初三上学期物理期末试卷(附答案)11232.pdf

《初三上学期物理期末试卷(附答案)11232.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三上学期物理期末试卷(附答案)11232.pdf（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第一学期期末检测试卷 一、单项选择题（下列各小题均有四上选项，其中有一上选项符合题意共30 分，每小题 2 分） 1.在如图所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是（） A. 法拉第B. 焦耳 C. 安培D. 欧姆 2.如图所示的四种餐具中，通常情况下属于导体的是（） A. 玻璃酒杯 B. 陶瓷饭碗 C. 木制筷子 D. 钢制饭勺 3.如图所示的四种家用电器中，主要利用电流热效应工作的是 A. 抽油烟机 B. 电风扇 C. 电视机 D. 电热水壶 4.如图所示的实例中，符合安全用电要求的是（） A. 远离高压带电本 B. 用湿布擦带电的插座 C. 通电导线接触高温物体 D. 高压线下钓鱼

2、5.用带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触，然后移去橡胶棒图中能反映验电器的带电情况和金箔片所处 状态的是（） A. B. C. D. 6.如图所示的电路中，开关闭事后三盏灯构成并联电路的是（ ） A. B. C. D. 7.（无线保真）是一个无线网络通信技术的品牌，由联盟所持有几乎所有智能手机、平板电脑 和笔记本电脑都支持无线保真上网，是当今使用最广的一种无线网络传输技术手机如果有无线保真功能 的话，在有无线信号（如图所示）的时候就可以不通过移动联通的网络上网，省掉了流量费以下关 于无线信号的说法中正确的是（） A. 无线信号是一种电磁波B. 无线信号是一种超声波 C. 无线信号是一种次声波D

3、. 无线信号不能在真空中传播 8.下列关于电与磁的应用实例中表述正确的是（） A. 滑动变阻器是通过改变金属丝的横截面积来改变阻值大小的 B. 磁悬浮列车在运行时利用了磁极间的相互作用 C. 校园扬声器发出悠扬的声音是把声音信号转换成电信号 D. 教室里的照明灯是串联关系 9.某医院的病房为了方便病人与护士间的沟通，要求设计一个服务提醒装置：当一号病床的病按下开关 时，护士站的电铃响起，同时代表一号病床的小灯泡亮起；当二号病床的病按下开关时，护士站的电 铃响起，同时代表二号病床的小灯泡亮起图中符合要求的电路图是（） A. B. C. D. 10.如图所示，与实物图一致的电路图是（） A. B.

4、 C. D. 11.如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关一后甲、乙两灯泡均正常发光如果乙灯泡突然发生断 路故障，则以下现象中判断正确的是 A. 甲灯泡立即熄灭，电压表无示数，电流表有示数 B. 甲灯泡立即熄灭，电压表有示数，电流表无示数 C. 甲灯泡正常发光，电压表有示数，电流表无示数 D. 甲灯泡正常发光，电压表无示数，电流表有示数 12.关于能的转化，下列说法中正确的是（） A. 手机在使用时把电能主要转化为内能 B. 风力发电时把机械能转化为电能 C. 电动机在工作时把机械能转化为电能 D. 经充电宝充电时将化学能转化为电能 13.中国科技馆有一个“卢瑟福粒子散射实验演示仪”，如图

5、甲所示 年，卢瑟福和了的助手利用高速 的 粒子轰击金箔，穿过金箔的粒子在荧光屏上呈现出亮点年，卢瑟福根据大量的实验结果提出了原 子的核式结构模型图乙中所示的四种模型中与卢瑟福的原子模型最为相似的是（） A. B. C. D. 14.小明同学将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现 小灯泡发光，微风电风扇变成了“发电机”关于该实验，下列说法中正确的是（） A. 电风扇发电的原理是电磁感应 B. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C. 电风扇发电的过程是把电能转化为机械能 D. 小灯泡发光亮度的强弱与风扇叶转动快慢无关 15.如图是通过额定电

6、压为的小灯泡的电流随它两端电压变化的关系，则关于该小灯泡下列说法中正确的 是（） A. 小灯泡的电阻是一个定值 B. 小灯泡的额定电流是 C. 小灯泡的额定功率是 D. 电压为时小灯泡的电阻是 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，每个小题至少有两个选项是正确的，全部选对 的得 2 分，选对但选不全的得1 分，有错选或者不答的得0 分，共 14 分 ） 16.【北京大兴区20172018 学年初三上学期物理期末试卷】下列说法中正确的是（） A. 由可知，导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 B. 由可知，导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反经 C. 由可知，

7、导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比 D. 由可知，当导体中的电流为时，导体的电阻也为 17.关于电功和电功率，下列说法中正确的是 A. 用电器的实际电功率越大，电流做功也越多 B. 电流通过电器所做的电功越多，则用电器的电功率越大 C. 用电器工作过程中实际电功率可能小于它的额定功率 D. 额定功率越大的用电器，电流通过它所做的功就越多 18.如图所示是小亮设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水拉的升降带动滑动变阻器的金属滑杆升降， 通过电压表的示数及指示灯的亮度弯化反应水位升降下列判断正确的是（） A. 当水位上升时，电压表示数变大，指示灯变亮 B. 当水位上升时，电压表示

8、数变大，指示灯变暗 C. 当水位下降时，电压表示数变大，指示灯变暗 D. 当水位下降时，电压表示数变小，指示灯变亮 19.关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是（） A. 磁感线上某点的切线方向就是该处磁场方向 B. 撒在磁体周围的铁屑排列成曲线就是磁感线 C. 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 D. 磁场中某点的磁场方向就是在该点小磁针静止时极指向 20.如图所示的四个实验中，本质上属于电动机的是（） A. B. C. D. 21.如图所示是一种新式手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光在下列问题中属于可探究 的科学问题的是（） A. 摇动手电筒时，手电筒

9、为什么会发光？ B. 手电筒发光的原理是电磁感应现象吗？ C. 手电筒的亮度跟摇动的快慢有什么关系？ D. 手电筒的亮度跟摇动的方向是否有关？ 22.小亮利用如图所示装置进行实验，探究电流产生的热量与哪些因素有关甲乙丙图中的两个密闭容器中 装有质量相等的空气，两端开口的型管内盛有等量的水柱，型管的一端与容器内的空气相连，另一端连 通大气， 实验开始前调整型管的位置使它们管内液面相平甲图中两个容器同放置两根阻值不同的电阻丝， 乙图中两个容器内放置两根阻值相同的电阻丝，实验中使用的电源电压相同（） A. 接通电源后一段时间，将会观察到甲图中右侧型管内水柱的液面较高 B. 接通电源后一段时间，将地观

10、察到乙图中右侧型管同水柱的液面较高 C. 利用甲图所示的装置，可以探究电热跟电阻是否有关 D. 利用甲图所示的装置，可以探究电热跟电流是否有关 三、实验探究题（本大题共12 个小题，共 46 分） 23.如图所示，电阻箱的示数为_ 24.如图所示，电能表的示数是_ 25.根据如图所示线圈缠绕方式和电流方向，判断通电螺丝管的右端是 _（选填“”或“”）极 26.小丽同学想通过实验探究电阻的大小与哪些因素有关，她利用如图甲所示的、 、 、四段金属丝进行 实验已知四段金属丝的直径都是，长度都是，其中为康铜丝、为碳钢丝、和 都是镍铬丝 （ ）仅利用图甲所示的实验器材和足够的导线可用来研究金属导本的电阻

11、与导体的_是否有 关 （多项选择题，选填选项前的字母） A温度 B材料 C横截面积 D长度 （ ）实验中根据电流表的示数大小来间接反应接入间导体电阻的大小，以下研究过程采用了类似方法的 是_ （选填选项前的字母，只有一个选项正确） A研究磁现象时，用磁感丝形象地描述磁场的强弱和方向 B研究电热跟哪些因素有关时，用温度计示数变化的多少代替电热 C测量导体的电阻时，需要测量多组数据并求出它们的平均值 D研究导体中的电流跟导体两端电压的关系时，需保持导体的电阻不变 （ ）小丽还想探究材料的电阻是否受其它因素的影响她进行了如下操作：将图乙所示的热敏电阻连接在 图甲所示的电路中间，先后将热敏电阻放在冷水

12、和热水中进行实验则小丽的实验探究中的自变量是 _ 27.小明参观科技馆时，一组静电实验给他留下了深刻的印象回爱后他把实验情景绘成一幅平面示意图如 图所示，图中为放在绝缘支架上的带正电球体，为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球先后将小球悬吊 在距离球远近不同的、处 （ ）小球偏离竖直方向的原因是：_ （ ）请你根据图中所示情景，提出一个可探究的科学问题：_ 28.小彤用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及学生电源等实验器材，测量客定电压为小灯泡 的额定功率 （ ）小彤连接好如图甲所示电路，闭合开关，发现小灯泡不发光、电压表和电流表都没有示数她取下 电压表，分别并联在两点间、两点间、两点间时，电压表

13、都没有示数，并联在丙点间时电压表 有示数，上述现象可判断出电路的故障是_ A小灯泡短路 B导线断路 C导线断路 D小灯泡断路 （ ）排除故障后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片处于某个位置时电压表示数如图乙所示，此时电压表 的示数为 _ ，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_（选填“ A”或 “B”）端移动 （ ）调整滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，此时电流表的示数为_，根据测量 的数据可知小灯泡的额定功率为 _ 29.发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究 （1）将导体棒悬挂起来保持静止，闭合开关，灵敏电流计指针不偏转，说明电路中_（选填 “有”或“无”）

14、电流产生 （2）小明认为“中要导体在磁场中运动就可以产生电流”为验证小明的猜想是否正确，实验小组继续进 行探究活动，并把观察到的现象记录到下表中： 序号磁体摆放方向运动方向电流计指针偏转情况 极在上 竖直上下运动不偏转 水平向左运动向右偏转 水平向右运动向左偏转 极在下 竖直上下运动不偏转 水平向左运动向左偏转 水平向右运动向右偏转 根据记录的实验数据可知，小明的观点是_（选填“正确”或“错误”）的； 比较第、 次实验现象，可以得到的结论是_； 比较第、 交实验现象，可以得到的结论是_ （3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操 作，发现灵敏

15、电流计的指针都偏转请你根据以上所有信息，写出产生感应电流的条件：_ 30.在科技节比赛中，小明参加了自制电磁秋千比赛，按照如下操作，组装了如图所示的装置： 步骤一：用木板做成一个支架，分别将两个螺丝钉穿过支架顶端的木板固定好，将电源的正、负极导线分 别连接到两个螺丝钉上； 步骤二：将漆包线绕成一个长方形的线圈，两端预留出左右，在漆包线两端的适当位置辞掉绝缘漆并 做成弯钩挂在螺丝钉上，以使连接线圈的导线只在竖直位置附近时电路处于导通状态； 步骤三：在线圈正下方放置一块永磁铁 （ ）秋千组装好后用手助推一下线圈，然后接通电源，线圈会前后不停地摆动，则线圈在不停摆过程中 （） A线圈向高处运动的过程

16、中受到磁铁的作用力 B线圈向低处运动的过程中受到磁铁的作用力 C线圈运动的整个过程中都受到磁铁的作用力 D线圈运动到最低点附近时受到磁铁的作用力 （ ）如图所示的四个实验中，跟电磁秋千的工作原理相似的是_ （ ）若接能安监局源后，线圈摆动几次后很快就停下来，可能的原因是：_ 31.小月在探究某电路中电流与电压的关系时，记录的数据如下表所示请根据表中的数据判断：当电压 时，_ 32.小明利用如图甲所示的电路探究串联电路中的电压关系，其中电阻两端的电压用表示，电阻两端 的电压用表示，和串联后两端的总电压用表示，小明将测得的实验数据填入如图乙所示的表格中 小明根据表中的数据得出：串联电路中用电器两端的电压相等请自选器材设计实验证明小明的观点是错 误的（可以画图说明） 33.小峰想利用一块电流表和阻值已知的电阻测量电阻的阻值小峰选择了满足实验要求的电源（电压 保持不变）、电流表，并连接了实验电路，如图所示然后小峰进行了如下操作： 步骤一：闭合开关、，读出电流表的示数； 步骤二： _，读出电流表的示数 （ ）请将步骤二补充完整 （ ）请你利用、和写出待测电阻的表达式：_ 34.实验台上有满足实验要求的器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个、阻值已知的定真 理南北通导线若干请你选用实验桌上的实验器材探究：通过定值电阻的电流与该电阻两端电压是否成 正比 （ ）画同实验电路图