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1、第 1 页 外出学习体会：轻负高效的复习 特征码 hlZiUmloEROiNuajSAEv 外出学习体会：轻负高效的复习 本学期期末，有幸聆听了区教研室王 XX老师组织的“轻负 高效 提升复习阶段学生的幸福指数小学语文高年级期末 复习教学论坛”活动，期间来自本区近十所学校的数十名老师 在精心准备的基础上纷纷慷慨陈词，为我们的轻负高效复习献 计献策。活动中的很多小策略都让我眼前一亮，在各位领导老 师们的思维碰撞中，我也收获了许多宝贵的经验技巧。 “良好的开始是成功的一半” ，这句老祖宗流传至今的信条 同样也适用我们的期末复习。复习伊始，我们就要准备好一套 完善的复习利器复习计划，这时的复习计划在
2、内容上必须 清晰，其中需要包含三项基础性要素，即理清知识点、分析薄 弱点、抓住训练点，老师经过系统整理之后，将复习计划共享 给班里同学和家长，让家校都对我们的复习进度、复习内容等 心中有数，同时鼓励家长以此复习计划为纲，协助孩子制定更 有针对性的复习计划。 在这里，先说一下基础知识的复习。经过一个学期的夯实 第 2 页 积累，孩子们在基础知识的掌握程度上呈现出参差不同的情况。 根据这种学情，老师在布置作业时必须加以考虑，可设置必做 作业和选做作业两方面的内容，必做作业照顾全体，选做作业 要求学生根据自己的学习情况酌情选择其一。关注落实，更要 关注反馈。在落实与反馈间也要注意方法技巧，以调动起广
3、大 同学的积极性为佳。在基础知识的复习中，完全可以充分发挥 小组合作的优势，以优辅差，并以相应的奖励措施进行小组奖 励，从而充分发挥每位同学的积极性。 再说阅读部分的复习策略。在这一部分需要强调两个关键 词，一是关注方法。期末课外阅读的复习，想碰到考试的题目 等于大海捞针，因此不必大量阅读，重在复习阅读方法。教师 可以结合一篇认真设计课外阅读的题型，边讲解阅读方法，边 分析注意事项。然后让学生当堂运用方法练习一篇，结合出现 的问题及时强化方法。如，发现有的同学没有读懂短文就急于 做题就要强调读不懂短文的后果，强化怎样读懂短文的方法。 回家再运用方法练习两篇课外阅读即可。二是强化态度。在运 用阅
4、读方法的基础上，有一个认真的态度非常关键。如果发现 学生理解性的题目写得过于简单，就要强调认真做题的态度。 有了方法加态度，就能发挥出阅读的最高水平，至于对错那就 是能力的问题了。 最后说一说习作复习。高年级学生在习作上存在的共性问 题有两个，一是缺少精彩的细节描写，二是立意不新颖，思路 第 3 页 不开阔。针对细节描写的训练，可以读写结合，进行有针对性 的片段练习，如人物动作描写、心理描写、活动场景描写等； 在题材和思路拓展方面，可以采取将学生平时积累的习作修改 完善后，发到班级 QQ群进行共享的方式进行美文赏析。这样在 复习期间，学生既可以欣赏到好的范文，开阔自己的习作思路， 还能从中增强自信，减轻复习的压力，愉快地进行复习。 轻负高效的复习是以学生为本的复习，是有目的、有策略 的复习，只有这样，才能提高广大学生的积极性，才能提升复 习阶段学生的幸福指数。