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1、xx 小学综合实践活动记录表 班级参加人数记录时间指导教师活动形式 小组合作调查 活动主题 雷锋精神代代传 活动目的 本次活动要以“体验教育”活动为载体，让孩子们去了解民族精神的 丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从 小树立民族自尊心自豪感。 活动准备记录本、摄像机、照相机、记录表等 实 施 方 案 由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法， 第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、 问家里人各自查找资料。 第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知 识。 第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐小组代表 在全
2、班交流。 评价 标准 1、参与活动的积极性；2、小组合作的精神； 3、活动中掌握技能情况；4、克服活动中困难和挫折情况； 5、收集和整理资料情况；5、活动成果的独创性 活 动 小 结 这次活动过程中，孩子们表现出了很高的热情。这样的活动在孩子们 成长的道路上可能无法起到力挽狂澜的作用，但我想孩子在亲身体验 中是会有所收获的。在本次活动即将结束时，一位同学告诉我，活动 过程中他听到了这样一句话“一个人做一件好事不难，难的是一辈子 都做好事”。 人们总是把教师比作园丁， 园丁们在进行了春的播种之后， 最盼望的就是能有秋的收获。你播下了思想的种子，就可能有行为的 收获，而当你播下行为的种子，就可能有
3、习惯的收获！ xx 小学综合实践活动记录表 班级参加人数记录时间指导教师活动形式 协同调查 活动主题 “给家园的爱”护绿活动 活动目的 人人参与植树节护绿、养绿活动，为美化、净化环境尽一份力。 活动准备记录本、照相机、记录表等 实 施 方 案 （1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便 踩草地。（ 3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意 义的绿化、环保活动 评价 标准 1、参与活动的积极性；2、小组合作的精神； 3、活动中掌握技能情况；4、克服活动中困难和挫折情况； 5、收集和整理资料情况；5、活动成果的独创性 活 动 小 结 活动后学生们纷纷将绿色环保知
4、识、保护大自然的小诗、爱护绿化的口 号以及自己编写的有关倡导绿色环保的心里话，一一写在了美丽的书签 上表达了自己对绿色善行的决心！ xx 小学综合实践活动记录表 班级参加人数 记录时间指导教师活动形式 小组合作种植 活动主题学会种菜 活动目的 自己种蔬菜乐趣多 活动准备记录本、照相机、记录表、菜种及种菜工具等 实 施 方 案 1、收集资料（1）确定本小组要种植的蔬菜。 （2）收集有关蔬菜种植 的资料（3）交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。（4） 设计自选蔬菜的种植方法和步骤。 2、种植行动（1）小组合作开展种植行动。（2）观察、记录蔬菜的 生长情况。（3）全班交流讨论种植活动的进展以及
5、遇到的困难和问 题。 3、分享时刻举行“小菜农交流会 “，把种植过程中的观察日记、照片、 获得的经验、教训体验等，与大家交流。 评价 标准 1、参与活动的积极性；2、小组合作的精神； 3、活动中掌握技能情况；4、克服活动中困难和挫折情况； 5、收集和整理资料情况；5、活动成果的独创性 活 动 小 结 结合农村学校实际情况，体会了种菜的乐趣。知道蔬菜来之不易，懂得珍惜食物。 xx 小学综合实践活动记录表 班级参加人数记录时间指导教师活动形式 小组合作 活动主题 植物与气温的关系 活动目的 1、让学生亲身经历以探究为主的学习活动。2、树立开放的教学观念， 拓展学生的信息渠道，广泛利用各种教学资源。
6、知识与技能目标：通 过、总结，对信息进行搜集、处理，了解植物与气温的关系。情感、 态度价值观：培养爱护植物、尊重科学的情操。 活动准备温度计、小竹竿、记录本、照相机、记录表等 实 施 方 案 1、联系生活实际，感受天气变化 2、分组选点，用对比观察的方法，研究发现产生气温变化的原因。 3、小组交流。 4、撰写科技小论文 评价 标准 1、参与活动的积极性；2、小组合作的精神； 3、活动中掌握技能情况；4、克服活动中困难和挫折情况； 5、收集和整理资料情况；5、活动成果的独创性 活 动 小 结 学生通过、总结，对信息进行搜集、处理，了解植物与气温的关系。 xx 小学综合实践活动记录表 班级参加人数
7、记录时间指导教师活动形式 小组合作调查 活动主题 培养学生爱劳动的好习惯 活动目的 社区服务旨在拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验， 实现学生整体、和谐的发展。本次活动重在培养学生爱劳动，不怕苦， 不怕累的精神。 活动准备记录本、摄像机、照相机、记录表等 实 施 方 案 1、下午两节课后准时出发。 2、每班分两名老师负责。 3、校长负责全盘指挥。 4、各班分发塑料袋，自带小刀等工具。 评价 标准 1、参与活动的积极性；2、小组合作的精神； 3、活动中掌握技能情况；4、克服活动中困难和挫折情况； 5、收集和整理资料情况；5、活动成果的独创性 活 动 小 结 通过本次活动，能够看出我校的学生大多数都具有吃苦精神，爱劳动， 不怕累。只有个别学生有偷懒现象，针对这类学生要进行再教育。