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1、第 1 页 区教育局 20XX 年工作要点 特征码 blJmRZgHZpCJLErlNJhG 区教育局 20XX 年工作要点 20XX 年，全区教育系统将以提升教育质量，办人民满意教育 为总体目标，以教育现代化建设为总抓手，深入推进五创建， 即：创建全省学前教育改革实验区、全省青少年学校足球示范 区、江苏省平安校园建设示范区、国家中小学责任督学挂牌督 导创新区和国家成人与职业教育示范县（区） 。达到五提升，即： 提升教育质量、提升服务能力、提升工作境界、提升教育贡献 度、提升群众满意度。 (一)以“十三五”规划为指引，加快教育发展和重点工程建设。 确定和优化“十三五”规划方案。全区教育事业“十
2、三五”规 划已形成，报审稿根据全区人口发展趋势和教育实际需求，进 一步完善和细化规划。对人口变化比较显著、招生入学矛盾比 较突出的城区，进一步扩大研究范围，重点对 90 平方公里城市 控制区深入研究，形成较为全面、科学的教育事业发展“十三 五规划” ，尽快报送区政府批准。规划期末，形成全区幼儿园 第 2 页 89 所（新增 25 所，其中城区 12 所，镇区 13 所） ，小学 51 所 （含教学点） ，初中 24 所，高中 5 所，九年一贯制学校 2 所的 总体结构。加快年度重点工程建设。一是加快推进幼儿园建设。 抓紧 10 所幼儿园的续建工作，新建五一路幼儿园、金东新城幼 儿园、华山新村幼
3、儿园、洞庭湖路幼儿园、刘桥镇镇南幼儿园 等 6 所幼儿园。二是加快实施义务教育标准化建设工程。继续 做好南山湖小学、银河新区小学建设，20XX 年计划新建金东新 城小学和初中，扩建新坝小学、东社学校，总投资约 3.5 亿元。 三是深入推进校舍安全工程。实行校舍安全年检制度、安全隐 患排查制度和项目管理制度，加快实施校舍消险改造，投入 x 多万元完成 xx 中学等 8 所学校及实验幼儿园共 11 项校舍消险 改造工作，积极推进幼儿园园舍消险工程。四是继续推进职业 学校与高中建设。继续实施 xx 中专二期建设工程；积极推进新 建 xx 高中体育馆。五是推进运动场地建设。对金沙小学等 9 所 学校进
4、行运动场地改建。同时做好 15 所学校运动场地向社会开 放工作，新增 15 所学校运动场地向社会开放。 （二）以教育综合改革为动力，全面激活教育发展活力。完善 校长、教师流动机制。进一步完善校长、教师流动的保障促进 机制。一是探索出台交流教师交通补助政策，城乡学校之间支 教教师可享受适当的交通补助（里程补贴） 。二是建立教师周转 住房制度，真正让异地支教教师到新学校能“下得去、留得住、 教得好” 。三是积极争取参照全区机关事业单位标准给予教师用 第 3 页 餐补助。四是试行教育集团内教师交流，按照“核定学校编制 学校全员竞聘落聘教师教育集团统一安排”的方式， 有效推进师资均衡配置。五是加大城乡
5、学校间干部交流力度， 实现双向交流。鼓励优秀校长到薄弱学校、农村学校任职，有 计划地选派城镇学校校级后备干部到农村学校挂职实践，选派 城区学校校级后备干部到城镇学校挂职锻炼。六是鼓励城区名 优教师到乡村学校支教，凡到乡村学校支教的城区学校名优教 师，其绩效考核奖上浮一定幅度。教师由学校人向系统人转变。 根据学校布局调整、生源变化等实际情况，每两年调整一次各 学校、单位的教职工编制数，然后报区编办、人社部门备案， 建立教师编制动态调整机制，真正做到“控制总量，盘活存量” ， 教师逐步由学校人向系统人转变。岗位设置全学段统筹。在全 系统实行岗位总量控制的前提下，积极探索职称评聘和岗位设 置从以学校
6、为单位逐步转变到以学段为单位、以教育集团为单 位或全系统统筹安排。逐步打破校际制约，为教师职称评聘、 岗位晋级提供公平有序的发展空间。改革用人制度，拓展进人 渠道。南通市委市政府贯彻落实省委省政府关于深入推进 教育现代化建设努力办好人民满意教育的意见的实施意见 中明确提出， “对公办幼儿园和学生数增长较快、教师结构性缺 员矛盾突出地区的公办义务教育学校，各地可探索通过岗位购 买服务的办法招录聘用教师，与编内教师同聘同管同工同酬， 并按时足额缴纳相应各项社会保险费” 。我区将试行通过购买服 第 4 页 务招聘非在编教师。拓宽人才引进渠道。报经区政府同意后， 对师范类本科毕业后取得教育硕士学位（研
7、究生学历）且有相 应教师资格证的人员，可免去笔试环节，按规定比例直接进入 教师招聘面试；对获得省特级教师、市级学科带头人称号的体 制内人员，可直接办理调动手续或人才引进手续；对获得县 （区）级学科带头人称号的人员，通过面试考核且与原工作单 位解除聘用关系后，直接办理调入手续。上述招聘或引进的高 端教育人才，按照我区人才办制订的相关政策给予适当的经济 补助。组建装勤中心。对应南通市教育局有关机构设置，拟整 合区勤工俭学办公室、区教师发展中心的教育技术装备和教育 信息化职能、区校舍管理办公室，组建 xx 区教育建设与装备后 勤管理中心，该中心为公益一类事业单位，力争副科级建制， 隶属于区教育局，不
8、再保留区勤工俭学办公室、区校舍管理办 公室。探索教学方式改革。根据学生不同的智能结构、学习习 惯、思维特点和学习基础，小学阶段重点围绕素质教育特色发 展，大胆创新教育方式方法；高中阶段和初中阶段逐步推行走 班制和行政班制度相结合的双轨制。即：行政班级编排保持不 变，同时根据不同的学力，打破行政班限制，组建不同学科、 各种类型和程度的教学班，有条件的可设立学科教室，进一步 满足不同类型和特长学生的发展需求。 （三）围绕“立德树人” ，全面推进素质教育。提前谋划、深入 研究，全面迎接新高考方案改革。紧跟前沿改革思潮，区教研 第 5 页 室牵头，组织各学校落实专人，针对本学科特点，积极开展高 考改革
9、方案应对措施的研究。新高考应对方案研究从高中开始， 逐步向初中延伸。以学生自主学习为主导，全面推进课堂改革。 将“学的课堂”研究推向深入。切实落实以学生自主学的课堂 教学模式，根据不同学生的学习特点，开展分层教学机制探索， 让优秀的学生得到更前沿的教学指导，让中等水平的学生得到 充分的发展，让相对落后的学生得到更加专业和细心的指导， 获得应有的发展。着眼学校未来发展，依托信息技术应用，深 入开展翻转课堂研究。一方面充分利用外部资源，引导学生依 托互联网自学，在自学的基础上进入课堂参与讨论与分享；另 一方面积极开发具有本土特色和适合校情的内部资源，为学生 提供更具特色和个性化的课程资源，提高学习
10、的针对性和有效 性。通过翻转课堂实践和研究，激发学生学习积极性和主动性， 站稳未来学校发展制高点，提高学校综合竞争力。大力推进 “体育艺术 2+1”，重视学校美育教育。以“体育艺术 2+1”项 目为抓手，扎实推进学校体育教学。开展大课间活动、学校特 色体育项目活动评比，进一步提高体育教学质量。开展好足球 特色学校创建，毽球特色运动项目打造，进一步活跃校园体育 氛围，提高体育教学质量。坚持以美育人的理念，通过加强和 改进美育教学，进一步形成“校校有特色、班班有社团、人人 有项目”的艺术教育立体架构。深入有序推进“全国农村学校 艺术教育实验” 。加大督导力度，确保各类学校艺术课程开齐开 第 6 页
11、 足上好、艺术教育设施设备基本到位、艺术师资配备达到基本 均衡。以师资培训为基础，以成果展示为平台，定期开展优课 比赛，不断增进艺术交流，促进学校艺术教育教学工作步入制 度化、高效化、优质化的快车道。进一步丰富校园艺术文化活 动。围绕中小学校园艺术节、合唱节、 “童声里的中国” 、 “金沙 风”艺术团等活动项目和平台，推出一批有影响力的新节目。 以学校体育、美育教学活动为途径，塑造阳光、自信、健康、 合作、感恩的现代中小学生新形象。 （四）强基固本，补精神之钙，铸情怀之魂。抓校长队伍建设。 将校长队伍建设作为提高教育管理水平的关键，大力开展校长 培训。以“讲政治、懂教育、有情怀、善管理”作为校
12、长队伍 建设的目标，引导广大校长增强人格感召力、保持强烈使命感、 常修人际亲和力、提升高效领导力，确立与时俱进的质量目标 追求，强化高度自觉的依法治校意识，亲政廉洁率先垂范，自 觉养成良好的工作作风。以德为先，常抓师德师风建设。以 “xx 好老师”评选为抓手，创新开展好老师征文活动，利用 xx 大众 xx 教育等本地媒体和内刊，宣传身边的优秀教 师。组织“xx 好老师”优秀事迹演讲，弘扬爱岗敬业正能量， 激励更多教师自觉立足岗位建功立业。同时，严格工作纪律， 针对群众反映比较突出的师德师风问题，开展专项整治，不断 提高群众满意度。塑造特色文化，让学校有根、有魂、有气。 确立文化发展学校的理念，
13、挖掘学校历史、借力社区资源、顺 第 7 页 应办学风格、利用综合优势，深入推进学校文化建设。将校园 建设、改造纳入学校文化建设体系，发挥环境育人作用；开展 完美教师评比，以班级为单位，将文化建设举措落到实处；依 托校本课程、特色课程，创新开展各种校园文化建设活动；特 别要发挥学校图书资源的作用，开展各种师生共读、读书交流、 文化沙龙等活动，营造良好读书氛围，打造各具特色的学校文 化个性。推行“1+1+1”行动，向强的学，向高的攀。各中小学 在南通市内和市外分别确定一所优秀学校，作为结对学习和追 赶对象。同时，在市外主要是面向苏南、上海等教育改革的先 行区，寻找一所学校办学品位高和管理理念新的学
14、校作为学习 和追赶对象，推进跨江入海战略， 通过请进来、走出去等形式， 深入开展向强的学，向高的攀的争先创优活动。严格落实党风 廉政建设要求，加强校园安全管理。始终将党风廉政作为事业 发展的重要保障，认真落实党风廉政建设责任制，扎实推进惩 治和预防腐败各项工作。严格实行党风廉政建设责任追究制度， 按照“一岗双责”和“一案双查”制度，对发生重大腐败案件 和不正之风长期滋长蔓延的单位和学校，追究当事人和相关领 导的责任。进一步落实学校安全“党政同责、一岗双责、人人 有责”的责任体系，巩固校园安防建设达标成果，提高安全管 理水平。加强学校及周边治安环境综合治理、平安学校创建和 学校法治建设，继续创建南通市依法治校先进校（示范校） 、南 通市“长安学校创建先进校” 、江苏省平安学校等。改革评价机 第 8 页 制，促进教育改革发展科学协调。改变过分依靠考试分数评价 学校办学质量的传统，创新评价模式。将网络评价引入评价体 系。科学设计群众评教育问卷，大力宣传群众评教育活动，提 高参与性度。将督导评估作为重要的评价依据，提高学校评价 的权威性。综合多方面评价元素，科学应用评价结果，以评价 促改革，督促学校发扬长处，补足短板；以评价促宣传，通过 群众参与度高的评价形式，进一步宣传教育政策发挥，塑造学 校良好形象，提高群众满意度，赢得社会更深层理解和支持。