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1、精品文档 . 小学生作文开头二十种（附例） 一、外貌描写式开头 二、性格特征式开头 三、言语描写式开头 四、心理描写式开头 五、环境描写式开头 六、开门见山式开头 七、直入文题式开头 八、巧设问题式开头 九、交待原因式开头 十、倒叙描写式开头 十一、揭示中心式开头 十二、名诗名言式开头 十三、引用歌词式开头 十四、形象比喻式开头 十五、铺陈排比式开篇 十六、对比映衬式开头 十七、抒发感情式开头 十八、梦幻遐想式开头 十九、心语诉说式开头 二十、与读者交谈式开头 一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、 衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真， 使人或 物的形象
2、丰满，达到呼之欲出的效果。 如：她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的 眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有 黄色唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字 祝丽 丽。同桌 如：张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引 住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充 满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。 （ 我的班主任） 精品文档 . 如：有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小 的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如 同机关枪似的。 你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们 的“开心果”。
3、 （ 可爱的表妹） 二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为 文章的开头，直接形象的表现人物的特点。 语言要简练、准确、精彩。 如：我有一个怪妈妈， 待我好时温柔似水， 什么“宝贝儿” “乖乖” “娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打 脚踢还嫌不解气。（选自 多面妈妈 ） 如：唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生 啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞“。同桌 三、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使 读者刚一接触文章就 如见其人， 如闻其声，使人物形象更加鲜活。 如： “懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要 掀被窝
4、了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎 地被窝。 （选自我眼中的妈妈 ） 如： “哈哈哈”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾 光临我家了。因为，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而 且是人未到，声先到。 “哈哈”妹妹 如： “喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐 在那里玩，也太废寝忘食了！ ”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。 不用说，一定是老爸在玩电脑呢！ 我的老爸 精品文档 . 四、心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜 怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读 者以强烈的感受，增强文章的感染力。 如：第一次看到自已
5、的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握 着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感 觉一涌而来。我真了不起， 同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝 贺自已。 （选自 第一次登报 ） 五、环境描写式开头 。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面 背景，达到烘托人物心情，或渲染气氛，或表现人物形象，或突出主 题思想的艺术效果。 如：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴； 春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏天地 万物都在向我们讲述着爱的故事。 关爱永远 如：夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白 天的事情，久久不能入睡。 我做的对， 如：冬
6、季，雪花翩然飘向大地， 窗外是一个粉妆玉砌的童话世界， 眼前是一片晶莹的白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。财 富 如：太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台 上。窗外那棵老杨树上， 不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝 贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这 画面，这眼神，让我想起了母亲（ 面对母亲的目光） 精品文档 . 如：童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人 向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的 梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事， 更让我眉开 眼笑！ 一件让我快乐的事 如：童年，是一方没有莠
7、草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗 的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。 如：童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一 件令你刻骨铭心的事。 我就说说其中一件有趣的事吧! 美丽的童年 如：童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间 这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱 全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。 六、开门见山式开头 。即在文章的开头就点出了文题，让读者直 奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。 如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。 （文题是我要克隆几个自己 ） 如： 目前，
8、校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一 刹。攀比风，可休矣 如：我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。对她，我有 一肚子的话要说。（ 同桌 ） 如：回首岁月碾过的痕迹， 发觉总有那么一些东西是生活的风雨 无法抹去的。（ 轻叩记忆的门环） 精品文档 . 七、直入文题式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进 入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么 物或什么道理等 。 如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和 同学都喜欢她。（选自我的好朋友 . ） 如：我有一个幸福、 快乐的家，这里充满着欢声笑语。快乐的家 如：家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时
9、候，妈妈常轻 轻地唱着 “ 爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭” 的歌曲， 哄着我进入甜蜜的梦乡， 每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不 禁油然而生一种对家的眷恋之情。 我的家 如：新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到 来了，人们自然要热烈庆祝一番。 放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一 种最常见的习俗。 小孩子是最爱玩鞭炮的了， 当然，我也不例外。 一 次尝试 八、巧设问题式开头 。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念， 以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。 2、设问式开头。 3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题 思想服务的，要有神秘感、
10、新奇感。 如：奇怪！ “母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一 位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自 假 文盲 ） 精品文档 . 如：是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？ 是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（峭壁上 的树 ） 如：朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的 故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？哦，你摇头了。可 别急，全是它世界奇闻怪事告诉我的，它使我体会到了课外 阅读的乐趣。（ 课外阅读的乐趣） 如：往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛， 怎能使我忘怀？ 朋友 九、交待原因式开头。 即先交待
11、原因，再记人叙事，读者开始读 文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。 如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年 的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也 能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的 科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。 （选自我是一个音乐迷 ） 十、倒叙描写式开头。 即首先把事件的结局、 结果在开篇写出来， 制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重 要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的 魅力。 如：哈哈！我的文章夏雨匆匆又上报了！读着自己变成铅字 的优美文句， 不由自主地想起
12、了一个星期前的那次观雨经过，真正领 精品文档 . 悟到好文章是用心和情描绘出来的。 （选自我爱用心去体验生活 ） 如：哭，对一个人来说，有时是伤感，有时是激动，有时还是感 动。谈到“ 哭” ，不由得我想起一年前发生的一件事，那时我确实哭了， 但它既不是伤感，也不是激动，而是一种十分令我怀念的友情和感动。 我哭了 如：当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水 竟然在我的眼眶里打转。 难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充 满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教 官？朋友 十一、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或 事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲
13、理等交待出来，以突出作文 的中心。 如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我 怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐(选自我要“嫁”给书) 如：责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责 任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、 农民、职员、商人 人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行 各业都有许多尽职尽责的人， 他们组成了一道道最美的风景请允 许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。责任 如：成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲！” 失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次一定行！”骄傲时， 精品文档 . 我会听到妈妈的声
14、音：“你还可以做得更好！” （ 声音 ） 如：生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一 份暖暖的爱。在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东 西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 生命中的伞 如：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头， 做一个成功者！然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的 喜悦？没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂？只有坚持不懈、永不 言弃，才可以到达成功的彼岸！ （ 成功其实离我们很近 ） 十二、名诗名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语， 使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。 如：记得程颐好像说过：“外物之味，
15、久则可厌；读书之味，愈久 愈深。 ”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书， 同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自 书趣 ） 如： “为了看阳光，我来到这个世上。 ”巴尔蒙特的这句话，自从 我第一次读到它， 就几乎一天也没有忘记过。 诗人就像一个从来没有 受过伤害的人一样，如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢 马叫、喧腾不息的世界。 （ 为了看阳光，我来到这个世上 ） 如： “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你， 精品文档 . 谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段 话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全
16、家生活重担 的慈母。 （ 母爱无边） 如： “一根筷子容易折，十根筷子抱成团” 。这话不错，在巨大的 困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集 成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。团结就是力量 “慈母手中线， 游子身上衣” 想必这首诗， 我们并不陌生吧， 是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让 绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。母爱 十三、引用歌词式开头。即直接引用某歌词作文章的开头，或引 出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。 如： “我是一只可怜的小小鸟， 想飞却怎么也飞不高” 我伤心 地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回
17、家后还要 弹琴、听英语、做作业我就心烦。 （选自我是一只笼中鸟 ） 如：“ 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。” 每当听着这首歌， 我的眼前就浮现出妈妈的影子。 难忘的妈妈 如：“明天你是否会想起 /昨天你写的日记 /明天你是否会惦起 /曾 经最爱哭的你 “一曲悠扬的同桌的你从路边音像书店传了出 来 ， 那 带着 绵 绵 情思 的 乐 曲， 把 我 的思 绪 带 回了三 年 前的 时 光 同桌 如： “童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印 精品文档 . 一串串；童年的故事一摞摞。 ”这首歌是否能让你回想起美好的童年 生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情， 不像星星一样的明
18、亮。我的童年是美好的， 有许多事值得回忆 一件值得回忆的事 十四、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或叙述事 物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地 写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴 切。 如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃 烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选 自 老师颂 . ） 十五、铺陈排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上 句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排 比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示 道理都有特殊的效果，强烈的语言
19、气势，工整的词句韵律，情与美的 完美结合，给读者以美的享受。 如：生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈 住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的 思念带到外婆身边。（ 生日寄语 如：绿色推开了春天的门；雷雨推开了夏天的门；果实推开了 秋天的门；瑞雪推开了冬天的门；书籍推开了知识的门；智慧推 精品文档 . 开了理想的门； 理想推开了成功的门。 听，到处都是开门的声音 （ 门 ） 如：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑 的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的 泉水。说起童年， 倒不禁使我想起了一件有趣的事。 一件有趣的事
20、十六、对比映衬式开头 。即在开头把对立的人、 事物或者同一人、 同一事物的相反两个方面并列出来， 形成鲜明的对照。对比手法开头， 可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。 如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一 个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才 让我常常在自信中明白自己努力的方向。 （选自 两种爱 ） 如：随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一 双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘 怀。朋友 如：窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如 何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我 是
21、个莫大的打击。 我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美 的家。 （ 我想有个完美的家） 如：当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树， 你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的， 枯 树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。（ 枯树 ） 精品文档 . 如：我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如： 脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。 记得每次上课， 老师提问时， 他总是第一个举手， 而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文， 他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还 是寒冷的冬天， 他坚持游泳锻炼从不间断。 但他有一个最大的缺
22、点， 就是做事有点粗心。粗心的好朋友 如：以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的 胡老师只用了短短的几天时间， 就让我一天解几十道数学题也觉得津 津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科 学、艺术的教学方法。我的新老师 十七、抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言，艺术性表达 自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使 读者产生共鸣。 如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真 情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的 木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们（选自幽幽小 巷情 ） 如：母亲，您是一股清澈的甘
23、泉！我是一棵绿油油的禾苗；您是 早晨的太阳！我是一株刚冒出嫩芽的小草；您是湛蓝的大海！我是一 条小小的鱼儿妈妈呀！ 请接受女儿的这份爱！ 作文的题目是 笑了 精品文档 . 如：伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗 走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕；你用爱 的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐 等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的 那个七彩的梦幻！（ 情寄春风） 如：暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花， 站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是 您的节日 教师节。我带着我的收获
24、来看您来了。琐忆 十八、梦幻遐想式开头。即作者在开始就采用美妙的语言描述自 己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事 物产生新奇的构思等。 如：我穿过时空隧道，来到了2035 年。从美国留学归来，返回了 我的家乡襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的 新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比， 片片绿化带赏心悦目。 人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了 快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自未 来的家乡） 十九、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露 给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。
25、如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的 犁；妈妈老了 ,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。 女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈 精品文档 . 妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是 您引导我们踏上人生旅途。 没有妈妈您， 就没有我的一切。（选自深 深的爱 ） 如：在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸 庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师祁丽。我印象最 深的一个人 如：每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时，我总是 呆呆地望着他们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢？总不能一直这 样呀，于是我下定决心，一定要学会游泳。我拜游泳健将老爸为 师，带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。 这件事 真让我快乐 二十、与读者交谈式开头。即作者开篇就用亲切的语言与读者交 谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引 起读者的阅读兴趣。 如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字 的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超 俗的笔迹和惊人的毅力所感动。 （选自没有四肢的书法家 ）