班子能够严明政治纪律政治规矩，但在纪律规矩执行上还有需要改进的地方。比如，在执行请示报告制度上，有的同志做的不够到位，还存在报告不及时或不报告的问题。三是带头遵守纪律规矩不够严格规范。个别领导干部执行双重组织生活要求不够严格。比如，在严格落实“三会一课”“5-10主题党日等党内生活制度方面做的不好，有时会因忙于事务性工作不能及时参加所在支部生活，特别是在以普通党员身份参加组织生活会议、带头上党课上，没有做好表率
5、纪律执行还不够严格。(一)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。县委常委班子始终把党性原则作为行为准则，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则，公正用权、依法用权为民用权、廉洁用权，驰而不息抓好中央八项规定及其实施细则精神落实。但深入对照检查，仍存在一些不足。一是“四风”问题禁而未绝。县委常委班子纠“四风”转作风的态度，历来是坚决的，取得的成效也是明显的，但“四风”问题树倒根在、顽固复杂，高压之下仍有少数人心存侥幸、顶风违纪，尤其是形式主义和官僚主义问题在一些领域还依然存在。比如，县纪委监委2024年共处置不作为、慢作为乱作为等问题线索*起，党纪政务处分*人，通报*人，通报单位*个。二是对基层
6、单位的组织生活指导督促不够。比如，个别乡镇和部门组织生活制度落实不力，批评和自我批评这一有力武器用得不够好,民主集中制基本组织原则有时执行得不够严，党员学习教育形式还较为单一。（三）带头在遵规守纪,清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。县委常委班子能够带头在遵规守纪、清正廉洁前提下，勇于担责、敢于创新，聚焦推动高质量发展，强化将改革进行到底的坚定决心和历史担当，紧盯推动经济发展深化改革开放、维护社会稳定等重点工作，充分发挥县委把控全局引领发展的重要作用，推动党中央和省委市委各项决策部署在*落地生根。但对照新时代新担当新作为的更高要求，还存在一定差距。一是保持持续高质量发展的目标任务依然繁重。当前，
7、还存在一些不容忽视的突出问题和短板不足，主要表现在：县域经济规模不大基础差底子薄财政实力弱，三次产业层次偏低、结构不优，企业科技创新能力不足,产品附加值不高，市场竞争力不强，实事求是地讲，与经济高质量发展要求，我们还有不小的差距。比如，在推进创新驱动战略方面，我县大部分企业的自主创新发展能力不强，科技创新活力不足，创新型企业、高新技术企业不多，数字经济还在起步阶段，新产业新业态新商业模式较少。二是勇于担责、敢于创新的精气神还有不足。县委常委班子发展意识、为民意识还不够强，没有时刻对照党章党规党纪衡量审视思想、检查言行，对照高质量发展要求检验思路方向，对照以人民为中心的发展理念检验工作成效，政治
8、意识、大局意识还不够强。比如，部分班子成员面对千头万绪的工作越来越重的经济社会发展任务和越来越高的工作标准纪律约束，满足于按部就班落实上级要求，习惯于循规蹈矩，用老办法解决新问题，不愿触及深层次矛盾，满足于一般化过得去，不能很好地把中央和省委市委决策部署与*实际结合起来，对如何创造性开展工作谋划不够。（四）带头履行全面从严治党政治责任。县委常委班子能够深刻认识到勇于自我革命、全面从严治党的重要性和必要性，全面履行从严治党政治责任,坚持用改革精神和严的标准管党治党，在加强领导组织推动抓好教育管理严格执纪监督等方面，研究采取了不少有力举措，收到了较好成效，但对照新时代党的建设总要求，还存在一些问题
9、一是主体责任落实不够。班子对新形势下基层党建工作的新情况新问题研究谋划不深，平时提要求多、听汇报多，在深入调研督促指导上投入精力少，运用创新思维和科学方法，破解党建难题的水平还需提升。比如，有的同志仍然片面认为党建工作是务虚的，而且抓党建耗时耗力，还不容易出成绩，不像抓经济工作那样有成就感，大部分时间精力都放在招商引资项目建设等经济工作上，对基层党建工作投入精力较少，党建基层基础性工作抓的不到位。二是管党治党压力传导不够。对基层全面从严治党传导压力不大。比如，有的领导干部仍觉得党建是虚任务、软指标，没有把主体责任真正放在心上抓在手上落实到行动上，对履行主体责任认识不到位，对全面从严治党面临的
10、一些新情况新问题研究不够深入、创新举措不多、指导督促不够严格。（五）履行意识形态工作责任制情况。能够严格履行意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入党建工作目标责任制，作为年终考核的重要内容，与其他工作同安排同部署同落实。但通过深入查找，还存在一些不足。一是意识形态管控力度仍需进一步加强。抓意识形态的政治责任意识不强，抓意识形态工作力度不够。比如，2024年以来，县委常委会议题中仅安排过*次意识形态工作，意识形态领导小组仅召开过2次会议。再如，面对一些重要舆情缺乏应对处理手段，特别是一些门户网站和微信公众号信息发布缺乏有效的监督，意识形态领域风险隐患依然存在。二是政治意识仍需进一步强化。个别同志
11、对意识形态领域斗争的长期性复杂性艰巨性认识不到位，缺乏必要的警惕性和鉴别力，对其潜在的风险、造成的危害估计不够。比如，在微博、朋友圈微信群里看到一些宣扬西方意识形态的信息，只是简单地一删了之，没有站在发扬斗争精神、维护党的形象的高度去进行针锋相对的反驳和批判。（六）上年度民主生活会、巡视整改专题民主生活会查摆问题整改落实情况。在上年度民主生活会中，县委常委班子查摆出*条问题；在巡视整改专题民主生活会中，县委常委班子查摆出*条问题。一年来，县委常委班子对照查摆出的问题,逐条制定措施,狠抓整改落实，目前已全部整改到位。下一步，县委常委班子将持续深化整改工作,不断巩固和扩大成果，努力取得更好的成效。
12、二、问题产生原因分析县委常委班子查摆出来的问题，既有班子自身建设不到位的因素，也有对基层监管不够的原因，究其根源，主要有以下四个方面：（一）理想信念还需进一步坚定。十四届县委成立以来，县委常委班子对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了深学细照笃行,经受了锻炼，经受了考验，在思想政治上党性修养上得到了极大提高，但真正坚持理论联系实际，弘扬马克思主义优良学风，提升学习的针对性和实效性，做得还不到位；真正内化于心、外化于行，做到对马克思主义虔诚而执着、至信而深厚，让理想信念成为心中的灯塔,做得还不到位。归根到底，还是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入、不够系统，理论根基不深，政治站位不
13、高，党性锻炼不够。（二）宗旨意识还需进一步树牢。县委常委班子立党为公、执政为民思想是坚定的，但对照“深藏功与名，淡泊见初心”的*,对照“对党忠诚心系群众、忘我工作、无私奉献”的*,部分班子成员对“为了谁”“依靠谁”“我是谁”这一问题的认识还不够到位，在最大限度为群众办好事、办实事上做的还不够好，群众观点和公仆情怀还没有真正在内心深处树立起来。究其原因是坚持以人民为中心的发展理念树得不够牢，有时没有真正从群众利益出发谋划推进工作，在内心深处淡化了以人为本、执政为民的理念。（三）斗争精神还需进一步提振。面对发展中的矛盾和问题，个别同志有畏难情绪、懈怠思想，片面强调客观困难，不愿从主观上深挖根源，从
14、根本、从长远、从全局的角度研究思考，推动解决，缺乏踏石留印抓铁有痕的“钉钉子”精神。一些同志或多或少滋生了松懈麻痹思想，斗争精神、斗争意志、斗争本领下降了，那种“越是艰险越向前”“狭路相逢勇者胜”的斗争精神弱化了。有的存在“安于现状、小进即满”思想，干事创业激情有所减退，争优创先意识有所弱化，对新知识、新事物的学习热情不足，本领恐慌和自我革新意识不强，工作中遇到阻力就打退堂鼓。归根到底，还是怕担责任，缺乏迎接挑战经受锻炼，敢于斗争勇于突破的精气神。(四)从严治党还需进一步加强。县委常委班子在政治纪律组织纪律财经纪律等方面执行是坚决坚定的，但对一些点滴细节，自我约束还不够严，要求标准还不够高。深
15、刻剖析发生的严重违纪违法典型案件，正是党的观念淡漠组织涣散纪律松弛，才导致发生腐败问题，究其原因根本在于党性锻炼放松、理想信念弱化、宗旨意识动摇，管党治党失之于宽松软。身为关键少数，平时听到的好话多,受到的批评监督少，讲到纪律问题，往往想到的是管下级、管别人,容易忽视自身存在的问题，不自觉放松了对自我的严格要求。三、整改措施和下步努力方向针对存在的问题，结合班子自身思想和工作实际，下一步，将从以下几个方面认真整改抓好落实。(一)强化理论武装，提升政治意识。理想信念是思想和行动的“总开关”，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。要深化理论学习，按照学懂弄通做实的要求，坚持不懈持
16、续认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，深刻领会其精神实质和核心要义，不断提高马克思主义思想觉悟和党的创新理论武装水平，引导全县各级党组织和广大党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，拥护“两个确立”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要抓好成果转化，把学习贯彻习近平总书记视察时的重要讲话精神、重要批示指示精神和党的二十大及二十届三中全会精神,聚焦培育新质生产力、推动高质量发展加快产业转型升级全面推进乡村振兴战略等重点工作，找准结合点，抓住关键点，切实把学习成效特别是党纪学习教育成果，转化为履职担当攻坚克难的实际
17、行动，为推进中国式现代化建设*实践作出积极贡献。(一)坚持以民为本，恪守为民之责。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。守党纪就是要牢记全心全意为人民服务的宗旨,就是要“心底无私、真诚奉献”，保持“永远在路上”的务实。要树牢宗旨意识，坚守初心使命，时刻谨记权为民所赋、权为民所用，自觉站在人民立场上来思考问题安排工作，着力解决教育医疗、就业养老、社会保障等人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，真正达到学有所教劳有所得病有所医老有所养、住有所居的目标。要改进工作作风,持续增强从群众中来到群众中去的观念,走出院子、迈开步子，深入基层深入一线开展调查研究，切实做到深入群众知民情，心系群众顺民意
18、服务群众解民忧。要聚焦二十届三中全会关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出的重大战略部署，健全完善权力运行监督管理长效机制，持续深化放管服改革，聚焦“中梗阻”等突出问题，大力开展不担当不作为问题集中整治，教育引导全县广大党员干部提高服务意识，强化服务能力，优化服务态度，不当“懒官”当“勤官”，不当“庸官”当“能官”，进一步提高人民群众的获得感幸福感、安全感。（三）改进工作作风，积极担当作为。担当起该担当的责任，是当代中国共产党人的精神风范和崇高境界。要树立正确政绩观，胸怀对党忠诚为党分忧为党尽职的政治担当，保持时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，肩负守土有责守土负责、守土尽责的责任
19、担当，锤炼吃苦耐劳、任劳任怨的“苦干”品格，发扬脚踏实地、务求实效的“实干”精神，掌握开拓创新善于成事的“巧干”本领，积极投身到支持*经济社会高质量发展的各项事业中去。要坚持稳中求进工作总基调，完整准确全面贯彻新发展理念，紧抓构建新发展格局战略机遇，扎实推动高质量发展，围绕“护奋斗目标，进一步全面深化改革，扩大高水平对外开放，加快建设现代化产业体系，不断提高人民生活水平，保持社会和谐稳定，以“钉钉子”精神和“马上就办”的作风，把各项工作抓细抓实，高质量完成“十四五”规划目标任务，为实现“十五五”良好开局打牢基础。（四）深化纪律教育，筑牢思想防线。清正廉洁是共产党人的立身之本，是任何时候都不能丢
20、失的政治本色。要持续开展党纪学习教育，以党员干部为重点，认真组织学习中央省市纪委公开曝光的典型案例，深入查摆违纪违法方面存在的问题症结和监管漏洞，以案为鉴、以案明纪，进一步筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。要严格遵守党的组织纪律廉洁纪律，坚持把纪律规矩挺在前面，强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，支持纪委监委认真履行职责,充分运用监督执纪“四种形态”，特别是财政资金收支和项目工程建设领域，要再规范再严格，持续加大问责追责力度，不断巩固反腐败斗争压倒性态势。要切实加强干部日常监督管理，健全完善谈心谈话制度，加大对党员干部的教育管理和关心关爱，及时发现提醒党员干部和公职人员工作生活
21、中出现的苗头性倾向性问题，坚持抓早抓小，经常咬耳扯袖，使红红脸出出汗成为常态。每位常委班子成员要始终将纪律规矩立于心头，时刻绷紧纪律规矩这根弦，对纪律规矩保持敬畏之心，把守纪律讲规矩作为行为准则，融入日常生活的点滴，自觉用党规党纪校正思想和行动，及时涤荡思想尘埃、校正行为偏差,坚持公正用权依法用权为民用权廉洁用权，为官、干事、做人始终把纪律规矩挺在前面，违反原则的事坚决不办，决不越雷池半步,真正做到心中有戒、行不逾矩。以上县委班子的问题剖析和整改措施，希望同志们多批评指正，多提宝贵意见。县委常委班子有决心有信心把整改落实抓细抓实，确保纪律作风建设抓实抓细、纵深推进，向党中央和省委市委以及全县人
22、民交上一份满意的答卷。班子2025年度“四个带头，生活会对照检查材料根据上级党组织关于开好2024年度民主生活会的要求,我校党委高度重视，精心组织，周密安排，确保高质量开好专题民主生活会。会前，校党委通过党委会议、理论学习中心组会议进行了专题学习研讨，并多层次征求党员干部和群众的意见建议，认真全面查摆问题,深刻剖析问题根源，明确整改措施和努力方向，现将情况报告如下。一、存在的主要问题(一)在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面校党委深知严守政治纪律和政治规矩是党员干部的首要政治责任，是维护党的团结统一的根本保证。一直以来，校党委积极组织班子成员参加各类政治学习活动，深入学习习近平新
23、时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。然而，经仔细查摆，还存在三方面不足。一是政治理论学习深度不够。虽然能够按时组织学习活动，但学习方式较为传统，多以集中领读文件、观看视频为主，缺乏深入的互动和研讨。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，部分班子成员在学习中只是浮于表面，没有将理论与实际工作相结合，如在落实教育新政策时，对一些关键举措理解不透彻，导致在执行过程中出现偏差，未能很好地将政策红利转化为教育发展动力。二是对党员干部的政治纪律教育不够经常。日常工作中,侧重于教学和科研工作的推进，对党员干部的思想政治教育有所忽视。例如,个别党员教师在课堂上发表
24、一些与主流价值观不符的观点，反映出校党委在政治纪律教育方面存在薄弱环节，未能及时发现并纠正这些不当行为，导致部分党员干部对政治纪律的严肃性认识不足。三是贯彻落实上级决策部署存在差距。在执行上级教育政策时，有时存在以会议传达会议、以文件落实文件的情况，没有充分结合本校实际制定具体实施方案。比如在推进素质教育改革过程中，虽制定了相关计划，但缺乏有效的督促检查机制，部分工作进展缓慢，未能达到预期效果，出现了“雷声大，雨点小”的情况。(一)在带头增强党性、严守纪律砥砺作风方面党性修养、纪律作风是党员干部的立身之本，校党委始终强调要以党性原则为引领，严格遵守党的各项纪律规定，不断砥砺工作作风。通过开展党
25、性教育活动加强纪律监督检查等方式，督促班子成员自觉遵守党章党规，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。同时积极倡导廉洁奉公、为人师表的工作作风，努力营造风清气正的政治生态。但经仔细查摆，仍存在三方面不足。一是党性修养有所放松。随着工作的稳定和经验的积累,部分班子成员在思想上产生了懈怠情绪，对自身要求有所降低。在面对一些复杂的教育改革问题和矛盾时，缺乏坚定的党性原则，存在畏难情绪和推诿现象。例如，在处理教师职称评定争议问题时，个别班子成员怕得罪人，不愿深入调查研究，导致问题久拖不决，影响了教师队伍的稳定和工作积极性。二是纪律规矩执行不严。虽然制定了一系列的工作纪律和规章制度,但在实际执行过程中，存在
26、打折扣、搞变通的情况。如个别班子成员存在上班时间处理私事的现象，对工作的积极性和主动性不够，影响了工作效率和团队形象。此外，对一些违反工作纪律的行为，处罚力度不够，未能起到有效的警示作用，导致纪律松弛。三是联系服务师生不密切。在工作中，有时过于注重完成上级交办的任务，而忽视了师生的实际需求和利益诉求。深入基层调研的时间较少，对师生的工作和学习状况了解不够深入，导致一些决策和工作与师生的期望存在差距。比如在校园环境改善工作中，没有充分征求师生的意见和建议,制定的方案不符合实际情况，师生参与度不高，影响了工作效果。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面校党委充分认识到在新时代背
27、景下，勇于担责、敢于创新是推动学校高质量发展的关键。积极鼓励班子成员树立担当意识和创新精神，勇于面对各种困难和挑战，在工作中大胆探索、积极实践。通过建立激励机制加强培训学习等方式，为班子成员提供广阔的发展空间和平台，激发其干事创业的热情和活力。但经仔细查摆，还存在三方面不足。一是担当意识不够强。部分班子成员在工作中存在怕担责任、怕出问题的思想，对于一些难度较大、风险较高的工作，往往采取回避态度。例如，在学校人才引进工作中，由于担心引进的人才不能达到预期效果，一些班子成员在洽谈和推进过程中不够积极主动，导致一些优秀人才流失，影响了学校师资队伍的建设和发展。二是创新能力不足。面对新时代学校工作的新
28、要求新挑战，部分班子成员习惯于用传统的思维方式和工作方法开展工作，缺乏创新意识和创新能力。在推动教育教学改革学科建设等方面，思路不够开阔，措施不够有力，难以适应新形势下学校工作的需要。比如在发展在线教育课程时，由于缺乏对现代教育技术的了解和掌握，没有及时制定有效的扶持政策和措施，导致在线教育课程发展缓慢，未能充分发挥其优势。三是形式主义问题仍然存在。在工作中，有时过于注重形式和表面功夫，而忽视了工作的实际效果。例如，在开展一些教学活动时，为了追求场面的热闹和形式的新颖，投入了大量的人力、物力和财力，但实际效果并不理想，没有真正达到提高教学质量、促进学生发展的目的。此外，在工作汇报和总结中，存在
29、夸大成绩回避问题的现象，影响了工作的真实性和客观性。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面全面从严治党是党的建设的重要内容，校党委始终把履行从严治党政治责任作为一项重要任务来抓。加强党风廉政建设，严格落实主体责任和监督责任，通过开展廉政教育加强监督检查等方式，不断提高班子成员的廉洁自律意识和拒腐防变能力。同时，注重加强干部队伍建设，树立正确的用人导向，努力营造干事创业的良好氛围。经仔细查摆，还存在三方面不足。一是从严治党主体责任落实不够到位。虽然明确了班子成员在从严治党方面的责任分工，但在实际工作中，存在责任落实不够具体、不够深入的问题。对党员干部的日常监督管理不够严格，没有及时发现和纠正一
30、些党员干部存在的苗头性、倾向性问题。例如，在个别部门出现了党员干部违规收受礼品的问题，反映出校党委在对基层党组织的监督管理方面还存在漏洞。二是监督执纪“四种形态”运用不够熟练。在实际工作中，对监督执纪“四种形态”的理解和把握不够准确，运用不够灵活。特别是在运用第一种形态方面，对党员干部的提醒谈话、批评教育等工作做得不够及时、不够到位，没有充分发挥其抓早抓小、防微杜渐的作用。三是对意识形态领域监督责任落得不实。面对意识形态、网络安全、网络舆情等工作方面，对潜在的各种可能风险及其原因辨别力不高、警惕性不强，未能做到居安思危常观大势、常思大局。比如，在网络意识形态领域，对校园网络平台上的一些不良信息
31、未能及时发现和处理，存在一定的安全风险。二、问题的原因分析(一)思想认识不够深刻部分班子成员对党的理论学习不够重视,没有真正把学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任。在学习过程中，存在浅尝辄止、一知半解的情况，没有深入理解党的理论的精神实质和丰富内涵，导致思想认识跟不上时代发展的步伐,不能很好地运用党的创新理论指导实践、推动工作。(二)党性修养有所弱化随着工作环境和生活条件的改善，部分班子成员在思想上出现了麻痹大意，对党性修养的重要性认识不足，没有时刻以党员的标准严格要求自己。在面对各种利益诱惑时，缺乏坚定的党性原则和政治立场，容易受到外界因素的干扰和影响，从而导致工作中出现一些失误
32、和偏差。（三）宗旨意识不够牢固在工作中，部分班子成员没有充分认识到学校工作的根本出发点和落脚点是为师生谋利益，没有真正把师生的冷暖放在心上。在制定政策和开展工作时，缺乏深入的调查研究和广泛的征求意见，没有充分考虑师生的实际需求和利益诉求，导致一些工作得不到师生的支持和认可，影响了党在师生中的形象。（四）担当精神有所欠缺部分班子成员缺乏担当意识和责任感，在工作中存在畏难情绪和等靠思想，遇到问题习惯于向上级汇报向下级推诿，而不是主动想办法出主意、抓落实。对一些改革创新工作，由于担心失败和承担责任，不敢大胆尝试和探索，导致工作缺乏创新活力和发展动力。（五）纪律执行不够严格虽然制定了一系列的规章制度，
33、但在实际执行过程中，存在制度执行不力监督检查不到位的问题。部分班子成员对纪律规定缺乏敬畏之心，存在侥幸心理，认为一些小问题不会造成大影响，从而放松了对自己的要求。此外，对违反纪律规定的行为处罚力度不够，没有形成有效的威慑力，导致一些纪律问题屡禁不止。三、努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位丰富学习形式，通过邀请专家讲座、组织实地考察、开展案例分析等多种方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高班子成员的政治理论水平和政治觉悟。加强学习交流，定期组织班子成员开展学习研讨活动，分享学习心得和体会，促进相互学习、共同提高。注重学以致用，将学习成果转化为实际工作中的思路和措
34、施，切实增强贯彻落实党中央决策部署的自觉性和坚定性。（二）加强党性修养，增强纪律意识强化党性教育，通过开展主题党日活动、参观红色教育基地等方式，引导班子成员传承红色基因，坚定理想信念，增强党性观念。严格遵守党的纪律规定，自觉接受党的纪律约束，做到心有所畏言有所戒、行有所止。加强作风建设,坚决反对形式主义官僚主义，树立正确的政绩观和价值观,切实改进工作作风，提高工作效率。（三）增强宗旨意识，密切联系师生牢固树立以师生为中心的发展思想，始终把师生利益放在首位，想问题、作决策、办事情都要充分考虑师生的意愿和需求。加强调查研究，深入基层、深入师生，了解师生的所思所想所盼，及时解决师生关心的热点难点问题
35、积极为师生办实事解难题，不断增强师生的获得感幸福感和安全感，进一步密切党同师生的血肉联系。（四）强化担当意识，推动工作创新树立正确的担当意识，勇于承担工作责任，敢于面对困难和挑战，在工作中积极主动作为，努力创造经得起实践师生历史检验的业绩。加强创新能力培养，鼓励班子成员不断学习新知识、掌握新技能，开阔视野、拓宽思路，积极探索适合学校发展的新模式、新路径。建立健全激励机制，对敢于担当勇于创新的干部给予表彰和奖励，充分调动广大干部的积极性和主动（五）落实从严治党，加强队伍建设严格落实全面从严治党主体责任，加强对党员干部的日常监督管理，做到真管真严敢管敢严、长管长严。熟练运用监督执纪“四种形态”，
36、特别是要充分发挥第一种形态的作用，对党员干部存在的苗头性、倾向性问题及时进行提醒谈话批评教育，做到早发现早提醒、早纠正。完善选人用人机制,坚持德才兼备以德为先的用人标准，注重选拔政治素质高工作能力强、廉洁自律的干部，加强年轻干部的培养和选拔，优化干部队伍结构，为学校发展提供坚强的人才保障。第3篇D11Ij个带头”班子2025年度生活会对照检查材料根据民主生活会要求，党委班子围绕认真学习贯彻创新理论，深入贯彻落实二十届三中全会精神，加强政治建设，提高政治三力，坚守人民情怀，以中国式现代化推动全面建设社会主义现代化国家新征程。通过多次认真研学习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神,对照
37、党纪党规学习要求,对照党章党规,对照党员先进，在征求意见、谈心谈话的基础上，坚持边学边查边改，认真查摆了存在问题，深刻剖析了问题根源，明确了整改措施和努力方向。现对照检查如下：一、存在的问题（一）、带头严守政治规矩和政治纪律在带头严守政治规矩和政治纪律方面，虽然党委班子成员在学习和贯彻政治纪律上始终保持高度重视，但由于对政治规矩的理解和贯彻执行还不够深入，个别党员干部在实际工作中仍存在一些模糊地带。例如，在XX决策和部署过程中，部分领导干部未能及时与组织沟通，未能完全将上级指示精神和党的政策要求融入到具体行动中，导致个别决策在执行层面出现了偏差，影响了工作效果。虽然这种偏差并未导致严重后果，但
38、仍暴露出党性认识不够深刻、政治敏锐性不足等问题。这种不足源于部分党员干部在日常工作中缺乏充分的警觉性，未能时刻保持对政治纪律的高度自觉，在一些决策实施环节中未能做到事无巨细的自我审视，容易产生对上级指示执行的“打折扣”现象。虽然这种问题并没有导致较大范围的失误，但在长远来看，可能会影响集体决策的效率和党的政策在基层的贯彻落实效果。今后要加强对政治纪律的再学习，确保每一位党委班子成员都能时刻保持高度的政治敏感性和纪律性，避免在任何情况下出现对政治纪律执行不严的情况。（二）、带头增强党性，严守纪律，砥砺作风在党性修养和作风建设方面，领导班子成员在带头增强党性严守纪律砥砺作风方面做了不少努力，但仍存
39、在一些认识上的不足。虽然大部分班子成员在自我要求上有所加强，严守工作纪律和生活纪律，但在实际工作中，少数同志在具体执行过程中有时会出现“宽松软”的情况。例如，在个别专项工作推进过程中，部分班子成员对工作细节的要求和作风上的约束有所松懈，导致部分工作推进速度不够理想，质量标准也未完全达到预期。这种不足的主要原因是对党性修养的重视程度不够，未能充分意识到作风建设和纪律严明的重要性。个别同志对于党性修养的理解还停留在表面，存在“以工作为主”的思想，忽视了在复杂环境中如何通过严格的自律来引领全体干部。由于这种思想上的松懈，个别决策落实时效率不高，导致了工作效果和党风廉政建设的偏差，影响了党组织的整体形
40、象。今后要通过强化党性教育，严格落实责任制，从根本上提高纪律意识和作风建设水平,防止类似情况再次发生。（三）、带头在遵规守纪，清正廉洁前提下勇于担责，敢于创新在带头遵规守纪清正廉洁的前提下勇于担责和敢于创新方面，虽然党委班子普遍能保持廉洁自律，但在推动创新和承担责任方面的表现却存在一定不足。在个别重大改革和创新项目中，虽然班子成员提出了一些合理的思路和目标，但在具体落实过程中，由于对制度和风险的过度关注，往往显得过于谨慎，缺乏必要的创新勇气。例如,在XX技术改革项目中，领导班子在面对风险时过度依赖传统方法，导致在推动创新方面未能及时抓住机遇，影响了改革的推进速度和效果。这背后的原因在于部分领导
41、干部对“守纪律”和“敢创新”之间的平衡把握不够精准。虽然大家都认识到廉洁和责任是核心要求，但在实际操作中，部分班子成员在面对新形势和复杂任务时，往往会过于谨慎，导致创新动力不足。虽然没有直接导致不良后果，但这种缺乏创新的状态却可能在日后的工作中影响更大范围的改革进展。为了改变这种状况，今后应通过多方面的培训和实践案例，帮助班子成员找到创新与遵纪之间的最佳平衡点，推动更多实际改革落地。（四）、带头履行全面从严治党政治责任在履行全面从严治党政治责任方面，党委班子在落实责任的过程中取得了一定成绩，但在某些具体工作中仍存在不足。个别领导干部对全面从严治党的要求认识上有所欠缺，执行的力度和广度不够，尤其
42、在对下级党组织的监督和管理上，工作抓得不够紧密，部分基层党组织的纪律建设和政治生活不够规范。在XX党支部的组织生活会中，未能做到对每个党员的严格要求，甚至个别问题未能及时发现并纠正,导致个别党员的思想和行为有了“松动”的迹象。这种不足的原因，部分在于党组织自身在履行责任时的自我松懈，以及对党员管理的重视程度不足。由于个别党员干部对全面从严治党的深刻内涵理解不够透彻，导致在日常工作中存在监管不到位的情况，未能充分发挥组织生活会等制度化手段对党组织的凝聚力和纪律性进行有效强化。今后,党委班子需要进一步提高履行政治责任的自觉性,严格对照全面从严治党的要求，做好每一项具体工作的落实，确保在每一项工作中
43、都有坚强的党组织带头作用。（五）、开展反面典型案例剖析在开展反面典型案例剖析方面，党委班子已经定期组织学习反面案例，开展警示教育，但在实际执行过程中，个别成员对于案例的剖析深度和反思力度仍有所欠缺。在一些典型案例学习中，部分班子成员对于案例背后的深层次原因分析不够深入，导致警示教育的效果未能最大化。举个例子，在讨论XX违纪违规的典型案例时，虽然大家认识到问题的严重性，但对于根源性问题的反思和深刻剖析不足，未能真正从个人党性修养制度执行等多个维度进行全方位的反思。这种不足的原因在于班子成员在看待问题时更多是从表面现象入手，未能深刻挖掘问题的根源。部分同志在开展警示教育时,存在流于形式、停留在表面
44、学习的倾向，缺乏足够的深度和对问题的深刻剖析。为了提高案例教育的实效性，今后要在学习过程中加强引导，确保每位班子成员都能从案例中找到自身的不足，并在工作中不断自我反思自我提升。二、问题原因深入剖析在深入剖析学习教育中所暴露的问题时，主要有以下三个方面的深层次原因：1、思想认识不够深入，理论学习存在浅尝辄止的倾向党委班子在理论学习上虽然注重学习党规，但由于部分干部对党的政治纪律、政治规矩的理解停留在表面的字面层面，缺乏深刻的思想认识。特别是对于纪律的核心要义内涵及其在实际工作中的应用，理解不够透彻，导致在实际执行中存在“执行不力”和“落实不够”的现象。例如，在实际工作中，个别班子成员可能会有“工
45、作最优先”或“实际问题最重要”的思维方式,而忽视了纪律对工作的底线要求，结果导致执行力度不足，影响了党风廉政建设的效果。归根结底，是由于理论学习不够深入，未能从思想上建立起对党规的绝对遵循，使得“执行到位”的标准有所松懈。2、执行力度不够，制度建设缺乏持续的强力推动虽然党委班子在党纪学习教育上做了一定的工作，但在实际执行过程中，尤其是在一些基层党组织的日常管理中，执行力度不足。部分领导干部在落实时缺乏系统性的推动和持续性监督，制度执行“松散”，导致一些基层组织和党员干部对党规的敬畏之心减弱。尤其在日常工作中，个别党员干部的纪律意识淡薄，对纪律的遵守往往呈现“有样子”而缺乏实质性的效果。例如，在
46、某些日常工作安排和决策中，部分党员干部存在不按规定流程行事的现象，未能严格按照要求进行自我约束。这种现象的产生，源于党委班子对执行的重视不够,没有始终如一地保持高压态势，缺乏对制度执行的长效机制，导致执行在实际操作中存在明显“死角”。3、党风廉政建设与创新推动之间缺乏良好的平衡在推动党风廉政建设和创新工作的过程中，部分班子成员在权衡执行与创新驱动之间的平衡时存在偏差。由于担心违反纪律或触及纪律红线，部分班子成员在面临创新或改革时显得过于谨慎，甚至出现了“优先考虑合规”的过度倾向。这种谨慎有时妨碍了创新思路的落实和决策的果敢性。例如，在技术创新和改革推进中，部分领导担心某些新举措可能未必符合现有
47、的纪律规定，因此未能有效推进创新进程，反而导致了在党风廉政建设和业务发展的双重压力下，部分工作推进的步伐放缓。这一问题的根本原因在于，部分班子成员未能真正认识到党规与创新工作并不矛盾，反而应该在严格遵守d纪的基础上勇于担当敢于创新。三、下一步计划和措施为有效解决当前学习教育中存在的问题，进一步提高党委班子政治觉悟和执行力，确保党风廉政建设与改革创新相统一，拟定以下四点计划和措施：1、加强理论学习，深化纪律理解与应用下一步，党委班子将深入开展党规关于党风廉政建设和反腐败斗争的讲话精神学习，特别是在落实条例方面，增强每位班子成员的政治意识和纪律意识。要通过定期开展专题学习会研讨班、线上学习平台等多
48、种方式，帮助干部深入理解党的政治纪律组织纪律、廉洁纪律等六大纪律的内涵和要求。通过理论联系实际的方式，确保党员干部不仅仅停留在书面学习层面，更能在日常工作和决策中真正做到“知纪、守纪用纪。此外，党委班子成员应带头以身作则，将教育与个人自我修养结合，做到“学而思思而行”。2、强化执行的监督力度，落实制度化管理针对执行力度不够的问题，将通过强化监督机制，进一步落实党内制度的刚性约束。一方面，要严格执行党规，全面落实领导干部“一岗双责”制，确保执行不留死角。另一方面，要加大对基层党组织的检查力度,确保制度在各级党组织和党员中严格执行,杜绝“宽松软”现象的发生。通过建立健全监督机制，定期开展执行情况的专项检查,并对违纪行为做到“零容忍”，确保教育的成果不打折扣。同时，还将加强党内审计和廉政监察，确保对班子成员及下属单位的日常工作进行常态化的督查和反馈。3、深化反面典型案例剖析，增强警示教育的深度和广度反面典型案例剖析是教育的重要手段。下一步，党委班子将通过加强案例剖析的深度与广度，增强警示教育的实效性。除了常规的案例学习，还将结合实际情况，选取典型的违纪违法案例，通过深刻的案例剖析，剖析其中的思想根源和制度漏洞，进行集体讨论，确保警示教育不流于表面。例如，在剖析违纪典型时，要强调从个人党性修养、工作作风制度执行等方
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