中学团结力量大主题班会.pdf

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1、中学团结力量大主题班会 中学团结力量大主题班会 一、活动目标： 1、认知目标：通过这次活动，教会大家认识到“团结力量大”的这一概念 意义，明确各人的发展离不开集体。 2、情感目标：通过这次活动，教会学生要积极地将个人融入到集体当中， 不搞特殊化，让集体团结的力量战胜一切困难。 3、行为目标：通过学生的才艺展示和对“团结”这一词汇的理解，加深同 学们对“团结力量大”这一概念的认知，进而锻炼学生的语言表现力， 增强机体 的融入感和亲和力。 二、活动内容： 1、让学生充分发挥、畅谈自己的见解和感受，并将同学们的才艺表演融入 其中，从理念和表演等方式方法， 设计崭新的班会形式， 从而使本次班会的教育

2、意义更深入，更深远。 2、为了让学生更好地去体会， 班会前学生进行预习和相关资料的收集整理， 做好充分准备，在活动设计过程中穿插一些诗朗诵、互动游戏、小品、相声等才 艺展示，做到人人谈感想体会，人人受教育，让整个活动形式多样、新颖、内容 充实丰富、感染力强，并通过这次内容丰富的班会，加强同学们的集体感，团结 观。 三、活动准备： 1、为了让学生有充足的时间去思考“团结力量大”这一概念的实际问题， 班委和团支部提前带领同学们搜集生活中体现团结的材料，准备素材，通过自己 的想法，印证团结力量大这一核心理论，主旨在培养同学们的集体感。 2、选定主持人。 四、活动过程： 1、开场 主持人 同学们，老师

3、们，大家好！ 女主：一粒沙在广阔的沙漠中十分渺小，一朵白云在无垠的蓝天中更是微不 足道，一滴水珠在无边的大海里难以寻求，一根小草在茫茫的草原中显得那样渺 小。 男主：但是沙漠就是一粒粒沙组合而成，蓝天就是一朵朵白云点缀而成，大 海就是一滴滴水珠汇聚而成， 草原就是一根根小草编织而成，我们也是一样， 一 个人在集体中也许并不起眼，但集体就是一个个不起眼的人凝聚一起的大家庭， 集体从不忽视她怀抱中的每一个人，集体有了你，才变得更加迷人。 团结力量大九年六班主题班会现在开始！ 女主： 集体的力量大无穷，俗话说：“众人拾柴火焰高”“众人划桨开大船” 就是这个道理。下面就请同学们来畅所欲言的谈谈你对集体

4、的理解。 2、自由发言阶段： 心中的班集体 五十四个不同的人组成了现在的九年六班，在我心中那是一个充满爱的大家 庭，一块心灵的净土。 也许大家并没有任何血缘关系，但是也无时无刻不在努力 缔造一个坚固如兄弟姐妹之间的关系。大家彼此友爱， 在努力了解身边的每一个 人，生活中不可能没有摩擦， 但在摩擦过后是更深一步的了解，会使我们更加团 结，每位同学都愿意竭尽全力为班集体服务，为班集体争光彩。 当我们的集体受 到表扬时， 每位同学脸上都会露出幸福的微笑。在受到批评时， 同学们也会在心 中暗暗下定决心， 把我们班集体建设得更好。 所以我们应该更团结， 在努力地使 我们九年六班在各个方面更加美好。 集体

5、的理解 “集体”这个词， 相信大家都知道， 她是一个大家庭的总称， 是代表一个团 结向上，具有积极性的一个大家庭， 我们九年六班就是这么个家庭，是由五十四 个不同的人组成的团体， 我们这个团体的“团长”就是我们九年六班的班主任张 立颖老师， 有她在前方带领着我们， 使我们这个原本不显眼的团体，进而不断地 前进，让我们知道一个班集体不应个人化，而应是五十四个人团结一心，共同拥 有，不应该只在乎个人的面子，而应注意集体荣誉感，只有大家团结一心，我们 美丽的班集体才能不断地进步着。 集体中的每个人都希望自己所在的班集体能够 团结向上， 有良好的作风， 并且希望自己能给班集体争荣誉，正是因为有这种心

6、态，我班在上学期曾两次获得“出勤好”、“爱护公物”、“文明教室”等荣誉， 看着挂在教室内的奖状，锦旗，不难看出这便是我们这个集体团结过的效果。 众人拾柴火焰高 团结，对于一个集体来说是十分重要的词语，只要它在每个人的心里都扎下 了根，变得根深蒂固，那么这个班集体在困难面前将所向无敌。 团结的力量是伟大的，它瞬间迸发出的热情， 能量是无人能及的。俗话说“团 结就是力量， 力量是铁却比铁硬， 力量是钢却比钢强。 ”加入一个集体缺少了团 结的力量，就犹如散乱的黄沙，当一阵疾风吹过，它就会四处飘散，纷纷离散。 假如一个集体拥有团结的力量，它就会凝聚成一股绳，有无限的潜能和力量。 众人拾柴火焰高，柴火越

7、多，火苗就会越旺。让整个集体烧成一团火，去照 亮整个天空。这是属于我们的天空。 3、才艺展示阶段 女主：听了几位同学的发言， 相信大家的感受一定很深。 下面请同学们观看 一个小品，想一想这样的场景在我们生活中出现过没有？ 小品久陆同学的故事 小品主要描写了一位叫久陆的同学自私自利，不帮助他人的一些生活场景， 可当他遇到困难时同学们主动无私的帮助他，感化他的生活经历。 男主：看完这个小品使我不住地在想：集体的温暖是无限的，融入集体，帮 助，团结他人是一件幸福的事。一个人的力量是有限的，团结的力量是无限的， 一个团结的军队可以所向披靡， 一个团结的集体可以战无不胜。 下面请听相声愚 公移山新传。

8、相声愚公移山新传 女主：听完这段相声，我们不由得感叹：愚公移山的精神可嘉，但团结的力 量更大！下面请听本班同学自己创作的诗朗诵团结力量大。 诗朗诵团结力量大 集体是我们的家 是五十四颗心凝聚的力量 团结是我们的本分 是五十四双手合作的刹那 向上是我们的职责 是五十四枚火种燃烧的精华 让我们团结吧 去寻找力量中的美好 让我们团结吧 去补中刹那中的灵感 让我们团结吧 去感受精华中的辉煌 团结力量大 胜利向你招手 我们的“九六”班 九六是你的名字 团结是你的口号 你有家庭的温暖 还有父母的关怀 爱你让我变成诗人 写出你应有的荣誉 五十四个儿女 五十四个祝福 我们都为你争光 我们都为你成长 我们心中

9、你永远是最明亮的心 、游戏阶段 男主：下面我们大家一起来做一个小游戏。这个游戏是考察同学们之间的默 契的，游戏的规则是这样的： 每一组由两个同学参加， 这两个同学分别为猜测者 和描述者，也就是说在猜测者不知道的情况下，描述者用规定语言描述班李某同 学的外表和特点， 让猜测者来猜次同学是谁。 话不多说，我们下面来做这个游戏。 女主：看来，经过了两年多的相处以来，同学们都彼此了解了更多，彼此也 很默契，正因为有了这种默契， 大家才可以更好地团结起来，是集体的力量逐渐 扩展增大。 下面我们来做第二个游戏： 让同学们举手参加， 找出三个同学， 每个同学先 将一根筷子折断，显而易见很容易，再来试试将五十

10、四根筷子折断。 男主：我们每个人都离不开集体， 一根筷子很轻易地被折断， 而五十四根筷 子真的是牢牢抱成团。集体给了我温暖，给了我快乐，我们愿意为它付出，原因 只有一个， 我们爱这个班集体。 在这次班会即将结束之时， 让我们九年六班全体 同学起立，一起来唱一首歌曲团结赞 ，在歌声中结束我们的班会。 团结就是力量 这力量是铁，这力量是钢 比铁还硬，比钢还强 让我们向着太阳，向着自由，向着光明 永远前进，去开辟一片新的天地 让我们去创造，去寻找 那点点希望 五、课后随笔 在上一个世纪末 , 由雅克德洛尔任主席的国际21 世纪教育委员会向联合 国教科文组织提交了一份报告教育的四大支拉。把“学会认知”

11、、“学会做 事”、“学会共同生活”与“学会生存”看作是新世纪全世界教育的“四大支 柱”, 这也是当前中国教育改革的理论基础与目标，所以在注意学生智力因素发 展的同时，把非智力因素教育提上日程是万万不可懈怠的。设计这次班会的主旨 就是让学生“学会共同生活”。 现在的学生几乎都是家里人的“小太阳”，从小娇生惯养， 以自我为中心的 意识比较强， 当他们被一种叫做缘分的东西聚拢在一起形成集体的时候，一部分 同学不懂得谦让友爱， 为班集体建设造成了很大的障碍，让学生学会交往， 学会 共同生活，懂得团结的含义，真正融入集体这是我设计这次班会的初衷。 通过这个班会， 同学们亲身感受集体的温暖，开始懂了团结的

12、意义。 一个集 体从一盘散沙到聚拢成一根又粗又有力的绳子，同学们由不懂得谦让， 不懂得友 爱，到心照不宣，到心有灵犀，这其中包含着多少令人感动的东西，令人难忘的 东西。他们从开始的不团结转变到现在的团结友爱，成绩也从低谷上到顶峰， 团 结就如同一只又小又轻的船， 看似无用却已在不知不觉中把同学们载向成功的彼 岸了。班会之后，同学们有这样的感悟：如果没有集体，我们显得微不足道，可 一旦我们团结起来， 力量也就随之产生， 而集体这个词就更能散发出它耀眼的光 芒。可见，团结就像一颗种子深深地、牢牢地埋在了他们的心中，他们会永远记 住：“团结就是力量！”。 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬

13、季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120B.100C.90D.806.下列温度值最接近实际的是

14、健康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴 的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三

15、种状态：_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、 水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。均填序号)12 气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10，那么，下列说法中正确的是冰的

16、上表面为10，下表面是整个冰层的温度都是10整个冰层的温度都是冰层下表面的温度是1014.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10 米，直径10 米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路 是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点很高金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在18490 之间随温度变化比较均匀15如图

17、所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. 和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_ 和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1) 这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_( 选填左或右移动。(3) 若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_ 会_(选填会或不会”受到大气压

18、的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行地球上的淡水大约占地球总水量的3% ，淡水资源丰富大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题霜、露、雾、冰、“白气”中

19、，由液化而形成的是霜、雾、白气霜、露、白气露、雾、白气露、雾、冰冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干， 这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了_。有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽化而来露说：我是水蒸气凝华而来冰说：我是水凝固而来雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是早春，河中的冰逐渐

20、消融汽化盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是蒸发和沸腾在任何温度下都能发生烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象霜的形 成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热1

21、0关于自然界的水循环，下列说法中正确的是水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中积雪放热熔化成水归入大海11. 英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约 资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了

22、升华现象，升华过程需要_吸热_选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14 农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到以

23、下， 你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_( 选填外侧或内侧。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2) 在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；碘的沸点是184.4；水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔

24、化_。(3) 为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季 节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1) 霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2) 请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件

25、是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3) 某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些10的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是)A给播种后的农田覆盖地膜把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热风下列哪一种现象属于液化？)A钢水浇铸成火车轮倒在地上的水一会儿变干了 清晨，草的叶子上有露水凝结用久了的灯泡的钨丝比新时如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_选填“吸热”或

26、“放热”，其温度_保持不变。第题图题图如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_放_( 选填“吸”或“放”)热。张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是雾是水蒸气雾是山中冒出来的烟雾是水蒸气凝固形成的雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生的错觉人身上的水分蒸发，要从人体吸热风把身上的热量带走了下列说法正确的是( B 春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象 冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化

27、现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A图线对应的是乙实验中的数据图线对应的是甲实验中的数据水的沸点跟水的多少无关到100时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C 吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热雪糕周围冒“白气”是液化现象雪糕周围冒“白气”是汽化现象10下列关于水沸腾的实验说法正确的是B 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气水的沸点随气压的降低而降低水沸腾的现象只发生在液体的表面水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11. 取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉