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1、精品文档 . 第三十二中学八年级（下）语文期中测试题 题号积累与运用阅读理解写 作总 分 一二三四 得分 一、知识积累及运用（24 分） 1、阅读下段文字，按要求答题。（6 分） 谁从谁的青春里走过，留下了笑靥；谁曾在谁的花季里停留，温暖了想念； 谁又从谁 的雨季里销失，泛滥了眼泪。似水时光匆匆而过。这其中，有相遇，有相离，有温暖，有苦 涩。但我们都未曾错过，小小的日记本里记下的这华采一sh n. （1）把文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在下面的田字格里。（2 分） （2）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2 分） 笑靥 （）一 sh n （） （3）找出并改正文段中的两个错别字。（2 分）
2、 改为改为 2 、下列句子中加点词语使用错误的一项是（2 分）（） A、 水浒这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ，具有很强的感染力。 B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌 。 C、我陪伴他长吁短叹 ，帮助他将衷情吐露。 D、从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想 ，遨游在美妙的梦境中。 3 、下面句子没有语病的一项是（2 分）（） A、他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才下笔。 B、5 月 21 日清晨，我市市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。 C、 “阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力培养。 D、能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本
3、要求。 4、古诗文默写。 （ 10 分） （1）山河破碎风飘絮，。 （2），到乡翻似烂柯人。 （3）伤心秦汉经行处，。 （4）， 松柏有本性。 （5）行到水穷处，。 精品文档 . （6），欲上青天览明月。 （7）王勃在送杜少府之任蜀州中用“海内存知己，。 ”安慰朋友，表 明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 （8）韩愈在马说中指出千里马被埋没摧残的根本原因是：。 （9） 陶渊明笔下的五柳先生给大家留下了深刻印象，陶渊明借用黔娄之妻的话揭示了五柳 先生的精神品质，这句话是：，。 5、走近名著。 （4 分） 海底两万里是的三部曲的第二部（第一部是 ，第三部 是 ） ，主要讲述号潜艇的故
4、事。 二、口语交际及综合性学习（8 分） 材料一： 2013 年 10 月 18 日，央视中国汉字书写大会总决赛落幕。这档以“书写的文 明传递， 民族的未雨绸缪” 为宣传语的节目， 以简单的形式， 普通的参加者赢得了高收视率， 并引发了了各界的关注和热议。 材料二： 2013 年，据零点指标数据对北京、上海和广州等12 个城市进行的“中国人书法” 系列调查显示，95% 的人都曾出现过提笔忘字，其中26% 的人经常会提笔忘字。 材料三：目前中国教育体系中外语和母语教育的不均衡，也是“失写症” 蔓延的原因之一。 国家语委的一项调查显示，65% 以上的大学生将超过四分之一的时间用在学外语上。一些博
5、士生导师也反映，现在能写出文从字顺、逻辑清通论文的硕士、博士并不多，更别提错别字 了。 6、仔细阅读上述材料，请用简洁的语言概括三个材料的内容。（3 分） 材料一： 材料二： 材料三： 7、你所在学校将举行“正确书写汉字”活动，请你为此次活动拟写一则宣传语。（ 2 分） 8、刘老师想通过校讯通平台发一条手机短信，请家长在周五晚上8 点提醒孩子注意收看央 视的中国汉字听写大会，请你替刘老师拟写短信。（3 分） 三、阅读理解及分析。 （一）阅读古诗文，回答9-11 题。 (10 分) 甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
6、录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 精品文档 . 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若 神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕
7、艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。 （宋濂送东阳马生序 ） 乙祖莹，字元珍，范阳遒 1人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵诗、 书 ，十二为中书学生，好学耽书 2，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰 中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。 由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸 生所及，终当远至。 ”时中书博士张天龙讲尚书，选为都讲 3。生徒悉集，莹夜读书劳 倦，不觉天晓， 催讲既切， 遂误持同房生赵郡李孝怡曲礼 卷上座。 博士严毅， 不敢还取， 乃置礼于前，
8、诵尚书三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。 后高祖闻之，召入令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。以才名拜太学学士。 （选自北史 ） 注释：1 范阳遒：范阳郡遒县。 2 耽：迷恋，沉溺 3 都讲：主讲 9、解释下列句中加点词语。（2分） （ 1） 、或 遇其叱咄或：（2） 、生徒悉 集悉： 10、用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1） 、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2） 、以才名拜太学学士。 11、体会甲乙两文画线句子的人物描写在文中的作用分别是什么?(4 分） 甲： 乙： （二）赏析苏轼的水调歌头明月几时有 ，回答 12题。 水调歌头 苏 轼 明月几时有？把酒问青天
9、。不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 精品文档 . 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 12、下列对水调歌头赏析不正确的一项是：（2分）（） A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人 的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是 对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难
10、全，”这句话从人到月，从古到今，对自然 和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具 有强烈的艺术感染力。 （三）阅读假如人类是“六指”，回答 13-16 题（ 9分） 。 假如人类是“六指” 杨孝文 1进化生物学家至今也不十分清楚人类（以及绝大多数四足动物）为何每只手长有 5根 手指。如果我们拥有6根手指，那我们的生活又会变成怎样？或者说，额外的一根手指对我 们到底是利大于弊，还是弊大于利？ 2 额外的一根手指能够让我们更轻松地完成一些任务，如演奏更复杂的乐器，提升打字 速度，抓握物体时也更为牢固。哈佛大学医学院遗传学家克
11、里夫?塔宾是专门研究脊椎动物 肢体发育的，他表示：“更宽大的手能够让人成为更出色的篮球选手。不过，手的灵巧性基 本上由拇指和食指决定，额外多出或者少一根手指并不会对手的灵巧性产生太大影响。” 3 多出一根手指的最大影响应该是在数学方面。如果人类的每只手拥有6根手指，现在 的计数系统将完全是另一番景象。我们之所以采用10进制，人类学家 认为这与我们拥有10 根手指有关。阿拉伯数字的英文“digit”同时也有手指的意思。如果人类拥有12根手指， 那么 12进制将是最自然的一种选择，10进制则完全无法想象。 4 人类在数学、 语言或者音乐方面的很多成就，都是在人类文明采用一种最自然的表达 方式之后实
12、现快速进步的。美国人类认知研究专家马克?查齐兹举例指出：“我们的阅读能 力取决于字母的形状。字母的形状逐渐演化成看起来最自然的一种形态，能够强化我们的视 觉物体识别系统，提升我们的阅读能力；我们处理语音的能力源自于语音进化成一 种非常自然的形态，即听起来像我们所在自然环境中产生的一种声音。”同样， 12根手指将 在很大程度上影响人类的数学能力。毕竟 12要比 10更为复杂。 我们的大脑选择何种计数系统 将对我们的数学能力产生深远影响。 5 额外的手指被视为一种出生缺陷，名为“多指畸形”，这是一种遗传错误。自然选择 并没有“惠及”额外的手指，使其永久存在， 这是为什么呢？科学家认为，这是因为额外
13、的 手指并没有赋予人类任何进化优势。如果人类一定要拥有第6根手指，这根手指一定从腕部 长出， 作为额外的一个拇指。这是数量极少的六指四足动物的一种标准形态，例如熊猫。熊 猫的最小手指远侧长有一根与拇指类似的“手指”，它是腕骨的延伸，帮助熊猫抓握竹子。 塔宾提出了一项理论，解释动物王国的每肢五指（趾）原则，他将这一原则称之为“肢体定 律”。 肢体定律是一个简单的数学方程式，源自于计算机网络的节点原则，用于预测基于身 体大小的最佳肢体数量。根据这一定律， 如果肢体相对于身体来说较长，最理想的肢体数量 为6个（例如昆虫） ；如果相对较短，数量则越多越好（例如千足虫）。如果将手指视为手部 精品文档 .
14、 的肢体，这一肢体定律同样适用。考虑到手指需要拥有适当的长度，才能轻松弯向手掌，人 类的理想手指数量显然是5根。所以说， 5根手指是进化的结果，是最理想的手指数量。 6 神经学家弗兰克 ?威尔逊曾对手与大脑的关系进行几十年的研究，是这一研究领域的 权威。在他看来，6根手指显然“太多”。现代假肢工程研究显示，机械手无论是3根还是 4 根都能拥有和 5根手指一样出色的性能。他说：“如果要在4根和 6根手指之间做出选择，我 一定会选择 4根。” 13、人类为什么是5指而不是 6指？（ 2分） 14、第 5段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（ 3分） 15、第 3段加点词“人类学家”能否改为“
15、有的人”？说说理由。 （2分） 16、本文对人类手指进行了科学的假设，这对你有什么启发？（2分） （四）阅读丢失的信任，回答 17-20 题。 （8分） 丢失的信任 周海亮 1 小时候的村子里，全村锁头加起来，不会超过十把。门倒是结实厚重，关上，严丝合 缝。门上两个大门环，其中一个门环上，拴一根红布条。逢需锁门时候，红布条往另一个门 环上一搭，就算锁上了门。锁上门，别人就不能擅自闯入。那时候，对村人来说，一根一扯 即断的红布条，远比现在的防盗门结实百倍。 2想想那时候，人与人之间， 是怎样的一种信任啊！红布条其实更像告诉别人，现在家 里无人看管。 然从我出生直到我离开村子，也从未听说过谁家丢过
16、东西。后来我将这件事说 给朋友听，朋友说，因为贫穷吧？家里没什么东西，所以才不怕偷。我笑。我想他没有经历 过苦日子，才会这样说。事实上，越是穷苦的日子，一点点生活资料才显得尤为珍贵。随便 一个人，随便推开一家，扛走一袋或者半袋粮食，都可能要了一家人的性命。然而，没有。 3 所以来到城市以后， 很长一段时间， 我对人与人之间那种相互提防的紧张感极不习惯。 为防贼人歹人，防盗门紧闭；为防受到欺骗，不与陌生人说话；为防受到伤害，不敢对朋友 推心置腹；为防受到讹诈，不敢见义勇为。因少了信任，我们活得小心翼翼，苦不堪言。 4 还有， 我们去饭馆吃饭，会怀疑他们的饭菜不干净；我们去公司应聘，会怀疑他们是
17、否只为骗取我们的报名费；我们购买打折的商品，会怀疑商品的质量有问题 5信任之所以丢失，是因为我们或者我们身边的人曾经受到伤害。我们不想受到伤害， 所以，对别人，对别人的所为，我们宁愿不信任。 6 我常常想，信任之所以丢失，其实，我们每个人都参与其中。包括你我。在这个信任 精品文档 . 缺失的年代，也绝没有一个纯粹的受害者。包括你我。 7前几日回老家，见到农村的变化，很是欣喜。然欣喜之余，又很是伤感。我见到各种 各样坚不可摧的铁门和各种各样坚不可摧的锁头，那种一根红布条就可以让别人莫入的年 代，真的是一去不复返了。 8那天在超市门口， 一个素不相识的小男孩突然交给我一只脏兮兮的断线的风筝， 然后
18、 命令我，帮我看一会儿！人就跑进超市。他在超市里呆了半个多小时，我在超市门口替他看 了半个多小时。 那天我非常忙， 但是那天， 我必须也只能拿着那只也许永远不会再飞上天的 风筝，直到他再一次从超市出来。 9 因为那天我隐约看到一根搭在门环上的红布条，因为那天我感受到一种久违的来自于 陌生人的信任。 因为我想，不管可不可以，就让人与人之间的信任，从一个不谙世事的孩子 这里重新开始吧。 17、第 4 段使用了什么修辞手法？作用是什么？（2分） 18、怎样理解第 6 段画线句子？（2分） 19、文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？（2分） 20、文中说“因少了信任，我们活得小心翼翼，苦不堪言。”你
19、有没有这样的生活体验，举 出一例加以说明。 （3分） 四、写作（ 40分） 21、请从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请将题目“成长的”补充完整，写一篇文章。 文题二：温暖是掌心里的一缕阳光，温暖是寂寞时的一句问候，是无助时的一个拥抱， 是沮丧时的一声鼓励，是困难时的一次援助有温暖，生命就有希望；有温暖，一路才有 快乐相随。请以“温暖”为题目，写一篇文章。 要求： （ 1） 、除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （ 2） 、表达真情实感，不得套写抄袭。 （ 3） 、文中不得出现真实的人名。 （ 4） 、字数在 600字左右。 精品文档 . 答案： 1、 （2）y瞬（3）销 - 消采-彩 2、A
20、3、B 4、略 5、凡尔纳格兰特船长的儿女神秘岛诺第留斯号 6、材料一：中国汉字听写大会引发各界的关注和热议。 材料二：调查显示中国人提笔忘字现象严重 材料三：目前中国教育体系中外语和母语教育的不均衡，也是“失写症”蔓延的 原因之一。 7、例：传承汉字文化，书写规范汉字写漂亮中国字，做堂正中国人 8、你好， 请您提醒您的孩子在本周五晚上8点钟收看央视一套和十套播出的中国汉 字书写大会 ，谢谢。刘老师 9、有时都，全 10、 （ 1）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 （ 2） 、 （他）凭着自己的才能名望任职（成为、官拜）太学学士。 11、甲：通过对比表现宋濂读书的清苦（以读书为乐
21、）。 乙：通过侧面描写（烘托）表现了祖莹的文章之好。 12、A 13、5根手指是进化的结果，是最理想的手指数量。 14、举例子具体说明六指四足是数量极少动物的一种标准形态。 15、不能。“生物学家”表明说法具有权威性和科学性，而“有的人”不具科学性权 威性，与原文语意不符，这体现了说明文语言的准确性。 16、 科学的假设可能会引发我们对生活中事物的思考和研究，或许会有新的发现。 （观 点合理即可） 17、排比增强语势，多角度多层面说明了因为缺乏信任，我们几乎怀疑生活中的一 切。（意思接近即可） 18、我们每个人既是信任丢失的制造者又是信任缺失的受害者，我们都应对信任丢失 负责，更有责任与义务从
22、自己做起，践行信任，共筑诚信社会。（意思接近即可） 19、表达了作者刻盘信任回归，重建诚信的决心与愿望，带给人们希望与亮色、（意 思接近即可） 20、略 精品文档 . 妹妹，你就这样悄无声息地消失在茫茫的人海，消失在我日夜的想念中。不曾带走我对你的点点回忆。千重山，万重水，割不断的是情深似海如潮的的思念。 默默坐在屏前，手指在键盘上轻轻的划过，所有的怀想，所有根植脑海抹不去的记忆，都凝聚指尖，触动着流年的痕迹，把一纸素笺的心事，轻吟纸笺，等你从陌上归来。我的妹妹，你 在哪里啊？哪里？问天，天不语，问己，己不明。想你的日子，见不到你的踪迹，让我陷入了沉思。有关你的一切，早已深深铭刻在心里。 精品
23、文档 . 妹妹，你是我心底最珍贵的爱！回想起我们一起度过的时光，是那么的美好。所有的细节历历在目。还记得我们初遇的散文吧吗？第一次与你相遇，是在你的空间，欣赏你温婉如水的文 字，一看到你的笔名冰格格，不问为什么，就一下子惊艳了我的目光，一下子就喜欢上了你高贵典雅的名字，喜欢上了你才华横溢精彩的文字，喜欢上了你冰清玉洁的聪慧，喜欢上了你的一 切。 妹妹，生命中的许多东西是可遇不可求的。姐姐能幸运的遇上你，是天意，是缘分，更是生命中注定让我们有共同爱好文字，走到了一起。在那些快乐美好的日子里，我们互相点评文章， 互相推心置腹的发短信交流，很快，我们就成了无话不说的网上好姐妹，彼此都会为伤感文字而流
24、泪，也会为彼此的喜悦而欢呼雀跃 妹妹，姐姐永远不会忘记，在姐姐最困难的时候，是你不离不弃的向姐姐伸出援助之手，帮我渡过难关。是你一次次发短信打电话，询问病情，关心着姐姐。 记得那次，当电话那端，传来千里之外，你亲切的声音，那一刻，姐姐接电话的手在颤抖，心在激烈的跳动，姐姐卸掉所有的坚强面具，再也控制不了自己的情感，竟在你面前痛哭的发 泄流泪。你用温暖的话语，安慰鼓励着姐姐，为姐姐抹去眼角的泪痕，把微笑的阳光，洒向姐姐的世界，从此，你就成了姐姐一生的感恩。 妹妹，你在姐姐的眼里，是没有血缘关系，如同骨肉的亲人，甚至超越亲情的朋友，你留给姐姐的是太多太多的感动。常常让姐姐沉浸在绵绵幸福的回忆中。
25、妹妹，在姐姐悲痛欲绝地行走在死亡的边缘，是你的到来，让友情如一盏明灯，照彻我的灵魂，温暖着姐姐黑夜里的寒冷。从散文网到007 等，一路走来，一根网线把我们紧紧的连在一 起，从相遇到相识，相知，想念，我们心灵共鸣，灵魂相依。 都说网络是虚拟的，没有真情，可是网络却让我们结下一份难解难分的真情。没有刻意，没有设计，只有一次的相遇，就让不在一个区域，从未谋面的你我，千里之距，心心相连。 妹妹，美好的日子总是过得太快，时间如白驹过隙，屈指算来，我与你已相识六年，六年来，你一直在我的心里，梦里。如今，你突然从我和众朋友的世界里，消失的无影无踪，怎能不 让我为你忧虑牵挂，你知道吗？这些日子，网上的朋友们都
26、在打听你的消息，他们想念着你，梦海，汉茂油桃老师，小傻子等，和我给你发信息，给你打电话，一次次的找遍了整个网络空间， 和你相约的地方，可是，我们不管以怎样的方式，都没盼来你的回音，让我们焦急万分。 妹妹，你去了哪里？是去执行任务，还是外派他地。我们无从知晓。当从北京那里得到点滴消息，如今，你陷入困境，无法自拔，我们为你心疼，为你担心。我们怎能忍心看到你一个人， 独自承受那么多的精神压力。 妹妹，姐姐明白，善良的你，不愿让亲人和朋友分担你的痛苦，所以，没有告别，而孑然一人，走到与世隔绝的角落 妹妹，无论你在何方，无论北京来的信息是否可靠，无论你现今有多忙，无论你发生怎样的挫折，姐姐希望你别忘记，
27、抽空给你的亲人，和朋友打个电话，或发个信息，报一声平安，不 能让爱你的那个人，独自默默煎熬孤独，徒留苍茫地想念。不能让你的朋友，日夜为你担心，望眼欲穿的期盼，有什么困难说出来，让大家替你想想办法，帮助你做点什么。 妹妹，人生的路，总不会是一帆风顺。总会遇到各种各样的风雨坎坷。很多事情，都是无法预料中发生，遇到困难，我们要学会坚强的面对，一首歌里唱得好“ 当灵魂迷失在苍凉的天和 地/还有最后的坚强在支撑我身体/当灵魂赤裸在苍凉的天和地/我只有选择坚强来拯救我自己。”梦海在给你的诗里写道： 谁不能不顾自己的生命/ 而为那一点小小的纠纷/和偶尔的失 误、而丧失了斗志/ 和坚强 遥望远方，思绪蔓延。妹妹，你在哪里啊？你在哪里？你可听到远方姐姐的呼唤！望断天涯，路漫漫，既已相遇，何忍分离。 精品文档 . 精品文档 .