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1、第 1 页 初一家长会班主任发言稿 特征码 AXyQkmGZMZhmFANgAEiQ 初一家长会班主任发言稿 莫道今年春将尽 明年春色倍还人 尊敬的家长朋友： 您们晚上好！ 感谢您们在晚饭之余抽空参加我们初一（5）班的家长会，希望 您们能理解我以这种方式与大家见面。首先感谢您们的信任， 把孩子送到初一（5）班，我代表五班的所有任课老师欢迎您们 的莅临指导，我以我们五班 54 张可爱纯真的笑脸而倍感骄傲与 自豪。我不可能改变他们命运，但我想去用行动影响他们的一 生。我要在我们初一（5）班的讲台上以新的教育理念诠释我的 人生。 第 2 页 说实话，我们不想让自己的孩子过卑微的生活，在他们孩提时 就
2、给他们积极的指明前进的方向，我想至关重要。我是一个从 农村走出来的孩子，现在生活在城市很不易，有太多的不如意 与太多的无奈。我要用我的责任心、爱心、去感化每一位成长 中的孩子。我要去尝试激发孩子们自己身上独有的闪光点。 我常会告诉孩子这个世界没有学不会的东西，只有你的态度是 否端正。其实家长们，我曾想我的角色应该是幸福的，因为我 每天面对着一个个鲜活的生命。如果我能在学生成长的路上给 他们打下温暖的精神底色，让他们有足够的勇气去直面惨淡的 人生。那我坚信能收获到更多的快乐与幸福！也只有这样“甘 为人梯乐奉献，催艳桃李魂自芳”才能真正实现自我的价值， 并且超越自我，书写精彩的人生。 开学两周来孩
3、子表现较好方面，也值得我们欣慰的地方有以 下几点： 1. 热爱劳动（xx 周五大少除、xx 卫生委员积极组织学生扫地） 2. 热爱班集体（xx 等） 第 3 页 3. 有爱心、有孝心（前天的课，说红了好多孩子的眼睛） 4. 讲文明、懂礼貌（不喊老师不说话） 5. 讲诚信、树班风（严明纪律） 6. 奉献班集体（xx 的初一（5）班班徽的绘制，xx 号帆船启航） 我想始终让孩子拥有一颗感恩的心。让孩子懂得感恩生活中常 常有这样的故事：一些天真的孩子说，妈妈爱吃鱼头、爸爸爱 吃鱼尾，我爱吃鱼身子。不要让他们疏远隔代亲情，教育用行 动去爱我们的父辈。 “好孩子”在心理上往往比一般孩子更脆弱， 他们生上
4、常常存在焦虑、任性、孤独、脆弱、自负、依赖、缺 乏创造性、独占欲望强等心理问题。教给孩子平等、服务、奉 献、合作、关注、爱心等，不要去刻意的溺爱孩子。 让孩子对自己的过失负责责任感的教育应当渗透到一时一事中、 一言一行中。 故事一：美国中统里根小时候踢足球时不小心把邻居家的玻璃 打碎了不能孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应 第 4 页 当让他承担责任，这是现代父母的真正爱心。教子应有平常心， 一个 17 岁的高中生杀死了自己一的母亲，这件事惊动了媒体也 惊动了社会。这就是曾经倍受人们关注的徐力杀母案，一个表 现一直优秀的孩子，从没下过前 10 名的孩子，只因为不能忍受 母亲的唠叨 我的建
5、议是：给孩子适当的期望；给孩子留出发展的余地；重 要的是教会孩子生存之道。 通过我近来几天的观察得知，升入初中后，部分孩子出现了这 样、那样的问题，但我们不要怕有问题，我们可以共同努力解 决。下面我把孩子们经常出现的问题一一与您们讲来。 1.孩子不懂得纪律的约束力。 2.孩子不会听课，孩子上课听课不专心，开小差。 3.孩子不会做作业或者不知道怎么去做作业，作业质量差，完 成率较低，偶尔家长没有签字现象严重。 4.孩子学习任务型，不知道去找作业做，以完成老师布置的作 业为骄傲。 第 5 页 5.孩子的自控能力较差，控制不住自己的情绪，容易失控，例 如：课堂上爱说话、做小动作。 6.孩子不会读书、
6、背书，没有养成看书、读书、背书的好习惯。 7.孩子的基础差，各科都有反映，特别是英语与数学。 8.孩子学习没有耐性、没有恒心，缺乏坚定的信念。 9.孩子找不到适合自己的学习方法与学习规律。 10.孩子很容易情绪化，把外界的事物带到课堂上来，影响正常 的学习。 11.孩子缺乏自信心，有很强的自卑心理，具体表现为不愿意与 同学、老师、家长交往、沟通，容易形成自闭症。 12.孩子缺乏独立自主的能力，什么事情都有父母包办，没有自 立能力，不敢去担当，不敢承担责任。 第 6 页 13.孩子显现了少许的叛逆心理，自尊心强转化为自负心理。 14.缺乏社会责任感。 15.缺乏集体合作意识。 我开学发现的一系列
7、问题是中国大部分孩子都会出现的问题， 所以有的家长不必担心，我想我们会解决好的，慢慢得改变孩 子现在的状况。我们可以这样做： 1.营造温馨、团结的班级氛围和家庭环境，使班级纪律深入人 心，自觉遵守；使孩子受到良好的家庭教育。 2.启发孩子的潜意识的学习能力，激发孩子对课堂的认知意识。 3.要求要到位，严格限制孩子贪玩的时间，科学安排时间，提 高学习效率。 4.孩子学习任务型转化为独立自主型、小组合作型。 5.多去赞美孩子，鼓励他们去做事情，不要去压制他们，这样 第 7 页 的结果会疏远亲子关系。 6.培养孩子的稳定性，多与孩子谈心交流，给孩子提供可以依 靠的肩膀，孩子觉得你是他可以信赖的朋友。
8、 7.让孩子养成早睡、早起的好习惯，早上可以背诵课外古诗词 与英语短文。 8.同学之间互帮学习、多与老师交流学习心得，学习中的得失 有哪些。 9.多鼓励孩子自己做事情，放手让他去干，这是锻炼他的过程。 10.让孩子多去参加有益的社会实践活动，比如：旅游、做公益 活动等。 11.多倾听来自孩子内心情感深处的声音警惕“情感荒漠化” 。 12.多与孩子沟通交流学习心得感受。 13.善于鼓励孩子，用真爱去感化他。 第 8 页 14.与孩子讲诚信，说到做到，强化奖励机制。 15.应加之必要的惩罚。 16.尽量减少与孩子之间的代沟，努力化解生活中的小矛盾，父 母不要在孩子面前吵架，不要伤害无辜的孩子。 1
9、7.老师、家长多沟通、交流。 看 xx 老师正在为我们班的听力有困难的同学在办公室耐心的讲 解；听 xx 老师正在黑板上沙沙的写着一元二次方程的解题步骤； 想象 xx 老师晚上正在不厌其烦的给学生批改作业不止到几点。 我倡导孩子之间互相欣赏。作为我本人，是引导学生互相 欣赏，还是互相监视，这不是一个方法的选择，而是一个教育 思想的选择。前者是培养人，培养真正的人，后者则是训练奴 隶和间谍。 香港经济日报讲诉了美国一名教师在班上曾让每 个同学写出班上每个人的优点，到战场上死了都带在身上的这 张字条。 初一五班的纪律是孩子们成才的保障，我们班有小组合作学 第 9 页 习的模式、座位的安排本着好、中、差三个等次排列，座位定 期轮流调换。我们班有小组对抗式学习、两两对抗式学习，挑 战失败者给对方买一个很小的小奖品，以示惩戒。班长作为班 内的小班主任，以身作则，负责班级常务工作，其他班委配合 好工作，我们班有我们独特的灵魂文化，班魂的寄托物，班徽， 2034 号帆船扬帆启航。 我要用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚强的信念带 领初一五班勇往之前、披荆斩浪、锐意进取。有不尽人意之处， 还望家长朋友多批评指正，请把欢乐带走，把意见留下，你的 建议是我前进的动力；你的建议将使我终生受益，再次感谢大 家参加我们初一五班家长会，有空常来联系。谢谢！