关于沉默的文章9篇.pdf

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1、关于沉默的文章9 篇 关于沉默的文章： 一齐沉默一齐走 能够一齐闯祸一齐沉默一齐走信乐团天高地厚 一向都很喜欢这首歌， 也许是歌词感动了我。 在我的生命当中， 朋友是最为 重要的情感依托。 喜欢和朋友一齐把酒言欢， 喜欢和朋友一齐分享心事， 喜欢和 朋友一齐探讨时事， 喜欢和朋友一齐怒骂嬉笑。 在我看来， 能和三五好友聚在一 齐，无需山珍海味，几盘小菜，几杯小酒，便要以让我们的内心有足够的满足。 于是，在我的岁月中， 有很大的部分是和朋友在一齐的。 我不是一个有秘密的人， 直率的性格造就了我拥有很多直率的朋友。我喜欢这种坦然相对， 我喜欢没有算 计，没有恭维，没有虚情假意的友情岁月。 不管世界

2、尽头多寂寞， 你的身边必须有我。 当我们在困境中感受着朋友的那 些真诚的安慰， 我们的内心充满力量， 而这一力量足以让我们战胜困境，拥有完 美的明天。就算是沉默的相对而视， 我们也明白彼此的内心会有怎样的活力与澎 湃，彼此的内心会有怎样的喜悦与悲哀。古人常叹：人生得一知己足矣。我虽然 称不上知己极多，但交心的朋友却不胜枚举。 感谢生命，给予了我很多磨难的同时， 也将他们送到我的身边。 是他们一路 陪叶子直来， 让叶子无论是飞翔或是陨落都有人喝彩；让叶子的生命里充满着感 激与期盼。请你相信，叶子是一个用心去应对朋友的人，甚至有些时候，朋友比 什么都来得重要。感谢你，朋友，让我一路上总有精彩的故事

3、能够说 关于沉默的文章： 学会沉默 在喧嚣嘈杂的都市生活里， 在复杂乱生的人际交往中， 我们往往多了些浮躁， 少了些沉稳； 多了些迷恋， 少了些矜持这不是我们生活应然的追求，我们理 应追本溯源，回归到起初的状态，回归到心灵最平静的时刻。 鲁迅和朱自清分别在祝福 、 沉默告诉我们，沉默是生活的应然方式， 是“回归”的指明灯。 沉默，不是不说话，不是当哑巴，而是要学会自处，学会自省。如果祥林嫂 没有天天抱怨“我真傻，真的”，而是换一种方式，选着沉默，选着自省，选着 一种乐观向上的态度活着， 或许命运就会截然不同。 其实，我们如今的生活也一 样，有太多的抱怨，有太多吐槽，导致我们思想被反噬，充斥着消

4、极和负能量。 我们何不选取沉默，多一些生活思考，多一些人生感悟，何愁工作不顺、情绪不 畅。 沉默，不是不跟他人交流，不是当孤独者，而是学会深度交流，学会心里交 流。“只有不可知的，不可得的，才有人去追求”，如果遇到陌生人或是熟人， 你都滔滔不绝把自己的所有事情相告，你立马就被别人贴上“疯子”的标签，就 会被“抛弃”。人与人交流，语言的交流是一方面，心灵的交流更重要。如果两 个人的心里想法南辕北辙，那语言交流起来还有什么意思，难道在一齐相互糊 弄？ 沉默，不是什么事都不管、都不做，不是当“老爷”，而是学会脚踏实地， 学会求真务实。虽然两位大家没有谈论干事创业的问题，但其内涵也能囊括其中。 沉默，

5、就是少说话，多做事。在别人大谈特谈时， 你专注做自己的事； 在别人“带 彩娱乐”时，你专注做自己的事，这就是沉默的表现，就是认真的态度，你就会 在沉默中爆发，就会一鸣惊人，就会干出一番事业。 “沉默是金”，我们要持续沉默的习惯，让自己的生活闪闪发光！ 关于沉默的文章： 留一份沉默给自己 沉默是一种境界， 是一种应对厄运处惊不变的坦然和镇定，是一种无所畏惧 的宁静和自信 . 诺大的世界， 终究有一块地方是属于你的， 没有哪一个人能代替你特定的生 命位置 . 留一份沉默给自己， 即使有人在说你坏话， 你也大可不必反唇相讥暴跳歇斯 底里，对于一个心灵纯洁有修养的人来说，流言永久是苍白无力的. 因为无

6、论流 言有多么坚硬， 也是一块迟早要风化的石头， 事实会在最关键的时候为你站出来 作证. 在别人指点江山激扬文字时，默默地坐下来读一本心爱的书; 在别人沉迷于 灯红酒绿狂歌劲舞时， 关起门听一首柔和的钢琴曲， 让那和谐的曲调从心间温柔 地抚过 ; 在别人高谈阔论时，守着自己窗内的世界给朋友回一封简短的信，相信 自己的真诚足以抚慰一颗孤寂的心. 思想乱了，需要梳理 ; 灵魂蒙蔽了，需要洗涤; 头脑嘈杂了需要静寂 . 而沉默 能够在不知不觉中剔除我们思想中浮躁和不健康的东西. 沉默，是一种包容一切的豁达和从容. 沉默，是一种尘世无怨无悔的爱和投入. 让我们留一份沉默给自己 ! 不要悲哀，不要哭泣，

7、 没有人因为你的悲哀和哭泣而让你事成心喜。 不要自暴，不要自弃， 没有人因为你的自暴和自弃而对你五体投地。 不要喧哗，不要吵闹， 没有人因为你的喧哗和吵闹而改变对你的看法。 不要自大，不要高傲， 没有人因为你的自大和高傲而对你投去成功的选票。 你，无须诠释什么，只要留一份沉默给自己。 沉默，在别人高谈阔论时，你无须旁征博引，这样会显出你有内涵，你的魅 力； 沉默，在你无聊孤寂，独想心事的时候，心中泛起一丝感情的涟漪，会让你 感动不已； 沉默，在你兴奋至极，不妨拿起笔来，挥写心中的豪情志向，你会觉得生活 更加有好处； 沉默，在你失败之际，不必在乎别人的说三道四，因为你自己心里有底，下 次会加倍做

8、得更加具体。 留一份沉默给自己， 不要急着用华丽的外表装饰你自己，来显示“优秀”的 你，那样会让你心底发虚。 留一份沉默给自己， 你不必理会别人怎样评论你， 亮出真实的自己， 在别人 争名夺利时，只须澄清自己的心灵，别让浑浊的污垢沾上你。 留一份沉默给自己， 生命自有独特的秀丽， 属于你的不会无缘无故失去，不 属于你的再强求也无无济于事。 沉默，也会让你的生活里出现奇迹。 留一份沉默给自己吧，因为沉默会让你的生活更富有诗意！ 关于沉默的文章： 沉默是金 我们常把“沉默是金”挂在嘴边，但是这句名言的来源却鲜有人知。子曰： “言寡尤，行寡悔，禄在其中矣！”不错，“沉默是金”正是出自圣人孔子之口。

9、在这个喧嚣的时代， 我们有太多发声的渠道， 却忘记了沉默的力量。 当你滔 滔不绝的时候， 你的思想已被你的饶舌谋杀了一半。持续缄默， 往往是为人处事 的最聪明的策略。 人一口，则为合。也许当年造字的老袓宗早就暗示我们，人生一世，少开尊 口方是“合”理。沉默是一种巨大的力量，一如聚集所有光线的黑色。 未见有人因沉默而后悔者， 因为未出口的言词决不会致害。 沉默永久不会出 卖你，所以持续沉默便是保护自己的安全。 并不是说就应完全禁语，而是就应只说有用和必要的话。说没有资料的话， 等于发出没有思想的声音。 当人家不发一言而只是点头时， 就是你该停止说话的 时候了。真诚者寡言，深谋者寡言。宁因寡言被人

10、谴责，毋因多言为人责怪。 失足犹可追，失言难挽回。言而无当，不如缄默为上。 光武帝刘秀有一次吃了败仗， 夜里巡视营房，想看看这些士兵们战后的状态。 一个帐篷内，几个人哭哭啼啼，泪目惨颜，下一个帐篷内，几人更是喝得烂 醉如泥，嚎啕大哭。 这一路愁云惨雾，刘秀看在眼底，急在心里，最后走到一个帐房前，定睛一 看，里面坐着一个年轻的将军，用一块破布一向擦着自己的武器和盔甲。 再看其脸上表情，既不忧伤，亦不沮丧; 既不愤怒，也不亢奋，只是沉默不 语，不停擦拭手中兵器，像是立刻就要开始下一次的战斗。刘秀心里一惊，暗言 此人日后必能成大事。 他就是东汉大将军吴汉。他的沉默不语只是为了下一次的爆发。 对一件事

11、明白得最多的， 往往是那个不露声色的人。 智者往往深藏不露， 寡 言少语。智者，思而后言; 愚者，先言而后思。 说话出自天性，沉默出自智慧。沉默是谈话的最高艺术。 深度不足的演说家， 会以长度来表示。 一般人总是自己忙着讲， 智慧的人却是忙着听别人讲。最有智 慧的人，也是最懂得聆听的人，多言不如多知。 未事不多言语，临事不动声色，既事不伐功能。 持续缄默，通常是最聪明的策略。 我们可能被多言伤害， 但不会被沉默伤害， 故智者寡言。寡言，就是只说必要的。智慧由听而得，悔恨由说而生。我们因说 话所树立的敌人，远比因做事所结交的朋友要来得多。 所以说，真人不露相，露相非真人。真正有智慧的人以守为攻，

12、以默发言。 关于沉默的文章： 别让妈妈的手机沉默 最近工作比较忙，加班加点成了家常便饭。 和朋友们见面的机会也少了起来， 更多的是透过微信交流。 至于老爸老妈那里， 以前偶尔还能打个电话， 此刻完全 顾不上了。 好不容易忙清了，想想两三个月没回家了，回去看看吧。 到家的时候是下午，屋子里光线昏暗，悄无声息。我边换拖鞋边喊：“爸， 妈，我回来了。”喊了好几声没有人回答。 我推开卧室门， 只见妈妈枯坐在床上， 面前的电视不断地变换着画面，只是没有声音。我又喊了一声：“妈！” 妈妈这才望见我，脸上立马闪烁出喜悦的光芒：“闺女，你回来了！”“您 看电视怎样不出声呢？爸呢？”“咳，我只是把电视打开显得热

13、闹一点，其实我 不想看。你爸去小区门口看人打牌了，饿了吧？妈给你做饭。 ”说完她就风风火 火地换鞋子准备出去买菜。我劝阻道：“不用了妈，我也不太饿，家里有啥吃啥 吧。”说话这会功夫，妈妈早已经下楼了。 晚饭很丰盛， 一桌子全是我爱吃的菜。 爸妈还拿我当小孩子， 不住地给我夹 菜，一顿饭吃得撑死了。 饭后一家人坐在一齐看电视。 妈妈起身去给我切了一个果盘， 同时拿来了自 己的手机：“闺女，你帮妈妈把手机的铃声调大一点。”我接过手机一看，手机 的音量已经是最大了，就跟她说，没法调了，这个声音已经最大了。妈妈有些不 放心：“真的最大了？”我把铃声放给她听：“您听听， 这声音还不够大阿？” 妈妈有些失

14、望地接过手机。 老爸悄悄地告诉我： “你妈生怕铃声小了， 你打电话她听不见。 最近一段时 间，一天要把手机看个十几遍， 还自言自语道， 手机是不是坏了？静音了？怎样 老是没有闺女的电话？” 听完爸爸的话， 看着身边的妈妈戴着老花镜低头认真地摆弄手机，一根根白 发在灯光下显得那样的刺眼， 心中一阵阵莫名的酸楚。 在我心目中， 妈妈永久都 是年轻漂亮，精明能干的。小的时候，只要她在我身边，我就天不怕地不怕。什 么时候，她转成了一个头发花白、 皱纹丛生的老太太了？而接到女儿的电话成了 她生活中最大的期盼。 我在心里默默地说道：妈妈，以后工作再忙，我也会每一天给您打电话的， 不仅仅如此，我更会经常回来

15、陪伴您。因为我明白，您老了，需要儿女的温情， 就像我们小时候需要妈妈温暖的怀抱一样！ 关于沉默的文章： 沉默 沉默着，用心倾听，遥望远方：闭上眼，就在眼前；睁开眼，却在心里！有 时候沉默是最好的诉说。 一些秀丽，只能尘封，细细品味，才能刻骨铭心；一些心事，只能珍藏，静 默如花，才可闻其馨香；一些情怀，只能无言，放逐岁月，才会愈加清晰。不想 说，就不说，因为解释太多有时是一种掩饰；不用想，就不想，因为想象的太多 有时是一种折磨。沉默，其实是一首最动听的歌，是一种最好的诉说。 不是孤独，不是烦恼， 而是想静一静； 不为风景， 不为享受，只想找回自己； 没有浮华，没有牵绊，只要有一颗自然而然的心。渴

16、了，就掬一捧泉水，一饮而 尽，长长的舒一口气，一切就会释然；累了，就放慢脚步，靠一棵树，静静的休 息，任风轻轻地吹，一切就会淡然；哭了，就让泪尽情地流，也许只有这样，一 切才会慢慢忘记，背后的永久是背后，前面的仍在前面，我们只有一向走！ 其实，生活是一种心态，无需苛刻，随心随行。 关于沉默的文章： 学会沉默 有一种方式，没有过多的语言和动作， 或许只是一个眼神， 便足以打败一切。 这种方式，叫沉默。 题记 从来不愿承认自己是个脆弱的人， 直到望见自己满含泪水的眼眶， 才意识到， 原先，我还没长大。 以前一向觉得自己是个喧闹的人，能为朋友笑解愁肠。 但是，谁又为我解愁 肠？或许，只有我自己。 这

17、天不能代证明天， 但这天必须会影响明天。 一路走来， 我不明白我明白了 什么，看懂了什么。但我明白我并不是一个没有上进心的人，颓废不是我的风格。 我明白我以前的梦想不会只是一个遥不可及的梦，我就应伸手去触及那些星光。 尽管会受伤、我明白，这是她所说的人生。 我开始学会沉默。 我能在沉默中学到很多， 但我的沉默掩盖了我的本色，让人难以看清。 从我 比肩流露出或喜悦或悲伤或低沉或激昂或绚丽或明快的感情，只是一种宣告， 每 条人生路都有坎坷。你看到了欢乐、忧伤，是否有看到忧伤里的文字，那些无形 的文字，看懂了，才是真正的我。 我开始渐渐摸索人生， 从学会沉默开始， 我伸手挡住头顶的阳光， 那手指间

18、的变幻，闪现的是人生的色彩。 关于沉默的文章： 时光沉默，静待阳光的完美 时光沉默，静待阳光的完美，朋友说，累了就放下，这世上没有放不下的东 西，除非自己的不忍。言之有理，那么就让自己学会微笑应对，给一份晴朗的天 空，走向远方。 多少不经意在漫不经心的光阴里一碾而过，你的离别， 他的离开， 一个念想 随之悠然而生。 此刻，惶恐的无措，只是一种背离的沉默， 默念那些曾有的喜悦， 只是一份执着的表示， 我们都在寂静如花的岁月里走过，时常为一些琐碎操碎了 心，也时常为一些孤独寂寞了心。 谁又为谁停留？走在陌生的旅途，擦肩而过，相逢、相知、相识，又是何种 流露的情感， 在那个情犊初开的年纪来相守一份缘

19、，来分享那份完美的祝福。 在 阳光灿烂的日子里， 看着对方的那抹笑容， 那份影像里的完美， 来期盼更好的开 始，更好的明天。 偶尔不捡拾起的笔，瞬间有些字不知所起，思不知所云，犹如残思断绪，飘 散在空白的页面，窗外的雨一如它的执着，经久不息。走在时间的长廊，陷进突 如其来的雨里，淋湿的不是你的身，而是你的心。 文字犹如失了心的无奈， 一如这雨天的阴沉， 谁懂你，这个无法猜测的谜狠 狠被揪落， 笑意如失了真， 再多的实亦是谎。 一种疲惫无法渗透的解释就像摇摇 欲坠的累顷刻倒塌。 年华里，都经不起文字的摧残，再多筑起坚固的墙，偶尔也会如一张纸薄， 一点就破。不是因为它的脆弱，而是因为它淡漠了心。有

20、人说，人若已无心，必 定已成伤。 不曾走过的路， 会充满惊喜，会充满幻想， 就像个好奇宝宝倒数着， 默念着， 那份莫名的喜悦， 会不会如梦想中童话那么唯美，那么神奇。 我们时常做着这样 的梦，来应对那些到不了的明天， 或许这样才能给自己心灵上一个安慰，一份期 盼。 关于沉默的文章： 无声的落叶，无声的沉默 常常感动于一个无关自己的故事，久久沉吟，把一切能够令自己眼泪落下的 画面，一次次冲撞着内心深处，深夜时分，独自依着栏杆，在黑暗中掩饰每一副 窘迫至极的表情。 再一次捡起曾几何时承载着笑声与深邃忧郁的叶，一切显得那样轻盈却又厚 重的让人无法承受。 脑海中残留着那么一个懵懂的青葱岁月，单纯而优雅

21、。 每一 季的花开， 总隐喻着花谢的无奈。 每一片绿叶的枯萎， 都带来着无法言喻的感伤 之怀。是时间走的太快， 还是我们已经不敢应对未来，最终只会在深夜听着别人 的故事喝彩。 有过轻狂，也曾冬日的角落里瑟缩着身子不敢睁眼看周边的世界，只是不知 什么时候爱上了在冬日里踏雪，在春天高歌胸怀， 不怕夏日炙烤纯洁的相约， 即 便秋叶落下我们还在彼此追念着又甜又涩的时光。 展流年涤荡过的每一幅画卷， 某个寂静的深秋之夜， 裁一张红笺， 蘸一笔醇 香的浓墨，不浮不躁，不轻不狂，落笔收尾之时，描一个过去的你，绘一个淡漠 的自己。 无须感伤，更不要惊讶， 在那个漫长的征程中， 或许有些风景注定在逝去后 才更能

22、凸显它的价值，而在一切虚幻的繁华过后，我们都但是是换了一个原点， 重新数着来时留下的脚印静静等待。 还记得一个人安静地听着一首低沉的旋律，一遍一遍， 一天一天， 想想也该 听厌了，但是如果音乐依旧响起， 想来明亮的双眸也忘不了以前走过的岁月，但 是我真的不知，不知此刻是否还会为下一次的离别而泪流满面。 秋天，你摇动岁月的风铃， 顺着风来的方向远去了稚嫩的身影。秋叶静静飘 零，我站在落叶满地的树下听着秋风倾诉的故事，瞬间，心，那么轻，那样静。 秋叶落下又回归自然，下一个春天它会焕发更迷人的光彩。 一条路你我走过， 仅留下深浅的足迹， 某年再次踏过，可能彼此都已不再有当初无尽的感慨。此刻， 不再一

23、个人路灯下徘徊，不会独自在雨中书写沉郁的情怀，更不信秋已到来。 听， 这是深夜的天籁， 是流年带不走的沉寂之音， 是秋天将要说与你的故事， 仿佛你看得到，那秋叶正在一片一片地飘落，优雅而从容。 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作

24、 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研

25、组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤

26、沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX

27、 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理

28、论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的

29、教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课

30、题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变

31、教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

32、 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文

33、老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业

34、生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班

35、共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（

36、）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基

37、础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的

38、合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加

39、深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉

40、力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学

41、习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰

42、写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二

43、下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整

44、数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复

45、习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。