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1、国防教育 备课笔记 三年级上册 大张家小学 授课教师： 2017 年 9 月 三年级国防教育全册备课 一、教学目标掌握知识；明白道理；建立情感。 (一)掌握国防基础知识阐述：国防的含义与功能；国防的主要类 型及其特征；国防的基本要素(国家实体、武装力量、领导体制、政 策法规、国防动员等 )；国防的历史发展。 (二)明确国防与公民的内在联系与辩证关系阐明：国防是全体公 民普遍享有的安全公共品；国防建设是全体公民的共同权力与普遍 义务；公民是国防建设与国防斗争的终极实现者；青年学生是国防 建设与国防斗争的优质要素和后备力量。 ( 三)培育国防价值认知与情感，对国防在维护国家安全与发展全 局利益、保
2、障公民充分享有安全与尊严价值功能的全面认知；关心 国防、支持国防，积极履行国防义务的责任感和自觉性。本学期的 国防教育课程是向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养 学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历 史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了 解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热 爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识 到自己肩负的历史使命。 我爱你，祖国 2 课时 保家卫国 4课时 红星照耀中国 3 课时 兵器大世界 3课时 战争风云 3课时 国防常识 2课时 国耻国难 1课时 爱国诗文 1课时 军事游戏
3、1课时 第一课我爱你，祖国 祖国多可爱 上课时间： 教学目标： 1.认识祖国的山水，熟识中国地图，通过图片的介绍产生对祖国 的热爱之情。 2 、 认识我国的五星红旗，明白国旗代表的意义。 3 、 通过对我国爱国人士的了解来加深对祖国的热爱之情。 教学重难点 认识祖国的山水，熟识中国地图，通过图片的介绍产生对祖国 的热爱之情 教学过程 师：爱国就是热爱祖国的大好河山，热爱自己的骨肉同胞，热爱 祖国的灿烂文化，热爱自己的家乡故土，这是一个公民起码的道德 素养。同学们知道哪些爱国的名言名句吗？ 展示名言佳句 爱国是文明人的首要美德。拿破仑 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立 儿不
4、嫌母丑，狗不嫌家贫。传统名言 位卑不敢忘忧国，事定犹须待阖棺。陆游 1. 我爱祖国的山和水师：我们的祖国疆域辽阔、地形多样、山河 壮丽、风景秀美。展示祖国的美丽风景图，进一步加深对祖国的了 解。我们的祖国有着辽阔的疆域，陆地面积约九百六十万平方千 米，在世界各国中居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。在我国 西南部的青藏高原是世界上最高的高原，在他的边界上有着世界第 一高峰珠穆朗玛峰。我国还有着辽阔的海域，在祖国大陆的东面， 自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。 2.小卡片 三山：浙江雁荡山、江西庐山、安徽黄山 五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山 四大高原：青藏高原、内
5、蒙古高原、云贵高原、黄土高原 四大盆地：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地、四川盆地 三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 三大岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛 五大淡水湖：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖 板书设计 祖国多可爱 祖国山河 课后反思 通过本节课的学习，学生熟练地掌握了祖国的山河的情况， 通过图片的介绍产生对祖国的热爱之情。 祖国多辽阔 上课时间 : 教学目标： 了解我国的海陆疆域，街道我国幅员辽阔，通过地图和生活实例 初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上大体位 置。通过对祖国疆域的了解，为祖国幅员辽阔感到自豪。 教学重难点： 认识我国疆域、面积。 教学过程 导入
6、新课：播放歌唱祖国歌曲录音，用以制造学习气氛， 激发学生了解祖国的学习欲望。听着这优美的旋律、动人的歌 词，不禁使我们产生无限的遐想：我国的国土究竟有多辽阔？今天 我们就一起来学习并深入地认识我们伟大的祖国中华人民共和 国中国。 开始新课： 1.辽阔的疆域：课件出示龙口市地图，我们的家 乡大不大？他在山东省省的什么位置呢？出示山东省地图，那么山 东省又在中国的什么地方呢？出示中国地图。学生通过比较大概 得出中国的面积很大。那么，中国到底有多大？有着这样一段话： 南方穿彩裙，北方飘雪花，天山下弟弟刚起床，东海边姐姐放学 啦。 我们来看中国的地图，首先我们要知道在地图上方向表示为上北下 南左西右东
7、。我国的最东端位于黑龙江、乌苏里江主航道中心线 交汇处；最西端位于新疆帕米尔高原；最北端位于漠河以北黑龙江 主航道中心线上；最南端位于南沙群岛的曾母暗沙。下面我们就顺 着我国的边疆来进行一次旅行，出示图片祖国的风光。在我国有 着辽阔的海域，由北向南依次有渤海、黄海、东海、南海，四海相 连。我国的陆地边界更加广阔，这些都都显示出了我们伟大祖国的 辽阔、雄伟。沿着祖国走了一圈，我们的祖国到底有多大，同学们 有没有一个概念呢？我们再来看一下地图，课件出示地图。在 地图上有比例尺，比例尺是用来表示图上距离比实际距离缩小（或 放大）的程度，我们书中的比例尺是一厘米比三百八十千米，也就 是说书上的一厘米表
8、示实际中的三百八十千米。我们来测一下书中 的图的长宽，就可以得出我国东西之间距离约5000 千米，南北之间 的间隔约 5500 千米，而我国的实际面积为960 万平方千米。 960 万 平方千米到底有多大呢，我们来看一下我国在世界上的位置，课件 出示世界地图。全世界有200 多个国家，而我国是世界第三大 国，只有俄罗斯、加拿大比我国大。由于我国有着如此广阔的国 土，加上悠久的历史，所以人们常用“纵横一万里，上下五千年” 来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们 每一个中国人骄傲和自豪。 总结我们今天主要讲了我国广阔的疆域以及行政区的划分， 下面我们来回顾一下，我国幅员辽阔，面
9、积是960 万平方千米，我 们要以我们的祖国自豪、骄傲！ 板书设计祖国多辽阔 最东端：抚远县 最南端 ：曾母暗沙 最西端：帕米尔高原 最北端 ：漠河 教学反思 通过本节课的学习，学生熟练地掌握了祖国的疆域的情况，通过 图片的介绍产生对祖国的热爱和自豪之情。 第二课保家卫国 郑成功收复台湾 上课时间： 教学目标 掌握郑成功收复台湾的基本知识例如时间、过程，培养学生运用 多种科学知识学习历史的能力；利用形体表演、编排历史剧等形式 培养学生语言表述历史的能力；培养学生理论联系实际、解决现实 问题的能力。过程与方法目标通过活动，初步形成学生利用各种途 径查阅、整理历史资料的学习方法，并在此过程中提高学
10、生探究社 会问题的技能和强化学生对社会问题的关注。 教学重难点 要求能讲述郑成功收复台湾的史实，感受中国人民反抗侵略的英 勇斗争精神。通过学习，加深理解郑成功捍卫国家主权和领土完整 的爱国主义精神；树立为保卫祖国和建设祖国而努力学习的人生态 度；形成优良的个人品质。 教学过程 1.导入步骤教师活动：放映有关的影视资料，然后用多媒体课件 投出郑成功像和美丽的城市赤嵌楼外观图象，让学生观察。然后提 出问题：回忆所学知识，观察指出这个人物是谁？这座城市是哪 里？这两幅图像之间有什么联系？学生活动：活动一：详细观察图 片，可以以小组为单位讨论。活动二：每小组推选一名代表回答问 题。教师活动：对学生的回
11、答给予肯定和鼓励，然后作如下总结： 这个人物是郑成功，这座美丽的城市是台湾著名的名胜古迹赤嵌 城，这里是郑成功率领中国军队收复台湾的纪念地，里面设有奉祀 民民族英雄郑成功的专祠，香火不绝。海峡两岸的中国人民永远缅 怀郑成功打败荷兰侵略者，使台湾重新回到祖国怀报的英雄业绩。 让我们再现郑成功收复宝岛的情景，并衷心盼望祖国早日统一。由 此导入新课。我们这次活动的目的在于（投影目标）。活动的形式 是：文艺演出。 2 、活动步骤：教师活动：公布活动人员分工。学 生活动：文艺演出。 3 、活动开始，以下活动完全由学生自己进 行，教师当观众。活动1：主持人上台，宣布评委组就座，演员准 备。活动2：诗歌朗颂
12、：台湾祖国可爱的宝岛活动3：相声表 演：台湾宝岛资源知多少。活动4：民族英雄郑成功。第一 幕：荷兰侵台荷兰殖民者入侵台湾的情况以及在台湾的殖民活 动。主要人物：郑成功以及官兵46 人，荷兰殖民者4 6 人。内容梗概：1624 年，一群荷兰殖民者乘船来到我国台湾岛海 岸，企图登陆，被当地居民阻止。他们捧着白银，乞求说：“船漏 了，请租给我们一张牛皮大的土地歇歇脚，船一修好，我们就 走。”善良的居民答应了。荷兰殖民者用剪刀把一张牛皮裁成许多 细条，连接起来，圈了一大片土地。就在这片土地上，他们修筑城 堡，架设大炮。从此，荷兰殖民者逐渐占领了台湾。从此荷兰殖民 者强占我国台湾38 年之久。他们对台湾
13、人民实行了残酷的殖民统 治。 在经济上，荷兰殖民者不但以台湾为基地，排斥西班牙、葡萄 牙两国竞争，独占对华贸易，而且将占领区的土地全部据为己有， 称为“王田”，强迫当地农民耕种，并交纳繁重的地租。高山族人 民每年还要向荷兰殖民者交纳几万张鹿皮。荷兰殖民者对台湾人民 征收繁重的苛捐杂税，如人头税等。在政治上，荷兰殖民者侵占台 湾以后，首先组织了殖民统治机构“评议会”在军事上，他们 在台驻扎军队，建立军事据点。明天启5 年（1625）在（今台南市 安平镇）。 板书设计 台湾荷兰 郑成功 教学反思 通过学习，加深理解郑成功捍卫国家主权和领土完整的爱国主义 精神；树立为保卫祖国和建设祖国而努力学习的人
14、生态度；形成优 良的个人品质。 左宗棠收复新疆 上课时间： 教学目标 了解阿古柏侵略新疆和残酷剥削压迫新疆人民的史实。知道左 宗棠在新疆人民的支持下收复新疆的史实。通过对历史人物左宗棠 的评价，培养学生分析问题、解决问题的能力。通过学习认识到新 疆自古以来就是中国领土，抗击外来侵略，捍卫国家领土完整是任 何时期中国人民义不容辞的职责。 教学重难点 认识到新疆自古以来就是中国领土，抗击外来侵略，捍卫国家 领土完整是任何时期中国人民义不容辞的职责 教学过程 导入语例示一同学们请看课本导入框中的内容。“大将筹边 尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。” 这首诗是诗人杨昌浚去新疆时有
15、感而写。它颂扬了19 世纪 70 年代 中期，钦差大臣左宗棠率领湖南战士收复新疆、治理边疆的伟大业 绩。那么，新疆遭受了哪些国家侵略？左宗棠又是怎样收复的呢？ 这是我们这一节课要学习到的内容。导入语例示二同学们 想一下，在我们学习过的历史中，有关新疆的内容有哪些？学生 回答西汉时汉武帝派张骞两次出使西域，沟通了东西方之间的交 流。公元前 60 年，西汉在该地设立西域都护府。这是西域正式归属 中央政权的开始。东汉时，班超经营西域，西域即现在的新疆地 区。因此，新疆在历史上就是中国的领土。教师补充后来像 唐朝、元朝等都对新疆进行过有效管辖。可是到了近代，新疆曾一 度被侵占，又被清政府收回。那么，新
16、疆是如何被侵占的？又是如 何收复的？这是我们这一节课的主要内容。导入语例示三 请同学们看新疆地图。请同学们说出它的位置、面积、气候和 物产等。学生回答新疆位于我国西北部，面积约160 万平方 公里，相当于我国总面积的1/6 ，气候属温带大陆性气候，夏季炎 热少雨，冬季寒冷干燥。新疆的资源物产特别丰富，像石油、天然 气、棉花、哈密瓜等，是一块宝地。教师导入正是这样一块 宝地，才引起了西方列强对它的觊觎。在19 世纪 70 年代前后，得 到沙俄支持的中亚浩罕国的阿古柏曾侵略新疆，后左宗棠奉命收复 新疆，为维护国家主权做出了巨大贡献。那么，阿古柏是怎样侵入 新疆的？左宗棠又是怎样收复新疆的？下面，我
17、们就来看详细内 容。1884 年，清政府在新疆设立行省，刘锦棠为新疆省第一任巡 抚。新疆设省后，进行了改革：1. 建立了一套军政管理制度，消除 封建割据政权，置郡县，实行新伊分治。新疆省城设在迪化（今乌 鲁木齐市），伊犁将军仍驻惠远，权力大大削减。2. 整顿财政金 融，裁兵节饷，统一货币，田赋实行按亩计征制度。3. 举办屯田， 兴建水利，提倡种桑养蚕，发展农业和缫丝业。4. 恢复义学，新增 三十多处新义学，开设书局，刊印书籍。这些措施，使新疆地区的 经济文化迅速发展，对巩固西北边防，防御沙俄侵略，具有积极的 意义。 板书设计 左宗棠收复新疆 爱国情怀左公柳 课后反思 通过学习认识到新疆自古以来
18、就是中国领土，抗击外来侵略，捍卫 国家领土完整是任何时期中国人民义不容辞的职责。 镇南关大捷 上课时间： 教学目标 知道镇南关大捷的时间，了解镇南关大捷的经过。培养勇于反抗外 来侵略的情感。 教学重难点 镇南关大捷的简单经过，镇南关大捷的起因，培养勇于反抗外来侵 略的情感。 教学过程 一、组织教学。二、新课引入。在圆明园浩劫对中国人民犯下滔 天罪行的法国侵略军并不是不可一世的常用将军。今天要学习的就是记述中国人民痛击法国侵略者，大长中国人民志气 的战斗。三、新授。学生阅读课文。组织学生讨论。出示三组题。 战役发生在什么时间？什么地点？战役的起因是什么？法军在战役 前的嚣张气焰表现在哪里？课 时
19、 教 学 过 程 时间 备注 我国人 民抵抗侵略的决心表现在哪里？这次战役的统帅是谁？他在战前做 了哪些准备？镇南关大捷是谁发起的进攻的？统帅冯子材在战役中 有哪些出色表现？中国军民是怎样抗击法军的？在中国人民的沉重 打击下，法军的嚣张气焰还有吗？镇南关大捷取得怎样的胜利结 果？产生了哪些影响？中国军民打了胜仗，为什么还要签订不平等 的？最后的结局对中国产生了哪些影响？爱国将领冯子 材有哪些精神值得你学习？沉重分组讨论上述问题？沉重交流自已 的看法和意见。教师补充冯子材的生平事迹。教师补充。镇南关大 捷由于统帅身先士卒，不畏强暴，率领白、壮、彝、汉和越南人民 等各族人民进行积极抵抗，打败了法军
20、1000 多人。四、课堂小结。 提问：简要说说镇南关大捷的简单经过。 板书设计 镇南关大捷 冯子材 课后反思 通过学习认识到中国领土神圣不可侵犯，抗击外来侵略，捍卫国 家领土完整是任何时期中国人民义不容辞的职责。 戚继光扫平倭寇 上课时间 教学目标 通过对戚继光抗倭背景、功绩、取胜原因的分析，使学生认识他 作为民族英雄保家卫国的历史功绩，培养学生的爱国热情。通过 郑和远洋航海的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术等在世界 的先进地位，增加学生的民族自信心和自豪感，帮助学生树立为国 家富强而奋斗的决心。 教学重难点 使学生认识他作为民族英雄保家卫国的历史功绩，培养学生的爱 国热情。 教学过程 （
21、一）新课导入：大屏幕展示长城图片、长颈鹿图片、郑和下 西洋纪念邮票。提出问题：明朝为什么要修建长城？长颈鹿什么时 候来到中国的？我们为什么要发行纪念邮票纪念郑和下西洋？以此 引入新课。（二）讲授新课： 1 、经营蒙古和东北地区。主要 讲述明朝对边疆地区的经营。引导学生思考分析明朝初年与蒙古族 的关系如何？为经营蒙古采取了哪些措施？为经营东北又采取了哪 些措施？以及经营边疆这些措施有哪些作用？重点说明两个问题： （1）、为经营蒙古明朝采取了哪些措施？明成祖五次亲征； 修筑长城；设置九边；（2）、为经营东北地区又采取了哪些 措施？设立奴儿干都司；派遣钦差多次巡视东北地区。 2 、 郑和和戚继光：本
22、课的重点内容。讲授之前先把学生分成“郑 和”组和“戚继光”组。主要是为了加强学生向英雄人物学习的信 心和自豪感。探究：（1）、“郑和”组的同学阅读郑和下西洋部 分，总结郑和下西洋的目的、时间、概况、意义等内容，并推举一 名代表展示探究结果。（2）、“戚继光”组的同学阅读戚继光抗 倭部分，找出戚继光抗倭的背景、过程、结果、意义，同样也要推 举出一名代表展示探究结果。大屏幕展示郑和像：请“郑和”代 表展示探究结果（学生发言）：目的是明成祖为了加强明朝同 海外各国的联系，派郑和下西洋。从 1405 年到 1433 年先后 7 次 下西洋。教师总结 : 战争的正义性。广大爱国军民的英勇奋 战。 戚继光
23、卓越的军事指挥才能。教师引导：回顾历史，我们 曾在学习两宋历史时，还接触过一支军队，同样也以纪律严明而著 称，请同学们想一下是哪支？学生回答略。教师引导：“岳家 军”、“戚家军”同时纪律严明的军队，他们在抗击的对象上有什 么不同？教师总结强调：戚继光领导的抗倭斗争是我国历史上第一 次反抗外来 民族侵略并取得胜利的斗争，戚继光是我国历史上杰出的民族英 雄。 作为我国历史上第一位民族英雄，戚继光有许多值得我们学习 的高尚品质。 板书设计 戚继光 倭寇 三战三捷 课后反思 使学生认识他作为民族英雄保家卫国的历史功绩，培养学生的爱 国热情。增加学生的民族自信心和自豪感，帮助学生树立为国家富 强而奋斗的
24、决心。 第三课红星照耀中国 军旗升起的地方 上课时间 教学目标 1、通过对八一起义英雄城市南昌的介绍，培养热爱祖国、 热爱人民军队的情感。 2 、简单了解兵器的历史，指导学生使用多 种材料制作简易的立体、半立体兵器模型。 教学重难点 激发学生对国旗的热爱和尊敬；养成在升国旗时良好的行为规范。 教学过程 一、导入同学们，我国的建军节是哪天？是怎么来的呢？富国强 军是每一个中华儿女的共同愿望，而一支军队的强大离不开武器装 备的现代化，因此今天，我们通过对中国军队建设的介绍 二、新授八一南昌起义常简称南昌起义或者八一起义，指在1927 年 8 月 1 日中共联合国民党左派，打响了武装反抗国民党反动派
25、的 第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序 幕。 起义由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承、谭平山领导。1933 年 7 月 11 日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委 员会 6 月 30 日的建议，决定8 月 1 日为中国工农红军成立纪念日。 从此， 8 月 1 日成为中国工农红军和后来的中国人民解放军的建军 节。 八一南昌起义是中国共产党独立领导武装革命战争和创建人民军 队的开始的标志。中国共产党官方的说法是：起义打响了武装反抗 国民党反动统治的第一枪；是中国共产党首次独立地领导战争和创 立军队；以武装斗争的形式反对国民政府的开始。 板书设计 南昌起义军旗升
26、起的地方 周恩来贺龙 叶挺 刘伯承 课后反思 通过学习认识到中国领土神圣不可侵犯，抗击外来侵略，捍卫 国家领土完整是任何时期中国人民义不容辞的职责。 革命道路的开辟 上课时间 教学目标 中国共产党官方的说法是：起义打响了武装反抗国民党反动统治的 第一枪；是中国共产党首次独立地领导战争和创立军队；以武装斗 争的形式反对国民政府的开始。培养学生面对困难挫折，英勇向 前，开拓创新的精神。 教学重难点 培养学生面对困难挫折，英勇向前，开拓创新的精神。 教学过程 新授：同学们知道毛泽东吗？今天我们就来讲讲毛主席的革命事 迹。秋收起义是年月日，由毛泽东在湖南东部和江西 西部领导的工农革命军（即红军）举行的
27、一次武装起义，是继南昌 起义之后，中国共产党领导的又一次著名的武装起义。 年蒋介石、汪精卫先后叛变革命，第一次国内革命战 争遭到失败。为了挽救革命，年月中共中央在湖北汉口 召开了临时政治局常委会议，决定在共产党力量较强、工农运动基 础较好的湖南、湖北、江西、广东个省举行秋收暴动，彻底解决 农民的土地问题。年月日中共中央在汉口召开紧急会 议（即八七会议），纠正了陈独秀的右倾投降主义路线，确定了武 装反抗国民党反动派屠杀政策和开展土地革命的总方针。会议决定 派毛泽东去湖南改组中共湖南省委和领导秋收起义。 八七会议结束后，毛泽东作为中央特派员回到湖南。月 日，在长沙市郊沈家大屋召开改组后的湖南省委第
28、一次会议，讨论 制定秋收起义计划，成立前敌委员会，毛泽东任书记。月初，毛 泽东在江西安源张家湾召开军事会议，讨论秋收起义具体部署。参 加起义的主力包括两个部分：一部分是没有赶上参加南昌起义的原 国民革命军第四集团军第二方面军总指挥部警卫团，另一部分是湖 南平江和浏阳的农军、鄂南崇阳和通城的部分农民武装、安源煤矿 的工人武装等，共约人，统一编为工农革命军第一师第 一、二、三团。起义前又收编一部分原黔军武装为第四团。卢德铭 （原警卫团团长、共产党员）任起义军总指挥，余洒度（共产党 员，后叛变投敌）任师长。起义的目标是夺取长沙。月日，湘 赣边界秋收起义爆发，工农革命军分别从修水、安源、铜鼓等地出 发
29、，向长沙进击，先后占领醴陵、浏阳县城和平江的龙门厂、浏阳 的白沙、东门市等地。由于当时革命形势已处于低潮，敌强我弱， 加上群众缺乏作战经验，起义军某些指挥员指挥失当，新收编的第 四团在战斗中又临阵叛变，致使起义军受到严重挫折。月 日，毛泽东在浏阳东乡上坪召开紧急会议，决定改变攻打长沙的计 划，命令第一、三团与第二团余部迅速到浏阳文家市集中。日 晚，在文家市召开了前敌委员会会议，决定起义军撤离湘东地区， 进入江西，沿罗霄山脉南移，以保存革命力量。起义军在向南进军 途中，处境十分困难，在江西省萍乡县芦溪又遭到敌人的伏击，总 指挥卢德铭牺牲。月日部队到达江西省永新县的三湾村时进 行了改编（即三湾改编
30、）：由原来的一个师缩编为一个团；将党的 支部建立在连上；成立各级士兵委员会，实行民主管理制度，在政 治上官兵平等。月部队到达罗霄山脉中段即井冈山地区，创建 了中国第一个农村革命根据地。 板书设计 秋收起义八七会议 三湾改编井冈山根据地 课后反思 通过学习认识到毛主席的正确领导，农民力量的强大，要拥有 民心，立足于群众，才能取得革命的胜利。 井冈山会师 上课时间 教学目标 进一步认识到井冈山革命根据地的建立，为中国革命开创了一条惟 一正确的道路。从而树立一切从实际出发、实事求是的思想观念。 使学生感受到中国革命道路的艰难曲折，感受到共产党人敢于创 新、与时俱进的优秀品质。学习老一辈无产阶级革命家
31、前仆后继、 勇往直前的坚强意志和献身精神。 教学重难点 感受到共产党人敢于创新、与时俱进的优秀品质。学习老一辈无产 阶级革命家前仆后继、勇往直前的坚强意志和献身精神。 教学过程 新授： 1927年，毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山，开始了 “工农武装割据”。 1928年 2 月新城战斗胜利后，以宁冈为中心的井冈山根据地初 步形成。毛泽东派何长工到湘南、粤北去寻找朱德所率的部分南昌 起义部队。南昌起义失败后，朱德、陈毅在江西、福建、广东边境 坚持斗争，听说毛泽东已经在井冈山建立了革命根据地，便派毛泽 覃前去联系。几经周折，两支革命武装终于取得了联系。 1928年 4 月 28 日，在毛泽东率领的
32、工农革命军的掩护和接应 下，朱德、陈毅所率的部分南昌起义部队和湘南暴动农军，安全地 转移到达井冈山，在宁冈砻市同毛泽东领导的秋收起义部队会师。 1928年 5 月 4 日，根据湘南特委决定，将朱毛两部合编为工农 革命军第四军（ 6 月 4 日，根据中共中央指示，改称为工农红军第 四军），军长朱德，党代表毛泽东，政治部主任陈毅。 1928年 4 月下旬，毛泽东率领部队返回砻市，立刻到龙江书院 去见朱德。毛泽东同朱德的这次历史性的会见，是共产党我军历史 上光辉的一页。从此，毛泽东和朱德的名字便紧紧地联系在一起。 井冈山精神诞生于土地革命时期的井冈山根据地，井冈山精神 的内涵，可以用五句话来概括：
33、1， 坚定不移的革命信念，井冈山革命根据地是大革命失败后，共 产 党人在屠刀面前不屈服，坚持革命斗争的产物。 2，坚持党的绝对领导，“三湾改编”把党的支部建在连上，确立了 党对军队的绝对领导，这是革命胜利的可靠保证。 3， 密切联系人民群众的思想作风，井冈山斗争史是军民同仇敌忾 的战斗历史。 4， 一切从实际出发的思想路线，井冈山革命根据地是我党建立的 第一个农村革命根据地，它的建立本身就体现着从实际出发的事实 就是的精神。 5， 艰苦奋斗的作风，坚定的信念，不能停留在口头上，而要付诸 行动，井冈山军民艰苦奋斗的作风，是非常突出的，在群众中作为 佳话 板书设计 朱德 中国工农红军 井冈山会师井
34、冈山精神 课后反思 通过本节课的学习，知道并了解了井冈山会师的过程，中国工农 红军的强大意志力，学会井冈山革命的艰苦奋斗的作风。 第四课兵器大世界 形形色色的枪支 上课时间 教学目标 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生 教国防教育的指示精神，提高国防教育质量。 2 、通过国防常识、 国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握目标部分浅易的国防 常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖 国，立志献身国防。 教学重难点 学会从小热爱祖国，立志献身国防。 教学过程 一、谈话导入：许多同学，特别是一些男同学对枪特别感兴趣。直 接枪的种类真是太多了，简直令人眼花缭
35、乱，有手枪、步枪、冲锋 导枪、机枪、滑膛枪 ?今天我们来谈话导入：二、课件出示枪支图 片 三、具体认识不同枪支的区别（一）、发射的子弹不同，威力 不同 1 、步枪、轻、重机枪和通用机枪都是发射步枪子弹 2 、冲锋 枪发射手枪子弹（二）、用途不同离的目标则显得无能为力。 2、步枪更适合杀伤中远距离以上的单个有生力量。入：谈话导 入。并通过课件出支图片，1、冲锋枪用于在近距离的取得火力优势 杀伤敌人，对于中远距示枪3、机枪更侧重于取得各种杀伤距离上 的火力压制优势，或者杀具体伤集群有生目标。 板书设计 手枪步枪冲锋枪机枪 课后反思 通过本节课的学习，学生基本上了解形形色色的枪支，对祖国产 生深深的
36、自豪感，对祖国充满着骄傲，学会从小热爱祖国，立志献 身国防。 威震天下的导弹 上课时间 教学目标 初步了解导弹的一般知识，懂得新式武器在现代战争中的作用；激 发学生热爱尖端科学的兴趣，增强国防意识和维护世界和平意识。 教学重难点 （1）了解导弹的一般知识，（2）增强国防意识 教学过程 导入 观看国庆 60 周年阅兵式上导弹部队通过天安门广场的录像片段。设 导语：这是一次扬我军威、壮我国魂的大阅兵。阅兵典礼上的这些 宝贝着实让许多国家吃惊非小，也着实让我们华夏儿女长了精神。 当我们想进一步了解这些家珍时，它们也款款向我们走来，走在最 前面的就是它（导弹）。今天我们就一起来了解一下导弹武器。 自读
37、探究课文：自读课文搜集有用的信息（一）、介绍导弹“诞 生”的时间、地点和巨大作用。（二）、介绍导弹的类别、构造、 使用的动力燃料等等。（三）、介绍导弹的外形、速度、威力、 发展变化以及发展变化的原因。五、拓展延伸胸怀祖国，让我们 来看一看我国核武器的发展吧早在 20 世纪 50 年代，我们就着手 研究和发展自己的核武器和运载工具。当时参与领导这项工作的张 爱萍将军曾说：“再穷也要有根打狗棒”。于是一批批科研人员开 始了忘我的工作。（1）1964 年 10 月 16 日下午 3 时，我国西 部地区成功地爆炸了第一颗原子弹，继美国、苏联、英国、法国之 后，成为世界第五个拥有核武装的国家。（2）中国
38、第一枚洲际导 弹 1971 年 9 月首次试验， 1981 年服役。（3）中国试射最新洲际 导弹 2006 年 10 月 26 日 星期四 上午 11:38 （4）如今我国 洲际导弹的射程放眼世界，让我们再来看一看别人家先进的导弹吧 世界先进的导弹 交流讨论历史的教训是“落后就要挨打”，那么我们国家的强大 会不会对世界其他各国造成威胁呢？也就是说我们制造导弹的目的 是不是侵略其他国家呢？（学生讨论）教师播放视频。是的，我 们不会主动去攻击任何一个国家，不管他是强还是弱，因为我们是 爱好和平的。但是如果有人胆敢侵略我领土、践踏我华夏尊严，我 们也是有能力回以颜色的。 小结相信从今天开始大家都导弹
39、不会再陌生，而且我们会如数家 珍的说出它的弟兄们。“强我国防，珍爱和平”将永远是每一个爱 和平的中国人的心声，老师更希望多年以后你能成为尖端武器的研 究人员。加油啊！ 板书设计 弹道导弹巡航导弹洲际导弹潜地导弹地空导弹 课后反思 通过本节课的学习，学生学习了很多种类的导弹，对这些炮弹产 生浓厚的兴趣，为祖国感到骄傲自豪。 威风凛凛的火炮 上课时间 教学目标 了解大炮与战争的关系及战争时大炮的威力。使学生认识到现代战 争危险的存在，增强国防观念 教学重难点 使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念 教学过程 火炮战争之神，发明于中国，是指利用机械能、化学能（火 药）、电磁能等能源抛射弹丸，射
40、程超过单兵武器射程，由炮身和 炮架两大部分组成 ,口径不小于20 毫米（ 0.78 英寸)的身管射击武 器。 据目前史料记载，早在1163 年，中国南宋军队就发明了最早的火炮 火石炮（霹雳炮），但仍有争议。黑龙江出土的元大德二年火 炮则是目前最早的火炮文物。 按弹道特性分为加农炮、榴弹炮、迫榴炮和迫击炮。 俄罗斯联盟双管 152 毫米自行火炮 俄罗斯联盟双管 152 毫米自行火炮 加农炮 加农炮弹道低伸，身管长，初速大，射角一般小于45，用定装式 或分装式炮弹，变装药号数少，适于对装甲目标、垂直目标和远距 离目标射击。高射炮、反坦克炮、坦克炮、航空机关炮、舰炮和海 岸炮都具有加农炮的弹道特性。
41、 榴弹炮 榴弹炮弹道较弯曲，炮身较短，初速较小，射角可达75，用分装 式炮弹，变装药号数较多，弹道机动性大，适于对水平目标射击。 俄罗斯联盟双管 152 毫米自行火炮 俄罗斯联盟双管 152 毫米自行火炮 迫击炮 迫击炮弹道弯曲，炮身短，初速小，射角为4585，变装药号 数较多，适于对遮蔽物后的目标射击。 板书设计 战争之神火炮 弹道特性：加农炮榴弹炮迫击炮 课后反思 通过对本节课火炮的知识，有了基本的了解，认识了各种火炮以 及火炮的历史，对军事产生浓厚的兴趣，对祖国感到自豪。 第五课战争风云 万里长征第一渡 上课时间 教学目标 学习关于万里长征第一渡的故事，对中国共产党的艰苦奋斗的精神 深深
42、的钦佩。 教学重难点 对中国共产党的艰苦奋斗的精神深深的钦佩。 教学过程 清平乐会昌 东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。 会 昌城外高峰， 颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。 东方就将初露曙色，但请不要说你来得早。我遍踏青山仍正当年 华，这儿的风景最好。会昌县城外面的山峰，一气直接连去东海。 战士们 眺望指点广东，那边更为青葱。这首词作于1934 年 7 月， 毛泽东在会场登山后所作。这一时期毛泽东在党内军内已无发言 权，但他并不气馁，调整心态，坚持自己的观点。在他自己说的没 有发言权的 1931 年到 1934 年的那些日子里，他埋头于做调查研 究、读书、向中央提建
43、议，而不是“赋闲”。“踏遍青山人未老” 就是他的这种精神的艺术写照。作者自己曾说：“1934年，形势危 急，准备长征，心情又是郁闷的。”会昌词的基调是昂扬的， 语言是雄奇的，反映了毛泽东积极乐观的精神状态和坚韧不拔的意 志，但是字里行间也隐约表露了词人的忧虑和愤懑。于都河（即贡 江）是中央红军长征首先要过的第一条大河，人称“长征第一 渡”。当时河宽 600 多米，水流深湍，除少数渡口插上河标可以涉 水渡河外，大部分只有架设浮桥渡河。为了保证红军顺利渡河，在 赣南省委、省苏维埃政府领导下，于都人民无私奉献，大力支援红 军，当时沿河所有的民船全部停运，共汇集了800多条大小船只， 有的用作架设浮桥
44、，有的用作摆渡，为避免国民党的飞机轰炸、隐 蔽红军的战略意图、架设浮桥都在夜间进行。一到傍晚，有组织的 群众涌向架桥工地，有的打火把，有的送茶送饭，还有的送门板木 材，仅 4 天时间，就在于都县30公里的河面上架设了5 座浮桥和布 设众多摆渡和涉河点。 10 月 16 日至 19日傍晚，中革军委、红军总司令部和中央政府 所属机关和红一、三、五、八、九军团8.6 万人分别从于都梓山的 山峰坝、花桥、县城的东门、南门、西门、罗坳孟口、鲤鱼、中埠 和靖石渔翁埠等渡口渡过于都河，踏上漫漫的长征路。中革军委、 红军总部、中央直属机关和毛泽东、朱德、周恩来、张闻天、博古 就是从这里（县城东门渡口）渡过于都
45、河开始长征的。渡于都河 前，于都人民男女老幼从四面八方涌上桥头、涌向渡口，送上一杯 杯茶水、一顶顶斗笠，送不尽对红军的无限情意，红军战士凝望根 据地的山山水水，依依惜别送行的战友和乡亲们。1934 年 10 月，中央直属机关第1、第 2 野战纵队和红军主力1、3、5、8、9 军团共 8 万余人集结于都河南岸，准备渡过于都河，进行震惊中外 的万里长征。 1934年 10 月 16 日，李声仁和父兄等人正在于都河的 鲤鱼潭河段撒网捕鱼时，几位红军官兵招呼他们把船撑到岸边，对 他们说：“我们有大批队伍要在晚上渡过河去打国民党反动派，想 请你们帮忙渡河。”当听说是自己的队伍要渡过河去打“白狗 子”，他
46、们心里高兴极了，二话没说，当即答应下来。 下午 5 点钟，李声仁和父兄等人就把十几条渔船撑到鲤鱼潭河 段的南岸。 6 点钟左右，红军官兵分批依次登上了他们的渔船。李 声仁和爱人同撑一条大渔船。他在船头撑，爱人在船尾撑。600米 宽的于都河流水湍急，波涛汹涌，尤其在晚上，必须全神贯注，奋 力撑船，稍不注意就会翻船。当他们把这支红军队伍全部送过河 时，已是凌晨 4 点多了。 第 3 天，又有一批红军队伍要渡河，李声仁和父兄等人从晚上 7 点钟开始，将一船又一船的红军官兵送过河去。当时，由于情况 十分紧急，他们一直没有休息，直到凌晨5 点才把红军全部送完。 虽然这时他们个个累得骨头像散了架似的，但他
47、们心里却充满了自 豪与喜悦。当时，他们也不知道渡送的是哪支红军队伍，后来才知 道是红军中赫赫有名的左翼后卫红5 军团第 13 师。 红军渡河不久，国民党反动派就占领了于都，疯狂地搜捕李声 仁等送红军过河的船工。为了躲避国民党反动派的迫害，他们只好 远走他乡，隐名埋姓常年漂泊在江西泰和县、万安县、赣江十八滩 一带。 板书设计 万里长征第一渡于都河 清平乐会昌李声任 课后反思 通过本节课的学习关于万里长征第一渡的故事，有了很大的了解， 对中国共产党的艰苦奋斗的精神深深的钦佩。 四渡赤水出奇兵 上课时间 教学目标 了解了四渡赤水的故事，了解其中的斗智斗勇以及其中的艰险和共 产党人不怕困难，勇往直前的
48、精神。 教学重难点 了解其中的斗智斗勇以及其中的艰险和共产党人不怕困难，勇往直 前的精神。 教学过程 1935 年 1 月 28 日，土城之战突遇数倍川军助战，为避敌锋芒， 1935 年 1 月 29 日，一渡赤水河，诱使国民党军汇聚川南，此 时黔北（贵州）空虚，毛当机立断杀他个回马枪! 1935 年 2 月 18 日至 21 日，红军秘密二渡赤水河，重回贵州， 成功把国民党大部队甩开三天路程，打乱了敌人部署，刚刚送走红 军的黔军惊魂未定，没想到红军神兵天降再次兵临城下，蒋介石此 时如梦方醒，黔军方寸大乱，5 日内红军攻克娄山关、再占黔北重 镇遵义，黔军守将一直逃到乌江边，慌乱中砍断浮桥，来不
49、及过江 士兵纷纷掉进河里 ! 遵义战役一举仟灭黔军吴奇伟两个师八个团，俘敌三千，取得 了湘江惨败以来第一个大胜利，使疲惫的红军得到补给，一扫湘江 惨败的阴霾，极大地鼓舞了全军的士气，沉重地打击了国民党军嚣 张气焰。 毛泽东在忆秦娥娄山关中写下了气壮山河的诗篇：雄关漫 道真如铁，而今迈步从头越 连蒋介石也不得不承认这是国军围剿以来的最大耻辱，蒋介石 被打疼了，又指挥大部队向遵义杀来。 1935 年 3 月 16 日至 17 日毛命令红军虚张声势三渡赤水河再次 进入川南，大部队则隐蔽起来，待敌人大军向西再次追至川南之 际，毛泽东立即决定，乘敌不备主力折兵向东，红军在国民党重兵 集团的缝隙中，神不知鬼不觉中于3 月 21 日晚四度赤水，并31 日 南下突破乌江，成功把几十万追兵甩在北岸，兵峰直逼贵阳。 这时，正在贵阳督战的蒋介石吓得魂飞魄散，一面令守城部队 死守飞机场，并准备轿子马匹，随时准备逃跑。一面严令云南军阀 火速“救驾”。 这一着，早在毛泽东的预料之中。行军中毛泽东在雨中展开地 图画了一条