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1、第 1 页 在某中学交流学习汇报材料 特征码 JOwGyQnNqaGPRRPLQUuu 在某中学交流学习汇报材料：洋思印象 XX 区中学：XX 此次在洋思中学学习的时间十分有限，我只能浮光掠影地 看、听、记下各种感性认识和第一印象，故汇报交流的题目为 洋思印象 。 一、雄厚的教学硬件设施： 洋思中学位于泰兴市新城区，与市政大厦对面，占地 207 亩，总投资 1.2 亿元。学校拥有 3 栋教学楼（初一、初二、初 三各占一栋） 、一栋综合实验楼、一栋交流报告中心、4 栋学生 公寓和 1 栋学生食堂，都是全新的，去年 8 月竣工交付使用的。 每个年级个班，全校共 64 个教学班，3200 多名学生。
2、每 间教室都配有彩电、投影、空调、饮水机、电子摄像头、广播、 放卫生工具的里屋；每栋教学楼各有两个洗手间，位列大楼左 右两头，对于学生很近便。还有一间投资 100 万元的电子监控 室，全程监控 64 间教室师生的一举一动；交流报告中心设有英 第 2 页 语、语文、数学等公开课阶梯教室，均各有两台日立牌多媒体 投影，另有会客室、报告厅、阅览室、图书室等；综合实验楼 上有音乐、美术教室，物理、化学、光学、力学实验室、器材 室、配药室、危险品存放室等；学生公寓楼为宾馆式标准，四 人一间，有阳台、空调，卫生间可洗澡；学生食堂，可同时容 纳 3 千多名师生就餐。操场上有数量较多的篮球场、排球场、 乒乓球
3、场、双杠、单杠等体育器材。 ；因为是新学校，绿化还在 建设中，但已有的绿色也足使人赏心悦目，各种观赏植物还专 门立了牌子，上书名称、种属、花期，公园式管理；还有假山、 雕塑、橱窗、整容镜、警示标语牌等等，给人一种规模大、实 力强、条件好、环境美、管理好的感觉。 二、一流的广播体操： 杨思中学的广播体操，我认为可以拍电视。 只听的第二节课下课铃响后，紧接着响起了运动员进行曲， 刚才还在教室里准备下课的学生，眨眼间已站在教室门前，列 成了横竖成线的纵队，教室里不留一个学生。又听的广播里音 乐换了，吹了一声冲锋号，霎时间，64 条队伍跑向操场跑去散 开，3200 多名学生均匀而整齐地排列在操场上，6
4、4 名年轻的班 主任站在班级前面，几秒钟时间，音乐换成了广播体操音乐， 师生同做，一举手一投足显得整齐而精神。高高的旗台上，一 名领导检阅，两名模范体操手身披绶带示范做操。体操结束后， 所有的师生静静地站着，听领导讲话，内容是有关“八荣八耻” 第 3 页 荣辱观教育的。讲话结束，一秒钟时间，满操场的学生又变成 了 64 条队列，喊着口号，步伐统一，往各自教室跑去，操场上 霎时空无一人。其纪律性、速度、精神状态，有一种身在军营 的感觉。 三、壮观的吃饭场面： 早上 11 点半铃响后，只见一个又一个班级的学生排着对向 食堂走去，有的班级上二楼，有的上三楼，有的班级在一楼就 坐，班主任跟着，站在一边
5、，很快，教学大楼空了，3 千多名 学生全部进入了餐厅，没有嘈杂声，一张餐桌八个人，等人到 齐了之后，会有一名学生分饭分菜，饭食很简单，大师傅早在 每张饭桌上摆好了一盆米饭，半盆汤，小半盆豆腐菜和小半盆 卷心菜，-每位学生都分到饭菜之后，大家方开始用餐，几乎没 有剩菜剩饭，很快吃完了，悄悄在水池上洗完自己的饭盆，放 进饭桌抽屉里，在门口站队，64 条队伍又陆续朝公寓方向走去， 看一看表，刚刚 15 分钟时间，用餐完毕。整个场面蔚为壮观而 又井然有序。 四、干净的宿舍： 信步走进学生公寓楼，推开一间宿舍，可以看到两张高低 床，四床不同颜色的被褥叠放整齐，床下鞋架上的鞋子同样排 放齐整，地面干净，拖
6、得锃亮，阳台窗户开着，晾晒着学生的 衣袜，通风很好，房间里没有异味,卫生间台面上整齐地摆放着 四副牙具毛巾。又推开其他几间宿舍，看到的是同样干净整洁 第 4 页 的内务，他们的宿舍门上有一块透明玻璃，从外望进去，哪一 间都给人很好的洁净亮堂、管理有效的感觉。 五、校园标语，一道美丽的风景： 让镜子和标语都说话，营造健康向上的道德氛围，对于促 进学生的道德养成至关重要，在洋思校园处处洋溢着德育的和 风细雨。洋思镜子多，镜子上有标语，让学生在看自己形象时 也能留心镜子上的标语，做一个不断进取的洋思人。还有一条 条醒目的标语警示牌随处可见，成为校园文化的一大景观。抄 录几条如下： 天才就是这样，终身
7、努力便成天才。 堂堂清、日日清、周周清、月月清是教好每个学生的必由 之路。 严格要求、严格训练、严格检查、严格考核。 实行平等教育，不让一个同学掉队。 课堂是教学的过程，使同学们紧张地自学的过程。 虚心的人总是学一当十，自满的人总是学十当一。 大河是安静的，有学问的人是谦虚的等等。 六、一位老师的教案： 课题：反比例函数 学习目标：1 2 3 学习过程及指导： （一）用投影出示课题及目标； 第 5 页 （二）指导自学； 为了达到以上目标，下面请同学们看课本 9091 页的例题， 分析解题步骤，找出反比例函数的关系，5 分钟之后比谁能正 确回答问题。下面竞赛开始。 （三）学生自学，教室巡视； 自
8、学检测，叫两名学生板演。 （四）评判纠正，指导运用； （五）当堂训练，请同学们完成练习题 18 题。 他的每一节教案基本都是这个模式，写的字不多，但从中 不难看出“先学后教，当堂训练”的教学模式。 六、一节语文公开课： 结合刚才讲到的一位老师的教案，及以下我要讲到的所听 的一节语文公开课，我们一起来了解洋思中学“先学后教，当 堂训练”的八字教学模式。 我听的这节课是初一语文练习仿写 。一上课，老师 给每位同学发放了一张练习题卷，然后老师在投影上打出标题 及训练目标。请学生快速浏览，紧接着，又出示训练指导，内 容为：请同学们结合所学，独立完成练习试卷中 、题，比谁八分钟内做对，并能总结出做仿写题
9、 的方法。学生们低头开始做题时，老师叫了四位同学板演。这 八分钟中，老师没有说一句话，只是巡视 八分钟时间到，订正黑板上的四道仿写题，问学生有没有 第 6 页 不同的做法。然后请同学们在两分钟之内互相交流做仿写题的 规律。几位学生表达了自己的观点之后，老师在投影上出示标 准答案，最后，要求学生做练习卷、 题，老师又开始巡视，不说一句话。做完后让学生相互批改， 下课。 整个一节课，老师讲得并不多，看似很轻松，但可以看出 在课前是花了很大功夫的，精心挑选练习题并打印以及制作。 当然，在课后，每一份练习卷老师还要亲自批阅，日日清，清 差生。同时也可以看出学生在课堂上练的多、写得多。 洋思中学要求，在
10、学生自学的这分钟之间，老师不 得说话，随意打断学生的自学思维，老师在“先学”环节和 “当堂训练”环节的职责就是专心致志地监考，巡视了解学生 答卷情况，平时如战时，学生还怕考试吗？在“后教”的环节 中，老师会借学生的智慧：谁来讲一讲？有没有不同的见解？ 老师会点拨、引导、鼓励学生发言，借学生之口，传老师之言。 以上谈的仅仅是在洋思初步感受到的一些表象认识，我觉 得学洋思，重要的还应该学一种精神，一种“洋思精神“。多 年来，洋思中学一直保持合格率、升学率、巩固率百分之百的 优异成绩，没有一种内在的精神力量和严格的管理制度是无法 实现的。洋思中学的制度之全、之严，从我带回来的一本各 项规章制度集中可见一斑。同时我觉得在洋思中学还体现一 第 7 页 种“苦教苦学”的作风。 “要让每一位家长满意、没有教不好的 学生”的办学理念中，隐含着大量的老师的辛苦、汗水和智慧。 其实，在教学第一线，没有一种吃苦、耐劳、勤奋、努力、踏 实、肯干、奉献的精神品质，是干不好工作的。正如刚进洋思 校门，看到的一尊拓荒牛的雕塑，那头拓荒牛，低着头，踏着 地，流着汗，顶着烈日，费力躬耕，努力向前。这正是洋思老 师，也是我们每一个有责任心的老师的真实写照！ XX 区中学