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1、第 1 页 学校期中检查评分细则 特征码 lFzYmrQbVAJjAbJYcgoZ 学校期中检查评分细则 一、学生巩固率（100 分） 检查组到各班清点现有人数，同学籍系统人数核对。重点检查 学籍系统数和班级学生数，不吻合 1 人扣 10 分。 二、校容校貌（100 分） 校园绿化好，地上无纸屑，无砖块，无痰迹，墙上无脚印 等。校园布局合理，绿化、美化、香化好 9095 分；校园布局 较为合理，绿化较好，做到“四无”8589 分；校园绿化一般， 做到 “四无”8084 分；校园环境较差 7579 分。无校训 （校风）扣 20 分。 （按照本年度计划新增绿化加 10 分） 三、办公室布置（100
2、 分） 第 2 页 办公室布置合理，清洁，作业摆放有序，办公桌上物体摆 放整齐 9095 分；办公室布置较为合理，清洁，作业摆放较为 有序，办公桌上物体摆放较为整齐 8589 分；办公室布置不 够合理，作业摆放无序，办公桌上物体摆放不够整齐 8084 分； 办公室布置较差，作业摆放无序，办公桌上物体摆放较乱 75 79 分。教风未上墙扣 10 分。 四、教室布置（100 分） 缺一项扣 5 分，其中有特色布置加 30-50 分。学风未进 教室扣 10 分。 五、 “四室”使用（100 分） 中心校“四室”必须具备且使用，具备且使用“一室”记 25 分；村小只检查“图书室” 、 “农远教室” ，
3、具备且使用“一 室”记 50 分。查看使用记录。 六、计划制定执行情况（100 分） 按执行率记分。得分=执行次数/计划次数100 分。 第 3 页 七、备课（400 分） 根据全镇进度，规定各年级语、数学科应备课时；备课符合要 求，质量按甲（95%） 、乙（85%） 、丙（75%） 、丁（65%）计算。 得分=实备课时应备课时质量400。业务手册前、后相关 内容必须填齐（跟上进度） ，不齐从均分中扣 10 分（语、数教 师备课全查，校取教师均分） 。 学校有音、体、美备课笔记（缺一科扣 20 分） 。 八、作业布置与修改（400 分） 按全镇作业要求检查，检查前语文规定次数，数学抽查某一练
4、习检查布置量。质量按甲（95%） 、乙（85%） 、丙（75%） 、丁 （65%）计算。 （每班随机抽取 2 名学生作业，校取学生均分） 语文：得分=批改次数规定次数质量400 分 数学：布置量不足 75% 第 4 页 得分=实做题数应做题数质量400 分 布置量达到 75% 得分=质量400 分 英语：得分= 能正常早读和练字加 50 分（上午查早读，下午查练字、练字有 纸质材料，六年级不要求） 。 九、教师业务档案、班主任工作档案（300 分） 。 业务档案装订成册，且有目录和封面（封面各校自行设计） 。教 师业务档案 200 分，缺一位扣 10 分；班主任工作档案 100 分， 缺一班扣
5、 10 分。 十、广播操、眼保健操（100 分） （上午广播操、下午眼保健操） 。 正常做并且标准 9095 分，能做 7585 分。 十一、成人文化技术学校材料（400 分） 第 5 页 1、培训 （1）培训信息挂教育体育局网站的，1 次得 40 分。 （2）培训信息挂 xx 镇中心学校网站的，1 次得 35 分 2、资料 （1）扫盲和成人教育资料连续 3 年分年装档 60 分； （2）成人文化技术学校资料连续 3 年分年装档 60 分； （3）重点户、示范户、科技骨干户资料 3 年分年装档 60 分。 十二、留守儿童之家建设和活动（200 分） 有专门室 50 分，制度等上墙 50 分；活
6、动正常、资料齐全满分 100 分（活动、资料以县要求为准） 十三：特色教育（200 分） “一、二、三” 工程和“三个一”工程，检查班级藏书量、学 第 6 页 生记录及每班随机抽取 2-3 名学生诵读（背诵） 。每项计 50 分， 总计 300 分。 十四、第七届业务大练兵（400 分） 根据xx 镇中心学校第七届教师岗位业务大练兵活动实施意见 的规定： 学校层面（100 分）：启动仪式（见会议记录、照片） ，每周一 次学习课改通识理论、课程标准、新教材为主的相关内容（见 会议记录，时间以镇启动仪式后算起）(缺一次扣 30 分)； 教师层面（300 分）：每位教师一周上交学校一幅代表自己练 兵水平的“三字一画”作品，粉笔字和板图板画可由学校集中 拍摄，存打印件（每周一份，时间以镇启动仪式后算起） 。教师 有 1-2 篇本人撰写的教育叙事或教学反思，查电子档和纸质材 料（缺一人次扣 10 分） 。 十五、安全工作 1、一月一主题情况（200 分）：一月一主题有方案、照片、小 结（缺一月扣 50 分，一月不齐扣 10 分） 。 第 7 页 2、一月一排查情况（100 分）：有纸质材料和整改整改记录 （缺一月扣 50 分） 。 十五、未尽事宜由中心校办公室负责解释。