八篇记叙文阅读记叙的顺序题型集锦及答案.pdf

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1、. ;. 一、雨夜的灯光（沈阳14 年中考题） 八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。 开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角， 催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧! ” 雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而 下，不知何时才能回家。 夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地 喊了一声：“回家! ”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已 很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的

2、叫声就只剩风声了。 山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我 从车上抱了下来，让我帮着推车。 一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似 的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕”“别怕，跟着我 走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。 不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 “ 你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八 岁。”父亲答。 “ 我送送你们吧！” 两人

3、一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。 （ 11 ）一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。 （12）那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为 走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在 沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。 （13）“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路 过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！” 他边走边说。 （ 14 ）走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：

4、“爸，我脚疼，走不动了！” 父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起 腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯 前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥 来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。 （15）走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一 双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪 （ 16 ）多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。

5、 . ;. 14请阅读选文，补全下面的表格。（4 分） 段落 1516 主要内容A “我” 与父亲摸黑 赶路 B “我” 感念打马灯 男人的帮助。 A： B： 15 选文第段画线的句子有什么作用？（3 分） 16. 请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（3 分） 不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 17 请分析选文第段中两个加点词“寂静”的含义。（3 分） 第一个“寂静”： 第二个“寂静”： 18 选文第12 段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（4 分） 19 选文第15 段为什么要细致描写“打马灯男人的脸”？（3 分） 20、选文多次写“马灯的光

6、亮”有什么作用？（3 分） 二、继父 妞妞第一次看见继父的时候，是他和母亲结婚的第三天。 母亲拉着妞妞的手说：“妞妞，快喊爸爸。 ”她冷冷地看着面前这个个子魁梧却眼睛小小的男人，好半天 才从牙缝中挤出一个字：“爹。”她执拗地认为“爸爸”是一个很神圣的称谓，也是她那已经在地下的父亲 的专称。他不过是一个与她毫不相干的人，怎么配得上如此神圣的称谓?叫声“爹”吧，别让妈妈为难。而 且她拿定主意， “爹”也只喊这一次。“唉，唉”他叠声答应着，一双小眼睛眯成了一条线，溢满笑容 的脸上闪耀着光芒。继父一辈子没有娶亲，更没有孩子。他说：“妞妞，以后，咱们就是一家人，你需要什 么跟我讲，我们一定会买给你的。”

7、她别开脸，心中对他说：“我什么都不会要你的。” 母亲和继父的感情很好，但他们越是和睦，她就越愤慨。她每天早晨吃完饭，就躲出去在大街上游逛， 一直到晚上才回家。她不想看见母亲和继父在一起说笑，更不想面对继父的目光，那目光带着几分探测， 带着几分讨好。 八月的一天，母亲突然对她说：“妞妞，城里的职高招生了。你爹说托人给你办进去，让你接着上学。” 面对母亲满眼的期盼，她倔犟地摇了摇头，说：“我不用他出钱供我念书。”母亲几番相劝，都被她坚定地 拒绝了。 上学对于她来说，是心头的痛。中考那年，父亲患了急病突然去世。家里失去了顶梁柱。背着几乎崩溃 的母亲，她撕掉了高中录取通知书。可是她是喜欢上学的，自从撕

8、了录取通知书，她就常常梦见自己在高 中门口徘徊。 . ;. 知女莫若母，母亲最懂她心中的遗憾。她明白，母亲再婚一定是为了自己，为了自己能有更好的生活， 为了自己能继续念书。可越是这样，她就越执拗地不想接受。 她病倒了，躺在床上，发烧到39。但是当继父和母亲说要送她去医院的时候，她却竭力反对。继父极 为严肃地说： “妞妞，这一次不能由着你的性子，看病要紧。”说完就要拉起她来送医院。她又急又恼，一 把推开他的手， 大声嚷道： “我爸爸从来不逼着我去医院。你不是我爸爸， 所以你才会逼着我去那个鬼地方。” 一瞬间，他定在那儿，脸上也露出古怪的神色。她没顾得多说，一阵眩晕又袭上头来，在她晕过去之前， 听

9、见母亲对他说： “妞妞从小就怕进医院，后来她爸爸在医院去世，她对医院便更加恐惧” 她醒过来的时候，感觉一只粗壮有力的手正捏着她的左脚，手里正使劲儿地刮着，屋子里弥漫着一股浓 郁的酒味儿。与此同时，一阵阵温暖从脚心涌进体内，人也舒畅了许多。她刚要张开眼睛，却传来一阵轻 柔的说话声，是继父的声音：“你不要着急，妞妞不会有事的。我小时候生病发烧，我爹就是用刮痧这个土 办法给我治好的。 ” “那你刚才为什么不用这个办法，非得逼着孩子去医院?”母亲有些嗔怪道。 “嘿嘿，我 不是怕你误会我是继父，舍不得给孩子治病嘛。而且妞妞你也知道，她如果醒着，怎么会让我给她刮痧？” 就像继父说的那样，刮痧是土办法，却真

10、治好了她的病。 她参加了工作，虽然是新人，在单位却颇受照顾。后来才知道，原来是继父请那些领导喝酒，还送礼 给他们，拜托他们照顾她。 那年冬天，出奇地冷。有一次她上夜班，呼啸的北风刮得震天响，路灯也被大风刮掉了。望着单位大门 口外黑漆漆的大街，她心中不禁犯怵。可是如果她不回家，母亲该担心了。她硬着头皮，犹豫地向大门口 走去。就在这时，一束手电光在门口外亮起来。一个熟悉的声音响亮在夜色里：“是妞妞吗？不要怕，我来 接你了。”是继父！她猛地跑过去，只见继父手里拿着手电筒站在寒风中。她的心中一阵紧缩，有些责备地 问： “你什么时候来的？为什么不喊门？”他嘿嘿笑了：“也就一个小时吧。我喊门，可是风太大，

11、门房根 本听不见我的喊声。我索性就在这儿等你出来”。 在零下十多度的大街上，在呼啸的北风中，他竟然站了足足有一个小时。望着他的被北风翻卷起来的 凌乱衣角，一股热潮涌上她的喉咙，她脱口喊道：“爸爸 !”继父愣了一下，随即大声回应，“唉，妞妞，咱 们回家。”他用手电筒照亮前面的路，说：“天黑，你在前面走，我在后面。” 她在前面走了， 想：除了父亲， 还会有谁愿意在寒冷的冬夜、呼啸的北风中等你，并给你照亮回家的路？! 这样想着，她的泪便止不住地涌出来，而她的心在那个冬夜也变得水一般柔软 13、文中继父为妞妞做了哪些事？请概括其中的三件事。（3 分） 14、选文段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（4 分

12、） 15、下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。（4 分） 一瞬间，他定在那儿，脸上也露出古怪 的神色。 16、选文段画线句子有什么作用？（4 分） 三、喜旺的年谷凡 窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白 . ;. 的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪， 许多的地方又会不通车。 噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从 外面回来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。 喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的

13、，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴 奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做 好，老天爷居然飘起了雪花。 喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶 奶高兴。奶奶60 多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。 一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能 回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非 常委屈，他特别想念爸爸妈妈。 雪越下越大， 喜旺的心越揪越紧，他

14、真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。 “喜旺， 你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门 喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时 候，远远地，有两个人影从路的另一头走来喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。 近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气， 他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步是他们，就 是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不 知怎

15、么，他居然没有喊出来。 爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺， 像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。 喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸， 一股莫名的委屈油然而生。爸爸 妈 妈已经有 3 年没有回来过年了，他们走时，自己才6 岁，而现在的自己，已经长高长大了。阅读材料 （ 11）喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸 妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。 （ 12）爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没

16、有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给 留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。 （13）这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来他躲到村头的一面矮墙下， 呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20 块钱买的鞭炮还没有放呢！ . ;. （14）远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了” 14 阅读选文，补全下面的表格（4 分） 情节喜旺得知父母回 家的消息 父母回家那一天 下起了大雪 希望做完早饭去 迎接父母 希 望 见 到 父 母 时，因激动喊不 出父母 喜旺的心情朝思暮想、 急切盼望 兴高采烈 忐忑不安 15、下面句子加点的部分为什么

17、不能删掉？（4 分） 16、选文段中划线句子是什么描写？有什么作用？ 17、文中第段划线部分用了哪种人物描写方法，有什么作用？(3 分) 喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。 18、选文（ 11） （12）段，属于哪种记叙顺序，有什么作用？（4 分） 19、联系全文说说，段写世界家放鞭炮这一情节有什么作用？（4 分） 四、滴水之恩 （1）紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。 （2）为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔。我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间。当 我绕过好些小桥流水人家，在寻回先前下车的小街时，早已错过了返程的班车。想起明早课堂上那十多双 渴求知识的

18、眼睛，我踏上了30 里的归途。 （3）雷声从远处沉沉的压过来，闪电已在天边耀眼的勾勒 （4）我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地 开了过去。 （5）雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。 （6）终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。去年夏天在马山， 有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。 （7）当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并 没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递 给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而

19、闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要 去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。 （8）眼前这个人虽然整洁而精神，我还是认出了他。我焦灼的问：“去马山吗？”，他迟疑了一会儿， 点了点头。我连声道谢，赶紧爬进来驾驶室。 . ;. （9）小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。“你是马山人？”他问。“不是，我在那 儿见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”“你去过马山？“去过。”话 题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。 （10）开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我 赌输了，输得精光，被撵出来，流落到

20、马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真 得好好谢她。”“就为了那个人送你一点水一点吃的吗？” （11）他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我快散集了，要去哪里， 你也该去了。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕 一句话，我现在还不晓得会怎样呢。” （12）我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。他没有认出我来。“我也很感 谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个 人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。 （13）他听了果然高兴：“

21、其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得， 人有时候是多么需要旁人帮一把。” （14）“马山到了！”他刹住车。 “谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢本来， 我的车是不到马山的，再见！”雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花 （15）人生就是这么奇妙，当初的滴水之恩，在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报，举手之劳，换 来的是爱心的传递。 1、阅读全文，根据提示填写下面表格。 时间（1）大雨即将来临时我上车后告别时 情节我不得不步行返校（2）我听小拖司机讲述马山 人帮助他的故事 2、 （3）段运用了什么描写方法？有什么作用？ 3、选文

22、（ 7）段在继续顺序上有什么特点？本段在文中有什么作用？ 4、 （14）段划线句子有什么含义？ 雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花 5、从表达方式的角度，赏析选文（15）段。 6、选出对选文理解有误的一项（） A 选文中的我是一位有责任感、热心、善解人意的人。 B卡车司机的做法更加衬托出小拖司机愿意帮助他人的善良。 C选文（ 11）段中的语言描写，表现了小拖司机对我的感激之情。 D 我之所以没有告诉小拖司机我就是那个曾经帮助过他的人，只是因为我不想损伤他的尊严。 . ;. 五、别样的礼物 从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有 那份礼物，因其

23、特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我 想起。 那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这 种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃 东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。 门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我 学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们 就拥了进来，一个、两个、三个挤了满满一屋子。 学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好

24、好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。 这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花 绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八 音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼 物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着 我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。 （6）“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的 床边

25、。 （7）噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞 什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。 （8）他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物， 我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓 秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。 “老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！ 多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的

26、春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。 谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛， 礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜 是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里 （10 ）岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月 的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些 礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。（原文有改 动

27、） 23 请将下面的词语正、工整地抄写在答题卡相应的方格中。（2 分）温馨眷念 24 请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3 分） . ;. 答： 25 选文标题有什么作用？（2 分） 26 选文中“我”是一个怎样的人？（2 分） 27 选文第段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细 雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？（4 分） 28 选文第段运用了插叙，有什么作用？（3 分） 29 小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你 结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。（3 分） 六、有一种爱是不能被

28、猜疑的 （1）他是个抢劫犯，入狱一年了，从来没人看过他。眼看别的犯人隔三岔五就有人来探监，送来各种 好吃的，他眼馋，就给父母写信，让他们来，也不为好吃的，就是想他们。 （ 2）在无数封信石沉大海后，他明白了，父母抛弃了他。伤心和绝望之余，他又写了一封信，说如果父 母如果再不来，他们将永远失去他这个儿子。这不是说气话，几个重刑犯拉他一起越狱不是一两天了，他 只是一直下不了决心，现在反正是爹不亲娘不爱、赤条条无牵挂了，还有什么好担心的？ （3）这天天刚下过雪，天气特别冷。他正和几个“ 秃瓢 “密谋越狱，忽然，有人喊倒：“ 有人来看你！ “会是 谁呢？进探监室一看，他呆了，是妈妈！一年不见，妈妈变得

29、都认不出来了。才五十开外的人。头发全白 了，腰弯得像虾米，人瘦得不成形，衣裳破破烂烂，一双脚竟然光着，满是污垢和血迹，身旁还放着两只 破麻布口袋。 （ 4）娘儿两对视着，没等他开口，妈妈浑浊的眼泪就流出来了，妈妈边抹眼泪，边说：“ 娃儿，信我收到 了，别怪爸妈狠心，实在是抽不开身啊，你爸 又病了，我要服侍他，再说路又远“这时，指导员端 来一大碗热气腾腾的鸡蛋面进来了，热情的说：“大娘，吃口面再谈。“刘妈妈忙站起身，手在身上使劲的 擦着： “使不得、使不得。“指导员把碗塞到老人的手中，笑着说：“我娘也就您这个岁数了，娘吃儿子一碗 面不应该吗？ “ 刘妈妈不再说话，低下头 “ 呼啦呼啦 “ 吃起来

30、， 吃得是那个快那个香啊，好象多少天没吃饭了。 （5）等妈妈吃完了，他看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：“ 妈，你的脚怎么了？鞋呢？ “还没等妈妈回答，指导员冷冷地接过话：“是步行来的，鞋早磨破了。“ 步行？从家到这儿有三四百里路， 而且很长一段是山路！他慢慢蹲下身， 轻轻抚着那双不成形的脚：“妈，你怎么不坐车啊？怎么不买双鞋啊？ （6）妈妈缩起脚，装着不在意的说：“ 坐什么车啊，走路挺好的，唉，今年闹猪瘟，家里的几头猪全死了， 天有干，庄稼收成不好，还有你爸 看病 花了好多钱 你爸身子好的话，我们早来看你了，你别 怪爸妈。 “ （7）指导员擦了擦眼泪，悄悄退了出去。他低着头问：

31、“爸的身子好些了吗？“ （ 8）他等了半天不见回答，头一抬，妈妈正在擦眼泪，嘴里却说：“沙子迷眼了，你问你爸？噢，他快好 了 他让我告诉你，别牵挂他，好好改造。“ （ 9）探监时间结束了。指导员进来，手里抓着一大把票子，说：“ 大娘，这是我们几个管教人员的一点心 意，您可不能光着脚走回去了，不然，您儿子还不心疼死啊！“ . ;. （10）他妈妈双手直摇说：“ 这哪成啊，娃儿在你这里，已够你操心的了，我再要你钱，不是折我的寿吗？ （11）指导员声音颤抖着说：“ 做儿子的，不能让你享福，反而让老人担惊受怕，让您光脚走几百里路来这 儿，如果再光脚走回去，这个儿子还算个人吗？“ （ 12）他撑不住了，

32、声音嘶哑地喊道：“ 妈！ “ 就再也发不出声了，此时窗外也是泣声一片，那是指导员喊 来旁观的劳改犯们发出的。 （13）这时，有个狱警进了屋，故做轻松地说：“别哭了，妈妈来看儿子是喜事啊，应该笑才对，让我看看 大娘带了什么好吃的。“他边说边拎起麻袋就倒，他妈妈来不及阻挡，口袋里的东西全倒了出来。顿时，所 有的人都愣了。第一只口袋倒出的，全是馒头、面饼什么的，四分五裂，硬如石头，而且个个不同。不用 说，这是他妈妈一路乞讨来的。他妈妈窘极了，双手揪着衣角，喃喃的说：“ 娃，别怪妈做这下作事，家里 实在拿不出什么东西“ （14）他像没听见似的，直勾勾地盯住第二只麻袋里倒出的东西，那是_一个骨灰盒！他呆

33、呆的问：“ 妈， 这是什么？ “ 他妈神色慌张起来，伸手要抱那个骨灰盒：“ 没 没什么 “他发疯般抢了过来，浑身颤抖： “妈，这是什么？！“ （15）他妈无力地坐了下去，花白的头发剧烈的抖动着。好半天，她才吃力地说：“那是 你爸！ （ 16）原来，刘刚的爸爸为了攒钱来看他，没日没夜地打工，身子给累垮了。临死前，他说：“他生前没 来看娃，心里难受，死后一定要带我来，看娃最后一眼“ （17）他发出撕心裂肺的一声长号：“爸，我改 “接着 “扑通 “ 一声跪了下去，一个劲儿地用头撞地。 （18）“扑通、扑通 “，只见探监室外黑亚亚跪倒一片，痛哭声响彻天空 18、梳理本文情节，补全文章内容，体会人物对父

34、母的情感变化。（3 分） 入狱一年家信石沉大海 思念惊讶心痛、懊悔 19、选文（ 3）段划线句子属于什么描写？有什么作用？（4 分） 20、找出与文中（13）段华浪线句子相照应的两处语句，写在下面（2 分） 21、分析文中（13）段加点字窘的表达效果（3 分） 22、文章（ 16）段可否删去？为什么？（4 分） 23、选文的结尾段有什么作用（3 分） 七、寻觅记忆的声音柳萌 我一直固执地认为，每个地方每个区域，都有自己的声音。这些有特点的声音，即使在黑夜里听到， 都会让你准确地判断，你此刻在什么地方。 比方，我家乡宁河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙声；比方，漫步音乐之都维也纳，无处不闻的 优美

35、琴声等等，都成了我记忆中的声音，只要一想起这些地方，那声音就会自然而然地，在我的耳边轻轻 地回响。仿佛在跟我诉说他们的往事，以及现在的更为新鲜的故事。 . ;. 这次来到广州番禺，7 眼前看到的一切，都是那么充满现代感。城市充沛的活力，犹如南方的阳光， 灼开了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉树丛的景色；然而，触目可见的只是零散芭树，倒是有众多新 鲜花木，不时拥到我的眼前。旧景不再，旧情依然。 在参观空闲小憩时，在一家茶厅饮茶赏乐，听着优美的广东音乐，立刻让我不由得想起，第一次听 到的这南国的声音。那声音比之现在听到的，好像更悦耳、更美妙、更抓心。更充满化不开的韵味儿。是 呵，那伴过轻盈舞姿的步

36、步高还在吗？那让人遐想的饿马摇铃去哪里了？那平湖秋月的旋律 还那么优美吗？我在询问更想寻觅。我询问的是广东音乐，我寻觅的是我的生活。 我第一次到广州，是上世纪50 年代的一个1 0 月。火主到达的时间是在晚上，走出灯火辉煌的火车 站，像到每个陌生城市一样，我想捕捉异样的景色，然而，我看到的却别无二致，在失望中忽然听到，那 唯有广州才有的声音一一悠扬舒展的广东音乐，还有那噼噼啪啪的木屐声。于是我兴奋地跟同伴说：“广 州这座城市太有意思了，用独特的美妙声音，向远方客人问候！”这声音是生活的交响，这声音是远古的 足音。这声音中的景色，如同一小幅油画，保存在我记忆的相册里。 后来我又多次来过广州，广州

37、的高楼多了，广州显得洋气了。然而，那噼噼啪啪的木屐声，几乎已 经完全消失了，木屐被柔软塑料鞋代替；悠扬舒展的广东音乐，只在餐厅里会偶尔听到，街头响起的大都 是流行乐曲。我只是遗憾，却并不惆怅。 这次来到广州番禺，那噼噼啪啪的木屐声，同样在任何地方都未听到，原以为，那悠扬舒展的广东 音乐，大概也不会再飘出来了，谁知在那个休憩的茶厅，却举办了一次广东音乐演奏专场，而且还有醇厚 的女声伴唱，着实让我过了把广东音乐欣赏瘾，当然，比这更欣慰的是让我知道，早年记忆中的广州的声 音，并没有在这块土地完全消失。 除了这古老的广东音乐，在番禺，我还寻找到了另一种乐音，它比之柔美的广东音乐，更有着震撼 心魄的巨大

38、力量，这就是番禺人冼星海的乐音。被称为“人民音乐家 ”的冼星海，出生于番禺榄核镇一个 渔民之家。可能是这块土地的乐音，滋养了他的音乐天赋，闯荡过的纷繁的大千世界，开阔了他的眼界和 心胸，他用跟乡贤们同样的音符，谱写出中华民族的最强音。我曾经在晚霞落尽的壶口，借助微弱的光亮 欣赏瀑布，那壮阔的阵列，那震撼的响声，仿佛是从天而降的兵马，挟带着锐不可当的气势，扑面而来而 后又渐渐远去。此时我分明清晰地听到了，黄河的吼声，太行的号声，让一个不肯屈辱的民族，昂首站立 在这个世界上。星海是可敬的，番禺应自豪。 每个时代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述声音。我发现当代的番禺人，更喜欢用新的 声音，倾

39、诉对新生活的感受。这新的番禺的声音是大夫山公园的潺潺流水声，是沙湾活动中心的击乐声， 是建设工地搅拌机的轰鸣声 这声音寄托番禺人的无限向往，这声音滋润着番禺人的心田。 17. 阅读全文，请简要回答作者寻觅的声音有哪些。（3 分） 18. 第段中画线语句运用了哪种记叙顺序？作用是什么？（4 分） 19. 请简要分析第段中画线语句的含义。（4 分） 20. 请结合全文简要分析题目“寻觅记忆的声音”的 含义。（ 4 分） 2012 年广东肇庆市初中毕业生学业考试语文试题 . ;. 八、猫婆冯骥才 （1）我那小阁楼的后墙外，居高临下是条又长又深的胡同，我称它为猫胡同。每日夜半，这里是猫儿们无 法无天的

40、世界。它们戏耍、求偶、追逐、打架，吵得人无法入睡。为了逃避这群讨厌的家伙，我真想换房 子。奇怪，哪来这么多猫，为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事？ 一天，我到一位朋友家去。他视猫如命。 （ 2）我说：“我挺讨厌猫的。 ” 他将一个白色的东西放在我手上：一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿， 小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地对朋友说：“太可爱 了，把它送给我吧！ ”蓝眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。每当它闯祸，只要一瞅它那纯净光澈的 蓝眼睛，火气顿时全消，反而把它拥在怀里我也是视猫如命了。 （3）入秋，天一黑，不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。我关紧

41、通向晾台的门，蓝眼睛便发疯似的 抓门。我知道它在发狂地爱，便打开门不再阻拦。一天夜里，它再没回来。家中每个人全空了。我房前房 后去找。一个孩子告诉我，猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子，养了一二十只猫，人称猫婆， 蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。当夜，我钻进猫胡同，在黑暗里寻到猫婆家的门。我冒冒失失地拍门，非 要进去看个究竟不可。门打开，一个高高的老婆子出现这就是猫婆了。我说我找猫，她立刻请我进屋 去，是间阴冷的地下室。一股噎人的猫味扑鼻而来。屋顶很低，正中吊下一个很脏的灯泡，把屋内照得昏 黄。一个柜子，一座生铁炉子，一张大床，地上几只放猫食的破瓷碗，再没别的。猫婆问我猫的样儿，我 描述一遍

42、，她立即叫道：“见过见过，常找我们玩，多疼人的宝贝！丢几天了？”我盯住她脸看，只有焦 急，却无半点装假的神气。我说：“五六天了。 ” 她的脸顿时阴沉下来：“您甭找了，回不来了！” 我很疑 心她骗我，目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方。猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指：“这都是叫人打残、摔坏 的猫！我把它们拾回来养活的。您瞧那只小黄猫，孩子们想要烧死它，我一把抢出来的！您那宝贝丢了这 么多天，哪还有好？现在乡下常来一伙人，下笼子逮猫吃，造孽呀！”她说得脸抖，手也抖，点烟时，烟卷 抖落在地。烟囱上那小黄猫跳下来，叼起烟，仰起嘴递给她。猫婆笑脸开花：“瞧，这小东西多懂事！”面 对这受难猫儿们的救护神，告别出

43、来时，不觉带着点惭愧和狼狈的感觉。 （4）从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠，猫叫成了我的安 眠曲 （5）转过一年，到了猫儿们求偶时节，猫胡同却忽然安静下来。我妻子无意间听到一个不幸的消息：猫婆 死了。同时才知道关于她的一点经历。 （6）她本是先前一个开米铺老板的小婆，被大婆赶出家门，住在那座楼第一层的两间房子里，后又被当做 资本家老婆轰到地下室。她孑然一身，拾纸为生，以猫为伴。曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。老汉 受不了猫闹、猫叫、猫味儿，就搬出去住。而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。可就在前两个月， 猫婆急病猝死了。 （7）老汉搬回来，第一件事便

44、是把这些猫统统轰走。被赶跑的猫儿每每回来，必遭老汉一顿死打。一种伤 感与忧虑从我心里漫无边际地散开，散出去，随后留下的是一片沉重的空茫。 （8）入冬后，我听到一个令人战栗的故事 . ;. （9）我家对面一座破楼修瓦顶。白天换瓦时活没干完，留下个洞，一只猫钻进去御寒；第二天瓦盖上，这 只猫无法出来，急得在里边叫。住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏，放它出来。这猫 叫了三整天，直至声音消失！ （10）听到这故事，我彻夜难眠。更深夜半，天降大雪，猫胡同里一片死寂。忽然，后墙下传来一声猫叫， 在胡同深处，猫婆故居墙头上，孤零零趴着一只猫影，蜷缩一团，凄婉哀叫。不是那只小黄猫吗？忙叫声：

45、“咪咪！” 谁知将它惊动，起身慌张跑掉。 （11）猫胡同里便空无一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白，还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。 11、阅读全文，梳理我对猫的情感变化。（ 4 分） 讨厌猫 -（）关切所有猫的命运-（） 12请简要概括文中猫婆的形象。（4 分） 13文中两处写到小黄猫，有何用意？（6 分） 14请探究“听到这故事，我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。（6 分） 15、 （6）段是什么记叙顺序？有什么作用？（3 分） 八、猫婆 答案 视猫如命伤感和忧虑（一点2 分） 12. 命途多舛；孤苦贫困，与猫相依为命；爱猫救猫，仁慈善良；疾恶如仇。( 每点 1 分） 13.

46、猫婆的仁慈善良；小黄猫念旧感恩；和有些人的冷酷形成对比，批判人性冷漠。（6 分，每点2 分） 14. 对猫被困在瓦内至死遭际的痛心；对原来猫胡同内的猫寒冬雪天无处御寒的忧虑；对人们为了 自家利益而罔顾其他生命的自私行为的失望；对猫婆收养受难猫儿的崇敬和追思。（6 分，每点2 分，答 满三点得满分） 15、 （1）交代了猫婆的不幸遭遇. （2）.揭示了猫婆生活凄苦的原因。（3）为下文猫的不幸遭遇的情节做铺 垫。 . ;. 答案一、雨夜的灯光答案 （二）（ 23 分） 14A.“我”和父亲遇雨受阻。B. 打马灯男人护送我们走出山林。 15环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的

47、心情；为下文走路艰难作铺垫。 16运用比喻， 生动形象地写出黑夜里马灯的明亮17第一个 “寂静” 指夜晚山林的宁静；第二个 “寂静” 既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。18插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯 男人雨夜护送路人原因19突出打马灯男人给“我”留下的印象之深，表达“我”对他的同情和感激。 20线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。 二、继父13、（3 分） （1） 、托人给妞妞办上学（2） 、用刮痧的方法治好妞妞的病。（3） 、妞妞上班后， 请领导照顾妞妞。 （4） 、寒冷的冬夜接妞妞下夜班。14、 （4 分） （1） 、插叙（ 2） 、

48、交代了她失学，母亲再婚 的情况。（3） 、揭示了妞妞不接受继父的原因。（4） 、使故事情节更完整。15、 （1） 、运用了神态描写。 （2） 、 “定”写出了焦急的继父遭到妞妞突然而强烈的抗拒时的惊愕和尴尬，“古怪”写出了继父尴尬、心酸、委 屈的复杂心理。16、 （4 分） （1） 、环境描写（ 2） 、写出了风大天寒（3） 、渲染了恐怖的气氛（4） 、烘托了我 紧张害怕的心情（5） 、为继父接我的情节做铺垫 三、喜旺的年15、 （4 分）照应前面“天天数日子”（1 分）生动形象的写出了他在漫长等待中那种朝 思暮想急切盼望的煎熬（2 分）表现了留守儿童对亲情的渴望。（1 分） 16、环境描写（

49、 1 分）衬托喜 旺沮丧、害怕的心情（1 分）表现了留守儿童对亲情的渴望。（1 分） 17、(3 分)心理描写（1 分）生 动形象地写出了他内心的痛苦。写出了父母近在咫尺，却没有认出自己的心酸、失落的心理（1 分）表 现了他对亲情的渴望。18、选文（ 11） （12）段，属于哪种记叙顺序，有什么作用？（4 分）插叙（ 1 分） 写出了三年前父母离开的情景及三年来的艰难等待（2 分）写出了留守儿童对亲情的渴望。（1 分） 19、 （4 分）揭示了父母在外打工、子女留守家中是普遍的社会现象。（2 分）为后文写喜旺还没有放鞭炮 这一情节做铺垫。 （2 分） 情节喜 旺 得 知 父 母 回家的消息 父 母 回 家 那 一 天 希 望 做 完 早 饭 去 迎 接 父 希 望 见 到 父 母时，因激动 . ;. 四、滴水之恩1、 （1）天空（天色）黑暗时（2）我拦住了一辆