中考语文专项练习议论文.pdf

《中考语文专项练习议论文.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文专项练习议论文.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、1 2016 年中考专题复习-议论文 一、阅读下面文章，回答下面各题。（ 11 分） 宁失言，莫失人 崔永元谈到手机话费问题时，曾经说过，美国洛杉矶的手机收费标准是9.9美元 包打一年，相比之下，国内的资费就贵得离谱。随后有人质疑他说得不对。崔永元马上 核实，原来9.9 美元随便打长途是两部手机绑定后的业务，并非“9.9 美元包年套餐”， 自己确实错了。他立即公开道歉，说：“我为我的不严谨而道歉！”在道完歉后，他接着 说道：“但这不会影响到我今后发言的直率。希望大家能理解我，崔永元不是哗众取宠。” 经此一事，他不但没有缄口不言，反而经常发出正义之声，赢得了越来越多的人的喜欢。 崔永元说错了话为

2、什么更受欢迎？孔子曰：“可与言而不与之言，失人。不可与言 而与之言，失言。”意思是说。本来可以讲真话，但由于怕说错话而不讲真话，这就是对 不起别人。本来不可以讲真话，但讲了真话，这是失言，是自讨没趣。崔永元虽然说了 错话被人批评，但他并没有因此而变得畏首畏尾，这是可敬的。如果他因为怕说错话， 而不敢说了，那才是真正地对不起喜欢他的人！ 赵薇在电视剧上取得了不俗成就后，想转战大银幕。恰巧周星驰邀请她饰演少 林足球里扮丑还要剃光头的女主角。这很有挑战性，也很冒险。赵薇拿不定主意，就 向一些前辈请教，可前辈们都说：“这关乎你转型能否成功，需要自己拿主意，我们不好 说什么！ ”赵薇更加犹豫了，这时好友

3、陈坤对她说：“能和周星驰演对手戏，这是多难得 的机会。以前那么多女演员在周星驰的电影里扮丑，不但没影响形象，反而越来越红。 我觉得值得一试！”赵薇因此大胆出演，并受到好评。有人对陈坤说：“万一赵薇因为这 部戏毁了形象，她还能认你这个朋友吗？”陈坤说：“我没想那么多，我只知道对朋友要 坦诚地说真话！”经此一事，赵薇和陈坤更加亲近！ 你明明有中肯的意见，却害怕失言而不肯说，你对朋友的关心体现在哪儿呢？他 还会信任你吗？没有人能保证说的每句话都是正确的，但我们至少要保证自己能真心地 为他人着想。尤其是当朋友遇到了人生的重大抉择，需要我们的帮助时，我们应该知无 不言、言无不尽！这样才能赢得朋友真心的敬

4、意！ 邢国受到强敌的攻击，向齐国求救。齐桓公打算派兵，鲍叔牙却劝谏道：“现在救 援太早了，应该让邢国先迎战，等敌人疲惫的时候我们再出兵！”齐桓公说：“你说这样 的话，难道不怕落下小人的名声吗？”鲍叔牙说：“邢国自己不尽力，而把所有希望都寄 托在我们身上，我们现在强敌环伺，如果举全国之力与强大的敌人作战，必然会损伤惨 重，那时候其他国家就会趁机来瓜分齐国！如果我为了自己的名声，而让齐国陷入灭亡 的境地，那才是真正的小人！”齐桓公对鲍叔牙大为赞赏。 有些人说话，总是先想到自己。他们很少失言，但说出的话对别人无益，最终会 “失人” 。你说话是为了别人好，而不考虑自己的得失，哪怕一时可能失言，但你的好

5、意 和诚心最终会打动别人，赢得他人真心的情意。 真正的智者，善用言辞，能够既不“失人”，也不失言！这当然是完美的境界，如 果我们达不到，则宁可失言，也不“失人”。失言是一时的，以后还有机会补救，而一旦 “失人” ，却很难弥补了！ （牟大裕摘自演讲与口才2015 年第21 期） 1、本文的中心论点是什么？（2 分） 2、为了证明中心论点，本文运用了举例论证，分别选用了哪三个事例？请用简洁的语言 概括。 （ 3 分） 3、文章第段运用了什么论证方法，有什么作用？（3 分） 4、本文第段说“真正的智者，善用言辞，能够既不失人，也不失言！这当然是完 美的境界，如果我们达不到，则宁可失言，也不失人。 ”

6、你如何理解“失人”一词的 含义？（3 分） 二、阅读下面文章，回答下面各题。（ 11 分） 论宽容 在这个纷纷扰扰的世界里，人，要活得潇洒，就必须学会宽容。宽容，将使你活 得更加轻松、更加有意义。 宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，拥有宽容，能使你 拥有别人所不能拥的东西。当宽容成为一种品性时，生活算是过到了极致。 历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉 颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避 之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此 两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所

7、以说，学会宽容，于人于已都有益处。 反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好， 也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得 井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是 整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐 血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结 局肯定不会是这样！ 在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手， 说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如 此短暂匆

8、忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广， 比天地更宽广的应该是人的心啊！ 宠辱不惊，坐看庭前花开花落。去留无意，漫随天边云卷云舒。宽容是一种品德， 是一种气质。宽容他人，你是仁者；宽容自己，你是智者。学会宽容，你的人生会从容， 轻松，潇洒。人性也得以升华。 5、本文的中心论点是什么？（2 分） 2 6、文章第段运用了什么论证方法，有什么作用？（3 分） 7、请围绕中心论点为选文补充一个事实论据。（ 3 分） 8、读了本文，请结合自身生活实际谈谈你的感受。（ 3 分） 三、阅读下面文章，回答下面各题。（ 10 分） 不要轻易说“不” 什么是“不”？那是对事物可能性的

9、一种否定。当你说出“不”字的时候，你也 就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对，世上几乎没有什么事情是绝 对可能或绝对不可能的，所以，朋友，请不要不加认真思索，就轻易说“不”。 不轻易说“不”，。 十几年前，互联网在中国还没有形成重大影响。一个外国记者采访某外资企业老 板时，问： “您认为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不假思索地说：“不，那不 可能， 中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正在从事翻译工作的马云。 他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放的深入，经济也逐渐发展，如果利 用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人的说“不”中看到了

10、商 机。马云成为著名网站“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。 如果当时马云只看到困难，就轻易地说“不”，那么现在还哪有功成名就可言？ 由此可见，面对有些看似不可能的事，请不要轻易说“不”。有时候经过仔细分析，认真 思考，所谓的不可能也是有可能的。 不轻易说“不”，。 汶川地震造成了无数生命的消逝，无数家庭的残缺。看着泪流满面、伤心欲绝的 灾区人民，我想对你们说：“不要轻易对生活的希望说不 ” ，灾难让你们失去了家园， 失去了亲人，但生活还要继续。不轻易放弃，不轻易对生活的希望说“不”，这是一种坚 强，是一种在困难面前挺直脊梁的力量。我深信，这种力量能为灾区人民抚平伤痛，勇 敢地走下去。 我

11、们不要轻易说“不”，。 当达赖在制造分裂中国的舆论时，我们大声说“不”；当CNN 说出侮辱中国人民 的言论时，我们大声说“不”；当莎朗? 斯通提出“地震报应论”时，我们大声说“不”。 不轻易说“不”，不等于面对可能损伤民族、伤害国人感情的事也忍气吞声！ 一个懂得什么时候说“不”，什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的 强国，才能在世界民族之林中屹立不倒。 让我们理性地对待“不”字，扬起民族之魂的风帆！ 9、本文的中心论点是什么？（2 分） 10、将下列句子还原于文中第段的横线处，顺序正确的一项是（） （ 2 分） a. 这是一种力量。 b. 但对于一些事情，我们却要不假思索地说“不”。

12、c. 这是一种智慧。 A.a b c B. b a c C.c a b D.c b a 11 、文章第段运用了什么论证方法，有什么作用？（3 分） 12 、第段中说“让我们理性地对待“不”字，扬起民族之魂的风帆！”中的“理性”一 词，请结合文章具体说说它的含义？（3 分） 四、阅读下面文章，回答下面各题。（ 11 分） 读书不妨多一些“慢阅读” 耿银平 4月 23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书 的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。 所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、 “超音速发展时代”，读书， 却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。

13、因为只有在“慢”中，与生俱来的机 智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验” 、 “思考” 、 “质疑” 、 “沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄 才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断 提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。 其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精 神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环 境。 遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化， 不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点

14、水，错过了“品味”的好时机。其二，就是 俗浅化， 满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思 维鼻子” ，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非 常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到 新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用， 什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用! ” 上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻， 往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。 这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利

15、化，而将最应该 3 坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边; 干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循 循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗? 因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬 淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义， 真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步! ( 选自人民日报海外版2013年 4月 24日，略有改动) 13、 “慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么?(2 分 ) 答： 14、第节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。(2 分 ) 答： 1

16、5、 文中到节从哪两个反面对电子阅读进行了分析?论述的角度与前文相比有什么不 同 ?(4 分 ) 答： 16、结合第节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。(3 分 ) 答： 五、阅读下面文章，回答下面各题。（ 11 分） 人生需要一种化解 金庸小说天龙八部中，武功最强的是一位无名老僧，他轻描淡写的几招就把 数位绝顶高手全部打败。无名老僧曾这样阐释过：练功者每练成一项少林绝技的同时， 自己的身体都会遭受莫大伤害，并将有生命危险，所以，每练一种武功，都需要学习相 应的佛法来化解其中的戾气。最终，是越慈悲的人，武功越是高强。 想来，这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理：人生中的任何

17、事情都需要一种化 解。 我们的情绪需要化解。郁闷时，需要发泄来化解；伤心时，需要眼泪来化解；失 意时，可一醉方休化解胸中块垒；仇恨时，则需胸襟与笑容来化解。化解后，心灵才会 平衡，心绪平和，然后，人生会重新进入阳光地带。 我们的身体也需要化解。每天静坐室内，或写着文字或面对着电脑屏幕，慢慢地， 思维迟钝，视力下降。时间久了，身体的健康就会出现问题。这时，就需要以动“治” 静。走出房间，来到自然中，用绿色养眼，用空气润肺，让鸟语叫醒耳朵，借花香恢复 嗅觉。经此化解，再回到学习或工作中去，我们必会精神百倍，心情舒畅，思维灵活， 工作更加高效。 几天前看到一则消息，是说比尔盖茨将从微软帝国转向慈善世

18、界。这也是一种 化解，社会财富的总量是不变的，一些人攫取了过多的财富，另一些人的财富必然会减 少，进而造成贫富不均的社会现象，随之而来的是仇富等社会问题。这时，像比尔盖 茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机，以和谐社会关系，让别人认可自己。 人生离不开化解，就像生命离不开阳光和空气。不懂化解的人，人生观必然畸形， 人生道路必将褊狭，这样的人生必然存在危机；不懂化解的人，会拘泥不化，执迷不悟， 钻入牛角尖、走进死胡同，以致自己四处碰壁，寸步难行，永远无法窥得人生的另一番 境界，无法体会人生精彩有趣。 化解，是一种人生智慧，懂得化解之道，就会于山重水复之际，走出迷津，豁然 开朗，突见柳暗花明。化解，

19、更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。懂得化 解之道，人生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的境界。这时，我们离成功也 更近一步了。 (选文略有改动) 17 、文章的开头部分引用天龙八部中无名老僧的事例，其主要作用是：(1) 引出 的论点；(2) 。 (2 分 ) 18 、文章、三段，从情绪需要化解、 三个方面展开论述。(2 分 ) 19 、文章、两段采用的论证方法，强调化解能让我们 ，更能让我们的看法。(3 分 ) 20 、初三毕业班学习任务重，压力大，如何化解学习压力?谈谈你的体验或想法。(3 分 ) 六、阅读下面文章，回答下面各题。（ 11 分） 笑得潇洒 莫言 人生一世，谁也

20、不能不笑。即便是个傻子，也要傻笑；即便是个蠢驴，也要蠢笑； 即便是个奸贼，也要奸笑；即便是个娼妓，也要浪笑还有多种多样的笑：大笑、微 笑、苦笑、佯笑、冷笑、淫笑、皮笑肉不笑一笑千金。笑一笑十年少。笑面虎。笑 里藏刀。哄堂大笑。弥勒佛笑口常开。大英雄笑傲江湖。大文豪嬉笑怒骂皆成文章 没有笑就没有生活，没有笑也就没有文学。 小时候看说唐，知道了程咬金大笑三声而死的趣事。 看三国演义，曹操兵败赤壁，率残兵败将，逃到乌林地方，见树木丛杂，山川 险峻，乃仰天大笑，众将不知何故，操说：“吾不笑别人，单笑周瑜无谋，诸葛亮少智。 若是我用兵之时，预先在这里伏下一军，如之奈何？”一语未了，就听到一声炮响，斜 刺

21、里杀出一彪人马，正是常山赵子龙也。好一阵掩杀，曹操仓惶逃得性命。又往前走了 一段，曹操又仰天大笑。众人道：曹丞相您又笑什么？曹操曰：“吾笑诸葛亮、周瑜毕竟 智谋不足。若是我用兵，就在这里伏上一支兵马，以逸待劳，我等纵然脱得性命，也不 免重伤矣！彼见不到此，我是以笑之。”话未毕，早见四下里狼烟突起，一彪人马拦住去 路，当先一员大将，正是燕人张翼德。自然又是一阵掩杀。曹操狼狈逃窜。逃到华容道 上，他又一次仰天大笑，众人说您就别笑了吧，曹操说：“若是让我用兵，在这里埋伏上 一支兵马，就没有活路了！”一声炮响，关云长来了。 4 曹操这三笑，是真正的英雄的笑。他把战争当成了艺术。他虽然输了，但是还在 为

22、对手的作品的不尽完美处感到遗憾。直到三笑笑出了三支兵马，才消除了他的遗憾。 尽管他一败涂地，但他还能为敌人的完善杰作而喝彩，非大英雄难有如此清酒的表现。 20 世纪70 年代后期，大陆文化开禁，引进了香港电影三笑，演义唐伯虎点秋 香的故事，真令我如醉如痴，连看了三遍，连其中的唱词都能背诵。秋香那三笑，真是 巧笑倩兮、美目盼兮、迷死人兮。她的笑容在我的心中留下了深刻的烙印，至今没有磨 灭，女人的笑原来是这般的迷人，是这般的美妙，是这般的具有勾魂摄魄的魔力。 接下来又想起清朝人蒲松龄老先生的婴宁了。这个小妖精爱笑成僻，动不动 就笑得低头弯腰，不可自制。她笑得毫无来由，毫不做作，一片清纯，无比天真。

23、音容 笑貌，若在眼前。她到底笑什么？笑世间可笑之事，笑世间可笑之人。 毛泽东说：“人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月，流遍了，郊原血！” 李白说： “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” 谈笑风生，是古人的风度。进人现代社会后，人们每日为生活奔忙，会笑的人越 来越少，发自性情的笑、天真无邪的笑、廉洒风流的笑，渐被做作矫饰的笑、虚伪阴险 的笑、苦涩拘谨的笑所代替。而且笑有了价钱，可以买卖。金钱把笑都给腐蚀了。而今 我说：不要那么多钱财，不要那么多斗争，不要那么多规矩，不要那么多科学，不要那 么多文明，让人们恢复笑声和笑容，让人们尽情地笑，开心地笑，毫无顾忌地笑，真诚 地笑，深洒地笑，这世界会因此而变

24、得比现在更美好。 （选自青少年受益一生的名人心态感悟） 21、选文中作者阐明的主要观点是什么？ 22、选文第段所写的曹操“三笑”的故事属于什么论据？其作用是什么？ 23、谈谈你对选文中画线句子的理解。 24、生活中你是如何看待笑的？请结合选文简要谈谈你的看法。 七、阅读下面文章，回答下面各题。（ 11 分） 谦和是一种力量 在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时， 你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、 冷静地思考？ 我们的答案是后者。 谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。 孔子言： “礼之用，和为

25、贵。” （一）“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都 体现了中华民族的传统美德。 谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相 如必辱之” ，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇 负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两 立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在 谦和忍让中化为和谐。 谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路 途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马 步行，听闻孔明午睡未起，

26、便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了 卧龙先生。 （二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。 谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和 的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和 别人的生活增添一点美好和快乐。 然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和 有度。 谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和，既 美丽了自己，又悦目了他人。 （选文有较大改动） 25 、 （ 3 分）请写出本文的中心论点。 26 、 （ 3 分）阅读全文，请说一说谦和具有

27、哪些力量。 27 、 （ 3 分）依次写出文中画线处所运用的论证方法。 28 、 （ 3 分）阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。 【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器）， 赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王 为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对， 欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。 同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请 结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。 八、阅读下面文章，回答下面各题。

28、（ 11 分） 为人生准备“压舱石” 赵畅 在犹太民族，母亲要在圣经上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养 孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教 科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65 本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作 生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。 的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一 定有收获，关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱 石”诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石” 5 呢 ?或许各有各的说法，但文学、 史学、 哲学

29、、 宗教、 伦理、 艺术等人文学的经典必是“压 舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在 经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短 这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学 看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经典，才能 驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。 阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰罗斯金在芝麻与百合里有 这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，我能像一位澳大利亚的矿工那 样适于自己的工作么?我的十字镐

30、和铲子都就绪了么?我自己准备妥帖了么?我的袖子是 否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常?这样多问问极有好处， 因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前 必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问; 你的熔矿炉是你自己 的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何 愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢? 读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。 这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点 点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属

31、于自己的“压舱石”，不断充实自己的大 脑。 让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。 这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。 ( 选自人民日报2014 年 05 月 06 日有删改) 29、 “压舱石”指的是 (2分 ) 30、请概述本文的三个分论点。(3 分 ) 答： 31、第段除引证外，还运用了什么论证方法?有什么作用?(3 分 ) 答： 32、下列哪个材料可以用作第段的理论论据?为什么 ?(2 分 ) 好读书，不求甚解; 每有会意，便欣然忘食。( 陶渊明 ) 书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。( 于谦 ) 答： 九、阅读下面文章，回答下面各题。

32、（ 11 分） 成长与成功 当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了， 而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更 加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长， 则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没 有了触摸蓝天的渴望。 很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。 成功是什么？按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就 说这个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成 功不是得到了什么

33、，而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西，可以守株 待兔地等来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们看待 成功，未免过于简单粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。成功是怎么来 的？是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个 人成长的自然结果。 王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于 邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”， “不使学” 。十多年后，天 赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺 贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个

34、小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的 精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。 由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。 追求成长，让成功成为成长的必然结果这就是通往成功的最正确的道路。所 谓的“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。如果我们只向往 结果，而忽略成长，必然拔苗助长，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞 翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织 丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。 （有删改） 33 、围绕“成长与成功”，全文主要表达了什么观点？（2 分） 答：

35、。 34 、作者在第自然段中是怎样进行论证的？请简要分析。（ 4 分） 答：。 35 、请根据本文对“成长与成功”的看法，简要分析下列任意一个人物的事例。（ 3 分） A.邓稼先中的邓稼先 B.伟大的悲剧中的斯科特 C.范进中举中的范进 答：。 十、阅读下面文章，回答下面各题。（ 13 分） 听从自己的主见 梅桑榆 为人处世要有主见，是众所周知的道理。但真能做到事事均有主见，却非易事。 一个人在对自己的能力缺乏自信，或对某些方面处于无知时，便很难有自己的主 见，并且很容易被他人之见左右。他人的高明之见，可以为你开启心智，让你行之受益， 古今听从他人之见成其大事者不乏其人。然而如果他人之见只是不

36、负责任的乱参谋、瞎 建议，或是糊涂之见，其效果就会相反。 回首往事，我因听从他人之见而受益之事不多，受损之事却不少，有些他人之见， 甚至使我在人生之路上走了岔道，绕了大弯。我的经历过于平凡，也许不足以体现听从 自己的主见在人生中所起的作用，我们不妨来看看大师、巨匠的例子。 巴尔扎克的父母要求他做一名律师，而巴尔扎克也已拿到了法学院的学士学位， 6 并且在一家法律事务所谋到了一个录事的位置。但 20 岁的他却向父母提出，要当一名作 家，当一个名扬天下的作家。他的想法遭到父母的强烈反对，认为他居然要放弃一个收 入有保证的职业，放弃自己的光明前程，把一生耗在一个靠不住的手艺上，何况在此之 前，儿子没

37、写过一首让人感动的诗和一篇像样的文章，连翻译课的成绩也只是第32 名。 而全班只有35 名同学。经过很长时间的争执，父母才与儿子达成协议：每月提供120 法郎生活费，限期两年，如两年中他创作不出足以使他成为伟大作家的作品来，他必须 重新坐到律师事务所的位置上去，没有任何讨价还价的余地。当巴尔扎克写出第一部诗 剧克伦威尔，在家中向亲友朗诵之后，一名颇有名气的诗人毫不隐讳地写信给巴尔扎 克的老爹说： “令郎可以尝试各种职业，就是不要搞文学。”这对巴尔扎克来说简直是一 个可怕的判决。但巴尔扎克的主见和信心并未因此而动摇，在父母断绝生活援助之后。 仍克服重重困难，坚持走自己的路。巴尔扎克如果听从父母和

38、那位诗人之见，放弃自己 的追求，他的家乡都尔城可能会多了一名好律师，但是法国却少了一位天才作家，世界 文学宝库中将不会有人间喜剧这部伟大的作品。 英国科学家达尔文，自幼便对科学具有浓厚的兴趣但是他的父亲和老师却认为 他是一个“很平庸的孩子，智力远在普通的孩子以下”。后来，他的父亲不顾达尔文的争 论和反对，硬是将他送到爱丁堡大学学医。达尔文对医学不感兴趣，而对博物学、矿物 学、昆虫学等方面的课程和书籍十分入迷。父亲知道了他在爱丁堡大学的情况后。认为 儿子在学校里“游手好闲”、 “荒废学业”。又将他送到剑桥大学去学神学。达尔文在自己 的爱好和追求无法得到父亲的理解、并受到粗暴干涉的情况下，仍大胆地

39、冲破神学教育 的束缚，坚持自学自然科学，最终成为博物学家、生物学家和进化论的伟大奠基人。假 如达尔文当初听从他人之见。放弃自己的追求，他只能是一名医生或是牧师。 人生之路不可重走，但却可以回顾。有了一段人生经历之后，回首所走过的路程， 检点得失，总结教训，是可以在未来的人生旅途中少走弯路的。我的教训之一便是：当 你做出某个抉择后，要听从你的主见，勿为他人之见所左右。 36、请将本文的中心论点找出并抄写在下面。（ 2 分） 37、请概括第、两段的论据内容。（ 2 分） 38、第段中加点的“之一”能否去掉，为什么？（3 分） 39、本文的主要论证方法是举例论证，联系全文，假如在第、两段中间加上下面

40、的 论据，你觉得合适吗，为什么？（3 分） 老王买股票一直亏钱，主要原因是他总是到处打听小道消息，一会听这个说这支股 票好，就买进；一会又听那个机构说那支股票好，就卖掉上一支换这一支最终赔得 一踏糊涂。 40、有人认为本文论述的观点过于绝对，你觉得呢？说说理由。（ 3 分） 2016 年语文中考专项复习-议论文参考答案 一、宁失言，莫失人 1、宁失言，莫失人 2、崔永元因错讲美国手机收费标准而道歉；陈坤向拿不定主意的赵微坦诚地说真话；鲍 叔牙劝谏受到齐桓公的赞赏。 3、道理论证，充分有力地论证了“当朋友遇到了人生的重大抉择，需要我们的帮助时， 我们应该知无不言、言无不尽”的观点。 4、 “失人

41、”指因自己不能真心地为他人着想，而不能赢得朋友真心的敬意。（意思相近即 可得分） 二、论宽容 5、 “ 人，要活得潇洒，就必须学会宽容。”或“ 学会宽容，你的人生会从容，轻松，潇洒。” （意思相近即可得分） 6、举例论证，具体有力地论证了“学会宽容，于人于已都有益处”的观点。 7、示例：清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。因院墙与邻居发生 纠纷。张英回信家人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年 秦始皇。 ”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三 尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 8、略 三、不要轻易说“不” 9、让

42、我们理性地对待“不”字，扬起民族之魂的风帆！ 10 、 C 11 、举例论证，具体有力地论证了“不要轻易说不， 这是一种智慧”的观点。 12 、 “理性”具体指一个人面对可能损伤民族、伤害国人感情的事时要懂得说“不”，而 面对不可知的事时如不加认真思考就不能轻易说“不”。也就是说一个人要懂得什么时候 说“不” ，什么时候不能轻易说“不”，才是理性的。（意思相近即可得分） 四、读书不妨多一些“慢阅读” 13 、 (2 分 ) 读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。( 需要给予足够的时间积 蓄、思考余地和宽松环境。) 14 、 (4 分 )(1)“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴

43、韵的自然衔接，从容不 迫、饱满自在地完成“体验”、 “思考” 、 “质疑” 、 “沉淀”等精神活动。(2) 让兼收并蓄得 到充分实现，厚重书香成为人格发展的重要构成。 15 、 (4 分 ) 从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析。(2 分 ) 作者从反面展开论证， 与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点。(2 分 ) 16 、 (3 分 ) 示例：注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣。 培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中 7 有所体验，有所发现。从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言的 积累、

44、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力。( 缺少自己的理解的扣1 分 ) 五、人生需要一种化解 17、 (1) 人生中任何事情都需要一种化解( 人生需要一种化解)(2)引发读者阅读兴趣( 引起 读者的关注思考)( 每小题1 分，共2 分 ) 18、身体需要化解、危机( 问题 ) 需要化解 19、不懂化解( 的人 ) 、懂得化解( 的人 ) 。走出迷津、走向成功( 每处1 分，共4 分 ) 20、略。可从“合理安排时间，劳逸结合”“培养学习兴趣，缓解压力”“胸怀远大目标， 增强动力” 、 “掌握学习方法，提高学习效率”、 “加强体育锻炼，提高抗压能力”等方面 来谈。 (2 分，照抄原文

45、的相关内容给1 分 ) 六、笑得潇洒 21、让人们恢复笑声和笑容，让人们尽情地笑，开心地笑，毫无顾忌地笑，真诚地笑， 深洒地笑，这世界会因此而变得比现在更美好。或人人都能够真诚潇洒地笑，社会（“生 活”或“世界”）才能更美好。 22、事实论据。作用：通过曹操“三笑”的故事，论证了“没有笑就没有文学”的观点。 23、各种各样的笑都是生活中不可或缺的元素，如果没有这些笑，生活也就索然无味了， 文学作品的内容也是如此。（意思接近即可得分） 24、学会微笑心情就好，学会微笑就会快乐，所以成功或快乐时要开心地笑；失败或悲 伤时也要潇洒地笑。（意思接近即可得分） 七、谦和是一种力量 25、 （ 3 分）谦

46、和是一种力量。 26、 （ 3 分）谦和具有化解矛盾的力量；谦和具有打动人心的力量；谦和还具有给人带来 快乐和幸福的力量。 27、 （ 3 分）（一）道理论证；（二）举例论证；（三）比喻论证 28、 （ 3 分）答案示例：蔺相如之所以对廉颇谦和忍让，是因为他与廉颇都是赵国重臣， 如果他与廉颇针锋相对，势必会削弱赵国力量。而秦王命赵王鼓瑟，不仅是对赵王个人 的戏弄，更是对赵国的侮辱，蔺相如为维护国家尊严，只能与他针锋相对。（意思接近即 可得分） 八、为人生准备“压舱石” 29、 . 经典 ( 作品 )(2分 ) 30、读书要读经典。读经典要专心致志，善于思考。要让经典不断充实大脑。(3 分，每个

47、要点1 分。如答“要读好书”“要有相匹配的方法”“读书绝无止境”等，每点 得 0.5 分 ) 31、还运用了比喻论证法，形象地论证了阅读经典所需的阅读方法，说理生动，说服力 强。 (3 分，方法1 分，作用2 分 ) 32、第个。因为于谦诗句的意思是书卷像多情老友，无论何种情况都与之亲近。(2 分， 选对1 分，分析1 分。如选择错误该题不得分) 九、成长与成功 33 、 （ 2 分）追求成长，让成功成为追求成长的结果。（或成功是成长的自然结果。或持 续不断的成功就是一路成长的必然结果。） 34 、首先列举方仲永没能成长故未能持续成功的反面例子(1分 ) ，紧接着列举居里夫人 重视成长持续成功

48、的正面例子(1 分 ) ，一反一正，形成鲜明对比(1 分 ) ，最后得出“持续 不断的成功就是一路成长的必然结果”这一观点(1 分 ) 。 评分标准：每点1 分，共4 分，语意相近即可 35 、 （ 3 分）示例一：邓稼先在持续的成长中获得了巨大的成功。他在科学的研究中不断 丰富经验，磨练意志，增强能力，获得了成长；成为中国核武器事业的奠基人和开拓者， 获得了成功。示例二：斯科特看似未取得世俗的成功，实际获得了人生的成长。他未能 成为登上南极点的第一人，但是他以探险的勇气和对科学精神的坚守赢得了世人的尊重。 示例三：范进是一个看似获得成功却未能获取成长的人。他经过多次考试获得功名，但 心灵受到

49、摧残，思想受到戕害，不过是封建科举制度下的一个牺牲品。评分标准：表明 观点1 分，阐述合理2 分。共3 分。 十、听从自己的主见 36 、当你做出某个抉择后，要听从你的主见，勿为他人之见所左右。 37 、巴尔扎克听从自己的主见，最终成为天才作家；（ 1 分）达尔文坚持自己的主见，最 终成为博物学家、生物学家和进化论的传大奠基人。（ 1 分） 38 、不能去掉。（ 1 分）“之一”说明教训不止一种，去掉之后便成了唯一的教训，与事 实不符（1 分）。加上“之一”，表述更准确严密（1 分）。 39 、不可行， （ 1 分）因为第三段说明“我们不妨来看看大师、巨匠的例子”，老王不是 “大师、巨匠”，所以此事例不合适。（ 2 分） 40 、答案示例一：我觉得不绝对（1 分）。因为作者在前三