四季的阳光(作文8篇)【精选】.pdf

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1、四季的阳光（作文8 篇） 四季的阳光（作文8 篇） 张航嘉 一年四季，都有阳光，可一年四季的阳光都是不一样的。 春天的阳光是生机勃勃的。 他照亮了大地， 照开了花朵， 照醒了正真冬眠的 小动物们 风一吹，春天的阳光照射“花朵宝宝”们直点头，好像在向太阳 公公和其他同胞们打招呼。 这招呼一打， 其他“花朵宝宝”们也开始打招呼，就 像小学生早上来到学校， 一个人跟另一个人开始讲话， 其他人也开始讲话， 教室 里就热闹起来， 高声谈笑的谈笑， 窃窃私语的窃窃私语， 玩游戏的玩游戏 春天的阳光让人变得心旷神怡， 阳光照在人身上， 就像一位慈祥的母亲用手轻轻 的抚摸着孩子，十分舒适，让人舒服。 夏天的阳

2、光是炎热的， 他无情照射着大地。 青蛙和蚕无时无刻的在树上、河 边痛苦的呻吟，呻吟的声音越大，响声就越响。在这时候，无论是人还是植物， 都是一副无精打采的样子。 阳光暴晒着人们， 就像暴君用罪恶地鞭子拍打着可怜 的人们一样痛苦，让人痛苦万分。大树爷爷在阳光的猛晒之下“沙沙”地叫着。 凤姑娘来了， 所有的生物摇摇身子， 就像在享受这舒适的时刻。 可是舒适只是短 暂的，等凤姑娘要将凉爽带其他植物的时候，等待他们的还是无情的阳光。 夏天的阳光是炎热的， 但只要忍耐过夏天， 迎接他们的便是秋天。 秋天的阳 光是凉爽的。 在田野里， 阳光照射着一望无际的田野，只见农民伯伯们在辛勤地 收割着小麦， 脸上露

3、出了笑脸。 阳光照射着农民伯伯的笑容，照射着笑容里的皱 纹，照射着头上流下的汗珠 构成了一副美丽的图案。 虽说冬天是寒冷的，但是冬天的阳光是温暖的。 在冬天人们穿着厚厚地棉袄， 显得格外温暖。但只要阳光照上去，那就等于是雪上加霜，火上浇油，变得十分 温暖，让人格外舒适。下过了大雪，一片白茫茫的世界，可只要一有阳光，雪花 融化了，合理的冰融化了， 小朋友们堆的雪人也融化了引接他们的便是春 天。 一年四季的阳光都是不一样的。 指导老师：范老师 点评：文章小作者描绘了不同季节时不同的阳光，不同的景色， 文章小作者 想象力丰富，在介绍的同时让人更加明白阳光的特点，文章语句通顺，思路清晰。 四季的阳光

4、陈威齐 一年四季的阳光变化多端， 春天的阳光是美丽的； 夏天的阳光是火辣的； 秋 天的阳光是喜悦的；冬天的阳光是温暖的。 春天，灿烂的阳光洒在草坪上， 小花小草们伸展着胳膊做体操，阳光洒在竹 林的土地上， 竹笋们醒来了， 一个劲地向上钻， 灿烂的阳光还洒在含苞欲放的桃 花上，想害羞姑娘似得桃花展示着它甜甜的笑容在春天的阳光下一 切焕然一新，碧绿的植被为大地妈妈换上了新装。 夏天，火辣辣的太阳高高地悬挂在空中，表示自己对夏天的热情， 在池塘中 青蛙在荷叶上“呱呱”地叫着， 对炎热的天气表示抗议， 待在清凉的水中的小鱼 也提出抗议， 从滚烫的水中游到荷叶下乘凉；知了更不用说， 趴在树梢上有气无 力

5、地叫着。“知了知了”。仿佛在说：“热死啦！老天快下一场雨让我们清凉一 下吧！” 漫长的夏天过去， 伴着凉风而来的秋天到了。 稻子成熟， 农民伯伯们的脸上 挂满了喜悦， 我看着花了好长时间才种出来的毛豆心里美滋滋的，此时落叶又为 大地换上了新装。 冬天来了，北风“呼呼”地吹着， 所有生物都睡了， 但太阳还在没日没夜地 工作，它努力地将雪融化，想找个人做伴，可冰面太光滑，阳光一次又一次地被 反射回来，真是水滴石穿-非一日之功。功夫不负有心人，经过一次又一次 地努力，雪融化了，春天来了。 四季的阳光还真是变化多端。我最喜欢的还是冬天中那温暖的阳光。 指导老师：范老师 文章小作者运用了丰富的想象再加上

6、形象地比喻描绘了每季阳光不同的姿 态，文章思路清晰，描写生动细致。 四季阳光 叶科含 我爱阳光。因为这个世界上每一天都有阳光，它无处不在。 春天的阳光十分温和， 好似妈妈的手， 轻轻地将我们抱在怀里， 又轻轻地钻 入土地，敲了敲花儿们的房门，按了按小草们的门铃，让他们快快醒来，来参加 这场属于植物们的盛宴。 她又在小动物们的洞外， 轻轻地呼喊着它们， 让它们快 一点儿从美梦中醒来， 快点儿让它们快一点儿从美梦中醒来，快点儿让它们看看 这百花齐放，绿草如茵，生机盎然的绿色世界。 夏天的阳光又好像一位脾气暴躁的老爷爷，一有不开心就发出许多炎热的阳 光碳烤大地，许多小花小草无力地垂下头，好像在哀求他

7、：“求求你了，求求你 了，别晒我们了，我们快枯死了！”可是，不管他们怎么求，他就是不听，一直 热到土地干裂，小河没了水后才罢休。 秋天的阳光又像一位温和的老太太，无微不至地爱护着一草一木， 给许多身 边的人送来了许多温暖。 她又给瓜果们唱了一首又一首的歌，让它们给别人创造 更多的幸福。 冬天的阳光又像一个温暖的大姐姐轻轻地给动物们唱着摇篮曲，让它们快快 进入甜甜的梦乡。 又给小草们安排了一个舒适的家，让它们在美梦中度过寒冷的 冬天。又给小花们建了一张张温暖的床，让它们有关舒服的地方过冬。 这就是我爱的四季阳光， 温和似妈妈的春季阳光， 炎热似暴躁老头的夏季阳 光，亲切似老太太的秋季阳光和温柔似

8、大姐姐的冬季阳光。 指导老师：范老师 文章小作者巧妙地运用了依题开合方法描写了一年四季那与众不同的阳光。 文章内容生动， 形象，小作者抓住了各个季节阳光的特点运用了拟人的修辞手法 来描述，真是恰到好处。 阳光四季 张婷 阳光真是无处不在。春天，它充满生机，夏天，它充满炎热，秋天，它充满 收获，冬天，它又充满温暖。 春天不知不觉地来到了。你瞧！它还带了自己的好朋友-阳光一起来的 呢！阳光在小溪旁轻轻地走过，小溪立刻融化了，欢快地往山下跑去，一路上还 “叮叮咚咚地唱着歌， 好像在向阳光道谢。 阳光又来到了光秃秃的草坪上，草坪 上一下子焕然一新：土地里钻出了许多绿色的小脑袋，向外张望着。接下来，草

9、坪上，一朵朵五颜六色杜鹃花也来凑热闹了。它们跳着舞蹈，庆祝阳光的到来。 阳光来到树边，一瞬间，树上就长出了无数个嫩绿芽苞。 夏天，阳光变得炎热。它把大地烤得火热火热。人们开始讨厌它，并想尽办 法去躲避它。它想不明白，人们为什么不和它一起玩耍。于是，它离开了人们， 去找动物植物做伴。它来到一个山坡上，看到许多花儿，于是，他走过去，友好 地说：“我能和你们做好朋友吗？”阳光走了过去，伸出手，想要和它们握握手。 可是它们躲避，在树后面说：“不行呀，你太热了，会把我们烤焦的。”说完， 转身跑走了。阳光孤独极了，一个人呆在角落里。 秋天来了，阳光带着丰收的喜悦来到了果园里。桔子、苹果、梨都熟了。工 人们

10、正在忙着采摘呢！ 田野里，麦子稻谷也都可以丰收了。 农民伯伯们一个个高 兴得合不拢嘴了。有的还唱着歌，好听极了。 冬天，阳光变得温暖。它把自己全部的热量，照耀着我们。它曾多次想把河 里的冰给融化，可都失败了。终于，经过无数次的努力，冰终于阻挡不住阳光， 裂开了。接着，整个大地又回到了春天。 指导老师：范老师 文章巧妙地运用了依题开合法描述了阳光在不同季节的特点，从而来赞美阳 光那无私奉献的品质，也间接地流露出小作者对阳光的喜爱与赞美。 四季的阳光金孙滢 四季的阳光与众不同，让我们在时光的流逝中去瞧瞧看吧！ 温和的阳光唤万物 春天，温和的阳光洒满大地。 许多冬眠的小动物因“听”到阳光的召唤，都

11、伸伸懒腰，不情愿地钻出来。哇！外面的世界真是它们意想不到的：瞧！小草弟 弟从地里冒出星星点点的嫩芽，一个个交头接耳，也在谈论这多美妙的世界呢！ 花开得鲜艳漂亮， 树发出细细嫩芽， 小鸟在天上自由自在地飞翔，嘴里还时不时 哼着歌呢！再看那太阳哥哥，发出光芒，让阳光照耀大家。多么亲切的一幕！多 么悦目的一幕！ 夏日毒光讨人厌 夏天，阳光烤着大地，亮堂堂。亮的蚯蚓不敢从地里钻出来，亮的蝙蝠不敢 从黑暗中飞出来，亮的人们睁不开眼。阳光火辣辣，热的地面滚烫滚烫的，热得 人们只好呆在家里，热得小狗吐出舌头。嘿！那儿好像有个人！哦！原来是坚守 岗位的警察叔叔！不过他也戴着帽子，全身紧装，不想被太阳所攻击，心

12、里还在 暗暗叫苦呢！ 阳光换来丰收节 那么快就到秋天了，都是一片金色的海洋。稻谷。高粱被照弯了腰。看起来 它们无精打采，为啥呢？后来才知道，它们在拜堂呢！果园里的果子都成熟了， 阳光照耀在土地上，使泥泞，温软的土地变得非常坚硬。还有些成熟的果子，纷 纷从树上往下跳， 在玩刺激的蹦极呢！ 农民伯伯看着自己经努力而花花绿绿的果 园，脸上流着泪水，但还有一丝抹不掉的笑。 冬日温暖人人爱 冬天里，整日整日地下雪， 太阳哥哥好久没有上班了。 不知道是谁喊了一声， 大家都下意识地往东面看。啊！阳光！是人们期待已久的阳光！它缓缓地照耀着 每一寸土地，大家都一个个欢喜得不得了， 纷纷进屋把多天的湿衣服都拿出来

13、晒。 阳光真是与众不同啊！让人欢喜让人悲！ 指导老师：范老师 点评： 文章小作者巧妙的运用了依题开合法并站在新颖的角度描写了一年四 季那与众不同的阳光。把阳光各个季节的特点描绘恰到好处。文章的结构新颖， 特别是小标题更显小作者才华出众。 四季的阳光 周天泽 阳光是无处不在的，它时时刻刻都照耀着我们，照耀着大地。 春天，阳光是舒服的， 小草从土壤里探出了小脑袋，非常舒服的感受着阳光 给我们带来的凉爽舒适。 冬眠的小动物走出温暖的洞穴，细细地感受这一缕缕美 好的阳光。小朋友也度过了寒冷的寒假， 也来感受这一丝丝的美好而舒服的阳光。 夏天，阳光是炎热的， 激情四射，西瓜成熟了，像一个个又大又圆的大肚

14、子， 正在阳光下悠闲自在得晒太阳呢！森林里的小动物们纷纷感受着阳光，猴子们一 些在树下乘阴， 一些在树枝上吃着水果。 野狗则在森林里拉着舌头， 感到非常炎 热。人们也纷纷来到海边，夏天，是最合适去海边的季节，有的在海边钓鱼，有 的在沙滩上搭地堡，还有的在海边玩水游戏， 细细的感受着这一缕缕美好的阳光。 小朋友们也在度过这一个快乐愉快的暑假，细细地感受着阳光。 秋天，阳光是凉爽的，山上红叶似火，漫山遍野都是红色，这真是“停车做 爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天，乡下的孩子在阳光下尽情地玩耍，享受着 秋天的滋味。人们坐在亭子里一起聊天， 感受着一丝丝阳光。 老人们在江边钓鱼， 秋天的阳光把鱼儿们吸

15、引了过来，这会儿，渔夫们可要做好大丰收的准备了。农 民们也要做好大丰收的准备了，小麦熟，梨熟了，稻谷也熟了。农民们感受着这 一丝丝四季的阳光。 冬天的阳光是温暖的，把冬天的积雪给融化了，小朋友们在阳光下打雪仗， 堆雪人，玩得可开心了。生活得无忧无虑。 四季的阳光是温暖的，是舒服的，还是 指导老师：范老师 文章小作者抓住了各个季节太阳所散发出来的阳光来描写不同季节的景象， 作者发挥了丰富的想象力使一幅幅生动的景象展现在人们眼前。 四季的阳光 赵欣怡 四季的阳光各个都与众不同，春天的阳光带来希望；夏天的阳光带来炎热； 秋天的阳光带来一丝凉意；冬天的阳光带来温暖。 春天的阳光像一双温暖的大手，抚摸着

16、大地， 小草从地下钻出了脑袋， 小花 开始争相开放，柳树小姐抽出嫩枝，长出嫩叶，垂在水面上，正在梳理呢！大树 公公也从睡梦中醒了过来， 长出小嫩叶， 一阵风吹过， 小叶子便“沙沙”地响起 来，仿佛在演奏春之歌，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，正为树叶伴奏，小河在美 妙的音乐中苏醒，河面上的冰块渐渐融化，小河又欢快地地向前奔跑。 夏天的阳光是个性格泼辣的妹子，她把大地烤得火热火热， 鸡蛋放到大地上 都能熟，花儿受不了这样，垂下了头，阳光照到树林，树林的大树们越发茂盛、 葱郁，人走在小道上， 可凉爽了，树叶一个劲儿地吸收阳光， 不让半点阳光溜走。 这位“辣妹子”喜欢喝花，当她来临时，荷花们就以开放的姿态

17、来迎接阳光。 秋天的阳光是凉爽的， 它照耀到田野里， 麦子最喜欢秋天的阳光， 晒着晒着 就变成金黄色了，放眼望去，齐刷刷的一排，好像一个个身穿黄衣的士兵，等待 命令，农民伯伯可乐了，满面笑容，收获很多。秋天的阳光照到树林，树林的树 叶都开始发黄、枯萎、从大树上飘落下来，落到地上为大树做肥料。 冬天的阳光给人带来温暖， 冬天的阳光照射在结冰的河面上，河面好像一面 镜子，把阳光折射了回去。 但阳光坚持不懈， 继续照射着冰。 当阳光把冰融化时， 意味着来年的春天即将来到。 我爱春天的阳光，我爱夏天的阳光，我爱秋天的阳光，我爱冬天的阳光，我 爱冬天的阳光，我爱一年四季与众不同的阳光。 指导老师：范老师

18、 文章小作者运用了丰富的修辞手法来描写一年四季不同的阳光，文章语句流 畅，内容丰富，写得非常棒！ 四季的阳光 边小译 四季的阳光是多变得，是美丽的，是可爱的。 春天的阳光 春天，阳光十分明媚，万里无云，春风送爽，从中透过一阵阵勃勃生机，草 地上，花儿们正在做着“七彩阳光”广播体操，只见它们红的如火、白的如雪、 粉的如霞千姿百态，数不胜数。 树上的小鸟也兴致正高， 演唱着一 首“森林之歌”， 将大树花儿们深深地迷住了。 小松鼠们可高兴了， 一会儿乱入 舞蹈中，一会儿爬上树， 一副居高临下的样子， 一会东玩完， 西转转，兴致勃勃。 此时，阳光是明媚的，是活泼的。就像一个小娃娃正在调皮地玩耍。 夏天

19、的阳光 夏天，夏日炎炎，绿树成荫，给人一种无比激动的感觉，操场上，红艳艳的 阳 光 可 真 灼 人 ： 既 像 一 个 红 色 的 皮 球 ， 又 像 一 个 经 久 不 衰 的 小 灯 泡突然，一群孩子们来到了操场上，一会跑，一会跳，仿佛也像一 个个小太阳似的。此时，阳光是火辣的，让人想放声歌唱：“辣妹子辣，辣妹子 辣。” 指导老师：范老师 文章小作者巧妙地运用了依题开合发描写了一年四季的阳光，文章内容分别 抓住了各个季节阳光不同的特点，来展开叙述，文章结构新颖，构思巧妙。 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努

20、力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓

21、好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难

22、点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx

23、- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

24、课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十

25、项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、

26、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系

27、统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课

28、沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文

29、研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从

30、而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要

31、求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答

32、问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验

33、应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除

34、法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在

35、必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制

36、定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神

37、。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题

38、的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中

39、的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。

40、 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的

41、大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。

42、（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正

43、常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分

44、发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要

45、把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节

46、次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将

47、进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟

48、悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报

49、刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教