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1、7B Unit 4 save the trees. Date: ,2013 重点单词 Save 节约，节省pine n.松树discuss v. 讨论，谈论 Branch n.树枝，分歧root n.根，根源fight v. 与 战斗 Against 反对，违反example 例子harmful 有害的 gas 气体，毒气produce n.农产品oxygen n.氧气 major 主要的convenient adj.方便的furniture 家具 imagine 想象，想到disease n.疾病dig v.挖 Hole n. 洞carry 拿，搬运container n.容器 必背短语：
2、take in 吸收come from 来自for example 例如 in fact 实际上，事实上look around 四周环顾(be) made of 由 组成 millions of 数以百万的(be) good for 对 有害 仔细讲解： 1.If I plant this seed in the ground ，will it become a pear tree，Hi ？（ page43） 由 if 引导的条件状语从句，表示”如果”, 如果主句（包括祈使句、含有情态动词can、may、must）用一般现在时，从句也要 用一般现在时； 主句用过去时，从句也要用过去的某种时态，
3、如果主句是一般将来时态，从句要用 一般现在时表示将来。 2.They help fight against pollution. （ page44） Fight vi. 与.斗争，常与介词against 或 with 连用。 如： They fought against the enemy fiercely 扩展： fight vt. 战斗，反对，可直接跟宾语。 如： They fought their enemies bravely. 他们勇敢杀敌 扩展： against prep. 意为“，违背，违抗；紧靠，防备”。Be against 反对， be for 赞同 如： We take o
4、ut umbrella just against a rainy day. 我们带上雨伞以防雨天。 3.They take in harmful gases from the air and produce oxygen for us to breathe. （ page45） harmful adj. 有害的 ; harm n. vt. 损害；伤害；危害; harmless adj.无害的，不致伤的. 如： It s harmful to your eyes to read in the dark. No harm would come to us. produce vt. 产生，生产。也可
5、以作为不可数名词，意为：产品，农产品。 produce不可数 n.“农产品”或 “自然产品”的总称， The farmers brought their produce to town early each Saturday morning. product可数 n.“产物，产品” ，多指工业产品， 亦可指任何体力劳动或脑力劳动所生 的东西或发源于其它事物的东西 Machinery, cars, ships are all industrial products. production不可数 n.“生产，制造” 。 指生产的行为。也可指“产量”。 The company is famous f
6、or the production of small cars. 4.A lot of the furniture is made of wood. （page45） Furniture 不可数名词，家具。 a set of furniture 一套家具 ; 一件家具 a piece of furniture 。 成品 +be made in+地点产于某地原料 +be made into+成品被制成 成品 +be made of+ 原料 （看得出，物理） 由制成成品 +be made by+制造者被制造 成品 +be made from+ 原 料（看不出，化学） 由制成 My piano is
7、 made in Beijing. The birthday cake is made by my mother. The table is made of wood. Wine is made from grapes. Grapes are made into wine. The bike is made in China. （记忆顺口溜：物质不变用of ，物质变化是from ） 5. I can t imagine a world without trees. （page45） Imagine vt. 想像；猜想；臆断. 后面可跟名词,代词 ,动名词和从句作宾语。 Imagine指设想与事
8、实相反的东西，指错 误的猜想； 也可以表示猜想的东 西没有确定性，只是一种印象。 We can hardly imagine life without water. 我们简直不敢想象没有水的生活。 guess 缺乏任何一句或资料而凭主观 印象的猜想 Open your eyes ，and guess who has the pen? 6.However, (page48) However副词，表转折，意为：然而；不过。 However副词位于句首、居中、句末，要 用逗号与其他部分隔开。 Later, however, he changed his mind. But 连词位于句首或居中。but
9、 之后 一般不得使用逗号 But I did tell you about the examination! Hate 讨厌，不喜欢 Hate doing sth. 表示习惯性动作 Hate to do sh. 表示某一次具体的行为 7.She can skate at a very high speed because she practises a lot. Practise vt. 训练，练习。宾语可接名词，代词，动名词。 如： Its very important to practise listening. 练习听力是非常重要的。 Practise vi. 如： Don t forg
10、et to practise after class. 课后别忘了练习。 practise 的名词是 practice 不可数名词。通常指经常性或系统性的重复练习。 Practice makes perfect. 是一句谚语，意思是“熟能生巧”。 8.But the speaker did not stop speaking until twenty past twelve. （page52） Notuntil 意为：直到 才 。主语的动词一般为非延续性动词，它所表示的动作 直到until 所表示的时间才发生。 如： We won t see any flowers until May. Un
11、itil 连词，意为 :直到 时。用于肯定句，主句的动词一般为延续性动词。 如： He waits the children are asleep. I shall stay here until twelve o clock. 9. Another 指三者或三者以上中的“另一个”I don t like this one. Please show me another. otherAdj. 其他的，其余的，常用复数形式Ask some other people. the other两者中“另一个” ，one the other 一 个 另一个 He has two daughters. On
12、e is a nurse, the other is a worker. others其他的人或物There are no others. 没有别的了。 the others其余的人或物，表示一个范围内其他全 部 Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 10.辨析 Carry ， take，bring carry 搬，扛不论移动的方向The mother carries her baby in her arms 。 bring 带来，带走以说话人为中心， 把某物带到说话人身边 They re going to
13、 bring some gifts for us on Christmas. take 以说话人为中心，把某物带到远处 Please take these books to the library for me. 11.It covers five and a half million square kilometers of the Amazon Basin and spreads across nine countries.（page54） （1） Cover v. 覆盖，遮盖； covewith 用 把 盖上；be covered with被 .覆盖着。 如： The road is u
14、sually covered with snow in winter Cover 可数名词，意为：覆盖物，盖子，封面 如： The new book needs a new cover. (2)区别： across， cross，through， over across 介词，在空间内从一端到另一端，或是十字交叉穿过(过河，过桥，过马路） cross 动词，含义同上 through 介词。穿过，通过。动作是立体空间进行， 穿过沙漠，森林，窗户 over 动词，则是对于位置的高低而言，强调翻越 穿越高的障碍物， 如篱笆，栅栏，山脉 12.Many living things lose their
15、 homes because of deforestation.（ page54） 许多生物因为森林砍伐失去家园。 living n.生物all living things 所有生物 adj. 活着的、有生命的，主要用于 作前置定语及冠词the 之后，表示一类人 the living 活着的人们 alive 活着的、有活力的The fish is still alive/living. Live laiv “活的”“有生命的”“活生生的”， 主要用来说鸟或其他动物 a live fish 一条活鱼； a live tiger 一只活老虎 实况的、现场直播的a live report 现场报道
16、lively 活泼的、有生气的、生动的a lively child 活泼的孩子 a lively discussion热烈的讨论 13.As a result, the number of kinds of animals, birds, insects and trees in the world is decreasing. 结果，世界上动物、鸟类、昆虫和树的种类的数目正在减少。（page54） the number of 的数量，后接复数名词， 谓语动词要用单数， The number of the students in our class is 45. a number of 大量，
17、许多 =many，后接复数名词， 谓语动词要用复数 A number of students are playing football. 14.Tea is the most popular drink in the world besides water.(page55) 茶是世界上除了水之外最受欢迎的饮料。 besides “除了之外” （还有） 相当于“加上” ； Besides his wife ，his daughter also went to see him except 除了之外（没有） 相当于“减去” ； I go to school every day except but
18、 Sunday but 介词，除了。只能和不定代 词如 nothing，all ，anything， no one，anyone 等连用。 Nobody knows the truth but Tom. 语法：现在进行时 一、教材经典句子： 1.The children are playing in the park 。 2.We are staying at Peter s house at the moment。 二、现在进行时：一般表示此刻正在进行的动作，也表示目前阶段一直进行的动作。 三、用法： 1.现在进行时一般表示此刻正在进行的动作，常和now，right now ，at this
19、 moment 等 时间状语连用，以及动词look，listen 等。 如： Look！She is cleaning my room now。 2 现在进行时表示目前阶段一直进行的动作，但是说话时不一定正在发生， 常和“ these days ，this week，at present”等连用。 如： Is Jame working hard this term？ 注意： 1.一些表示状态和意愿的动词，如be,like,want,kown,think,have等， 不能用于现在进行时态。如：I want to go home now 。 2.Come，go，leave，stay，start，
20、arrive 等表示往返或位置转移的动词，可以用现在进行时 表示将要发生的动作，这些动词可以与 “tomorrow ，next week”等表示将来的时间状语连用。 3.现在进行时与always，often 等词连用，也可表示习惯的、经常重复的动作。意为总是， 老师。此时常常有埋怨、赞赏的色彩。如： Mary is always talking about her son. 四、结构： 1.肯定句：主语+be（am，is，are）+现在分词 +其他如： He is doing his homework . 2.否定句：主语+be（am，is，are）+not+现在分词 +其他如： he isn
21、 t writing now ？ 3.一般疑问句：be（am，is，are）+主语 +现在分词 +其他？ 如： Are you singing ？ yes ， I am. 4.特殊疑问句：疑问词+be（am，is，are）+主语 +现在分词 +其他？ -What are you doing? -I am doing my homework. 五、 现在分词的构成： （1）一般情况下，直接加ing ，如： cook-cooking （2）以不发音的e 结尾，去e 加 ing ，如： make-making, taste-tasting （3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing ， 如： run-running, stop-stopping sit-sitting get-getting run-running forget-forgetting begin-beginning （4）以 ie 结尾的动词，改ie 为 y 加 ing ，die-dying lie-lying