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1、精品文档 . 专题二专题强化练习题 1. 为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。 回答下列问题： （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先 行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将1mL水样稀释100 倍， 在 3 个平板上用涂布法分别接入01mL稀释液； 经适当培养后， 3 个平板上的菌落数分别为39、38 和 37。 据此可得出每升水样中的活菌数为。 （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后 划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的
2、是。 （3）示意图A和 B中，表示的是用稀释涂布平板法接 种培养后得到的结果。 （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进 行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其 原因是：振荡培养能提高培养液的的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率。 2. 在调查某湖水中H细菌指数 （1 升水中含有的H细菌个数） 的实验中， 先将 5 升湖水水样浓缩至5毫升， 然后各取浓缩水样l 毫升，涂布到4 个培养皿中培养，培养后统计的菌落数分别是42、38、55、18。请回 答： （ 1）培养基中的蛋白胨和淀粉为细菌生长提供了_。 （
3、2）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水水样的平板置于_中培养，培养 的温度设定在37。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_ 作对照。 （3）细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为_。根据上述结果计算，被检样的H细菌指数为 _。用这种方法测定密度，实际活菌数目要比测得的数目_，原因是 _ 。 （4）为了纯化获得的H细菌，在微生物的实验室培养过程中，关键是_ ，而实验结束 后，使用过的培养基应该进行_处理后才能倒掉。 3从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样富集培养纯种分离性能测定。请回 答筛选过程中的问题： (1) 不同微生物的生存环境不同，获得理想微生
4、物的第一步是从合适的环境采集菌样，然后再按一定的方 法分离、纯化。培养耐盐菌的菌样应从_的环境采集，培养能分解石油的菌样应从_的环境 采集。 (2) 富集培养是指创设仅适应该条件的微生物旺盛生长的特定环境条件，使待分离微生物在群落中的数量 大大增加，从而实现从自然界中分离出所需的特定微生物的培养方法。对固氮菌富集培养的培养基应是 _( 物理状态 ) 培养基；对耐高温产淀粉酶菌的富集培养应选择含有_( 营养成分 ) 的培养基， 并在 _条件下培养。 (3) 实验室最常用的灭菌方法是利用高温处理达到杀菌的效果。高温灭菌的原理是高温使微生物的蛋白 质、 DNA等物质发生变性( 或结构改变 ) 。在微
5、生物研究和教学中培养基的灭菌法是_灭菌法。 4. 为了获得纯度高的大肠杆菌,需要对大肠杆菌进行培养和分离。培养大肠杆菌一般用牛肉膏蛋白胨固体 培养基。 (1) 培养大肠杆菌时, 配制固体培养基的基本步骤是计算称量倒平板。 (2) 称量时 ,牛肉膏由于比较黏稠, 可以用挑取 , 放在上称量。牛肉膏和蛋白胨由 于, 称量时动作要迅速, 称后要及时盖上瓶盖。 (3) 在牛肉膏蛋白胨固体培养基上大肠杆菌能生长, 说明培养基含有等 大肠杆菌生长所需的营养要素。 (4) 微生物纯化培养可以通过多种接种方法, 如和等, 使大肠杆菌在固体培养基上形成单个, 从而获得纯菌株。 5. 科学家发现 , 在微生物M(
6、单细胞 ) 产生的脂肪酶作用下, 从地沟油中提取的植物油与甲醇反应能够合成生 精品文档 . 物柴油。 (1) 用培养基培养微生物时, 培养基中应 有、和 等营养 , 同时还必须满足微生物生长对、 的要求。在筛选产脂肪酶的微生物M时, 应用 培养基 , 可以在培养基中添加作为唯一碳源。 (2) 培养基灭菌采用的最适方法是法。 (3) 图示是采用纯化微生物M培养的两种接种方法接种后培养的效果图, 过程一的接种方法是, 过程二的接种方法是,此方法计数的微生物M的数目( 选填 “”“=”“”) 实际活菌数,接种后应注意培养皿要放置。 6. (2017全国理综 ) 某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和 N
7、H3,供植物吸收和利用。回答下列问题。 (1) 有些细菌能分解尿素, 有些细菌则不能, 原因是前者能产生。能分解尿素的细菌不能以尿素的 分解产物CO2作为碳源 ,原因是。 但可用葡萄糖 作为碳源 , 进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是。 (2) 为了筛选可分解尿素的细菌, 在配制培养基时, 应选择( 填“尿素”“ NH4NO3”或“尿素 +NH4NO3”) 作为氮源 , 不选择其他两组的原因是。 (3) 用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和 Na2HPO4, 其作用 有。 7(12 分 )回答下列微生物培养的问题： (1) 如表是某培养液的成分及含量，该培养液培养的微生物同化作用类型是
8、_；若用此培养液培养 固氮微生物，则应除去的成分是_，应加入的物质是_。 编号 成分(NH4)HCO3KH2PO4CaSO4FeCl2维生素水 含量0.5 g 3.0 g 0.5 g 0.5 g 少许1 000 mL (2) 下表为牛肉膏蛋白胨培养基的成分列表，据此回答： 成分牛肉膏蛋白胨NaCl H2O 含量0.5 g 1 g 0.5 g 100 mL 牛肉膏、蛋白胨在培养基中的作用是提供_、_、_等营养。 要用表中所给材料配制观察细菌菌落状况的培养基，还需添加的成分是_。 表中各成分含量确定的原则是_ 。 培养基配制好后，分装前应进行的工作是_。 从配制培养基直到培养完成，所采用的预防杂菌
9、感染的方法是_、_、 _等。 8(16 分) 利用微生物分解淀粉生产糖浆具有广阔的应用前景。某研究所为了从长期种植马铃薯的土 壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验。请进一步完善实验内容并回答相关问题： (1) 实验步骤： 配制以 _为碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质 是_。 将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上会出现_。 将接种针用_法灭菌后， 从中培养基上挑取一定量细菌，接种至 _( 填“固体”“半 固体”或“液体” ) 培养基，在恒温摇床上培养24 h ，使细菌大量繁殖。 取与培养基中相同的成分及配比，并加入
10、少量碘液，使制作的培养基呈蓝紫色，灭菌并调节pH， 用_法将过程所获得大量繁殖的细菌接种到该培养基上。 培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化及其范围的大小，周围出现_的菌落即 为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的。 (2) 上述实验步骤中，倒平板和接种的操作都应在超净台上的_附近进行。 (3) 上述实验步骤中，从用途看，所用培养基属于_培养基，和所用培养基属于 _培养基。 精品文档 . 1. 【答案】（1）检测培养基平板灭菌是否合格 3810 7（2）灼烧； 将聚集的菌体逐步稀释以便 获得单个菌落（3）B 溶解氧营养物质 2.【答案】（1）氮源、碳源（ 2）恒温培养箱等量无
11、菌水（ 3）种群45 多当两个或多个细胞连 在一起时在平板上观察到的是一个菌落（4）无菌操作（防止杂菌污染）灭菌 3.答案：(1) 含盐高 (或高盐度 )富含石油(2) 液体淀粉高温(3) 高 压蒸汽(4) 稀释涂布平板法 4. 答案 :(1)溶化灭菌 (2) 玻璃棒称量纸容易吸潮 (3) 碳源、氮源、无机盐、水 (4) 平板划线法稀释涂布平板法菌落 5. 答案 :(1)碳源氮源水无机盐特殊营养物质pH 氧气选择植物油 (2) 高压蒸汽灭菌 (3) 平板划线法稀释涂布平板法 倒置 6. 答案 :(1) 脲酶分解尿素的细菌是异养生物, 不能利用CO2来合成有机物为细胞生命活动提供能 量, 为其他有机物的合成提供原料 (2) 尿素其他两组都含有NH4NO3, 能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3, 不能起到 筛选作用 (3) 为细菌生长提供无机营养, 作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定 7.答案： (1)自养型(NH4)HCO3(或 )有机物 (2)碳源氮源维生素 (或磷酸盐等)琼脂 (凝固剂 )所培养微生物对各营养成分的需要量 调整 pH高压蒸汽灭菌烧灼接种环酒精棉擦手 (或棉塞塞试管口、在火焰旁接种) 8. 答案： (1) 淀粉琼脂菌落灼烧液体 稀释涂布平板( 涂布分离 ) 较大透明圈( 浅色范围大 ) (2) 酒精灯火焰(3) 选择鉴别 ( 鉴定 )