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1、第 1 页 外派汉语教师培训总结 特征码 MtINzQZfNHVXrQOWZHhu 外派汉语教师培训总结 20XX 年 8 月 1 日，是我人生中一个转折。在那一天，毕业五年 的我踏进美丽的华东师范大学，我圆了重返大学的梦。这次重 新进入大学的心情比我第一次进入大学时更加的澎湃。这一次 我不是一个大一的新生，而是一名对外汉语教师，心中充满了 喜悦和自豪。 培训的内容十分的实用，分别有汉语国际推广形势教育、外事 教育；汉语专业知识和教学技能、中华文化传播技能和跨文化 交际能力；国家汉办优秀汉语教材、教学资源及新汉语水平考 试等。每个内容都以一定数量的名家专场讲座和针对性操练的 形式开展，通过集中
2、强化培训和操练，让我们更新教学理念， 改善教学方法，充实对外汉语教学知识，提高中华文化的传播 能力和跨文化交际能力，培养能尽快适应赴任国生活、融入当 地社会、具有处理各种问题的应变能力的汉语国际推广复合型 人才。通过将近一个月时间的培训，我对外派汉语教师有了更 第 2 页 深一层的了解。 一、角色的认定 培训前，大部分学员认为国际汉语教师的作用限于教授汉语言 知识，通过培训，我们对国际汉语教师的角色的认识发生了根 本的变化。认识到国际汉语教师不仅要教汉语，还要根据需要 介绍传播中华文化；不仅要通过文化活动介绍传播中华文化， 更要通过自己的一言一行展示中国文化，因为自己就可以充当 一本活的教材；
3、孔子学院的汉语教师不仅是一名汉语教师，更 是一个中国人，也是一个人。因此做好一个人是最重要的，在 此基础上才有其他的角色承载。 二、对开展跨文化交际的重要性的认识 国家汉办许琳主任主围绕我国汉语推广事业所面临的机遇和挑 战问题给我们上了生动而富有启发意义的一课，大大提高了我 们这些学员的思想认识水平和吃苦耐劳的决心。他们的讲话使 我们明白：语言的传播和国家的发展是相辅相成、彼此推动的； 世界主要大国无一不在大力推广自己的语言文化; 我们大力推 广国际汉语教学不仅是为了满足世界各国对汉语学习的迫切要 求，也是我国自身发展的需要，是国家“软实力”建设的一个 第 3 页 有机组成部分，是一项国家和民族的事业，是国家发展战略目 标之一。学员们对自己即将从事的汉语推广工作的光荣感，使 命感和责任感油然而生。 三、对外汉语教学知识的提高。 华东师范大学请到了诸多名人名家为我们做专题讲座，为我们 创造了零距离接触相关领域的致高点，使我们有幸在这么短的 时间内领略大家风范和学术精粹,使我们受益匪浅。叶军教授的 第一堂课，为我们的培训拉开了序幕，让我了解了国外的基本 课堂形式和第二语言习得。达婉中教授送的一句非常经典的话： “Educating The International Leaders of Tommorro