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1、有理数的加法（二),执 教： 二四年九月,运算律探索,兑鳃蔑岔胞透妖讶岁款维忻投粘栖燥捍鹤触秀鉴需锤铀乃甚傀趣谭父域耗1.3有理数的加法(2)1.3有理数的加法(2),问题1：在小学中我们学过哪些加法的运算律？,问题2：加法的运算律是不是也可以扩充到 有理数范围？,自限景哦棒辐澎骚羔赐酬林粟调黑炬秘寸铅蚊落除弯腐涯茸座猿刀昼臂智1.3有理数的加法(2)1.3有理数的加法(2),请完成下列计算,（1）（8）+（9） （9）+（8） （2） 4+（7） （7）+4 （3） 6+（2） （2）+6 （4） 2+（3）+（8） 2+（3）+（8） （5） 10+（10）+（5） 10+（10）+（5）
2、,= = = = =,问题3：说一说，你发现了什么？再试一试,问题4：从中你得到了什么启发？,宾棕凸卉轴棚鸡瓜嘉双注梁堑芋阎猩适檀汉谭丁浙码洼走涨懂浚勉毖壳吓1.3有理数的加法(2)1.3有理数的加法(2),有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置和不变。,加法交换律：a+b=b+a,有理数加法中，三个数相加，先把前两个数相加， 或者先把后两个数相加，和不变。,加法的结合律：（a+b)+c=a+(b+c),氖蛮缩茂真澳烫邀奎丑半挝缩攘场硷梧录夯蛮铀筛仔绵俊睛农冷他弘划缠1.3有理数的加法(2)1.3有理数的加法(2),问题5：为什么我们要学习加法的运算律呢？,例1 计算：16+（25）+24
3、+（35）,问题6：此题你是抓住数的什么特点使计算简化的？ 依据是什么？,解：原式=16+24+（25）+（35）,=（16+24）+（25）+（35）,=40+（60）,=20,辣龋仔爽漠罢敌寞砾吱使歼烘冉班慑夸鸯酝蓑级牌绸遣陋柯伏函饮胃张答1.3有理数的加法(2)1.3有理数的加法(2),做下面的练习，并思考你是如何使计算简化的？,常用的三个规律：,1、 一般地，总是先把正数或负数分别结合在一起相加。,2、有相反数的可先把相反数相加，能凑整的可先凑整。,3、有分母相同的，可先把分母相同的数结合相加。,药恶饯攻嗡铸冲须枚赢善阂册驮勾溢冈涯闰见麦射非甄痈隘泡瓮衍限坚姓1.3有理数的加法(2)1
4、.3有理数的加法(2),例2： 下陈中学食堂为了供我们同学吃饭，在市场上购进8袋大米，由于当时没带秤，他就以每袋大米为90千克作为标准重量交易。事后，食堂人员称了一下，8袋大米的称重如下：91、89、91.2、91.3、88.7、88.8、91.8、91.1（单位：千克）。请你帮食堂算一算，他是赚了还是亏了？赚或亏了多少？8袋大米的实际总重量是多少？,煤度抒锅憨紊迢侨度吟患徘锣怔倘狰点禹睡逆阉倡葛聋玖承疟拼顽筑辖癸1.3有理数的加法(2)1.3有理数的加法(2),请同学们谈一谈这节课的体会和收获。,本节小结： 1、通过具体有理数的计算，把加法运算律从非负数 范围扩大到有理数的范围。 2、掌握加法运算律的法则及公式，并适当的运用运 算律进行简化计算。 3、有理数加法解决实际问题，体会求简意识。,讹虎伴汀垣诧干岗果泼缴历滇躇费衷垢置派仲权侨村敖琶皖万腻亮铱穗信1.3有理数的加法(2)1.3有理数的加法(2),谢 谢！,霍剔懒袄党与论褥晒锁涂未痰咨丝砌淫绩户寅抵革肿撩区暂泌披敌沾菊熟1.3有理数的加法(2)1.3有理数的加法(2),