八年级化学全册同步练习.pdf

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1、.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 22 八年级化学全册同步练习 鲁教版八年级化学 1.1化学真奇妙练习题 一、单选题 1. 下列说法不正确的是（） A. 电池可以将化学能和电能进行相互转化 B. 酒精燃 烧时释放出能量 . 绿色植物的光合作用需要吸收太阳光能 D. 电灯通 电是将电能转变成光能、热能的化学变化 2. 下列变化中，属于物理变化的是（） A. 光合作用 B. 钢铁生锈 . 酸雨侵蚀 D. 冰山融化 3. 人类生活中的衣、食、住、行都离不开化学下列涉 及化学变化的是（） A. 衣：棉布制成衣服 B. 食：大豆制成豆浆 . 住：石

2、 块砌成房屋 D. 行：燃油驱动汽车 4. 下列变化属于化学变化的是（） A. 钢铁生锈 B. 轮胎漏气 . 酒精挥发 D. 冰雪融化 5. 下列现象中发生化学变化的是（） A. 纸张燃烧 B. 酒精挥发 . 玻璃破碎 D. 冰雪融化 6. 下述说法中正确的是（） A. 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变 化 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 22 B. 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性 质 . 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分 子 D. 水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变 化 7. 实验室里

3、几种物体的叙述中有关化学变化的是（） A. 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎 B. 蜡烛：受热 我就会熔化 . 灯泡：通电后我发光，带光明 D. 铁钉：我生锈 8. 物质的用途与性质密切相关，下列物质的用途和性质 关联不准确的是 ( ) A. 金刚石作装饰品，是因为它很硬 B. 常用于冶炼金 属，是因为它具有还原性 . 活性炭用于净化水，是因为它具有吸附性 D. 氮气用 作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼 9. 下列变化中，属于化学变化的是( ) A. 果汁压榨 B. 酒精挥发 . 木炭燃烧 D. 冰雪融化 10. 家庭厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 A. 面包发霉 B. 榨取果汁

4、. 油脂变质 D. 菜刀生锈 11. 对能量的认识，下列说法正确的是（） A. 太阳能热水器，将太阳能转化为化学能 B. 新能汽 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 22 车不需要任何能量 . 食物在人体内消化，将化学能转化为热能 D. 燃烧燃 烧，只将化学能转化为热能 12. 根据生活经验，下列做法不正确的是（） A. 炒菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖 B. 运动出汗 之后，可适当饮用食盐水 . 做馒头时，可适当加入一些纯碱 D. 用燃着的火柴检 查煤气灶是否漏气 13. 下列属于化学变化的是（） A. 矿石粉碎 B. 冰雪消融 . 石油

5、分馏 D. 葡萄酿酒 二、填空题 14. 用元素符号、离子符号、化学式等化学用语填空 （1）地壳里含量最多的元素：_ ； （2）磁铁 矿的主要成分： _ ； （3）高锰酸钾： _ ； （4）空气中含量最多的 气体 _ ； （5）氢氧化钠溶液中含有的阴离子：_ ； （6） 干冰： _ 15. 根据下列叙述，选择适当的内容的序号填空 木炭在空气中燃烧；木炭可以燃烧；木炭在氧气 中燃烧，发出白光放出热量；水受热变成水蒸汽；木炭 是灰黑色固体属于物理性质的是_；属于化学变化 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 22 的是 _；属于化学现象的是_ 1

6、6. 妈妈为小志的十六岁生日聚会准备了很多物品，其 中蕴含着丰富的化学知识，请回答： （1）奶油蛋糕的配料表如图1，其中富含的营养素是： _，_（任写两种）； （2）点燃生日蜡烛，发出光和热，实现了能量转化： _能转化为光能和热能；蜡烛能燃烧是因为石蜡这种 可燃物满足了：与氧气接触和_的条件。 （ 3）生日礼物：一套涤纶材料的运动服涤纶属于 _（填标号）。 a、金属材料 b 、无机非金属材料、有机合成材料 d 、 复合材料 （4）聚会上一些物品包装塑料袋上有如图2 的标志， 这类标志表示该塑料弃物应该放入_ （选填“可回收” 或“不可回收” ）垃圾箱内。已知： “PV ”为聚氯乙烯代号， “P

7、E”为聚乙烯代号，其中制成薄膜可用于包装食品的是 _（填代号）。 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特 点。 （ 1）下列示意图表示的粒子中，属于同种元素的是 _ （填字母序号） 。 A B D .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 22 （2）比较下列两种变化：水加热变成水蒸气；水 通电生成氢气和氧气。从微观粒子的角度分析，两种变化的 本质区别是 _ 。 （3）右图是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微 观过程示意图，该反应的实质是_ 。 （4）A、B、 、D表示 4 种物质，其微观示意图见下表，A 和 B 在一定条件下反应

8、生成和D。A、B、 、D中属于氧化物的 是_ （填字母序号） ； 若 8 g B 参加反应，则生成D的质量为 _ g 。 物质 A B D 微观示意图 18. 从分子观点看，纯净物是由_构成的，混合 物是由 _构成的 . 三、解答题 19. 化学老师在取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料 瓶早已经膨胀破裂，请你说明该变化过程中伴随有什么能量 变化？写出其中可能发生反应的化学方程式 四、实验探究题 20. 化学用语是架起宏观和微观的桥梁。 （1）写出下列物质的化学式。 碳 酸 钙 _ 四 氧 化 三 铁 _ 氢 氧 化 钠 _ .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作

9、 独家原创 6 / 22 （2）标出下列划线元素的化学价。 kn4 _ l2 _ H2S3 _ （3）金属铁是由 _构成的， 氯化钠是由 _ 构成的。 ( 用化学符号表示) （4）原子得到或失去电子后形成离子。某微粒的结构 示意图为 当 a=_时，该粒子是原子。 当 a=8 时，该粒子是 _。 A原子 B阳离子阴离子 21. 阅读下面的短并回答问题 2015 年屠呦呦因发现青 蒿素并成功研制出抗疟新药，成为我国本土第一位诺贝尔生 理学或医学奖得主我国的许多医学著作中都有使用青蒿治 疗疟疾的记载，屠呦呦团队通过研究，发现了青蒿素，确定 了它的组成、结构，并成功合成 ?提取过程 研究人员先是采用水

10、煎法（将青蒿放入水中， 加热煮沸、 浓缩） ，发现得到的提取物对疟原虫无抑制效果，而采用 95% 的乙醇代替水（乙醇沸点78）进行提取，得到的提取物有 效率为30% 40% ，后又采用乙醚（沸点35）代替乙醇， 得到的提取物有效率达到95% 以上，课题组将提取物中的有 效成分命名为青蒿素 ?结构分析 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 22 确定中草药成分的化学结构是药物研制过程中十分重 要的一环，在成功分离出青蒿素晶体后，课题组立即着手分 析其化学结构 定性分析 取适量青蒿素，在氧气中充分燃烧，测得生成物只有二 氧化碳和水 定量分析 实验

11、测得青蒿素的相对分子质量是282，其中碳元素的 质量分数是63.8%，氢元素的质量分数是7.8% 主要抗疟结构（有效结构）分析 青蒿素对疟原虫有很好的抑制作用，科学家推测这可能 是它分子中某一部分结构导致其具有氧化性的结果，那么青 蒿素分子中具有怎样的结构才使它有氧化性的呢？科学家 将其与我们熟悉的物质进行了对比，如过氧化氢溶液（俗称 双氧水）有较强的氧化性，医疗上也常用它杀菌消毒，过氧 化氢分子中原子和原子相互结合的方式有“H、” 两种（见图） ，青蒿素分子中原子和原子相互结合的方式有 “ 、H 、”等几种（见图，其中多条短线连接点 处代表有一个碳原子） ?化学合成 由于天然青蒿中青蒿素的含

12、量只有0.1%1% ， 提取过程 消耗大量原材料，产量低、成本高，于是课题组于1984 年 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 22 成功合成了青蒿素，使其能为更多的患者服务 注：图示中的实线和虚线是为了真实反应分子结构，对 连接方式没有影响，可以等同看待 （1）根据青蒿素的提取过程推测青蒿素的物理性质是 （填写正确答案编号） A. 不易溶于水 B. 能溶于乙醇 . 易溶于乙醚 D. 受 热易分解 （2）根据“燃烧法”的结果推断青蒿素中一定含有的 元素是 _（用元素符号表示） ，计算一个青蒿素分子 中含有碳原子个数的计算式_ （只列式， 不

13、计算结果） （3）根据对比观察，你推测青蒿素分子中起杀菌作用 的原子间相互结合的方式是（填写正确答案的编号） A. H B. . （4）请你谈谈化学合成青蒿素的意义是_ 五、综合题 22. 哈尔滨市从2004 年开始全面推行乙醇汽油，请冋答 问题： （1）乙醇汽油是在汽油中加入了约10% 的乙醇，用乙醇 汽油代替汽油做燃料的优点是_，乙醇汽油属于混合 物，判断的微观依据是_，汽油是从石油中分离出的， 这一过程属于 _变化（填“化学”或“物理”） ； （2）请写出乙醇燃烧的化学方程式_，汽车在 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 22 行驶过

14、程中的能量转化是_； （3）在加油站附近必须严禁烟火，这是因为加油站的 空气中常混有 _，遇到明火有爆炸的危险； （4）地铁的开通大大缓解了地面交通压力，也减少了 汽 车 尾 气 对 空 气 的 污 染 ， 请 写 出 两 种 汽 车 尾 气 污 染 物 _ 23. 今年我国山东一带遇到了罕见的干旱，河流、湖泊、 水库干枯，给当地工农业生产和居民生活带极大的困难，造 成巨大的经济损失试回答下列问题： （1）沿岸居民能闻到水中垃圾散发的臭味，这是因为 _ （2）采用 _ 方法操作可以除去河水水中的碎菜 叶、碎塑料薄膜、泥沙等 （3）自然界的水常常遭到人为污染如果使用含磷洗 衣粉和卫生间含氮污水的

15、任意排放，会造成水中水葫芦和藻 类大量繁殖， 阻塞河道和使水质恶化这里的“磷”和“氮” 指的是 _ （填“单质”或“化合物”或“元素”或 “分子”或“原子” ） 为了解决这一问题除了控制污水排放 外，还可以打捞垃圾和水葫芦等，这一举措属于 _ 变 化；同时在湖泊和水库中增加喷水机，增加水中氧气的含量， 使死水变成活水，改善鱼类的生存环境，使用喷水机喷水的 理由是 _ .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 22 （4）农业和园林的浇灌、漫灌改为喷灌、滴灌； 禁止使用农药、化肥；加强工业废水的排放监控，坚持达 标排放；用肥皂水使硬水变成软水；将

16、活性炭放入自水 中净化水以上做法中正确的是_ ， （5）面临淡 水资的短缺，请你举出生活中的一项节约用水的具体措施 _ ? 答案解析部分 一、单选题 1. 【答案】 D 2. 【答案】 D 3. 【答案】 D 4. 【答案】 A 5. 【答案】 A 6. 【答案】 A 7. 【答案】 D 8. 【答案】 A 9. 【答案】 10. 【答案】 B 11. 【答案】 12. 【答案】 D 13. 【答案】 D .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 22 二、填空题 14. 【答案】；Fe34；kn4；N2；H； 2 15. 【答案】； 16.【

17、答案】油脂； 蛋白质；化学；温度达到了着火点； ； 可回收； PE 17. 【答案】 B；中水分子没有改变，分子间隔变大； 中水分子变为氢分子和氧分子；H+和 H-结合生成了H2 分 子； D；9 18. 【答案】同种分子；不同种分子 三、解答题 19. 【答案】反应放热；a+H2=a （H）2， a（H）2 +2 =a3 +H2 四、实验探究题 20. 【答案】（1）a3；Fe34；NaH （2） ； ； （3）Fe；Na+、l- （4）10； 21. 【答案】（1）AB （2） 、H； （3）A （4）降低成本，产量高 五、综合题 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -

18、全程指导写作 独家原创 12 / 22 22. 【答案】（1）适当节约石油资，在一定程度上减少 汽车尾气的污染；由不同种分子构成；物理 （2）2H5H+32 22+3H2；化学能转化为内能转化为机械 能 （3）可燃性气体 （4）一氧化碳、烟尘、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧 化物、含铅化合物（5 种中的任意两种） 23. 【答案】（1）分子是不断运动的 （2）过滤 （3）元素；物理；氧气不易溶于水 （4）；洗菜水浇花、洗衣水冲厕等 鲁教版八年级化学 1.2体验化学探究练习题 一、单选题 1. 某天晓敏同学发现原本表面光洁的银白色铁钉在潮 湿的环境中放一段时间后，它的表面生成了红色的铁锈于 是晓敏产

19、生了疑问：铁锈的成分是什么呢？善于探索的晓敏 收集了一些铁锈并带到实验室进行实验在上述过程中，晓 敏对铁锈的成分产生疑问属于化学探究中的（） A. 进行猜想 B. 提出问题 . 进行实验 D. 得出结论 2. 小明一组的同学在进行实验室制取二氧化碳的实验 时，发现气体产生的速度太慢了，他跟组员们说这可能是石 灰石加的太少的缘故，在以后的实验中要注意所加药品的 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 13 / 22 量这属于科学探究中的（） A. 猜想假设 B. 反思评价 . 设计实验 D. 得出结论 3. 英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的母

20、子火焰”实验，如图所示据此实验，下列有关分析中正确 的是（） A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B. 这一现象说 明蜡烛中主要物质的熔点较低 . 要使该实验成功，导管不宜过长 D. 导管的一端要插 入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 4. 小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验他将蜡 烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将 玻璃杯倒扣在盘子中 （如图所示） 玻璃杯倒扣在盘子中后， 相关分析不正确的是（） A. 一段时间后，蜡烛熄灭 B. 一段时间后，玻璃杯内水面上升 . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不 再变化 D. 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只

21、含 有二氧化碳和水蒸气 5. 法拉第曾以蜡烛的故事为题向青少年连续开展多 次报告下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其 中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是( ) .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 14 / 22 选项 问 题 对问题的回答 A 火焰为什么向上？热气流上升，形成对流 B 吹灭蜡烛产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气 火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中 心一掠，观察纸上留下的火痕特点 D 火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关， 碳颗粒会影响火焰的明亮程度 A. A B. B . D. D 6. 小亮利用蜡

22、烛进行实验，下列有关说法不正确的是( ) A. 切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡 的密度小于水 B. 取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水 雾出现，说明石蜡燃烧生成了水 . 熄灭蜡烛，可看到有白烟产生，该白烟成分是一氧化 碳气体 D. 蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有可燃性 7. 下列说法不正确的是（） A. 新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得 益于化学科学的发展 B. 化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规 律的科学，与新物质的合成毫无关系 . 综合应用自然资和保护环境，是目前化学的重要任务 之一 D. 利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的 .精品文档 . 20

23、16 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 15 / 22 产量和质量 8. 根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是 （ ） A. 用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 B. 用 6B铅笔 芯做导电性实验 . 将食品干燥剂（a）加入水中制取石灰水 D. 将缝衣 针淬火处理后制钓鱼钩 9. 打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生根 据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想， 其中明显不合理的是（） A. 可能是二氧化碳 B. 可能是水蒸气 . 可能是对人 体无害的气体 D. 可能是对人体有害的气体 10. 小郑在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是 食盐”小

24、王说：“可以尝一尝 ”对于“尝一尝”这一过程 是科学探究中（） A. 问题 B. 假设 . 实验 D. 结论 11. 我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（） A. 逻辑推理 B. 大气探测 . 化学实验 D. 精确运算 12. 足量的蜡烛在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器 测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是 （ ） A. 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B. 氧气浓度小于一定值 时，蜡烛无法燃烧 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 16 / 22 . 过程中瓶内物质总质量不断减少 D. 蜡烛熄灭后瓶 内只剩二氧化碳气体 13. 李明同学在

25、化学课上提出，可用澄清石灰水检验人 呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学 探究环节中的（） A. 建立假设 B. 收集证据 . 作出结论 D. 设计实验 14. 根据维生素能够使淀粉碘溶液褪色的原理，应用 如下图实验比较两种果汁中维生素含量的多少。实验过程中 不需要控制的条件是（） A. 胶头滴管滴出的果汁的滴数 B. 两个胶头滴管的规 格 . 烧杯中淀粉碘溶液的浓度 D. 烧杯中溶液的体积 二、填空题 15. 某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究请填写下 列空格 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡 烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水_ 点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰

26、、内焰、焰心三 层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s 后取出 可以看到火柴梗的_处最先碳化 结论：蜡烛火焰的_层温度最高 16. 在下列叙述中加点的内容，可能属于中的某 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 17 / 22 一种情况请将正确的答案序号填在横线上反应现象 反应条件结果或结论 点燃蜡烛 _；从导管出的气体使澄清石灰水变浑 浊_；证明此气体是二氧化碳_；人呼出的气 体使玻璃片上出现水珠_ 17. 加热高锰酸钾，反应一段时间后，剩余固体成分可 能有_ 种情况，选择一种情况设计实验，验证 你的猜想 你的猜想实验方法实验现象结论 _ 取

27、实 验 中 的 剩 余 固 体 放 入 试 管 中 进 行 _ （填一种实验操作）并将_ 伸入试管中 _ 你的猜想 是正确的 18. 科学探究的一般过程是_ 19. 小王同学对蜡烛( 主要是石蜡 ) 及其燃烧进行了如下 探究，请填写下列空格： 第一步：取一支蜡烛， 用小刀切下一块， 把它放入水中， 蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的的密度比水_。 第二步：点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰和 _ 三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中( 如下图 ) 约 1S 后取出，可以看到火柴梗的_ 处最先碳化。结 论：蜡烛火焰的 _ 层温度最高。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写

28、作 独家原创 18 / 22 第三步：再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯 内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄 清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡中一定含有 _ 和_ 元素。 三、解答题 20. 在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究 实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S ）气体和一瓶无色的二氧 化硫气体（ S2） ，然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图）， 一段时间后，两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细 微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫单质）试分析此同学的 探究活动取得了哪些成果 四、实验探究题 21. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃 烧没有火

29、焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰该小组同学进行了 如下探究 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：_ （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质， 在另一端管口点燃，也有火焰产生 （如图所示）由此可知： 蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态” 或“气态”） 物质燃烧形成的 （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 19 / 22 【查阅资料】 物质 熔点沸点燃烧时温度 石蜡 50 70 300 550 约 600 铁 1535 2750 约 1800 钠 97.

30、8 883 约 1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填 “熔点”或“沸点” ）和燃烧时温度有关由此推测：钠在 燃烧时， _（填“有”或“没有” ）火焰产生 22. （2011?锦州）化学兴趣小组的同学做中和反应实 验在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试 液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸用玻璃棒充分搅拌后 过滤，得白色沉淀和无色液体 【提出问题】无色液体是什么物质？（不考虑指示剂） 【猜想】、；、无色液体是Ba（H）2 溶液；、 无色液体是H2S4溶液 （1） 【实验探究】 请你也加入兴趣小组一起探究，完成猜想_ 猜想是否正确并说明理由_ 针对猜想，请你设计实验验证是否

31、正确 实验步骤实验现象结论 _ _ _ （2） 【拓展应用】 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 20 / 22 请举例说明中和反应在生产生活中的应用_ 五、综合题 23. 对蜡烛及其燃烧的探究 （1）点燃前（实验前） 组成 : 颜色 _状态 _ 气味 _硬度_密度 _水溶性 _ （2）燃烧中：蜡烛燃烧发出_色的火焰，放 热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时_，冷却后又 _木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最 _烧杯内壁有 _出现，说明蜡烛燃烧生成了 _；蜡烛燃烧后还生成能使澄清石灰水变_的 气体，说明蜡烛燃烧还生成了_蜡烛燃烧的字表达 式_ （3）熄

32、灭后：有一股白_，能重新燃烧，白烟 是_ 答案解析部分 一、单选题 1. 【答案】 B 2. 【答案】 B 3. 【答案】 4. 【答案】 D 5. 【答案】 6. 【答案】 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 21 / 22 7. 【答案】 B 8. 【答案】 D 9. 【答案】 D 10. 【答案】 11. 【答案】 12. 【答案】 B 13. 【答案】 D 14. 【答案】 A 二、填空题 15. 【答案】小；外层；外焰 16. 【答案】； 17. 【答案】 2；高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰（或锰酸 钾、二氧化锰） ；加热；带火星的木条；木条

33、复燃（或木条 不复燃） 18. 【答案】提出问题作出猜想设计方案实验探 究收集证据解释结论反思评价表达交流 19. 【答案】小；焰心；a；外焰；碳元素；氢 三、解答题 20. 【答案】分子在不断地运动 四、实验探究题 21. 【答案】（1）3Fe+22 Fe34 （2）气态 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 22 / 22 （3）沸点；有 22. 【答案】（1）无色液体水；不正确，Ba（H）2 溶液 能使酚酞试液变红；取少量无色液体于试管中，滴加紫色 石蕊试液；若紫色石蕊试液变红 若紫色石蕊试液不变色 ； 猜想正确（或无色液体是H2S4溶液） 猜想不正确（或 无色液体不是H2S4溶液） （2）用熟石灰中和酸性土壤等合理答案均可 五、综合题 23. 【答案】（1）黄白色；固；无；小；比水的小；不 溶于水 （2）黄白；熔化；凝固；高；水雾；水；变浑浊；二 氧化碳；石蜡 +氧气二氧化碳 +水 （3）烟；石蜡蒸汽