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分草莓教学目标1 探索有余数除法的试商方法,积累有余数除法的试商经验。2 运用有余数除法的有关知识,联系实际解决简单的问题,体验成功的喜悦。教学重点 试商方法。教学准备挂图、课件。切入举偶出示挂图,谈话引入。同学们,谈话引入。同学们,你们看图中画的是什么水果?(草莓)对,一共有55个草莓。请你仔细观察图,说一说这幅图画是什么意思?对话平台玩中学1 想一想。说一说。先利用已有的经验估一估,再算一算。(1) 看图说图意。(2) 指名汇报。(3) 怎样列式?(4) 估一估,每盘放几个,你是怎样估计的?2 试一试,算一算。在估一估的基础上掌握试商方法。(1) 说一说你是怎样估一估的。(2) 想一想你估计的对不对,讲给你的同桌听。(3) 议一议:为什么商是6?学中做1 试一试。完成第4页的试一试。2 练一练。(1) 完成第5页的第1题。(2) 完成第5页的第2题。(3) 完成第5页的第3、4、5题。